人民日报党史学习15篇

时间：2023-01-28 22:00:04 来源：千叶帆本文已影响人

人民日报党史学习15篇

人民日报党史学习篇1

　　开展党史学习教育，恰逢我们党百年华诞和“两个一百年”奋斗目标历史交汇的重大时刻和关键节点，正当其时、意义重大。我们要深入学习领会党史内容，深刻领悟思想内涵，当好压舱石、铺路石、磨刀石“三块石”，切实做到明理增信崇德力行，奋力开创“十四五”发展新局面。

　　通过学习教育，筑牢理想信念的“压舱石”。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”百年党史是一部共产党人为了理想信念百折不挠、矢志不渝的奋斗史，一部共产党人不断推进马克思主义中国化的创新史。通过深入开展党史学习教育，提高政治站位、增强政治定力、坚定政治信念、永葆政治本色，补足共产党人的“精神钙”。习近平总书记指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。广大党员干部要在学习党史中深切感悟我们党的发展历程、奋斗征程，深刻体悟中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，不断锤炼对党忠诚的政治品格，认真履职尽责，持续加强党性锻炼，进一步筑牢理想信念的“压舱石”。

　　通过学习教育，甘当为民造福的“铺路石”。“人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。”百年党史是一部共产党人践行初心使命、与人民甘苦与共的为民史。“不忘初心、牢记使命”，我们党恪守“全心全意为人民服务”的宗旨，“随时准备为党和人民牺牲一切”的誓言，甘当“铺路石”“垫脚石”，为中华民族和中国人民作出了巨大奉献和牺牲，谱写了一首首可歌可泣的壮丽诗篇。正是我们党的“铺路石”“垫脚石”精神，为人民群铺众就了奔向幸福的康庄大道，赢得了群众的信赖与拥护，推进了党和人民事业不断前进。广大党员干部通过学习党史，进一步树牢“政绩观”，“坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民”“把为民造福作为最重要的政绩”，把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，人民群众什么方面感觉不幸福、不快乐、不满意，我们就在哪方面下功夫，千方百计为群众排忧解难，不断增加群众的获得感、幸福感、安全感。

　　通过学习教育，甘为困苦磨砺的“磨刀石”。“艰难困苦，玉汝于成。”百年党史就是一部共产党人艰苦奋斗、开拓奋进的创业史。中国共产党自成立以来，就始终在艰难困苦中跋涉，在艰苦奋斗中成长，历经“枪林弹雨”“狂风暴雨”的洗礼，如同一块“磨刀石”，历经千刀万磨，历尽千辛万苦，铸就了举世举目、举国自豪百年基业，迎来了中华民族由站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。艰苦奋斗、真抓实干永远是共产党人的“传家宝”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持和发扬艰苦奋斗精神，要求“全党一定要保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的作风”“把艰苦奋斗精神一代一代传承下去”。我们要通过党史学习教育，深悟思想内涵，进一步树立和坚守艰苦奋斗、拼搏奉献、真抓实干、攻坚克难的优良作风，甘做“磨刀石”，敢为“老黄牛”，以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态、无私奉献的为民心态，在新长征路上创造新业绩，书写新辉煌。

人民日报党史学习篇2

　　中国共产党第一次全国代表大会，简称中共一大，于1921年7月23日至31日在上海法租界望志路106号（现兴业路76号）和浙江嘉兴南湖召开。

　　出席中国共产党第一次全国代表大会的各地代表共13人，他们是：李达、李汉俊、董必武、陈潭秋、毛泽东、何叔衡、王尽美、邓恩铭、张国焘、刘仁静、陈公博、周佛海、包惠僧，他们代表着全国50多名党员。

　　从代表的情况看，他们具有以下四个主要特点。

　　一、他们都是早期的马克思主义者。在早期，中国南北方各形成了一个宣传马克思主义的中心。北方是北京，南方是上海。在北京，1920年3月，由李大钊主持，成立了北京大学马克思学说研究会，著名的北大红楼“亢慕义斋”是研究会设立的马克思著作图书室。1920年5月，陈独秀等人发起“上海马克思主义研究会”，首批成员中既有李汉俊、陈望道等马克思主义者，也包括戴季陶、邵力子等国民党人。这两个中心，先后同湖北、湖南、浙江、山东、广东、天津和海外一批先进分子建立联系。毛泽东、张国焘、刘仁静等中共一大的代表基本上都在这两个组织中学习，不同程度地受到马克思主义先驱李大钊、陈独秀的影响。李达于1918年在日本学习时，曾经阅读和研究马克思主义著作，并在上海《民国日报》副刊《觉悟》上，先后发表《什么叫社会主义》、《社会主义的目的》等文章。李汉俊回国后积极宣传马克思主义，成为中国最早的马克思主义启蒙者之一。中共一大的代表都是在学习、研究、对比多种新思潮并经历“教育救国”、“改良主义”、“联省自治”等失败方案后，才坚定地做出信仰马克思主义的选择。

