绽放芬芳_奇葩绽放吐芬芳
时间：2019-02-03 05:34:39 来源：千叶帆 本文已影响人
摘要：中小学生社团建设是中小学素质教育的重要组成部分，是学校第一课堂的延伸和补充，在培养学生综合素质、个性拓展和自主学习、自我管理等方面中具有重要作用。艺术社团活动则是学校开展艺术教育，培养学生审美能力和艺术素养的不可缺少的一部分，近几年学生艺术社团的发展势头良好，数量不断增加，质量不断提高。本文就艺术社团对中小学生身心发展所带来的积极意义予以阐述，分析当前艺术社团建设所存在的主要问题，并就今后的艺术社团发展提出自己的看法和见解。
关键词：中小学艺术社团；意义；现状；措施
一、中小学艺术社团建设的意义
1、艺术社团建设是课堂教学的有益补充。
21世纪最新的教育理念认为，要充分尊重学生的主体地位，注重开发他们内在的潜能和创新能力，健全其人格，这种以培养学生的综合素质的教育理念，已经成为教育的主旨。中小学艺术社团通过开展的一系列活动，对提高学生的综合素质，践行素质教育，起到了独特的帮助作用。一方面，许多同学根据自己的兴趣和爱好，选择自己喜欢的艺术团体加入，这使得他们能够满足自己的兴趣爱好，有了一个充分发挥自己才华的领域，大大增强了自信心。另一方面，艺术社团的活动有利于同学们把所学到的知识进一步的发挥和利用，并且有所创造，培养想象力和创造力，并在这个过程中，接收到了自己以前很少或者从来没有涉猎过的知识，丰富了自己的知识面。无论是艺术素养、文化修养，还是综合修养，都有了本质的提高，可以说是素质教育的有益补充。
2、艺术社团建设是校园文化的重要内容
校园文化是学校精神的载体，是学生成长成才的沃土，也是学校育人的永恒主题。通过丰富多彩的艺术社团活动，不但能够给中小学校园带来生机和活力，成为学校的特色校园文化之一，而且还能促进校园文化建设朝着多渠道、多层次、高质量的方向发展，最终在学校中形成一种四处洋溢的、健康蓬勃的文化氛围，使每一个身处其中的同学都得到感染。并且这种特色的校园文化，还能够走出校门，对于学校所在的区域和学生的家长，都是一种艺术美的熏陶和润泽。
3、艺术社团建设是培养学生集体主义精神和团队合作意识的需要
具有集体团队精神是学生迎接未来挑战，适应集体工作、生活，增强集体荣誉感的有力保障，对学生的未来发展极为有利。拿合唱来说，合唱作为一种集体的艺术形式，通过全体合唱队员的团结一致、互相协作来共同演唱作品，表达作品的情感，在艺术中感动自己也感动别人。每一个同学都是这个集体中的一员，每一个同学都必须将自己溶于其中，在这个基础上，再力求演绎好作品。旋律的轻重缓急，情绪的喜怒哀乐，体态的协调一致，他们在都通过实际的训练和心理过滤，才能确立一种整体的和谐与协作。这种集体的学习和创造过程使参与者在领略合唱艺术魅力的同时，也学会了怎样和别人相处，明白了自己在整个集体中是一个怎样的角色，自己怎样做才能使自己有所提高，从而带动整个集体的提高。这种集体主义精神和团队合作意识，正是当前都是独生子女的中小学生们所需要的。
二、当前学校艺术社团建设所存在的问题
1、对艺术社团建设缺乏正确的认识。
在很多学校中，艺术社团的建设并没有引起学校相关领导的充分重视，把艺术社团看作是可有可无的，需要的时候召之即来，不需要的时候漠不关心，没有从根本上认识到艺术社团的价值和意义。当前我们的教育还处在由应试教育向素质教育过渡的阶段，不少领导、教师和家长还是忽视学生德、智、体、美的全面发展，只要学好了文化课，其余的活动一律都是次要的，在巨大的升学压力面前，他们更看重的是文化课成绩的提高，而且中小学生由于年纪较小，身心发育还不成熟，在这样的压力面前，也不得收起自己的兴趣和热情，长期下去，组织者没有一个明确的态度和发展的规划构想，参与者的热情受到压制和反对，致使艺术社团的发展举步维艰。
2、学校艺术社团的建设不平衡
学校社团在不同的学校之间，发展情况有着较大的不平衡，首先是数量上的不平衡，有的学校，艺术社团的数量多达十来个，有的学校压根就没有开展社团活动，这与学校的自身建和和办学理念有着直接的关系；其次是同一所学校中社团人数上的不平衡，有的社团的人数达到了上百人，而有的社团却仅仅有几个人，呈现出巨大的悬殊；再次是社团的规模、影响力有着巨大的不平衡，有的社团自身的建设十分完善，影响力大，甚至在当地都是小有名气，而有的社团规模较小，内部的建构、章程不明确，活动的有序性和规范性还需要加强。
3、艺术社团建设经费、场地和指导教师等硬件和软件需要完善。
在建设经费方面，绝大多数学校都没有专门的预算，这使得艺术团的发展受到了最本质的制约，直接导致了一些硬件设施的陈旧。正所谓“工欲善其事，必先利其器。”没有一件得心应手的乐器，想演奏出美妙动听的音乐，几乎是不可能的；在活动场地方面，很多学校也没有专门供艺术社团排练和演出的场所，需要的时候要向学校申请，请他们予以协调，但是社团多的学校，时间和地点就难免会有冲突，很多学校的社团活动都是以“游击队”的形式进行；在指导教师方面，没有专职的指导教师，学校本身的艺术教师，因为本职工作的繁重，所以不能够对一个社团从一而终，对于教师的指导工作，学校也没有明确的考核标准，使得教师们的工作热情大大削减，一遇到重大活动，需要艺术社团的演出，往往都是从外面临时聘请指导教师，突击排练，排量质量也难有保证。
