形式与政策个人学习报告【完整版】

下面是小编为大家整理的形式与政策个人学习报告【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022形式与政策个人学习报告5篇

【篇一】2022形式与政策个人学习报告

**大学20**级《形势与政策》

调研报告

大学生用电情况及节约用电意识的调查报告

指导教师：

专业：

学院：

成员 ：

**大学

2014年05月

题目：大学生用电情况及节约用电意识的调查报告

目录

1、调查背景 ..................................第3页

2、研究的目的及意义 ...........................第3页

3、研究实施的内容、对象、步骤 .................第3页

4、关于节约用电建议 .......................第4页

大学生用电情况及节约用电意识的调查报告

一、调查背景

现今大学生已是用电的一大团体，大学生应该怎么样合理用电早已成为社会用电消费中一个不容忽视的问题。随着大学生走入校园的同时，各种各样的电器也随之进入大学校园，例如：电脑、风扇、台灯、吹风机等等，更有甚者，带入小型洗衣机、小型空调进入校园，有时会造成学校的用电供电不足。大学生用电的消费和其对大学生生活的影响也越来越受到社会各界和学生自身的关注。再加上大学生的浪费用电行为，那么大学生目前对用电的看法又怎么样呢？本次调查以了解大学生用电情况以及节约用电意识的调查，希望通过此次调查的数据分析，能给大家一些用电消费的建议。

二、研究的目的和意义

1、树立节约用电的意识，养成节约用电的好习惯。

2、学习电的知识，了解我国电力紧张的现状，认识到节约用电的重要性和紧迫性。

3、从身边开始，从自己做起，做好节约用电随手可做的十件小事：争当节电宣传员和监督员。积极宣传节约用电的意义，看到浪费电的行为及时劝阻，让更多的同学和我们一样了解到节电的重要性，共同节约电资源。

4、通过社会实践调查，密切联系生活和社会的联系，加强知识的获取和运用能力的锻炼。

三、调查实施的内容、对象、步骤

（一）实施内容

开展“节电用电从我做起”的社会实践活动，在活动中，同学们分别尝试做记者、侦察员、摄像师、宣传员、统计员等不同的角色，了解有无浪费电现象，并进行分析总结。

（二）调查方法

调查采用访问法、观察法、对比法、统计法、分析法，上网查阅有关资料及发放调查问卷等。

（三）调查步骤

1、开展“节约用电从我做起、从点滴做起、从现在做起”宣传活动。

2、通过了解寝室同学用电情况和浪费电的情况。

3、整理资料，撰写调查报告。

四、关于节约用电建议

节约用电从小事做起，从点滴做起，从以下4条做起：

●出门随手关灯，在不用时断绝电器电源；

●尽量少用空调、电风扇；

●多参加室外活动，少上网，多读书；

●记得随手关闭饮水机的开关；

本次调查采取网上问卷调查，网上问卷发放总量为100份，回收总量为89份，问卷回收率为89%，问卷内容均为选择题。

附表：

大学生用电情况及节约用电意识的调查报告

1、离开寝室时，您是否主动关掉电灯、电器的电源？

A、每次都关（15%） B、有时未关（35%） C、提醒之后才关（33%） D、从来不关（17%）

2、您每个月要交的电费大概是多少？

不用交，学校给的够用 （2%）B、1—20元 （20%）C、20—40元 （70%）D、40元以上（8%）看来大多数人的自觉性还是有节约用电的意识。而少数人是必须提醒才知道节约用电。

从此结果看出学校每学期每个寝室给的100度电是完全不够我们学生用的。

A.

3、您认为电费主要花在哪些方面？

A、电灯（0） B、电风扇（0） C、饮水机（0） D、电饭煲（34.7%） E、电脑（65.3%） F、手机充电（0）

4、在您的观察下，认为是否存在“不是自家电，无所谓节约”的想法？

A、大量存在（30%） B、时有存在 （60）C、不存在 （2%）D、我不关心（8%）

5、您知道需要缴纳的电费的价格吗？您想了解这方面的情况吗？

A、知道，想（81.3%） B、有所耳闻，想 （16.7%）C、不知道，想 （2%）D、不知道，不想了解（1%）

6、您认为通过什么样的途径培养这种节约用电的意识最有效？

A、家庭引导（0%） B、学校教育（5.3%） C、网络宣传（0%） D、自身去领悟（94.7%）

7、面对社会的能源危机，每次对你的触动是？

A、触动很大，能够长期提醒自己节约用电，并坚持去做（1.9%）

B、影响较大，但是我们并未落实到实处（16.7%）

C、影响一般，听过后就忘了(64.7%)