　　▲南湖红船会议

　　二、他们都是五四运动的先锋战士。在1919年的五四爱国运动中，涌现出一批为追求民族独立和国家富强而积极探求救国救民真理的新的先进分子。数十万学生英勇地走在运动的前头，成为运动的先锋。一大代表中，北京的张国焘、刘仁静直接参与领导了五四大游行、火烧赵家楼、痛打章宗祥等重大行动；湖南的毛泽东、何叔衡通过新民学会积极开展活动，推动了五四运动在湖南蓬勃开展；山东的王尽美、邓恩铭积极参加宣传、演讲、罢课、游行等活动，成为学生界有影响的人物；武汉的董必武、陈潭秋发动了高校的师生集会、游行，组织“提倡国货团”，协助学联创办《学术周刊》，指导武汉地区的学生运动。等等。

　　三、他们都是比较年轻的知识分子。青年知识分子一直是中国社会中思想最活跃、最富有朝气、接受新生事物最快的一个群体。由青年人组成团队，意味着这个政党年轻有为、充满朝气，一定会走向远方，走向辉煌的未来。中共一大代表中，最为年长的“何胡子”45岁，最为年轻的刘仁静仅19岁。30岁以下的9位，占五分之三。15位（含两位共产国际的代表）出席者的平均年龄是28岁，恰巧是毛泽东当时的年龄。代表中，在学校的居多，师生有10位，占76.9%。学校教师5位：毛泽东、董必武、何叔衡、陈潭秋、陈公博；在校学生5名：张国焘、周佛海、刘仁静、王尽美、邓恩铭；其他3名：李达、李汉俊为编辑，包惠僧为失业记者。他们社会活动能力、组织能力、研究能力、写作能力都很强，这一方面保证了中国共产党从一开始就是在科学的马克思主义理论基础上建立的革命党，另一方面也使得一大党纲等重要文件的起草以及会议各项议程能够顺利完成。

　　四、他们都来自中心城市。中国建党活动首先出现在马克思主义传播较早、产业工人集中的中心城市。李达、李汉俊来自上海；张国焘、刘仁静来自北京；董必武、陈潭秋来自武汉；毛泽东、何叔衡来自长沙；王尽美、邓恩铭来自济南；陈公博、包惠僧来自广州；还有旅日的周佛海。近代以来，北京不仅是全国政治和文化中心，更是各种新思潮的荟萃地，北京是最早传播马克思主义的地区。中共一大召开时，全国有53名党员，其中，正在北京大学或者在北京大学习过的党员就有21名，占全国的五分之二；上海是中国近代工业最集中的地区，产业工人人数最多，也是工人运动最发达的地区。武汉地处长江中游，有九省通衢之称，武昌是辛亥革命首义之城；近代工业和近代教育在长沙均有长足发展；五四运动爆发的直接导火线是山东问题，以济南为代表的山东人民爱国热情很高；广州是鸦片战争后被西方殖民强盗最先轰开的通商口岸之一，资本主义生产方式和思想文化最先由此登陆。13名代表产生于此六大中心城市，绝非偶然。

　　知所从来，方明所去。中国共产党成立时，在中国政治舞台上还只是一个很小的政党，但它拥有马克思主义这个最先进的思想武器，它从诞生时起，就充满着勃勃的生机和活力，预示着中国的光明和希望。它为根本改变中国各族人民被剥削、被压迫的状况，实现民族独立、人民解放和国家富强，为实现共产主义的远大理想，开始了不屈不挠、艰苦卓绝的斗争历程。自从有了中国共产党，灾难深重的中国人民有了可以信赖的组织者和领导者，中国革命有了坚强的领导力量。

　　当然，中共一大代表还有其他一些特点：比如代表都是男性；代表中除邓恩铭为少数民族外，其余均为汉族等。总而言之，中国共产党第一次全国代表大会是中国新民主主义革命史上开天辟地的大事。中共一大代表们信仰马克思主义，具有共产主义先进性，是当时中国先进知识分子的缩影。他们中大多数成为中国共产党一定时期的重要领导人物，深刻影响到中国革命的历史进程和变化轨迹。通过分析特点，有助于我们了解中国共产党和中国革命的特点、规律和发展道路，更加坚定了我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的决心。

人民日报党史学习篇3

　　“价值”两字对人有多重要?对于这个问题，不同的人有不同的回答。郭小川的价值观是“但愿每次回忆，对生活都不感到内疚。”邓中夏的观念是“人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。”