4、管理机构和社圆自身的管理制度存在着诸多缺陷。
学生艺术社团大多没有一个合理的管理机构，仅仅凭着学生的个人兴趣就聚集在一起。这个社团的成立宗旨，开展哪些活动和如何开展都没有严谨的计划，热情来的快，退去的也快，而且由于缺少常规管理制度，导致一些事宜没有明确的规定，一些问题得不到明确的解释，导致正常活动难以开展。同时，管理体制有着明显的弊端，很容易出现多种指令一起下达或者是相互推诿的情形，而且对于社团内部的管理，没有专人予以指导和帮助。作为一个社团的负责人和骨干力量，由于受到一些条件的制约，没有相应的组织领导才能，缺乏一定的魄力和创新的精神，致使社团成员不能合理的分配自己的时间和精力，社团活动缺乏成效，流于形式，因此得不到家长和老师的支持帮助。
5、建立品牌学生艺术社目的意识和高度不足
眼界决定高度。由于一些学校领导、教师教育管理理念以及视野的不够开阔，加上信息交流的不畅通，当前学校的艺术社团虽然种类繁多，丰富多彩，但是真正能够开展特色活动，对提升中小学生艺术技能水平和自主管理能力起重要作用的高水平艺术社团却很少。许多社团不是缺少完善的规章制度，就是缺乏精良的社团队伍，不是没有特色的活动形式，就是缺少有意义的活动内容。艺术社团活动常规性活动多，多在普及层面，提高层面的社团较少，使艺术社团很难成为学校的教育特色。
三、艺术社团建设良性发展的措施
1、转变观念，为艺术社团建设可持续发展奠定基础 高水平学生艺术社团是学校办学品质的体现，能成为学校的办学特色，树立学校更好的社会形象，扩大学校影响。艺术社团活动也真正能够对学生的综合素质的提高起到推动作用。真切希望学校的领导和教师、学生家长能够认识到社团教育的重大意义，把学生的自主自立和可持续发展看作是教育的最终目标，用艺术社团这一好的形式和组织，给学生综合素质的提高以更有力度和广度的支持。
2、加大投入，为艺术团队建设提供政策和物质保证
学校要加大管理力度，进行统一规划管理，切实研究、制定、落实有关政策和管理办法，规范新增社团的审批手续，建立社团年度注册制度等。逐渐使社团管理走上统一化、规范化、制度化轨道。而且艺术社团要想取得长久的发展，经费的投入是最本质的条件，建议每年对学校艺术社团予以一定的经济支持，在每年的预算中，拿出一部分，作为专项经费，供艺术社团所用，学校社团可以组织筹划相应的申报计划，制定出有自身特色的活动策划书，以取得经费的支持。同时，学校领导和教师也要广开门路，多方面，多渠道的争取资金，逐步实现社团活动经费社会化。
3、整合资源，为艺术社团发展开辟更广阔的空间
艺术社团的建设，从大的意义上来说，本身就是社会主义精神文明建设的一部分，所以艺术社团的建设，不能只局限于校园内部，而是要广泛的与社会相接触，依托社会资源，为艺术社团开辟更广阔的发展空间，同时也为社团争取到更多的支持和帮助。拿学校所在的社区来说，学校完全可以和社区商议长期的区校共建协议，明确双方的负责人、联系时间、活动程序等，坚持每年定期召开专门会议，商讨有关学校艺术社团和社区合作的问题，不但可以一定程度上缓解艺术社团经费和活动场地紧张的状况，还可以引起社会各方力量对于艺术社团的关注，从而帮助社团进入更广阔的发展空间，也使社团的辐射作用大大增强。
4、打造精品，让艺术社团向更高层次发展
学校领导和指导教师要精心研究中小学生社团的普遍规律，结合自己学校的特点，坚持以学生为本，充分尊重学生，逐步建立和完善一些列切实有效的管理制度和办法，而且随着社会的发展，予以同步的修订。每一个社团都要有自己的思想文化主旨，必须坚持先进文化的前进方向，坚持思想性、艺术性、学术性、娱乐性相结合；在精品社团打造方面，例如对于社团成员的加入，要严格把关，对于现有的成员，也要定期的予以考核，形成你追我赶的争先局面。同时学校要鼓励艺术社团推陈出新，形成自己的艺术特色，不断提成社团的总体层次和活动水平，全力打造一批高质量的精品社团，在所在区域形成广泛的影响力，可以将现有的社团选出一两个有潜质的，在经费、师资、场所等方面都予以重点扶持。品牌建设要做到人无我有，人有我优，具有自己的鲜明特色，并不断寻找与其他活动的结合点，创造出新的活动内容和工作举措，以保证品牌活动始终保持不竭的生命力。最终形成以品牌做引领，以点带面，社团建设全面发展的局面。
学生艺术社团建设是校园生机、活力和魅力的重要体现，是培养中小学生综合素质的重要载体。在当前全面实施素质教育的大背景下，真切希望所有学校都能意识到学生艺术社团活动在培养学生艺术素养和审美能力的重要性，建设出一批高水平的学生艺术社团，成为学校艺术教育的一朵奇葩。