D、没有影响(16.7%)

8、现在大学生浪费用电的现象较为严重，您认为为了遏制这些现象，学校应该采取哪些措施？

A、取消每人每学期的免费供给制度(4.7%)

B、对超出的部分用电双倍收取电费(64.4%)

C、加强节约用电的宣传力度(1.3%)

D、将节约用电纳入大学公选课程(29.6%)

附学校教室浪费图片：

12：20 下课后，同学们都奔向食堂的怀抱。而刚刚上课的教室的20盏日光灯仍旧工作着。

我们小组的成员见到此情况，关掉了电灯。

【篇二】2022形式与政策个人学习报告

个人学习总结报告

导读：范文 个人学习总结报告

　　【范文一：教师新课改个人学习总结报告】

　　随着课改理念的深入，对数学教师提出了更高的要求，不仅要求教师有扎实的教学基本功，还要求教师必须转变教学观念，将原先思考的“如何教数学”变为“学生如何学数学”。而数学教师素质的提高，教研组的作用可以说是举足轻重的。我校数学教研组如下特点：

　　1、专题学习与课堂教学能力相结合。

　　我校每学期，在教研组中都要开展一个专题的学习、探讨。每位数学教师根据学习主题开一节由自己独立准备的研讨课，在教研组范围内上课后，由全体数学教师结合自己的学习体会对每一节研讨课进行评课。这样使每一位教师在学习主题的研讨中，运用上课的形式发表对这一学习主题的认识和做法。而其他教师对每一节课的评课过程就是一次互相交流学体会的过程。我们应该把学习的主动权还给学生，把课堂还给学生。学生只有在实际动手做中，才能学会有条理的思考、表达和交流，学会用自己的方法去探索问题，思考问题，解决问题，把外在的数学知识转化为学生自身的经验，自主构建完成数学知识的内化，从而学习有价值的数学。

　　新课程标准为我们带来的是崭新的教学理念和自主、合作、探究这一新颖的学习方式，同时也使教师和学生从传统的一包到底的教学模式解脱了出来。为了改变课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，我正在尝试改变教学方式，力求让学生主动参与到教学中来，着重培养学生乐于探究、勤于动手、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。”这样每一次有主体的研究课，就是促使教师不断学习的机会，不断对自己的课提出新的要求。

　　2、大课堂与小课堂相结合。

　　根据大家课堂教学中的弱点，针对课堂教学中“如何让学生自主参与知识的形成过程”进行探讨。开始大家认为开放式的教学过程不容易把握，无法估计教学任务能否完成，怕影响教学任务的完成。针对这样的顾虑，教研组中请有经验的老师上示范课，着力让大家认识课堂教学如何开放，如何让学生参与知识的获得过程。通过这样的“大课堂”，让每一位数学教师意识到自己必须在课堂教学中进行这样的“开放式”教学尝试，才符合有差异学生的需求，从而影响平时每一位教师的“小课堂”。

　　这样小组备课大组完善相结合，小组上课大组评议相结合，真正使每位数学教师得到了教学理念的更新、教学方法的完善和教学评论能力的提高。

　　3、个人特长与教师专业化发展相结合。

　　在教研组活动中，我们邀请在教学各方面有特长的教师为其他教师传授经验、方法。例如：请教学经验丰富的李老师给大家讲自己是如何分析教材备好课的；
请计算机比较精通的杨老师给大家培训计算机课件的制作方法等等。使每位数学教师的特长成为全组教师的共享资源，从而更好地促进数学教师的专业化发展。