　　而向警予对价值的看法是“人生价值的大小是以人们对社会贡献的大小而制定。”每个人对价值或者价值的存在方式都有不同的解答，人们的人生价值观，往往是来源于自己的生活经历，因而所拥有了思维方式、生活模式、处事态度，但是不变的是人生都要有价值。

　　对于一个人来说，价值观是人对人生的认知、理解、判断或抉择，从而体现出人、事、物一定的价值或作用的一种观念。而对于国家来说，在国家占主导地位的价值观受国家的体制和传统影响，对国家的人民有导向作用。对于中国来说，社会主义价值体系便是融汇了理想与现实、核心价值与基本价值的有机整体。

　　党的xx大提出了积极培育和践行 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的二十四字社会主义核心价值观。其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。二十四字社会主义核心价值观囊括了从个人到国家的实践准则。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

　　本次党课，我们了解了社会主义核心价值观的特点有文字上的对称性、结构上的立体性、内容上的特邀性、导向上的明确性。正如20xx年10月18日习近平主席在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。

　　在面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

　　而对于我们青年学生，以社会主义核心价值观约束自我、保持自我、成就自我，是成长为 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有青年的必由之路。我们每一个人都要以此为准则，走上为社会主义事业奋斗终身的道路。

人民日报党史学习篇4

　　“新时代是奋斗者的时代”习主席曾发出过这样的奋斗动员令。在这个发展迅猛、竞争激烈的时代，奋斗者能追赶进步大潮，能彰盈异彩。奋斗者的号角已被吹响，这是奋斗者的时代。

　　于个人而言，奋斗为梦想助力，为成功助跑；于社会而言，奋斗增添社会正能量，使社会朝气蓬勃向前跑。奋斗的号角是历史的必然结果，是社会选择的结果。

　　奋斗者能够在奋斗中充实自己，砥砺前行，能够收获更多惊喜。95后人大代表邹彬，凭借奋斗的双手在世界技能大赛中获胜，用奋斗诠释中国实力。章丘铁锅传人们，在一代代人奋斗的积累下，彰显大国工匠精神。守岛英雄王继才，以自己的方式奋斗着，守护祖国山河。奋斗者们不畏艰难，奉献时间与汗水，铸就自己的人生。这是奋斗者的时代，只有奋斗者才会被铭记。

　　对于国家也是如此，国家实力的崛起，民族的伟大复兴，都与无数奋斗者息息相关，与国家的奋斗紧密相连。今天中国所取得的种种成就，有哪一个不是奋斗搏来的?从高铁到墨子号，从移动支付到共享经济，从5G到天眼建设，中国在以惊人的速度成长，中国也在以超凡的毅力在奋斗。中国作为世界的“奋斗者”，正在努力加快步伐，稳中求进，显示大国风范。

　　反观当下，无数青年以“佛系”为由拒绝奋斗，不少企业固守陈规，难以跟上时代潮流。这些在奋斗号角下的负面现象，阻碍着社会大潮进步。为了成为新时代的奋斗者，我们应该咬紧牙关，迎难而上，坚持不懈，为着实现梦想而努力，把奋斗精神融于工作岗位，融于日常。作为世界“奋斗者”的中国，应发动群众奋斗起来，营造积极向上的奋斗社会，抓住科技发展的机遇，在世界竞争中充满自信，不畏挑战，努力发展。只有这样，新时代的个人与国家才能不断进步，谋求更长远的共同发展。

　　奋斗者是国家前行的驱动力，国家为奋斗者铺就未来。为了实现个人的梦想，民族的梦想，奋斗的号角已被吹响，新时代召唤着每一个奋斗者来发光发热。这是美好先进的时代，这更是属于奋斗者的时代。

人民日报党史学习篇5

　　近日，习近平总书记指出，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。基层党员干部要了解我们党和国家伟大事业的来龙去脉，在学习党史时注重“耳到”“眼到”“心到”，在红色歌曲中聆听党史，在历史剧作中了解党史，在革命圣地里学习党史，经常回忆，深入思索，切实增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

　　在红色歌曲中聆听党史，让伟大事业“不绝于耳”。优秀的红色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奋进的词作激荡着每一个华夏儿女的心弦。红色歌曲中的党史，是《红梅赞》中江姐英勇就义时的英雄豪胆，是《我的祖国》中志愿军战士无畏向前的爱国情怀，是《赞赞新时代》中人民对美好生活的无限憧憬。红色歌曲作为联系党史的纽带，不能将其束之高阁，基层党员干部要注重对红色歌曲的保护与开发，通过在各部门各单位举办红色歌曲演唱活动，并加入全新的演奏形式，为其注入新的时代内涵，使红色歌曲常唱常新，让红色歌曲中的党史“不绝于耳”。

