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    学生最佳排座位策略 排座位

    时间：2019-02-17 05:45:30 来源：千叶帆 本文已影响人

    　　龙龙是个小学四年级学生，班上座位前后12 排，老师呢，时常会根据学生实际情况对学生进行座位调整。龙龙由于在老师发下来的家庭情况表格上，填写妈妈是个下岗工，被安排坐最后。龙龙想往前坐一点，于是在学生的“实际情况”上打起了主意。
    　　这天，老师布置学生写日记，龙龙在日记中写道：“妈妈虽说下岗，然而却通过自己的努力，又获得重新再就业，并且成了一名业务主管，我一定要向妈妈学习……”
    　　日记交上去，龙龙座位向前靠了一位，坐到11排。
    　　龙龙发现此招果然管用，周五写周记时，他又在周记中写道：“我爸是龟峰风景区门票科科长，平时工作忙，但每逢节假日他还是尽可能抽出更多时间来陪我……”
    　　周记交上去，老师调整座位时，龙龙坐到第6 排。
    　　龙龙还不满足，又在作文中写道：我爷爷是工商局局长……
    　　调整座位，龙龙坐到第4排。
    　　龙龙想坐第一排，于是在日记中说姑夫是副县长。之后座位调整，龙龙坐到第3 排。如此，龙龙心里还是闷闷不乐，因为他的目标就是第一排，可是他家的实际情祝已经“介绍”得差不多，接下来他该“介绍”谁？最后龙龙抱着试试看的心理，在一篇周记中写道：“我叔叔是xx 报社的记者，那天叔叔回家还拿着话筒说要跟我采访呢！……”
    　　这篇周记交上去，龙龙坐第一排了吗？调整座位时，龙龙惊奇地发现，原来一直坐最后的洋洋竟被老师安排坐到他前面。洋洋坐了第一排的位置，怎么回事？龙龙问洋洋：“周记中你说你爸爸是什么工作？” 洋洋得意地说：“看守所所长，专门管犯人，老师的弟弟就在我爸的看守所！”
    　　

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