党史学习教育氛围营造11篇

党史学习教育氛围营造篇1

　　高校开展党史学习教育，要牢记立德树人根本任务，努力拓展以史育人新载体、新阵地，把学习教育与育人紧密结合起来，丰富载体，不断提升党史学习教育的实效。高校开展党史学习教育，课程建设是主战场，课堂教学是主渠道。要充分挖掘并发挥党史学习教育在高校思政课体系建设中的重要价值，在把党史学习教育列入思政课重要内容的同时，推动党史学习教育与其他课程内容有机融合，探索课程思政突破创新，做到青年大学生党史学习教育全覆盖。邀请省、市党史学习教育宣讲团、优秀共产党员和模范典型来学校为青年大学生开展党史学习宣讲;组织广大师生创作编排反映党的光辉历史、伟大成就、伟大精神等题材的各类文化作品，通过举办主题演讲、歌咏比赛、朗诵会、音乐会、书画展、校园文化节等活动，鼓励师生广泛参与;开展学党史读书竞赛，通过组织党史优秀图书推介、读书心得分享、主题征文等方式，激发青年大学生阅读优秀党史书籍的热情，引导他们养成多读书、读好书的良好习惯。开展研学实践，用好江西本地丰富的红色资源，组织青年大学生瞻仰革命遗址，参观红色旅游景点、革命博物馆和纪念馆，学习革命先烈事迹，传承红色基因，让红色文化成为铸魂育人的精神动力。

党史学习教育氛围营造篇2

　　根据《关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求，下面我代表党支部作检视剖析：

　　一、党支部检视问题

　　(一)组织开展主题教育方面存在的问题。一是主动学习不够。在推进主题教育学习过程中，我们感到文件式学习、被动式学习多，创新方式方法少，离学深悟透的要求还有一定差距，主动学习不够，学用结合不够紧密，对党内政治生活的严肃性认识不足，自身政治素质需不断提高。二是政治素养不足。个别支委对党的创新理论一知半解、浅尝辄止，对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的马克思主义立场、观点和方法掌握得不够全面透彻，在真知真懂、真学真用方面还有较大差距，政治素养还有所欠缺。三是作用发挥不好。支部在组织教育、管理、培养和监督党员的熔炉作用发挥是好的，但是距离此次主题教育的标准要求还有差距，主要体现在重形式轻内容，制度落实严肃性不够，有的看似落实了但质量不高;重人情轻党性，组织功能战斗性不够，批评与自我批评力度弱化，“古田味”“整风味”不浓;重奖优轻罚劣，党员作用先进性不够，评先进、树典型抓得多，硬起手腕纠治问题少，导致个别党员空有身份、形象不端。

　　(二)严格党员教育管理方面存在的问题。一是责任落实不到位。在干部教育管理上，有的同志对部属身上的缺点和错误提醒不够、批评教育不力，“啄木鸟”作用发挥不到位，时持“佛系心态”，没能很好地做到咬耳扯袖、红脸出汗，缺乏较真碰硬的狠劲。二是制度落实不到位。支部班子能够以强化党支部政治功能为出发点，把党员组织团结凝聚起来，但对于党员干部教育管理还有时紧时松的问题，比如“三会一课”等组织生活制度落实的还不够到位。党小组会议制度落实不够好，有的党小组不能每月召开1次会议。三是思想引导不到位。思想教育过程存在“一阵风”的现象，时紧时松、缺乏常态，有的同志认为思想教育无非就是搞搞活动，往往是开展主题活动时“抓一抓”，活动过后就“歇一歇”，导致部分党员干部思想上出现“冷热病”，教育效果来得快、去得也快，未能形成持续效应。

　　(三)联系服务群众方面存在的问题。一是服务意识还有差距。有时还不能把实现维护人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，工作中有时还存在着留在机关时间多，深入基层一线时间少;到企业听听看看多，沉下身子认真研究解决问题少;抓“专项整治”“集中治理”多，抓“长效管理”少等问题。二是解难帮困还有差距。有的支委同志对群众最盼、最急、最怨、最难的问题还没有做到铭记于心，想问题、做决策有时还是从上级领导满不满意，对单位有什么影响出发，没有把实现、维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点，没有以群众赞成不赞成、满意不满意、高兴不高兴为衡量标尺。三是集纳群智还有差距。实际工作中，党支部引导大家发挥自己的聪明才智还有差距，也没有深入基层去动员和组织群众，在“共同参与、共同尽力、共同享有”方面做得不够充分。

　　(四)改进工作作风方面存在的问题。一是还缺少担当意识。相比兄弟单位，党支部工作的创新力度还不够，支部一班人一遇到具体问题，往往瞻前顾后、患得患失。有时内心深处求稳怕乱，总想等上级政策或看别的单位怎么办，缺少“涉险滩”“啃硬骨头”的精神。二是还缺少攻坚意识。有的同志思想上还存在愿意干短期内能取得效果的事和出成绩的事，对需要长期攻坚的工作往往是绕道走，缺乏一名党员干部应有的信心和毅力。三是还缺少实干意识。存在“浮在机关多，走进基层少;忙于事务性工作多，静下心来思考少;对分管工作用心多，对其它工作关注少;布置安排多，督促检查少”的现象，习惯于办公室听、电话中问情况、资料上找数据，认真组织开展调查研究，摸实情、出实招、献良策不够，致使对实情摸得不准，对底子吃得不透。

　　二、原因剖析

　　(一)理论武装有所弱化。学习形式多限于集体学习，对党的理论、路线、方针和政策学习不够深入、细致、全面。对习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神和新修订的党章的学习还不够深入，不够自觉，对其历史地位、深刻内涵、精神实质把握的还不够准确，研究的不够透彻。