　　在历史剧作中了解党史，让伟大事业“尽收眼底”。习近平总书记指出，建党时，每一件文物都十分珍贵，每个情景都耐人寻味。近日，大型历史剧作《觉醒年代》在央视一套热播，全景展示了新文化运动、五四运动的时代风云，清晰反映了中国共产党创建的全过程。影视作品作为重现党史的重要工具，能够帮助我们更加直观地回顾那段历史，基层党员干部要运用好基层党建APP等信息平台，做好对党史剧作的宣传活动，在信息平台上分享观后感，引发更多人的关注与讨论，感怀先辈们接续创造的丰功伟绩，让历史剧作中的党史“尽收眼底”。

　　在革命圣地里学习党史，让伟大事业“扣人心弦”。党史学习不能仅仅停留在理论层面，更要走出房门，去到革命圣地汲取精神养分。革命圣地作为承载党史的载体，能够让我们在圣地重游的过程中汲取营养，基层党员干部学习党史，要将挖掘宣传当地红色资源、革命圣地等结合起来，利用闲暇时间去实地考察学习，了解革命圣地背后隐藏的先进人物和感人事迹，感悟伟大的革命精神和爱国情怀，让红色基因融入血脉，并在共产党员网上投稿撰写心得体会，积极引导更多的人重游革命圣地，让革命圣地中的党史“扣人心弦”。

人民日报党史学习篇6

　　根据全市开展党史学习教育部署安排，xx单位党组迅速研究部署，严密组织，采取自学、集中学习研讨等方法，认真对党史学习教育开展情况、存在问题进行了自纠自查，找准存在问题并研究制定了具体措施，持续精准发力，深入推动落实，务求取得更大成效。

　　一、主要做法及成效

　　xx单位始终坚持把抓好党史学习教育作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里，推进全面从严治党各项要求深入贯彻落实，的重要政治任务来推动落实，确保了中央决策部署和市委要求落地落实。

　　（一）党史学习教育稳步扎实开展

　　深刻学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，坚决贯彻落实中央和市委统一部署要求，高标准谋划推动党史学习教育深入开展。

　　一是全面启动部署。3月x日，市委召开党史学习教育工作会议后，xx单位迅速成立了党史学习教育领导小组，下设办公室，抽调精干力量组成工作专班和指导组，精心研究制定工作方案，3月x日召开了党史学习教育动员部署会议，对xx单位开展党史学习教育进行了动员部署。

　　二是扎实开展学习。以《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等指定学习材料为基本学习教材，采取举办培训班、集中学习研讨、个人自学等形式，组织党员干部在读原著学原文悟原理的基础上，紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”四个专题组织了集中研讨交流，各级党组织负责人发挥示范带头作用，带动和促进党员干部交流发言、检视问题，切实把研讨交流开成了一次准民主生活会，共举办读书班x期，培训党员干部x人次。大家一致认为经过近一段时间的学习，对中国共产党党史有了新认识、新体会、新收获、新感悟，初心得到了觉醒、使命得到了升华、忠诚得到了淬炼。

　　三是教育形式灵活多样。为拓展学习渠道，改进学习方法，不断丰富学习内容，增强学习教育的针对性、感染力和实效性。先后通过采取请市委党校专家开办大讲堂专题辅导、举办先进事迹报告会、观看《开天辟地》《大决战》《建党伟业》等红色影片、参观我市爱国主义和廉政教育基地、表彰“干事创业、担当作为”优秀共产党员和优秀党务工作者、及时学习通报正反两方面面典型等形式，深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，不断将学习教育引向了深入。期间，为加深对党史学习教育重点内容的理解把握，还对全体党员干部组织了应知应会测试。

　　四是调研组织比较严密。落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，以开展调查研究为抓手，明确调研重点，周密制定调查研究工作计划，组成由局级领导带队、处级领导干部参加的八个调研组，深入情况比较复杂、问题比较突出的基层单位，采取随机走访、个别访谈、明察暗访、蹲点调研等多种形式深入开展调研，广泛征求和听取基层和干部、职工群众的意见建议，认真查摆在党性观念、理想信念、为民情怀、担当作为等方面的突出问题，深刻检视本单位在思想政治、精神状态、工作作风等方面存在的差距和不足，找准找实突出问题，深挖问题根源，明确努力方向，有力推动了党史学习教育向工作实践转化。

　　（二）深入推进“为职工群众办实事”活动

　　落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，牢固树立问题意识，坚持问题导向，深入开展党史学习教育“为职工群众办实事”活动。

　　一是严密制定方案。认真将学习研讨交流和调查研究中检视和发现的问题、调查研究了解掌握的问题、民意直通车反映的问题等进行了归纳梳理，形成了x个方面x项重点整治问题，逐项研究制定了x项措施，每项重点整治问题和体措施都明确了完成时限、责任领导和责任部门，建立规范工作台账，挂图作战，盯紧盯死工作进度，压茬推进，一项一项抓整改，一件一件抓落实。