　　4、随时总结与阶段性总结相结合。

　　“总结”是提高教研质量的一项有效手段，所以每次上课之后，指教教师及时对自己这节课的教学目标完成情况；
教学过程的实施情况；
学生课堂上的学习情况；
以及课堂效果方面进行一个及时的反思总结。课堂教学与预先设计有所不同时，我在调控方面还要注意灵活。”而听课教师提出自己认为比较好的教学环节，以及在教师“教”和学生“学”上的一些不同的处理方法我们经常对教研组的活动向全体数学教师征询意见，进行小结。活动前听取大家的想法，根据大家提出的意见调整活动。活动后交流总结活动情况，对后一阶段的工作提出新的目标和要求。

　　总之，我校教研组真正成为教师教学水平提高的坚实后盾，为教师的成长提供了平台。

　　【范文二：党员纪律教育个人学习总结报告】

　　党的作风建设是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党员世界观、人生观、价值观的外在表现。所以，党的作风建设是关系我们党和国家生死存亡的大事。这次纪律教育月通过认真学习XXX同志”七一”重要讲话和”三个代表”重要思想，学习党的十八届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，使我更好地体会党的作风建设的重要性、必要性、迫切性，并获得一些具有操作性的思路。

　　第一，加强和改进党的作风建设，是实践”三个代表”重要思想的重要举措。

　　党的作风建设加强了，党风端正了，”三个代表”重要思想才能得到全面贯彻。而全党实践”三个代表”的自觉行动，正是建设有中国特色社会主义的强大动力。随着中国加入WTO，市场”5+1”格局形成，国内中国移动、网通、联通、铁通、卫星都是电信市场强有力的竞争对手，它们都以新的称谓、崭新的企业品牌、全新的企业理念、独特新颖的企业标识展现在社会公众面前，发挥着各自的优势，抢占电信市场。面对如此激烈的竞争以及社会广大群众对服务的渴求，我们每个电信员工都深刻体会到：我们只有坚持解放思想、实事求是的思想作风，破除教条主义、本本主义、因循守旧、不思进取等不良思想作风，真正树立”客户至上，服务至上，信誉至上”的服务理念，才能在竞争中立于不败之地。

　　第二，加强和改进党的作风建设，是我们党永远立于不败之地的重要保证。

　　六中全会公报指出，加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。中国共产党从无到有、从小到大，一个重要的原因就是始终忠实地代表了人民的利益，得到了人民的拥护和支持。今天，我们党仍要始终不渝地、忠诚地实践为人民服务的宗旨，全心全意为群众谋利益。否则，党就会失去人民群众的拥护和支持，丧失执政的资格。一是要理直气壮进行理想信念教育，党风教育的核心，是要解决好世界观、人生观、价值观问题。对广大党员尤其是党员领导干部，必须理直气壮地进行共产主义道德理想信念教育。这个问题解决好了，党风建设的许多问题都可以迎刃而解。现在的突出问题是，要进一步加大对党员干部思想教育的力度，加大监督、落实的力度，真正把党的作风建设提高到一个新水平。党中央明确提出，重点要抓五种作风，特别是把干部的生活作风与思想作风、工作作风、学风等并列看待，具有重要意义。干部生活作风不是”小节”，干部的生活作风与大节、甚至与党的形象密切相关。中央提出的”八个坚持、八个反对”，是当前我们进行党的作风建设的具体要求，必须做严做实。二是规章制度不能形同虚设，对党员干部的思想政治教育要摆上各级党委的重要议事日程，要提倡表里如一、心口如一、言行一致的好作风，反对说一套、做一套的坏作风，不允许有置身党的法规之外的”特殊”党员。近几年来，我们大力加强党风廉政建设，制订了一系列的规章制度，建立健全纪检监察部门，配备了专门的纪检监察干部，充分发挥职能部门的作用。同时加大预防职务犯罪力度，始终把预防职务犯罪工作作为加强党风廉政建设和反～斗争的重要工作来抓，做到预防职务犯罪工作与企业经营管理工作一起部署、一起落实。三是要充分发挥先进典型的榜样作用。榜样的力量是无穷的，要汲取成功经验，近几年来，我们积极慎重地精心培育和树立一批具有时代特征的共产党员先进典型，发挥榜样示范作用。