　　(二)宗旨意识有所淡化。日常与群众打交道的机会较少，下乡进村入户的次数也不多，沟通交流时间短，导致联系群众服务群众的主动性有所降低，思想上与群众产生了一定的距离感，对群众的所思所想了解不够，对群众的困难诉求解决帮助不够。

　　(三)思想改造有所退化。面对纷繁复杂、五光十色的现实生活，面对各种不健康的东西的侵蚀和影响，忽视对世界观、人生观和价值观的改造，班子成员自觉加强党性锻炼不够，自觉开展批评与自我批评不够，对思想、纪律、作风上存在的一些不良现象和苗头，缺乏足够的重视;对身边的一些错误行为，缺乏有力的批评和纠正，甚至对一些不良习气也不能自觉抵制，一定程度上存在着“好人主义”和怕得罪人的思想。

　　三、整改措施

　　(一)持续强化理论武装。坚持把思想理论武装作为必修课、终身课，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。同时，广泛涉猎现代科技、经济管理、市场金融、县域发展等方面的知识，坚持理论联系实际，在干中学、学中干，边干边学、边学边干，融会贯通、学以致用，不断提升干部队伍运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

　　(二)不断筑牢“四个意识”。切实提高政治站位，增强政治定力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断锤炼党性修养，强化党性观念，不断提高贯彻执行党中央决策部署和X委决议决定的执行力，做维护核心、对党忠诚的表率。

　　(三)严肃党内政治生活。始终把纪律和规矩挺在前面，坚持把各项党纪党规作为不可逾越的底线、不可践踏的红线、不可触碰的高压线，一班人带头遵崇和维护党章，自觉遵守各项党纪党规，严格落实请示报告制度，一切按纪律来、按规矩办、按制度做。习惯在受监督和约束的环境中工作生活，严肃认真过好党内政治生活，用好用活批评和自我批评武器，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，努力维护风清气正的党内政治生态。

　　务实做好本职工作。以服务决策为中心，以优质高效为标准，充分发挥协调中枢、决策智囊和督办中心的作用，把参政设谋摆在更加突出位置，不断提高“X”工作水平。加强沟通协调，树立“一盘棋”思想，立足全X大局当好参谋，围绕高效运转做好助手，紧扣综合协调搞好服务，突出素质能力建好队伍，转变工作作风树好形象，推动整体工作再上新台阶、再创新水平。

党史学习教育氛围营造篇3

　　鉴古可知今，学史可明智。党的历史，是中国共产党的宝贵精神财富，是中华民族光辉灿烂历史文化的重要组成部分。习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调，党员、干部不管处在哪个层次和岗位，都要全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得。这对党员干部学习党史提出了明确而具体的要求，对开展好党史学习教育指明了方向。历史是过去的现实，现实是未来的历史。开展党史学习教育不光是要了解掌握党的历史知识，更是为了知古今、明大义、续荣光，从百年党史中汲取前行的智慧和力量。因此，广大党员干部要自觉把学习党史作为“必修课”，坚持历史与现实相贯通、理论与实践相结合、汲取经验和吸取教训相统一、传承精神与弘扬精神相促进、锤炼党性与坚守人民性相一致，做到耳到、眼到、心到，努力在党史学习教育中砥砺初心、践行使命，奋力走好新时代的长征路。学习党史要走心入脑，做到学有所思。古人讲，学而不思则罔，思而不学则殆。思考是学习的灵魂，是贯通历史、现实与未来的桥梁，是把知识变成力量的途径。

　　学习而不思考，只会学而无益、学而无功、学而无效，甚至会沦为形式主义。因此，学习党史要在精读细读、反复学习的基础上，深入思考。通过学习和思考，真正弄清楚我们从哪里来、往哪里去，深刻认识到红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易。学习党史要洞察本质，做到学有所悟。“知人者智，自知者明。”党的百年历史壮阔宏伟、气象万千，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，既取得了伟大成就、积累了宝贵经验，也有着历史教训、给予我们深刻启示。党员干部要树立正确历史观，从历史的大背景中去分析、研究和学习党史，科学总结历史经验，深刻揭示历史规律，善于把握历史趋势，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，既要知其然、知其所以然，更要知其所以必然。要在深入学习党史中，深刻领悟马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，深入理解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。要通过系统学习，深入了解党的优良传统和作风，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心使命，进一步感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践力量，引导全区广大党员干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，积极投身广西改革发展的火热实践。学习党史要务求实效，做到学有所得。求真务实是我们党的优良传统和作风。习近平总书记指出，在全党开展党史学习教育要务求实效。

　　因此，要坚持把求实效、办实事贯穿学习教育全过程，把务求实效的要求落实到各项工作之中。一方面，党员干部通过用心用情用功学习党的历史，得到知识的增长、智慧的启迪、精神的洗礼、党性的锤炼和理论的滋润，激发干事创业的巨大热情和奋斗豪情；另一方面，要通过学习党史树牢宗旨意识，坚持一切为了人民，一切依靠人民，把为人民服务深深根植于思想中、具体落实到行动上，以加快老区建设和发展、以解决群众急难愁盼问题为重点，用为群众办实事的实际行动检验学习成效，让全区各族人民共享壮美广西建设成果。

党史学习教育氛围营造篇4

　　党史学习教育的最终落脚点是办实事、开新局。在“我为群众办实事”实践活动中，各级党组织和党员干部要把“解民忧、办实事”作为党史学习教育的“重头戏”和“落脚点”，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事，扎实解决群众“急难愁盼”，不断提升人民群众的获得感、幸福感和安全感。

