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    扑满充盈

    时间:2020-03-22 05:12:07 来源:千叶帆 本文已影响

    伴随着社会经济的发展,基于市场经济后续发展的需要,对青少年理财能力的培养已经为社会所重视。而目前青少年虽然可自由支配的金钱数额逐渐增大,但由于理财意识薄弱,理财教育的缺失,对投资理财领域了解的不充分,青少年普遍不具备良好的理财能力。基于现实情况,如何进行青少年理财教育,培养青少年理财意识,提升青少年理财能力,成为急需解决的问题。

    经济的快速发展带来了可支配收入的增加,这使得投资理财领域变得炙手可热。而作为拥有了越来越多资金的群体,青少年并未具备与之相应的理财能力。这一群体缺乏及时并且细致的理财教育,对理财环境了解也不充分。然而理财问题是青少年社会生活中不可避免地要面临的重要问题。文章通过分析青少年的理财现状,提出一定的对策和建议。

    一、青少年理财现状

    经济的快速发展,可支配收入的增加,家长的放权等等使得青少年手中的资金数额越来越大。而青少年的个人理财能力并未随着资金的增加而同时得到提升。理财意识淡薄,理财教育缺失,对投资理财领域缺乏了解这样的现实情况,让如何妥善处理手中的资金成为了青少年的困扰,而青少年在对待自己手中的资金上往往存在以下几个问题:

    (一)本身的理财意识缺失,对理财习惯的培养采取忽视态度。

    (二)消费行为被非理性思维所支配,采取了负债型、享受型、攀比型和炫耀型等的消费模式。这样没有充分预估与规划的消费往往会带来一系列的负面影响,甚至会影响到社会稳定。

    (三)对投资理财环境缺乏充分的了解,这就很容易导致青少年理财模式的单一。大多数青少年通常只了解银行存款可以获得利息或者余额宝存储也会带来一定利息,而对其他方式了解不多。

    (四)理财能力与资金的不匹配这一现实情况令青少年手握资金的同时无法对来自各个渠道的各类理财相关信息进行理解和分析,自然也无法做出评判和选择。

    二、青少年理财问题分析

    (一)根深蒂固的传统理财观念不适应当下的经济发展。在此前漫长的经济发展过程中,有相当一段历史时期,小农经济的自给自足与自然经济的特点决定了自给自足、量入为出的小农思想在数千年里占据了主导地位。即使当前的经济环境已经发生了翻天覆地的变化,在传统财富思维的支配下,理财的价值依旧没有得到充分地重视。在这种氛围下,许多青少年的理财意识也比较淡薄。另外在传统文化中有关对追求“财”“利”行为的认可产生的时期较晚,对重视财富的观念影响程度还不足够。

    (二)在家庭生活中,家长对青少年在理财方面的渗透教育上还存在误区。许多家长认为青少年不应当将时间和精力投注在与读书学习无关的事情上,赚钱应当是青少年步入社会参加工作一段时间之后再需要思考的问题。然而,在学习知识的最佳时期,青少年实际上已经具备了接受理财知识的能力。不具备理财意识的青少年在步入社会后,面对金钱极易显现出一种不敏感,或者会出现非理性消费或者对手中的资金没有合理安排的概念。如果放任这类情况的继续甚至会产生一些列不良问题。家长在照顾青少年的过程中,抱着一种“为孩子付出再多都值得”的想法,在对其培养和满足个人要求方面不计金钱。而这样片面的观念实际上容易对青少年产生不良的认识影响,可能逐步导致青少年今后的非理性消费行为。

    (三)社会风气对青少年理财观念的建立也会产生一定影响。而不良的社会风气对青少年理财观念的形成会产生不利的影响。市场经济高速发展的当今社会,不少自媒体鼓吹消费至上,与此各种各样的精美商品与精致动人的商业广告充斥在青少年的視野中,青少年缺乏社会经验又由于理财意识的淡薄往往对于资金数额与其来源并不敏感,易受到自媒体文章输出的消费观点、商品的包装与广告、促销打折活动的影响产生消费行为。

    三、解决青少年理财问题的对策建议

    青少年理财问题的解决需要长期的投入,还需要社会、学校和家庭多方面的共同努力。

    针对当前青少年理财中所存在的问题,可以从以下几个方面入手:

    (一)社会要积极营造良好的社会环境,提倡合理开放的理财理念。可以首先从消费观念入手,提倡一种良性的消费方式,既符合时代潮流又张弛有度,能够合理利用金钱。而社会厂商也需要承担一定的社会责任,在商业广告宣传与商品包装上应当树立一种积极的企业形象。而在商业活动中也应当传递出一种积极向上的观念,以免对青少年进行非理性消费行为的诱导。对自媒体进行一定的言论规范,使其传递正能量的价值观念。最重要的是,在全社会范围加强青少年勤俭节约,艰苦奋斗的消费观念的教育。

    (二)学校应当将理财作为学校教育内容的一部分,教育是有目的的培养人。青少年应当具备符合时代社会发展的各类素质。在市场经济高速发展的今天,新时代的青少年应当具备一定的理财观念与技巧。而作为教育主要阵地的学校应当酌情开设相关的理财课程,讲授基本的理财知识,解答各类生活中常见的理财问题,使得青少年能够在学习的黄金时期系统地掌握一定的理财理论。开设这类课程在帮助青少年掌握理财知识的基础上,有助于青少年树立合理的理财观念,对青少年诚信、规范的现代商业观念的形成也有一定的作用。对社会主义市场经济秩序的维护和保持也有深远的影响。

    (三)家庭教育在青少年理财意识的培养与理财能力的提升的过程中具有重要作用。父母可以通过自身的言行举止在照顾青少年的过程中对其产生潜移默化的影响。父母要有意识的在青少年学习掌握知识的黄金时期对其进行理财意识的培养和理财能力的提升。父母可以引导青少年对手中的资金进行投资理财。与此同时,父母需要对青少年手中的资金进行一定的控制,避免青少年轻易拥有大量资金。可以要求其用劳动换取。还应当培养青少年的记账意识,明确资金的去向,树立节约金钱意识。(作者单位:沈阳师范大学 数学与系统科学学院)

    大学生创新创业训练计划成果:2018年-2019年 校级重点项目。项目编号:201810166250

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