　　二是搞好结合渗透。力戒形式主义，紧密把这次党史学习教育检视的问题与年度民主生活会查摆问题等有机结合起来，同步推进、用力深化整改落实，特别是对哪些还没有整改彻底、需要长期推进的问题，紧紧扭住不放松，借这次党史学习教育“为职工群众办实事”活动的东风再加油再加力，持续用力深化整改，务求有取得新进展新突破，防止专项整治与全面整改脱节，确保整治整改工作全方位落实。

　　三是压实主体责任。采取跟进督导、定期分析研究等方法，推动各级党组织主动扛起抓好“为职工群众办实事”的主体责任，主要领导同志认真履行第一责任人责任，班子成员严格落实“一岗双责”责任，各级领导干部坚持把“闭门抓学习、开门找问题、出门抓整改、上门解难题”体现到“为职工群众办实事”活动全过程。切实通过以上率下，层层传导压力，层层压实责任，层层盯抓落实，全力以赴推进“为职工群众办实事”活动深入开展，以解决问题的实际成效检验印证党史学习教育实效。

　　二、存在主要问题

　　认真对照中央和市委标准要求，通过深入自纠自查，感到在党史学习教育、开展“为职工群众办实事”活动推动落实中，还存在以下问题。

　　1.理论学习还不够深入。主要表现：参加集中办班学习和支部每周一次的学习，都能静下心来认认真真学习，老老实实读原著学原文悟原理，但在坚持自学上做得不够好，抓得不够紧，行动还不够自觉。有的党员干部缺乏深钻细研的劲头，学习存在浅尝辄止的问题。

　　2.检视问题还不够深刻。主要表现：运用所学成果深刻检视自身问题中，查摆工作中的问题多，触及思想深层次的内容少。有的党员干部检视问题标准还不够高，还不够深刻；有的党员干部谈问题避重就轻，不敢直面自身存在的突出问题等。

　　3.调查研究还不够深入。主要表现：深入基层调查研究频次还比较少，沉到最底层解剖麻雀上还功夫下得不到家，对基层和职工群众操心事烦心事揪心事还掌握得不够细致精准。有的单位领导班子调研还缺乏针对性，与本单位实际结合不够紧密；有的单位领导班子开展调研的招法还不多不实，了解掌握情况比较肤浅。

　　4.在整治形式主义官僚主义上坚决性彻底性不够明显。文山会海问题还没有得到根治，工作上还是习惯于文来文往、话来话往、网来网去，大部分时间消磨在文字文件上，深入基层、深入职工群众解决问题、推动工作的时间少；调查研究上蹲不下、坐不住、想不深，钻不进去，与掌握实情、取得实效的要求有差距。

　　三、下步工作打算

　　针对查摆出来问题，将从以下几个方面抓好具体工作落实，持续推进整改。

　　一是进一步提高认识，再学习再出发。借这次党史学习教育的东风，深学笃用习近平新时代新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持不懈在学原著读原文悟原理上下功夫，在学懂弄通做实上下功夫，做到学思践悟、融会贯通。采取集中轮训、分级负责的原则，围绕学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，对系统专（兼）职干部轮训一遍。通过不断深化学习，切实让习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话精神入脑、入心、入行动，团结引导广大职工紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定不移听党话、矢志不渝跟党走。

　　二是牢固树立以职工为中心的思想，切实为职工群众办实事办好事。不断深化xx系统改革创新，抓重点、补短板、强弱项，把xx系统改革进行到底，不断增强广大职工群众的获得感。加快推进“互联网+”xx系统建设，加快xx系统网上工作平台统筹规划和建设，让数据多跑路，职工和基层少跑腿，形成服务职工合力。加大人力物力财力向基层一线和职工群众倾斜的力度，更好地普惠服务职工，让职工群众有更多的获得感幸福感。巩固落实中央八项规定精神成果，深入查摆“四风”新表现，持续深入开展“不作为不担当”专项治理，以更大力度整治形式主义和官僚主义，形成治庸治懒治无为的疾风厉势，切实在系统上下形成勇于担当、敢于负责、主动作为、干事创业的良好风气。

　　三是压实责任，推动全面从严治党走向严紧硬。认真贯彻新时代党的建设总要求，严格落实全面从严治党主体责任清单，紧紧抓住主体责任这个关键，严格落实“一岗双责”，做实全面从严治党主体责任、党建工作目标责任、党风廉政建设责任的“三个责任”体系。坚持把加强对各级党组织特别是党组织书记抓党建的责任考核，把考核结果与单位绩效考评、个人年度考核结合起来，切实把管党治党责任扛在肩上、落到实处。进一步加大监督执纪力度，对违反纪律规矩的人和事，绝不含糊、绝不手软、绝不搞下不为例，从重从严处理。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，认真贯彻落实《中国共产党支部工作条例（试行）》，以健全组织体系为抓手，以落实党的组织生活制度为重点，以提升组织力为突破口，深化“五好党支部”创建，深入推进基层党建工作标准化、规范化建设。组织开展基层党建工作“互看互比互学”活动，发挥典型的示范引领作用。积极拓展“主题党日”活动的内容和形式，充分运用革命历史遗迹和红色教育基地开展党的优良传统教育。严格落实党的组织生活制度，切实增强党内生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。