　　一线问需，架起“连心桥”，带着“真感情”身入纾民困

　　在“我为群众办实事”实践活动中，党员干部要带着感情、带着责任、带着问题，立足实际，察民情、访民意，架起“连心桥”，开通“民意直通车”，深入一线问需，卷起裤脚、弯下腰板，以群众的诉求为唯一准绳，不摆花架子，少动嘴皮子，多一些脚底粘泥的调研，认真倾听群众呼声、及时反映群众意愿、主动关心群众疾苦，通过“零距离”“面对面”与群众的交流交心，真正做到与群众同频共振，真实了解群众的所思所盼，对群众反映的“急难愁盼”问题，进行分门别类，逐一建立台账，形成问题“清单”，并认真分析问题，找准问题“根子”，找出症结所在，不搪塞、不推诿，敢于直面工作中的不足，将群众的急切呼声视为开展工作的号角，做到民有所呼，我必有应。身入心入纾民困，对能解决的问题立即解决，对一时难以解决的问题，在耐心做好解释疏导工作的同时，积极想办法、找对策，推动问题解决。

　　直面问题，明确“时间表”，实施“清单式”整改解民忧

　　针对群众的“急难愁盼”问题，党员干部要强化宗旨意识、担当意识，及时回应关切，以实际行动投入到“我为群众办实事”中，务实作风，不虚、不空、不走过场，主动跨前，想办法、出主意、施助力，时刻把解决群众“急难愁盼”放到心上，落到行动中，明确“时间表”“任务图”，实施挂图作战抓整改，实施“清单式”压茬推进，承诺解决时限，限时整改销号，针对群众反映解决难度大的问题，甚至一个部门无法单独解决的问题，要汇集更多部门智慧和资源，采取多方面联动，群策群力解决。对一些界线不清的问题，党组织要明晰责任，党员干部要率先垂范、身先士卒，把实事办好，把事情办在关键处，把温暖送到群众心坎上。并实施全程跟踪督导，真正做到解民生之忧，让群众真正感受到党史学习教育带来的温暖和实效。

　　下足力气，啃下“硬骨头”，用心“解难题”为民办实事

　　在解民忧、办实事中，党员干部要把党史学习教育与解决实际问题结合起来，面对群众反映强烈的“老大难”问题，要把群众的事装在心里，落实在脚底。常怀“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的为民情怀，挺起担当脊梁，拿出实干劲头，集思广益，发动群众、依靠群众的智慧和力量，下足力气，敢啃“硬骨头”，出真招、实招，要破除畏难情绪，积极行动，豁得出来、顶得上去，始终保持“越是艰险越向前”的昂扬斗志，知重负重，俯下身子真干、撸起袖子实干，不管事情大小，决不凌空蹈虚、找推诿理由，只找解题办法。面对民生短板问题，各级党组织要摆上议事日程，想办法为民办实事，坚决做到说办就办、办就办好，切实为群众解决一批“急难愁盼”问题，办一批民生好事实事。同时要接受群众监督，让群众说得上话、做得了主，让人民群众看在眼里、暖到心里。

党史学习教育氛围营造篇5

　　通过党史学习教育，对党史学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识。通过党史学习教育，进一步转变工作作风，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为干好本职工作打下坚实思想基础。现将对照检查情况汇报如下：

　　一、个人查摆出的问题和不足

　　1、在加强党史理论学习方面。能够围绕学习教育目标要求，跟进学、全面学，但还存在活学活用、转化运用还不够，存在以干代学的现象，学习的系统性、全面性不够宽泛，从而影响学习的效果。

　　2、在工作推进方面。统筹意识不强，不能统筹安排领导交办的工作，有避重就轻的想法，不能够做到统筹兼顾，通盘考虑整体工作，导致有些工作不能够按照计划完成；创新意识不够，紧迫感不强，不能自我加压，工作中被动应付多，缺乏系统性创造性，进取精神不足，如党建攻关项目推进缓慢的问题。

　　3、在加强作风建设方面。在工作中严格要求自己，但在生活中还有需要改进的地方。也存在节约意识不够的问题，如有时电脑忘记关机、有时嫌麻烦单面打印等问题，造成了浪费，没有真正把节约行为放在生态环境保护的高度去理解。

　　4、在落实从严治党管党责任方面。支部战斗堡垒作用发挥不强。党支部是管党治党的主体，自己负责支部工作以来，只是按照公司党总支既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，存在“等、靠、要”思想。

　　二、产生问题的原因分析

　　1、政治理论学习不足，理论联系实际不足。在具体工作中，受实用主义的影响，认为只要根据自己的工作经验能完成好工作就行，没有把政治理论学习与具体实践有机结合，不能与时俱进。

　　2、对工作的标准要求不够高。对业务的钻研不够深和精，缺乏锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，工作中缺乏创新精神。

　　3、大局观念不强。有时看问题、办事情大局意识还不够，思想深处还是局限于干好本部门工作就行了，与其他部门合作的力度不够。

　　4、执行力不够强。存在工作布置多，督促检查少，执行过程中存在抓工作不紧不细的现象。

　　三、改进措施

　　1、加强理论学习，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本，全面加强中国共产党党史的学习，增强学习的系统性，真正做到入脑入心、融会贯通。

　　2、强化实干担当，在工作中尽心尽力履行岗位职责，以肯干事体现担当，以会干事体现能力，以干成事体现落实。

　　3、养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，真抓实干抓好各项工作的落实，创造性地开展工作。

　　4、严守纪律规矩，从严约束自己，树立党员干部的良好形象，始终保持共产党人的政治本色。

党史学习教育氛围营造篇6

　　2021年，本人深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习党的十九大和十九届历次全会精神，认真贯彻落实党中央、省委决策部署，根据省委《关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，广泛听取各方意见，深入查找突出问题，认真对照检查，明确努力方向，先对照检查如下：

　　一、对照检查找出的问题

　　会前，本人围绕“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”这个主题，对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，对照党章党规党纪、对照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，开展对照检查，查找出的问题主要有:

　　(一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。

　　自己能够做到自主学习、深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想，能够从正确党史观把握“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性意义，但在掌握的全面性、运用上仍存在短板。一是理论学习的深度还不够。坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后一个时期的首要政治任务，通过集中学习和个人自学等方式，及时、全面、认真地完成了上级党组织要求的思想政治理论学习任务，问题不足在于融会贯通、举一反三、联系理论指导实际方面还有差距。二是政治意识的敏锐度还不够。作为党委书记，我能够牢树“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在大是大非面前能够做到头脑清醒、立场坚定，问题方面主要是：对照要求，做得还不够，学习领会不够深，影响了学习成效。

　　(二)在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，屡职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。

　　能够对“国之大者”始终做到心中有数，及时跟进学习中央决策部署，从“两个大局”出发，按照“六稳”“六保”要求开展工作，积极履职尽责，特别是在落实省委、市委决策部署大战大考方面经受住了重大考验。但在贯彻新发展理念方面还存在差距。一是主动融入新发展格局的能力不足。面对国家构建国内国际双循环新发展格局，机遇意识还不够强，思维禁锢在熟悉的领域，对如何运用好国资系统各类资源，打通上下游产业链，多方位推进拓业增收聚焦不够、发力不足。二是发展战略还不够明晰。对市委“防范风险、深化改革、高质量发展、党的建设“四件大事”要求落实还不到位，特别深化改革方面还没有拿出成熟的举措。三是对如何实现创新、协调、绿色、开放、共享发展思考不足。比如在创新方面，指导各部门所属企业创新工作力度不够，一些创新项目没有转化成效益，影响了创新积极性。

　　(三)在带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。

　　党史学习教育开展以来，能够立足“我为群众办实事”这个重点任务和关键环节，全力以赴办好打基础利长远的实事，用心用情办好群众“急难愁盼”的实事，主动担当作为，致力解决服务民生领域的突出短板和薄弱环节，彰显国资国企担当。有坚定的打赢脱贫攻坚战的决心，带头落实帮扶责任人制度，全年深入帮扶村9次，进一步巩固了帮扶村脱贫成果。但在扶贫、帮困等惠及群众、职工的工作开展上还存在方法不够多，摸底不够清的情况。一是深入基层调研不够经常。存在坚持为干部职工服务思想树立不够好，深入基层不够多，服务群众面不够广的问题。只局限在固有的干部服务领域，权益维护还存在死角。有时在推动整体工作落实上统筹不够。二是是履职尽责还有差距。面对疫情防控的严峻形势，本人能够奋战一线，加班加点，坚持抓宣传引导、抓隐患摸排、抓常态防控，但对照高标准要求，自己在履职状态、担当精神上还有差距和不足。三是还存在关心群众、解决难题不够的现象。工作中服务意识不强，对待职工反映和在谈话谈心中获取的问题能够及时有效的解决，但在自主发现干部职工难题方面还做得不够，获取干部职工关切信息的渠道不够多样。

　　(四)在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。

　　能够深入学习党史，“四史”，做到以史明鉴，牢记初心使命。在队伍建设中加强意识形态阵地建设，通过及时了解基层干部职工思想动态，对模糊认识及时廓清，对怨气怨言及时化解，对错误看法及时引导和纠正，苗头性、倾向性问题及时研判、及时处置，做好了舆情管理和维稳工作。但面对新形势、新问题，思路还不够开阔，举措不够创新。一是学用结合不够紧密。虽然能够认真持续学习党的十九届六中全会精神，但对结合上级精神，结合宣传实际，谋划业务工作方面思考不足，仍存在学用脱节的问题。对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深。对一些敏感问题，特别是意识形态领域问题的复杂性认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性，如对一些消极负面的言论，没有从政治的高度充分认识其严重危害性，偶尔存在没及时制止并指出错误的情况。二是应对新形势新问题的能力有待提升。随着网络技术的高速发展，网络新兴媒体对职工的思想产生了巨大冲击，已进入了人人都是自媒体的时代，虽然没有舆情事件发生，但仍存在着舆情风险意识不足、风险排查还不够深入、风险研判尚显不足的问题。

　　(五)在带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。

　　能够坚决贯彻落实全面从严治党要求，落实“第一责任人”责任，牵头起草了《坚持和加强党的全面领导推进全面从严治党向纵深发展的意见》，带头严格落实中央八项规定及其实施细则精神，从自身做起反对形式主义、官僚主义，切实把严的标准、严的措施贯穿于管党治党全过程各方面，营造了风清气正的发展环境。但在开展党风廉政建设工作方面还存在魄力不够，警示教育方法不多的现象。一是落实党风廉政建设责任力度有待加强。存在“说得多、做得少”的现象，抓廉政教育方式方法较为单一，只注重于会议上的案件通报、文件传达、观看警示教育片等形式，以发生在身边的反面典型案例开展警示教育，深入剖析触及思想灵魂还不够。二是监督管理不够严格。对落实全面从严治党的严峻性、复杂性、艰巨性认识不够深刻到位，平时在会上学习部署教育得多，对一些干部身上的缺点和错误思想提醒不多、批评教育不够。

　　二、产生问题的原因分析

　　(一)“思想意识”这个“动力源”还需进一步提升。问题出在“手脚”上，但根子还在“脑袋”里。虽然平时注重学以修身，自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践，但有时存在忙于工作事务，致使在思想提升上落下了功课，有时理念上还不能及时做到紧跟紧随，不同程度存在着惯性思维，用老一套应对新常态;

