选派干部旅游局挂职体会范文3篇
时间:2023-01-22 11:00:06 来源:千叶帆 本文已影响人
选派干部旅游局挂职体会范文3篇
选派干部旅游局挂职体会范文篇1
当枝头的最后一抹青绿被凛冽的寒风染成亮丽的金黄,叶子如同扑簌着翅膀飞转急下的蝶,眷恋而又决绝的飘向大地……为期一年的挂职锻炼生涯也不知不觉结束了。回想起这一年的挂职经历,心中不禁感慨万千。这一年,我从最初的手忙脚乱、混混沌沌,到后来思路的逐渐明晰、工作有条不紊;这一年,不论是阅历的增长还是意志的磨练,亦或是内心的沉淀与冷静的应对,每一天都有新的进步与收获,它们都将成为我人生旅途中宝贵的财富伴我一路前行。
1、树学徒心态,修行真本领。
从西安到成都,从财务人员到一名一线销售人员,一切对于我来说都是那么的新鲜与富有挑战,我不再是那个整天坐在办公桌前和数字打交道的财务人,而是摇身一变成了一名实实在在贴近市场、贴近客户的一线人员,这不仅仅是从财务到销售的简单转变,更是一种新的思维模式的开启和自身价值的进一步探寻与实现。短短几个月,不长也不短,我从新旧ERP操作流程的不断熟练、到各类结算报表及单据的准确编制与核算,从如何更好的了解客户需求、推广禹龙品牌,到协调资源物流、全力配合公司销售战略做好资源的精准投放……在这里,学习是每天的必修功课,唯有不断学习积累、不断成长进步才是大家永恒的主题。
2、立足新岗位,迎接新挑战。
从销售一线到财务的回归,又让我对财务工作有了更深一层的认识,财务与业务工作是密不可分的,要干好财务工作,要有勤于钻研的精神,不仅要清楚每笔业务流程的来龙去脉,去探寻财务数字背后的奥秘,更要善于对账务中存在的问题进行深入分析,通过经营分析、预算预测等手段更好的深入业务工作,指导财务工作,同时要敢于摒弃自身以往陈旧固化的思维模式,以管理型财务的标准不断要求自己,学习最新财务知识,拓宽知识面,增强业务技能,完善自我知识结构,将所学的管理知识结合企业发展实际融会贯通,去创造实实在在的生产力,做企业战略的规划者与统筹者。
3、练好基础功,归零再出发。
一年的挂职生涯已完美落幕,但这不是终结,而是新的起点,更是新的机遇与挑战,面对即将踏上的新征程,我早已摩拳擦掌、跃跃欲试,但我必须时刻提醒自己:练好基础功、归零再出发。正如一句话所说:生命是一个奋斗的过程,也是一个等待的过程,扎实的基础功,是为了让自己在前行的路上始终不忘初心,干好这份平凡却又不简单的工作,而将自己归零后再出发,是提醒自己时刻审视自己的不足,时时牢记自己的梦想,用勇于归零的心态去浇灌一个全新的自己,如此,才能时时打点梦的行囊,收拾心情,追梦路上再出发!
选派干部旅游局挂职体会范文篇2
今年3月至5月,很荣幸得到组织安排到余杭区育才实验小学挂职学习,匆匆两个月,时间虽然短暂,但受益匪浅,让我领悟到作为一名新时期的教师应有新理念、新思想、新作为。
此次挂职学习是多角度、贴心式的学习,有专家专题讲座、名校长经验介绍、名校参观考察、与专家学者交流学习、班级研讨课、家长会和班子会等形式,既有理论学习,又有实践操作,还有精彩互动。
一、余杭区育才实验小学的成功经验做法
1、校园文化接地气
校训:“和而不同”
校风:包容欣赏勤勉进取
学风:博雅思问
教风:博雅兼爱
育人理念:做更好的自己
2、搭建舞台
(1)制订一个规划。结合学校三年发展规划及教师三年发展规划,制定教师个人成长三年规划。
(2)建立两个组织。两个组织分别为育才学术委员会、育才学科协作组。育才学术委员会的功能主要是引领、指导中青年教师的课题研究、论文撰写;育才学科协作组的功能主要是引领中青年教师加强课堂教学实效性的研究,包括优质课、公开课的指导。
(3)进行三次讲坛。规定参加工作不到三年的年轻教师,每学期参加“荷塘讲坛”活动至少三次,内容涉及班级管理、教学设计、课题撰写、论文撰写等。
3.达成四个观点意识,形成教师育才价值观
(1)主人翁意识。学校追求每一个教职员工都是学校的主人,他们坚持:做好份内事,争做份外事。
(2)相互欣赏意识。追求赏识教育,学生需要欣赏、教师需要欣赏、校长需要欣赏,他们确定:“以心为本”是学校可持续发展的和谐之根。
(3)价值取向意识。校长、教师的成功在于共同经营的学校是否增值,社会对学校的认可度有多少,是否以把孩子送进我们学校为荣,他们的愿景:“师生留恋、家长信赖、社会向往”。
(4)整体意识。学校的各项工作都是分工不分家,个体利益与集体利益发生冲突时要服从集体利益,个体活动与集体活动发生冲突时要服从集体活动,他们坚信:只有大家捏成一股绳,才能发挥团队最大的力量,才能共同实现自己的教育梦想!
(5)评价意识:学校将通过教职工年度考核、教职工绩效考核、教职工教学质量延续奖、年度“十佳班主任”、年度“十佳明星教师”等五评价活动,促进教师在活动中提升教育魅力,在任务中塑造教育个性。
4、家校共同教育,形成合力
(1)通过学生家长和学校老师共同管理,安排6名家长每天上学、放学在学校校门口执勤,维护学校的交通秩序和环境卫生。
(2)学校还按照各年级的实际情况,每年举办一次大型、有影响力的活动,一年级为“入学礼”,二年级为“学队礼”,三年级为“成长礼”,四年级为“学军礼”,五年级为“感恩礼”,六年级为“毕业礼”。
(3)邀请学生家长进课堂,给孩子上课,教育孩子的一些成功做法和生活常识。
(4)学校和家长每年共同举办亲子阅读、诗王争霸赛、写字比赛、数学口算比赛。
5、办学特色。
学校以“剪纸”、“魔方英语”、“写作”等课程作为特色课程打造,其中剪纸是杭州市精品课程,学校还打造了三张名片“七彩雅儿”、“育才农场”、“童眼看家乡”。
二、天柱县小学部的教育与杭州市余杭区小学部的差距
1、我县小学部大部分校园文化建设不合理,很多学校文化没有体现本地乡土文化。
2、我县留守儿童比较多,家长学校没有得到具体落实,不能起到家长和学校共同教育的作用。
3、学校大班较多,严重影响教学质量。
4、教研教改气氛欠浓厚,“三名教师”不能充分发挥作用。
5、很多学校重视语、数、外,忽视音、体、美,学生整体素质得不到全面发展,不适应新的高考形式。
选派干部旅游局挂职体会范文篇3
我很幸运地争取到了此次在稻香村街道金寨南路社区居委会挂职锻炼的机会。此次实践之行,收获颇丰,我所获得的不仅仅是见识上面的收获,还有思想上的进步,对基层工作的认识也有了进一步的加深。此外,理论知识终将付诸于实践,我们当代大学生不应该局限于学校内的学习生活,更应该积极投入到社会实践中来,服务社会,了解社会,才能适应社会,在往后的就业大浪潮中才不会迷失方向,在社会中找到属于自己的位置。
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