人民日报党史学习篇7

　　“党史”学习教育开展以来，xx区应急管理局用心学习、精心谋划、联心启动，用“三心”推动党史学习教育起好步开好局。

　　用心学习，筑牢思想根基。xx区应急管理局党组根据区委党史学习教育领导小组工作要求，以中心组学习形式专题学习领会区委《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》《关于广泛深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的推进方案》文件精神，切实做到学懂弄通，更加深刻认识了开展党史学习教育重大意义，明确指导思想和目标任务，全面精准掌握开展党史学习教育的具体要求，进一步增强了局党组班子抓好党史学习教育的紧迫感、责任感、使命感。

　　精心谋划，做好顶层设计。局党组在准确把握党史学习教育总要求、把牢总目标的基础上，结合本局实际制定《xx区应急管理局关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》，细化形成局党组党史学习教育工作安排表，明确6项工作任务19项主要内容，切实做到对标对表，挂图作战，为有效落实区委部署画好“路线图”。成立局党史学习教育领导小组，主要领导挂帅，明确各项工作推进责任人。局党组书记要求全局各级党组织要有效传承“不忘初心、牢记使命”主题教育中形成的好经验、好方法，坚持从“实”字着手，确保学习教育结合实际、做在实处；围绕“问”字发力，突出学习教育问题导向，做到问题闭环；体现“安”字成效，通过学习教育推动安全生产责任落实到位，安全成果全社会共享；打造“铁”字队伍，推动全局党员干部职工按照政治机关要求，在学习教育中打磨历练，打造新时代城市安全运行“铁军”。

　　联心启动，推动深学实做。为迅速把全局党员干部职工思想统一到上级部署上来，局党组充分发挥支部战斗堡垒作用，联合5家结对单位党组织，开展党史学习教育启动暨“党建引领筑‘同心’，抗疫故事敬‘逆行’”主题党日活动。活动邀请xx区首批援鄂医疗队队长、xx医院医生周海英，xx区援鄂医疗队队员、xx医院护士陆美华等2名抗疫英雄为与会党员干部职工上主题党课，进一步弘扬抗疫精神，推动党员干部职工自觉对标对表，找差距问不足。在先进事迹感染下，5名党员走上讲台，讲述疫情防控过程中亲身经历的感人故事，传递一名党员就是一面旗帜的正能量。与会党员干部职工在主题党日后纷纷表示，疫情防控成效向全世界展现了我们的制度优势，党史学习教育将更有助于我们主动回顾走过的路，深切感受到“没有共产党就没有新中国”这一颠扑不破的真理的历史意义和现实意义。要学好“党史”，在国家推进治理体系和治理能力现代化过程中展现新时代应急管理人的风采，当好党和人民的“守夜人”。

人民日报党史学习篇8

　　党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。中国共产党从参加一大的13个人，发展到现在有8900多万党员的大党;历经28年的艰苦卓绝的革命斗争，建立新中国;带领中国人民从站起来、到富起来、到强起来。靠的就是坚定的理想信念。下面是范文网小编为您推荐党史学习教育专题民主生活会发言范文精选三篇。

人民日报党史学习篇9

　　在我的书架上，整整齐齐地排列着许多有关党史的书籍，它是我前进道路上的明灯，每次读起，都有新的感动和体会。我出生在一个将军县，我们家就在红色文化旅游线上，或许是受爷爷的影响，又或许是文化底蕴驱使，爸爸从小特别喜欢带我们游玩红色文化旅游景点，去之前都会给我们讲这些将军的伟大事迹，去了之后他又结合场地给我们在线讲述当年的场景，游玩回家路上，他又会给我们分享他这次游玩感受到的新的心得体会。

　　记忆中有一副画面一直清晰深刻地徘徊在我的脑子里，那是我们去参观延安革命圣地，爸爸立在枣园下，鲜少那么安静，或许是由于诸多情绪，瞬时无法表达，他唱起了“宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门，枣园的灯光照人心，延河滚滚喊前进......”现在回忆起来，竟别有一番滋味。绿树掩映下的枣园，那一孔孔朴实的窑洞，安安静静地伫立，与延河水边生机盎然的景象形成鲜明的对比。中国共产党领导者们当年艰苦奋战的身影历历在目，而如今，中华民族的富强、民主、文明、和谐不是恰到好处地诠释了他们的付出是正确而伟大的吗。是啊，没有共产党，就没有新中国。