　　对新形势下国资国企工作如何守正创新、推深做实，研究不深、开拓意识不足，有时还跳不出传统观念和思维定式，服务大局的主动性自觉性有待进一步增强。

　　(二)“政治意识”这个“牛鼻子”还需进一步增强。习近平总书记先后用“精神上的钙”“革命理想高于天”“金刚不坏之身”“总开关”这样的词句，形象生动地阐述了坚定理想信念的极端重要性。他强调，“我们每个人都有一个不断解决好世界观、人生观、价值观的问题，活到老学到老，世界观改造没有完成时”。自己在认真学习、查摆问题的过程中，越发感到习近平总书记重要论述的份量，一个人不管职位有多高、资历有多深、党龄有多长，一旦放松人生“三观”改造的时候，往往就是放松党性锻炼的时候，在思想上没有足够的清醒，在言行上就少了抵御病毒的免疫力。分析存在的问题，主要还是自己在深学细思、笃信践行方面做得不到位，“总开关”拧的不够紧，放松了自我净化、自我革新、自我完善、自我提高。

　　(三)“担当意识”这个“严标准”还需进一步树牢。在转企改制后，各项工作任务加重，攻坚克难精神和劲头有所松懈，工作中有时强调客观因素，自觉不自觉地存在畏难情绪，不敢碰硬，不敢创新，尤其是在面对急难险重任务时，缺乏采用非常手段解决非常问题的胆识和魄力，苦干实干精神有所减退。对执行政策缺乏刚性约束，存在上级抓得紧，下面才抓得严的现象，工作抓在平时、抓在经常、重在落实的自觉性有待持续提高。

　　(四)“宗旨意识”这个“总要求”还需进一步巩固。尽管在服务职工上做了大量工作，但想问题、做决策、办事情往往从本位出发，指导工作主观成份多，没有解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。通过学习反思，自己深深认识到，只有把职工的利益牢牢植根于自己的思想和行动中，恪守忠诚为民务实清廉担当的价值追求，把职工的事视为自己的事，心胸才能豁达，境界才能高远。

　　三、整改措施和努力方向

　　针对查找出来的问题，经过认真反思和深入剖析，制定如下整改措施，下一步将以此次民主生活会为契机，持续抓好问题整改落实，为实现高质量发展提供坚强政治保障。

　　(一)带头加强政治理论学习，不断提高政治素养。严格落实“第一议题”、理论学习中心组学习制度，持续深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的十九届六中全会和习近平总书记关于国资国企和党的建设重要论述，全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，不折不扣贯彻党中央决策部署，做到步调统一、令行禁止，坚持和捍卫“两个确立”，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步牢记初心使命、强化责任担当、坚定理想信念，切实把学习成果转化为服务全市经济社会高质量发展的履职成效。

　　(二)带头持续深入转变作风，不断提升工作效能。一是不断加强调研工作,坚持深入基层,面对面倾听职工诉求、征求职工意见建议，现场办公为大家办实事、解难题，切实推动解决职工“急难愁盼”的问题，不断提高职工的幸福感和获得感。二是严格廉政建设责任制。认真履行党风廉政“一岗双责”职责，落实领导干部述职述廉、个人事项报告等制度，带头贯彻落实、带头担当尽责，以永远在路上的清醒和坚定，锲而不舍抓好作风建设。三是始终保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，积极学习管理先进理念，主动融入新发展格局，结合实际创造性的开展工作，全力抓好国企改革，努力提升经济效益。

　　(三)带头扛起管党治党责任，推进全面从严治党。一是坚决履行好全面从严治党“第一责任人”责任，严格执行党的政治纪律和各项规章制度，自觉接受上级领导和干部群众的监督，始终以最强的党性原则要求自己，牢固树立正确的权力观和事业观，切实打牢廉洁从政的思想基础。二是支持和配合纪委工作。坚持“三不”一体推进，精准运用“四种形态”，瞄准选人用人、财务管理、资产管理等重点领域和关键环节，突出整治处事不公、履职不廉、纪律不严、作风不实等群众身边不正之风和微腐败问题，强化制度执行，构建拒腐防变安全防线。三是严格落实习近平总书记关于纠正“四风”重要批示精神，严格落实中央八项规定精神，坚持以身作则，从小事做起、从小事抓起，做到对党忠诚，说老实话、办老实事、做老实人，自觉接受党规党纪的规范和约束。加强公务用车、办公用房、单位食堂等的监督管理。持续深入开展政治性警示教育，肃清不良思想影响，筑牢拒腐防变的堤坝。

党史学习教育氛围营造篇7

　　党史学习教育活动开展以来，我充分发挥领导带头作用，牢牢把握“学党 史、悟思想、办实事、开新局”要求，以学习研讨、专题党课、专题读书班、“我为群众办实事”实践活动等为载体，切实把开展党史学习教育作 为砥砺初心使命的“磨刀石”，激发干事创业精气神的“指航灯”。同 时，按照开好这次专题民主生活会要求，我坚持理论联系实际和问题导向，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进， 认真查摆自身存在的突出问题，深入进行了党性分析，明确了整改措施。 现具体对照检查如下。

　　一、存在的问题

　　(一)对照党的创新理论方面。虽然紧跟党史学习教育要求，对党 的政策理论成果做到了反复研读，带头学、带头用，但在用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作上还存在着一些不足之处。一是理论学习 的政治站位还需继续提高。在学习的深刻性、全面性方面，及时学习、反复学习不多，温故知新不经常，存在重阅读轻细研、创新学习方式不够等问题;在学习成效上，缺乏深层次思考和交流，离融会贯通还有较大距 离，导致对党的最新政策理论学懂、弄通、做实不到位，没有真正深入进 去全面吃透精神实质、全面掌握精髓要义。比如：党的十九大以来，党中央围绕全面从严治党、健全完善监督体系等提出许多新的要求，但自身还 不善于主动从这些党的创新理论中找立场、找观点、找方法，对如何紧密 结合纪检监察工作实际，用其指导工作实践思考不够深、把握不够准。二是在用党的创新理论坚定“四个自信”上存在一定差距。对党的创新理论 实践认知不够，尤其结合工作实际情况主动思考较少，未能做到用心体 会、悉心领悟、诚心践行，导致理论自信需要继续加强，在打破传统路径依赖、以创新思维推进工作、解决问题方面用力不够，影响了工作实效。 比如：存在对新发展理念内涵掌握不精不透、实施不到位的问题，特别是 用新思想新理念来推动纪检监察工作高质量发展方面，时时感到本领恐慌。

