语文教学中应注重阅读

时间：2020-06-28 05:18:06 来源：千叶帆本文已影响人

摘要：阅读是讲解新课的前提，阅读是习得语言的关键，阅读是拓展思维的法宝，阅读是学生成才的沃土，语文教学中应重视阅读。

关键词：阅读；语言；法宝；重视

《语文课程标准》要求学生“具有独立阅读能力……学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。发展个性，丰富自己的精神世界。”课标在此强调了语文阅读能力的重要性，面对新课改，我们更应注重学生阅读能力的培养。

一、阅读是讲解新课的前提

阅读是学生学习的基础，是教师讲解的前提。学生只有在充分阅读的基础上，结识文本、了解主题，做到心中有数，有的放矢，才能跟老师的精讲配合好，否则就会单边冷场，造成不和谐的课堂气氛，老师就会唱独角戏。古训曰：“读书百遍，其义自见”就是这个道理。

二、阅读是习得语言的关键

语文教学的根本任务是组织和指导学生学习语言，而学习语言要遵循感受、领悟、积累、运用的途径，这就离不开“读”了，正如刘勰《文心雕龙》说：“握千曲而后晓声，观千剑而后识器。”只有多阅读，多思考，随着知识的不断丰富，学生对于语言的运用和鉴赏能力自然会提高。那些爱读书的人，往往都是才思敏捷、足智多谋、能言善辩。相传毛泽东读司马光的《资治通鉴》多达17遍。苏轼读史书采用分类阅读、反复阅读的方法，后来竟做了北宋的文坛领袖。著名的儿童文学家冰心把读书的毕生经历总结成三句话：“读书好、多读书、读好书”。

三、阅读是拓展思维的法宝

“吟安一个字，捻断数根须。”好的作品是经作家字斟句酌修改来的。我们阅读作品时可以将作家的原稿和定稿加以比较，仔细推敲这样修改的用意：为何这样改，这样改有何好处?经过一番比较阅读，当领悟了作家修改的用意，我们阅读能力不仅会有很大的提高，而且更会发现我们思路也突然开阔了许多。比如郭沫若在话剧《屈原》原稿中有一句婵娟痛斥宋玉的话：“宋玉，你辜负了先生的教诲，你是没有骨气的文人。”后来，他将“是”改为“这”，变为“你这没有骨气的文人”，一字之差，就将婵娟对宋玉的切肤之痛表现得淋漓尽致。在古典诗词中这类的修改佳话很多：如贾岛改“僧推月下门”为“僧敲月下门”；齐己改“昨夜数枝梅”为“昨夜一枝梅”；高适改“前村月落一江水”为“前村月落半江水”……仔细品味改稿的妙处，不仅提高了我们的鉴赏能力，更拓展了我们的思维。

四、阅读是学生成才的沃土

阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。观察一下国内外当前的成功人士，我们不难看无论他们的起家如何，无论他们是从事哪个行业，他们的阅读量都比一般人大些。为此，近年来在世界各国掀起的教育改革浪潮中，都把学生阅读作为一项重要的教育政策来实施。在美国，美国前总统克林顿依据相关研究指出：小学三年级之前必须具备良好的阅读能力，这是未来学习成功与否的关键。布什总统上任后，提出“不让任何一个孩子落在后面”的教育改革方案，并且将“阅读优先”作为政策主轴。在日本，文部省指定每年的4月23日为儿童阅读日。美国阅读专家吉姆·崔利斯关于阅读的定律来说明阅读的重要性，这个定律显得简单而实在：①你读得越多，你就知道得越多；②你知道得越多，你就越聪明；③你越聪明，你在学校学习的时间就越长：④你学习的时间越长，你获得的文凭就越多、越高；⑤你获得的文凭越多、越高，你工作的时间就越长；⑥你工作的时间越长，你赚的钱就越多。

从这些论述中可以看出阅读对学生成长的重要性。阅读已成为当今社会生存发展的第一技能。一个人不会阅读，不去阅读，我们无法想像他将如何立足于未来社会。

著名作家王蒙曾说：“读书是一种心灵的感受，能提高人的修养；读书是一种德行，能满足心灵的需要；读书是一种修行，能使人从繁琐的世俗生活中挣脱出来，成为一个心灵自由的人。”阅读更是是语文教学的根本，是语文学科的生命，是培养语文能力的基石，我们要树立科学的教育理念，在课内引导好阅读，在课外让学生爱上阅读，通过大量阅读让学生来反省自我，提升自我，从而养成内省和深思的习惯，提高学生各方面素质。

参考文献：

[1]池海洋.怎样加强和改进中学语文的阅读教学[J].文科爱好者，2010，（3）.

[2]张小宁.阅读的重要性[J].学生之友，2010，（1）.

[3]张雪芳.阅读的重要性[J].教学与艺术，2009，（8）.

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