人民日报党史学习篇10

　　学党史悟思想做坚定的马克思主义者

　　在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国各族人民满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。中国共产党100年的历史发展表明，历史和人民选择马克思主义是完全正确的，中国共产党把马克思主义写在自己的旗帜上是完全正确的，坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化时代化是完全正确的。走好新时代的长征路，眺望前方的奋进路，我们必须继续高举马克思主义的伟大旗帜，毫不动摇地坚持马克思主义指导，做坚定的马克思主义者。

　　一是必须坚持马克思主义意识形态的主导地位不动摇。一要将马克思主义信仰与马克思主义研究结合起来，坚持用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、思考问题、解决问题，不断培养坚守马克思主义主导权的理论自觉、政治信念、思维方法。二要不断加深对当代中国马克思主义理论科学内涵的正确把握，将马克思主义理论继承创新牢固建立在对社会发展规律的准确把握、对人类优秀文明成果的充分吸收、对人民群众根本利益的坚定维护上。只有在继承的基础上，以马克思历史唯物主义基本原理为指导，用马克思主义立场观点方法观察问题、解决问题，才能发展马克思主义；只有不断发展马克思主义理论的时代内涵、历史使命和现实逻辑，才能使马克思主义在21世纪新时代中国特色社会主义伟大实践中焕发出强大的生命力。三要做到守土有责、守土尽责，‍捍卫马克思主义意识形态主导权。面对西方普适价值、新自由主义、宪政民主、历史虚无主义等各种不良思想的侵扰，面对个人主义、自由主义、分散主义等错误言行，要敢于挺身而出、敢于亮剑、敢于斗争，积极捍卫马克思主义的主导地位，不断增强意识形态阵地，引导意识形态舆论，壮大意识形态队伍，净化网络文化生态，为社会主义核心价值观建设做出应有的贡献。

　　二是必须切实把握马克思主义理论创新的实践唯物主义原则。理论创新是一项非常严肃而异常艰巨的工作，它既需要我们坚定不移地坚持马克思主义的立场、观点和方法，坚持马克思主义的基本原理，又需要我们坚定不移地贯彻解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，‍从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。理论创新既需要我们坚持实践第一、坚持一切从实际出发，‍在实践的基础上进行创新，努力探索客观事物的规律性，又需要我们坚持实践是检验真理的唯一标准，使创新的理论服务于实践，检验于实践。唯有如此，‍我们才能真正有效地抵制马克思主义教条化的错误倾向，才能从根本上战胜各种错误思潮对马克思主义的肆意攻击和歪曲，才能推动马克思主义理论最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想指导社会主义现代化实践伟大事业，从一个胜利走向另一个胜利。

　　三是必须做推进马克思主义中国化时代化大众化的忠实践行者。一要不断增强四个意识，特别是核心意识和看齐意识，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要直面问题，回应现实。坚持从实践需求出发，从理论使命出发，从人民需要出发，积极开展深入细致的调查研究，清醒认识和准确把握中国特色社会主义初级阶段的基本特征、把握中国社会主义现代化的基本规律、把握中国特色社会主义前进的正确方向。既要防止在思想上犯脱离实际、急于求成的错误，也要防止在工作中犯随波逐流、无所作为的错误。唯有如此，我们才能从新时代中国特色社会主义的现实逻辑中把握21世纪马克思主义的理论逻辑；才能在政治建设统领党建新思维的实践中不断丰富发展当代中国的马克思主义。

人民日报党史学习篇11

　　今年是中国共产党成立100周年的重要历史节点，也是党带领全体中华儿女实现第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇点，习近平在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校思政课教师的崇高使命和重大责任。

　　作为高校思政课教师，要加强党史学习教育，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”，知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在大学生中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。二是准确把握要义，着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。四是要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。

人民日报党史学习篇12

　　通过这段时间对于党史的自学，结合自己的工作下细致地品味，让我收获颇丰，感触良多。1921年，中国共产党于山河蒙难，支离破碎中艰难成立;2021年，她让中国人民团结一致地走在伟大复兴的康庄大道上。在祖国繁荣昌盛的今天，翻开这百年的历史，中国共产党是在血与火的洗礼中一路走来，历经磨难却始终不改初心，谱写了一曲气吞山河的壮丽史诗。

　　“自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人?”研究学习党史，传承党的优秀传统和先进思想需要现在的我们付诸努力。向革命先辈致敬的同时要继承他们的事业。百年党史是一部内容丰富的教科书，学习党史既是一次明理崇德的理论学习，也是一次坚定信仰的党性教育。中国共产党始终代表着最广大人民的利益，把这个国家弱势群体的利益放在心上作为党的初心，为了民族独立而奋斗，为了全体人民过上幸福生活而奋斗，中国人民的福祉从来都是中国共产党为之努力的终身事业。