　　(二)对照党章党规党纪方面。能够牢记党员职责，积极践行入党 誓言，认真履行党员义务，但严格对照党规党纪，在理想信念、工作作风 等方面还存在着短板和不足。一是在理想信念上还不够纯粹。作为纪委书记，还没有做到时时处处以党员标准严格要求自己，有时把自己等同于一 般党员干部，遇到急难险重任务时有时还存在等靠思想，工作中放不开手 脚， 担当进取的作风不实，攻坚克难、动真碰硬的锐气不足，改革创新、走在前列的境界不高，党员先锋模范作用发挥还不够充分。二是纪律 执行存在不到位问题。有时仍存在“把行动上不出格等同于政治上合 格”的思想认识，作为纪委书记，没有在更深层次上考虑如何在新形势下更好地维护党的权威形象、巩固党的执政基础，没有把党员干部遵守党的 政治纪律、政治规矩特别是意识形态方面存在的问题作为监督执纪的重要内容，对一些“西化”“分化”“丑化” 现象主动抵制不到位，洞察 力、警惕性不足。

　　(三)对照初心使命方面。一是对初心的坚守不够坚定。突出表现 在以人民为中心的发展思想树得不牢固，没有做到凡是群众反映强烈的问题都严肃认真对待、凡是损害群众利益的行为都坚决纠正，针对群众反映 强烈的热点、难点问题，开展专项治理的力度不够、措施不硬，一些损害 群众利益的不正之风还未得到有效根治。比如：2021年以来，仅5个月时 间，纪检监察机关收到反映农村党员干部问题线索xx条，占比达72%，说 明对整治群众身边腐败和作风问题工作开展力度还需加强、实际成效还需提升，还缺乏有效的整饬手段和管长远、固根本的制度。二是群众立场、 群众路线坚持得还不够好。突出表现在密切联系群众还没有做到真正“沉 下去”，眼睛往下看、 脚步向下走不经常，平时在机关办公多，深入基层和群众家中少，对普通老百姓的疾苦体察不深。反映出自己群众观念树 得不牢，对从群众中来、到群众中去的群众路线认识不足， 还没有时刻 把群众放在心上。三是对照初心使命，自身还存在着形式主义官僚主义方面问题。比如：有时开展工作上在存在着唯上多唯下少的问题，过于关注 上级的意见，往往上级的批示、指示执行迅速;对群众反映的问题，虽然 能及时安排落实，但关注了解不够，反映出自身在践行“以人民为中心”的工作理念上还存在差距，对群众观念落实付诸行动、解决问题不够 有力。

　　(四)对照先辈先进方面。一是斗争精神不足，工作中存在畏难情 绪。敢闯敢试、攻山头、拔钉子的劲头不足，对痛点、难点、堵点问题破 解不到位，面对新形势新变化，工作思路、方式转变不到位，有效措施跟进不及时。比如，在推进纪检监察机关的专责监督、派驻监督和巡察监督 协同联动方面有效方法还不多，工作合力还不明显，导致在落实把纪律挺 在前面、实践运用“四种形态”、着力发现问题、形成震慑方面，还存在工作不平衡、监督不精准等问题。二是“争创一流、走在前列”的精神还有差距。有些工作满足于完成了，停留在一般层面，与高质量发展的要求 有差距。比如，近几年，从中央到地方都明确提出要容错纠错、旗帜鲜明 激励担当作为，但我们虽然出台了激励担当作为、容错纠错等文件，但是在推动落实上有差距，典型案例较少，政策激励效应没有充分释放。三是 与先辈精神相比，自身艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不够强烈， 贪图安逸思想没有根除。比如，刚来我市工作时，原工作单位的同事、朋友来看望自己，有时还存在“把同志们招待好”的想法;在日常工作中， 有时上级领导机关和兄弟单位来指导工作，总想着接待标准就高不就低; 在自己下基层工作时，有时安排的就餐标准高了，也碍于情面轻点即止，存在下不为例思想。同时，对同事、亲朋好友上一些婚丧嫁娶大操大办现 象，虽然自己看不惯，但是也没有制止，有时还存在随大流的情况。

　　二、产生问题的原因剖析

　　按照“四个对照”的要求，通过把自己摆进去、把思想摆进去、把工 作摆进去，深刻反思产生上述问题的根本原因，主要有以下方面：

　　一是思想政治需要进一步增强。有时认为自己主要是按照上级纪委 和党委要求，抓好工作贯彻落实，放松了对自身政策理论水平的要求，没有静下来苦心研读，学习中缺乏自我加压的紧迫感，没有处理好理论与实 践之间的关系，导致自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的意识不 强，经常性用党章党规对照自己、反躬自省，精神之钙不足，致使学习理论与改造主观世界结合不紧密，在认识问题、分析问题和解决问题中，往 往缺乏理论指导。

　　二是对群众意识树立的不牢固。自身存在的作风不够扎实、工作不 够深入等问题，其根源是全心全意为人民服务的宗旨观念不牢，有时过于依赖部门和下级的同志，认为自己点点题，多督促检查几次就可以了，不必每项工作都亲历亲为，致使工作效果打了折扣。