　　第三，加强和改进党的作风建设，是我们党加大反～斗争的有力武器。

　　今年纪律教育月通过学习省委常委、秘书长张宇航同志在省公司所作的纪律教育月辅导报告，使我更加深刻认识到加强和改进党的作风建设的重要性，自己作为企业的法人代表，要做到”两种责任一肩挑”，要做到”～”和”三自觉”，切实地做好反～工作。一是要自觉地改造自己，树立正确的人生观、价值观。在对待先富与后富问题上、在满足大多数人利益与少数人利益问题上、在生活有了改变后，是继续保持艰苦奋斗本色与奢侈浪费问题上，要把自己定位在后富上、满足大多数人利益上、继续保持艰苦奋斗本色上；
二是要自觉地警醒自己，要紧紧牢记陈毅同志所说的党的监督，”众目睽睽不可违”这句话，自觉地接受各级监督部门的监督，严防职务犯罪；
三是要自觉地充实自己，抵制西方社会意识形态、价值取向、生活方式等负面影响，保持心理平衡，尽自己最大的努力去服务别人。

　　总之，干部应在作风建设中起表率作用。要保持人民公仆本色，真正为人民群众服务。

　　【范文三：党校培训班个人学习总结报告】

　　这次能够参加校党校举办的教工入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸。在短短的五天学习中，我始终抱着认真、积极的态度参加每一天的学习，在这几天的培训学习中，我们听了党校领导和其他校领导的精彩报告，学习了党员的基本知识，观看了专题教育片《任长霞》等辅导报告，让我受益非浅，使我对中国共产党有了更进一步的了解，更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我对这次学习的心得体会：

　　首先，通过培训使我对党的性质有了更进一步的了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表人，是中国社会主义事业的领导核心。同时，江主席指出：始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。江主席的这一重要论述，是以江主席为核心的党中央站在世纪交替的历史高度，着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局，继承历史，立足现实，前瞻未来所做的精辟论断；
是深入总结中国共产党八十年历史经验、深入思考世界社会主义运动历史经验、紧密联系中国共产党面临的形势任务和现实状况作出的科学结论，是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括；
是对马克思主义建党学说的新发展，对广大党员和入党积极分子的新要求。作为一名入党积极分子，必须首先正确认识党的性质、宗旨和历史任务，才能在思想上于党中央保持高度一致，在行动中自觉依照党员的标准来要求自己。争取入党的过程，实际就是不断改造自己主观世界、提高觉悟和党性修养、以实际行动使自己具备党员条件的过程。

　　其次，通过培训使我更进一步地坚定了入党的信心和决心。中国共产党诞生八十四年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国；
没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。例如在XX年抗击“非典”战役中，中国共产党面对突如其来的灾难，没有退缩，而是坚持“三个代表”的重要思想，充分利用党员的先锋作用，带领中国人民，积极采取有效措施，取得了抗击“非典”战役的初步胜利，有效地控制了疫情的发展，保证了中国人民的身体健康和生命安全。自从1921年成立以来，中国共产党始终坚持人民利益高于一切，为人民服务的指导思想，中国共产党员无论是在战争年代，还是在和平年代都起到了模范带头的先锋作用。在中国共产党的领导下，全国各族人民团结一致，同心同德，终于使中国的面貌焕然一新，从一个半殖民地，半封建社会成为一个欣欣向荣的社会主义社会。中国近现代历史证明：只有中国共产党，才能带领中国人民完成中华民族复兴的伟大历史使命。今天，我们国家正处于改革和发展的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以胡为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了一系列新思路、新观点，科学发展观、和谐社会，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神。

　　再次，通过学习使我进一步端正了自己的入党动机，尤其是听了党校校长、党委副书记XXX书记关于“端正入党动机，争做合格党员”的报告，感受颇深。入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动人们争取入党的一种精神力量。而在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。有的为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的；
有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看；
有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党；
有的认为现在政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党；
有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山；
也有的认为入了党，容易受重用，提拔快等等。我认为，真正正确的入党动机应该是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现共产主义而奋斗终生。我要在自己的工作和生活中不断地实践，不断地确立正确的入党动机。只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献；
只有树立了正确的入党动机，才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；
只有树立了正确的入党动机，才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。一个人在组织上的入党一生只有一次，而思想上的入党是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必须坚定信念，用理论知识来武装自己，不断拓宽自己的科学文化知识，不断地深化自己的行动以更好地为学校和学生服务。