　　而今的中国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，我们正满怀欣喜和希望地走在现代化的道路上。作为一名党员，这次的党史学习教育让我深刻了解到了这一个世纪以来，我党

　　是如何肩负着重大历史使命在困境中实现“为人民服务”的崇高理想的。回顾党史，即是对建党百年的光辉历程的崇高致敬，也是对新时代社会的展望激励。

　　习近平总书记说，“做的再远，走到再辉煌的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族的最宏大理想，而现在的我们比任何时期都接近这个目标。这个时期的我们更应该坚定信仰，坚持梦想，做好自己的事，为社会主义事业添砖加瓦。铭记党史，以史为“镜”，感悟初心，担当使命，在工作中精进自己的业务，在生活中规范自己的行为，共同完成好我们这一代共产党人的光荣使命。

人民日报党史学习篇13

　　2021年3月19日，我参加了管理联合第一团支部“读四史”的活动，让我有机会深入学习我党的光辉历史以及伟大的思想，这对我来说是一次思想上的提升，也是一次精神上的激励。

　　何为四史?四史即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。

　　回顾我党100年的风雨历程，其中充满了艰辛与坎坷。从成立之初的星星之火，到后来的燎原之势，从挫折中依然奋起，到转折中开创新局，中国共产党经历了战火的洗礼和时代的考验，怀着永不言弃的精神，带领中国人民从贫穷落后的旧社会步入了富强民主的新时代。中国共产党即将实现第一个“百年目标”，正团结带领全国各族人民，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国、为实现中华民族的伟大复兴不懈奋斗。

　　我们要通过深入学习我党的先进思想和光辉历史，做到明理、增信、崇德、力行，要在党的历史经验中汲取智慧和前进的动力，以更好的指导现在的工作，完成一个当代青年应尽的使命。首先，作为一名共青团员，要坚定共产主义信念，不断提升政治素养，积极向优秀党员看齐、向党组织靠拢。其次，作为五环公司年轻一代、信息技术部进步青年，要发扬老一辈革命家的光荣传统，不畏艰辛、吃苦耐劳，全身心投入到工作中去，要与部门同事一道，综合运用云计算、大数据、人工智能、工业互联网、5G等新技术，努力推动公司数字化转型进程。最后，要时刻以积极乐观的态度，面对工作和生活中遇到的任何困难，要始终抱有必胜的信心，充分发挥自身优势，脚踏实地、迎难而上，努力为“百亿五环”添砖加瓦。

人民日报党史学习篇14

　　古语讲“以史为镜、可以知兴替”。历史是最好的教科书，是最好的营养剂。从1921年到20xx年的100年，是我们党艰苦卓绝、风雨兼程的奋斗史，从1949年到20xx年的xx载，是我们新中国昂扬向上、阔步前进的发展史。几十年来，中国共产党人始终把“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”作为初心和使命，矢志不渝、拼搏奋斗，创造了灿烂业绩、造就了伟大辉煌，新时期下，学好党史国史，更显得尤为重要。

　　学党史国史，做到对党忠诚。从革命先烈李大钊到抗日名将左权，从铁人王进喜到时代楷模张富清，一代又一代共产党人在艰苦卓绝的考验中不变色、不变质、不变心，始终以忠诚之心诠释着一名党员的初心和使命。当前，面对各种思潮的冲击，面对形形色色的诱惑，我们更要从党的奋斗历程中、国家的历史巨变中、革命先烈的精神财富中汲取力量，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，进一步树立听党话、跟党走的信念，努力做好新时代的优秀党员干部。

　　学党史国史、积极为民服务。共产党的历史就是一部为民服务、为民解忧的奋斗史。新时期下，作为党员干部，要以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，深刻认识到为民服务是党员初心，更是责任操守，要坚持以人民为中心，把人民群众放在心中至高位置，认真倾听群众呼声、反映群众诉求，解决群众困惑，以“千方百计谋发展”“千锤百炼赢信任”的态度投入到具体工作中，敢于担当、勇于作为，努力当好为解忧、为民纾困的“服务员”。

　　学党史国史、坚持廉洁自律。学史用史，就要学出一颗戒惧之心。1956年9月，朱德在党的八大上发言时曾说，共产主义者应当是没有私心的人。守初心、担使命，就是要始终保持“如履薄冰，如临深渊”的谨慎态度，自觉用党的纪律和规矩规范言行，始终做到心有所畏、言有所戒、行有所止，努力以严格的作风建设净化党风政风，树好树优自身形象，全力助推工作取得新进展、事业取得新辉煌。