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    老树开新花下一句 [老树新花]

    时间:2019-02-10 05:30:00 来源:千叶帆 本文已影响

      有些杂文作家(特别是青年作者),时有无选题可写之忧,因而影响了创作成果。其实,只要我们留心社会生活,敏于捕捉素材,没有哪种文艺形式的素材比杂文更丰富的了。   本刊下旬版编辑偶得数篇名曰《老课本新阅读》的来稿,送我阅之。我先读了一遍民国教科书的课文(老课本),然后拜读发现此教科书的作家所作的评点,初觉有趣,继而觉得有味儿,再读深感受到启迪,最后慨叹:这才是真正的教科书!这不就是绝好的杂文选题吗?
      如《贪食之蝇》。通过一蝇之贪蜜而“足为蜜胶”,终死于蜜中。告诫人不要见到利益便贪而无厌,那是会死于“蜜中”的。道理虽浅显,但贪者往往利令智昏,最终自毙。这一课,还告诉人们,那贪蜜之蝇被蜜胶,“群蝇见之,皆飞去”,食蜜时大家“咸集”,一旦出现危难,却各自贪生逃命,没谁去救你了!这酷似人类的写照吧。
      如《蝙蝠》。蝙蝠在鸟和兽的纠纷中往往中立之作壁上观;一旦出现胜者,蝙蝠立即巴结之。待“议和”后,鸟兽双方识破其真面目,均斥责之,蝙蝠落得个里外不够面子的尴尬处境。这是一篇寓言,它在嘲讽、刺激某些无坚定立场的人:今天你当官了,他来巴结你,明天你下台了,他便说你坏话;今天你发财了,他便吹捧你,明天你破产了,他就会把你贬得一钱不值。特别是当你有对立面的时候,这种没立场的人表现得更露骨,谁上去他就投靠谁,谁下去他便落井下石。
      在《诚实的童子》的评点中,作家邓康延转引了晏子对楚王说的一句话:“环境是有影响力的。”并用童子的诚实与前不久山东湖广等地运货车翻、当地人蜂拥抢货对比,深有感触地叹曰:“盗贼夜行、军伐逐鹿的民国年间,多处乡镇仍夜不闭户,路不拾遗,主因之一,民间社会的许多路口站着有尊严的老师和课本。”
      一句“社会的许多路口站着有尊严的老师和课本”道破一个真理:有什么样的教科书,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学子;有什么样的学子,就有什么样的国民;有什么样的国民,就有什么样的国家。
      教科书是一个国家的博物馆。看教科书,就可以看到这个国家用什么理念培育人。读一读上个世纪五十年代前期和后期的教科书,再读一读“文革”期间和当今的教科书,你便会得出鲜明的结论。
      此教科书至少启迪我们考虑三个问题。其一,课文平实如话,无夸饰,不做作,客观叙述,不做硬性评价,让学生自己分析、鉴别,培养学生独立思考精神,与当今的主观灌输某些理念形成明显反差。其二,简洁精短,干净利索,形象动人,比喻恰当,与当今的繁文缛节、毫无文采,惟恐学生不知所云截然不同。其三,着眼于趣味,激起学生学习热情,与当今的语文课政治化,甚至数理化也掺杂意识形态内容,兴味索然。邓康延的评点显示出他的一贯特色:含蓄、深刻、形象,其哲理令人服膺。
      当今的教育,是受国人诟病最多的领域,尽管教育行政部门今天一个减负令,明天一个高考新措施,但人们看到的却是教育的问题仍积重难返。问题的症结何在?有识之士皆指向教科书和师资。
      发现杂文选题,在对杂文理解不深者看来是个难点,而对杂文谙熟者,则随手拈来。比如邓康延发现民国教科书,一般人可能睬都不睬,而邓却如获至宝。这是因为他立即将这个课本与当今的课本联系起来,从中思考许多问题,如此,老树也能开出新花。
      2009年7月26日

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