　　三是争创一流、勇争先进的干劲不足。思想观念解放不够，工作缺 乏敢抓敢管的精气神，缺乏担当作为的真功夫，缺乏创新突破的新业绩，迎难而上、担当作为、动真碰硬的勇气不足，知难而进、啃“硬骨头”的 精神和韧劲不足，对分管部门的工作要求不严，标准不高，成绩不突出。 没有用争创全市一流的标准去衡量，满足于干好、不落后就行，工作以稳为主，开拓创新不够大胆，习惯小步快走，闯劲不足，与领头雁、排头兵 的表率作用和工作要求还有很大差距。

　　四是纪律规矩需要进一步增强。从纪律意识来看，虽然能够坚持依 法和严守党规党纪办事，但在一些小细节上仍存在要求不严，抓落实善始善终、善作善成不够，对一些急难险重工作和久拖未决的历史遗留问题， 有时存在怕惹麻烦、怕出乱子思想，制度执行不够，没有完全把严的标 准、严的要求融入思想、融入经常;没有完全做到抓常抓细抓长、始终坚持全面从严、持续用力、久久为功。

　　三、今后改进措施与努力方向

　　(一)坚持学以致用，切实用党的最新理论武装头脑、指导工作。 严格按照学懂弄通做实的要求，更加深入地学习贯彻xxx新时代中国特 色社会主义思想和党的最新政策理论精神，力争通过学习不断增强政治意 识、大局意识、廉洁自律意识和遵纪守法观念，切实把“改进工作作风、密切联系群众”的工作要求融汇在思想中、体现在实践上、转化在行动 中、落实在工作上。最大程度地把所学知识与创新工作、跨越发展结合起 来，与分管工作结合起来，提高政治素养，增强领导能力，推动各项工作更好地开展。

　　(二)要务求实效，持续转变工作作风。进一步强化宗旨意识，密 切联系群众，把“严实深细”工作作风融入分管各项工作，一项一项地做实、做细，把各个工作环节一个一个地落实人员、落实责任，在细节上下 功夫。要深入一线、深入群众，搞调研、谋思路、解难题，真正做到“掌 握情况在一线，问题解决在一线，工作落实在一线”，以此推动各项工作取得新突破，实现新跨越。

　　(三)要牢记宗旨，抓好分管工作。真正以统筹协调的工作思路、 雷厉风行的工作作风、不辞辛劳的工作干劲，全力以赴把分管工作抓实抓好。目前的工作重点就是：以党史学习教育“我为群众办实事”实践活动 为契机，赓续奋斗精神，汲取奋进力量，以解决群众急难愁盼问题为目 标，进一步畅通群众信访举报渠道、“用心”“用情”“用力”做好信访举报工作，抓好整治群众身边腐败和作风问题及漠视侵害群众利益问题专 项整治，护航基层换届纪律助力选优配强村级组织带头人，做实村级巡察 充分发挥巡察联系群众纽带功能等重点工作，努力把学习成果转化为工作动力和成效，推动纪检监察工作高质量发展，以全新精神面貌迎接建党 100周年。

　　(四)要服从大局，提高领导水平。从全局的高度认识和处理问 题，自觉做到个人服从组织，对上级和市委做出的决策部署，坚决执行，保证政令畅通。重点工作坚持共同研究决策，重大事项坚持向主要领导请 示、汇报。广泛听取群众意见，特别是反面意见，本着“有则改之、无则 加勉”的原则，不断提高领导水平。

　　(五)要严于律己，保持清正廉洁。在工作中，自觉遵守中央八项 规定、省委常委会实施办法、市委五项规定以及有关转变作风的规定要求，筑牢廉洁从政的思想防线。敢于坚持原则，秉公办事，带头反腐倡 廉，当好遵纪守法的表率。在班子内部做到知无不言，言无不尽，带头落实好市委的决策部署，对主管工作做到主管不专断，充分协商解决问题。在任何时候都诚实做人，扎实做事，清白为官，勤恳为民，始终保持思想 纯洁、组织纯洁、作风纯洁和清正廉洁。

党史学习教育氛围营造篇8

　　通过学习感受最深的是作为党员干部要旗帜鲜明讲政治， 不是一句空话。切实要在思想上行动上统一到以习近平同志为核心的党中央周围。

　　学习党史国史目标要明确，广大党员干部要时刻把人民群众放在心上，要准确地了解人民所想所忧所患，在时代和环境变化当中，任务变化当中要以学习党史国史作为出发点。三是要重实干，要有只争朝夕的钉子精神，把工作一个一个落到实处，才能在守纪律讲规矩上做好表率。党政办公室主任xxx：学习党史国史，一是要坚持全面系统学、客观辩证学、联系实际学，学出坚定信念，学出对党忠诚，学出使命担当。

　　要带着感情学，学会用马克思主义的立场、观点、方法去看待问题、分析问题、解决问题。要在学习党史、新中国史中汲取丰富营养，拓识增智，保持追求远大理想的定力，推动学院各项事业发展，推进学院“三个一流”三年行动计划落地落实。

　　通过学习，让我更加深刻地认识了党，更加热爱党，更坚定了跟党走的信心决心。以史为鉴，学习党在复杂环境中的工作经验，研究新状况，解决新问题。特别是组织人事工作，涉及每一个人的切身利益，政策性强，要在工作思路上，坚持理论联系实际；在工作方法上，坚持原则性与灵和性相结合；在工作方式上，注重政策和策略，在学院的改革发展过程中全面做好组织人事工作。

党史学习教育氛围营造篇9

　　党史学习教育开展以来，习近平总书记多次提到“学史增信”这一关键词。学贵信、学贵思、学贵行。学史增信，就是在重温党史的过程中感悟党的光荣传统和优良作风，不断增进对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。党员干部要自觉在学党史的过程中把学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观、人生观、价值观，用信仰信念信心照亮奋斗之路。

