一棵橡树西师版教案_路边的橡树教案

时间：2019-02-24 00:31:29 来源：千叶帆本文已影响人

　　一棵橡树这一课文通常是怎么进行教学的呢？下面是小编为大家整理的相关教案，希望对大家有所帮助！

　　教学目标

　　1. 用自己喜欢的方法学会本课生字；运用工具书或联系上下文理解“与日俱增”、“居高临下”、“妄自尊大”、“不可一世”等词语的意思。

　　2. 学习读、思、批结合的方法，通过重点词句体会“骄傲的人将失去朋友,无助的人必然失败”的道理。

　　3. 养成口、脑、手并用的读书习惯，尝试旁批。

　　一、初读课文，整体把握

　　1. （板书课题）用自己喜欢的方式，认认真真读课文，看谁能把这个故事具体地讲给大家听。

　　2. 谁能概括地讲一讲？（概括讲比具体讲更难，为了讲好，请大家再读一读，想一想，练一练。）

　　二、由点及面，逐层感悟

　　1. 这棵橡树是棵怎样的树呢？（骄傲。）课文中有的地方明显地回答了，有的地方比较含蓄地回答了，看看大家能不能又快又准地找出来。

　　比较明显的地方是：

　　“居高临下”、“轻蔑的目光”、“妄自尊大”、“不可一世”、“傲慢”……

　　比较含蓄的地方是：

　　“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”、“我再也不愿意……我就恶心！”、“把这些枯枝败叶的……清除掉！”……

　　2. 学着书上的旁批，批读比较明显地写橡树骄傲的词语。

　　3. 小组合作，批读比较含蓄地写橡树骄傲的句子，全班交流。

　　要点：轻视、讨厌周围的树木，把周围的树木一棵棵斩尽了，成了花园中独一无二的主人——唯我独尊。

　　4. 批读你感兴趣的词句，交流体会。

　　5. 有感情地朗读第2～5段，想象橡树的神态、动作。

　　6. 橡树为什么会这么骄傲呢？批读第1段后交流。

　　7. 橡树骄傲的后果是什么呢？批读第6段，小组交流，推荐同学在全班交流。

　　要点：失去朋友，孤独；没有朋友的帮助，必然失败。

　　三、拓展练笔，生命对白

　　这棵高大粗壮的橡树本来可以不被狂风吹断的。同学们，你们一定很惋惜吧，你们一定有许多心里话要对橡树说吧，请大家用笔写下来。

　　板书设计参考：

　　一棵橡树

　　粗壮高大、挺拔威武——骄傲

　　居高临下、轻蔑、命令

　　妄自尊大、不可一世、傲慢

　　斩尽周围的一切树木

　　狂风：畅通无阻，扑，撕扯，吹弯

　　橡树：受尽折磨，断裂倒地目空一切

　　唯我独尊

　　没有朋友帮助

　　必然失败

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