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    牙刷火车小班教案 [幼儿园小班牙刷跳舞教案]

    时间:2019-02-13 00:19:48 来源:千叶帆 本文已影响

      活动目标:

      1、枉已有经验的基础上,学习使用牙刷在玻璃板上涂刷颜料,感受多种色彩相互交融的美。

      2、继续熟悉操作材料,学习制作玻璃版画的方法。

      3、存操作中能爱惜材料,保持桌面与衣服的清洁。

      活动准备:

      1、用牙刷涂抹颜料后印制的玻璃版面作品多幅?

      2、各种大小的牙刷,玻璃板,宣纸(大于玻璃板,数量多于幼儿人数),各色颜料,小勺、抹布等。

      3、欢快的音乐。

      活动过程:

      1、出示玻璃版画作品,引起幼儿观察及想象的兴趣。

      (l)教师:这是玻璃版画吗?印出来的像什么?这张玻璃版画和我们上次印的有什么不一样?(颜色融在一起了)

      (2)引导幼儿大胆表达自己的发现。

      2、出示牙刷和玻璃板,引导幼儿讨沦使用牙刷涂抹颜料的方法。

      (1)教师:看到玻璃板上有这么多好看的颜料,牙刷想跳舞啦!牙刷会怎么跳舞呢?

      (2)请个别幼儿尝试用牙刷和玻璃板上涂抹颜料。

      教师:看看牙刷和颜料和一起跳舞以后,发生了什么变化? (颜料混在一起变了颜色)牙刷在玻璃板上跳舞后,玻璃板是什么样的? (有许多颜色)我们为牙刷留下这美丽的舞姿吧!

      (3)教师用宣纸进行印制示范。

      3、播放欢快的音乐,幼儿尝试用牙刷在玻璃板上涂抹颜料,感受颜色相互交融的美。

      (1)教师:怎样让颜料宝宝来到玻璃板上? (用小勺挖)我们的牙刷也想和颜料宝宝跳舞,跳舞的时候不要摔跤哦。

      (2)教师:印画的时候要注意什么? (宣纸盖住,不能移动,用手轻轻地来叫抹一抹)

      要点提示:

      1)在示范的时候注意提醒幼儿用牙刷的毛在玻璃上“跳舞”。

      2)在幼儿操作的时候注意提醒幼儿观察色彩相融合时发生的变化,引起幼儿对色彩的兴趣。

      3)鼓励幼儿多印几次,每次换用不同的颜色,培养幼儿对玻璃版画的兴趣。

      4.展示幼儿的玻璃版画作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

      教师:你的牙刷和颜料宝宝跳舞的时候,颜料宝宝发生了怎样的变化?

      活动建议:

      日常活动 欣赏幼儿的玻璃版画作品,交流自己对色彩变化的感受。

      区角活动 ①科学区:提供和搜集各种各样的刷子,引导幼儿认识和了解刷子的使用方法。②美术区:让幼儿尝试用不同的刷子在玻璃板上“跳舞”,进一步熟悉玻璃版画的操作方法,体验色彩融合的美。

      家园共育 请家长为幼儿收集各种各样的刷子,让幼儿感受运用不同材料作画的乐趣。

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