　　厚植信仰根基，思想不迷航。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，信仰的坚定是党员干部安身立命的根本。中国共产党的百年精神谱系上，闪现着一个又一个为崇高信仰不懈奋斗的缩影。方志敏在被俘期间，敌人用尽一切方法劝他改变信仰，但他不为所动，以笔为枪，在牢狱间留下《清贫》《可爱的中国》等名篇，向后人展现了信仰的力量；陈望道专注忘我地翻译《共产党宣言》，把深刻的马克思主义变为中国化的表达，让许多革命青年尝到了“真理的味道”，奠定了中国共产党创造革命信仰的思想起点。党员干部在学习党史的过程中，要有所思、有所悟，在重温革命先辈的先进事迹中坚定对马克思主义、共产主义的信仰，以信仰之真锤炼党性之纯。要时刻保持理论上的清醒与坚定，把马克思主义、共产主义融入灵魂、汇入行动，始终保持顽强意志，勇敢战胜各种重大困难和严峻挑战，为党和人民的事业不懈奋斗。

　　校准信念航标，行动不跑偏。理想信念是共产党人安身立命的根本，是共产党人经受任何考验的精神支柱。革命烈士、老一辈革命家之所以练就风雨不侵的钢筋铁骨，是因为他们的理想信念之“钙”无比充盈，对于自己认定的社会主义信念笃信终身。正如习近平总书记强调的：“历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国”。百年来，党在征服一个个“娄山关”“腊子口”的过程中，带领我们破除阻碍国家和民族发展的思想和体制障碍，开辟了中国特色社会主义道路，使中国特色社会主义进入新时代，党员干部要深刻认识到，中国特色社会主义是历史发展的必然结果，是发展中国的必由之路，是经过实践检验的科学真理。党员干部要增强判断真伪的能力，始终保持独立清醒的头脑与思想，不断增强对中国特色社会主义的信念，始终坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，沿着正确方向坚定前行，继续把中国特色社会主义这篇大文章写好写实。

　　坚定必胜信心，奋进不止步。增强信心是战胜各种风险挑战的关键，进取奋斗是迈向目标最可靠的阶梯。纵览百年风雨，从思想的启蒙到长征的洗礼，再到抗日的激流、改革的跋涉，广大革命先辈鼓足前行底气、笃定“进取”的信念，带领人民创造了一个个彪炳史册的伟大奇迹。重温党的奋斗历程，不是为了从成功中寻求慰藉，而是在感悟辉煌和磨难中开拓前进的勇气和力量，增强对实现中华民族伟大复兴的信心。党员干部要在学习党史的过程中总结斗争经验，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平，做到在复杂形势面前不迷航、在艰巨斗争面前不退缩。要顺应时代潮流，志不求易、事不避难，把自己的朝气和梦想融入到中华民族伟大复兴的“大棋局”中，“进前而勿顾后，背黑而向光明”，以奋进之我为国家和民族创造澎湃动能和无限可能。

党史学习教育氛围营造篇10

　　3月23日下午，我参加了校团委吴沁园老师开展的党史主题宣讲，感触良多。自1921年中国共产党诞生起，为人民谋幸福，为中华民族谋复兴就成了中国共产党人的初心与使命，党史既是中国共产党的发展史，也是中国共产党为人民服务，努力实现中华民族伟大复兴的奋斗史，更是教育当代青少年最好的教科书，我意识到，作为新时代的青年，我们要在繁复的学习生活中，不忘初心，牢记使命，艰苦奋斗，作为新媒体中心的一员，我们更要不断充实自己，利用在组织中所学到的技能，积极学习党史精神，继承并宣扬党史精神。

党史学习教育氛围营造篇11

　　据了解，此次党史知识竞赛由乌苏市委宣传部主办，市党史学习教育领导小组办公室、市融媒体中心、市新华书店承办。活动前期，乌苏市400多个党组织1.3万余名党员干部充分运用“学习强国”学习平台，积极参与“百万党员学党史·学习达人挑战赛”活动，提升党史知识水平。经过初赛、复赛的选拨，最终共有6个党组织代表队18名党员干部脱颖而出进入决赛。在决赛中，选手们通过个人必答题、小组必答题、抢答题、风险题等多种答题形式，展示了乌苏党员干部学习掌握党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等党史知识的成果。

　　为了扩大知识竞赛活动的影响覆盖面，让更多的群众同步观看到现场，乌苏市还充分运用市融媒体中心媒体矩阵平台——乌苏好地方客户端、官方抖音号、微博号等新媒体平台同步直播，吸引了两万多名网友在线关注，既让党员干部们重温了党史，也接受了一次生动直观的党史教育，推动党史知识教育深入人心。与此同时，活动中，乌苏市融媒体中心还不断探索尝试运用新媒体技术，在现场采取线上随机抽取幸运观众进行场外互动答题，并将实时手机画面通过直播推流技术推送到竞赛现场大屏幕展播，实现了线上线下同步互动，场内场外共同答题，将竞赛活动推向了高潮。

　　市人民法院代表队选手李欣远说：“我们获得第一名，我非常高兴，学党史不是一个阶段性的工作，在今后的工作中我们要继续坚持学习党史，从党史学习中汲取为民办实事的动力。”

　　市教科局代表队选手高雅说：“通过此次党史学习教育知识竞赛，使我对党史、新中国史、改革开放史以及社会主义发展史有了更全面的了解和学习。今后，我会将党史应用到我的生活以及工作中，带动我身边的朋友家人以及我的学生们学习党史，将红色精神、红色血脉继续传承下去。”

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