　　我XX年在读大学期间就上交了入党申请书，有着强烈的入党愿望，我要把入党动机体现到自己的实际行动中去，用党员的标准严格要求自己，不断提高自己，通过行动来表明自己的愿望，接受党组织的考验，使自己早日达到党员的标准。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。当周围的同事比自己先入党的时候，我不会沮丧和急躁，而是加倍努力学习和努力工作；
当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足，迎头赶上；
当自己要求入党的行动没有被正确理解，甚至受到一些人的曲解、误会时，也能正确对待；
当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也决不动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。

　　【范文四：党员发展对象培训个人学习总结报告】

　　为了贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，市级机关组织我们进行了为期四天的“党员发展对象培训班”的学习，使我们有机会系统地学习到了关于党的基本理论知识。就我自身而言，感觉收获很大，对党的历史、性质、路线、纲领等有了更深入地了解，同时，也进一步坚定了自己加入中国共产党的决心。

　　党是中国工人阶级的先锋队是中国人民和中华民族的先锋队。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，我国经济结构发生了深刻变化，十六大党章把党的先锋队性质由“一个先锋队”进一步表述为“两个先锋队”这是我们党对自身性质认识的一个飞跃。中国共产党是按照全国各族人民的意愿执掌国家政权的，建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的现代化国家是一项伟大而艰巨的事业，党能够担负起这一崇高的历史使命，并从中国人民和中华民族先锋队的立场出发，大力继承和发扬民族文化，积极主动利用和借鉴当今世界一切先进文化文明成果，将全民族各个阶层中的先进分子吸纳到党内来，更好的为国家、为社会服务，是将马列主义理论基础同中国具体实际相结合的结果，这一切的一切充分体现出党始终代表着先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。思想是行动的先导，理论是实践的指南。有了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想武装头脑，才能认识和掌握事物的发展规律，树立坚定的信念和必胜的信心。

　　我们通过系统的学习这些理论知识后，更加深刻地理解了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想是一脉相传，是不同历史时期对社会主义建设的更切合实际的表述，都充分体现出坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性和为广大人民群众谋利益的一致性。我们通过这些基础理论的学习，把对党朴素、感性的认识上升到了自觉、理性的高度，不断端正着自己入党的动机。自己一直在寻找一个答案——如何才能够达到一名合格党员的标准。

　　通过学习，认识到一名合格的党员首先应该是一名工人阶级中的先进分子，要爱岗敬业，努力学习、刻苦钻研、掌握与本职工作相关的各种知识，在实际工作中起到模范带头作用，以吃苦在前，享受在后的实际行动来体现共产党员的高尚情操。近期流行的非典型肺炎，象一场突如其来的灾难，打破了我们平静祥和的生活。无情的病毒，在威胁着广大人民群众的健康和安全，一场捍卫生命和健康之战正在展开。党中央、国务院对非典型肺炎防治工作高度重视，作出了一系列重大决策和部署，我们看到，在最艰难的时刻共产党员冲锋在前，勇挑重担，在抗击“非典”的第一线，白衣战士昼夜奋战，无私奉献，有很多人甚至献出了自己宝贵的生命。

　　平凡的年代，恐慌的时期，却产生了这么一些不平凡的英雄。他们离我们在地理距离上也许比较远，但心理上绝对离我们很近。好多同志申请火线入党，表达了自己希望在这场没有硝烟的战斗中经受考验的愿望，这也充分体现出了党的凝聚力。最近媒体上经常可以看到，党中央多次强调：各级领导干部和共产党员，关键时刻要以对人民高度负责的态度，深入一线，冲锋在前。此时此刻，充分体现了党“全心全意为人民服务”的宗旨。全国各级党组织，各级政府，全体共产党员、领导干部，全国人民，已经紧急行动起来，众志成城，构筑起阻击“非典”的钢铁防线，我们有信心，在党的带领下，全国人民一定能够战胜困难，战胜疾病，齐心协力渡过难关。

　　我回过头来审视自己，确实离合格的党员尚有一定的差距，但我会积极向组织靠拢，首先要从思想上以一名合格党员的标准来要求自己，实际生活中也确实有一些腐败问题存在着，其严重影响了党员在群众中的光辉形象，也影响到一些同志的入党积极性，反腐倡廉确实事关到了党和国家的生死存亡。腐败问题有其复杂的社会历史根源，与社会环境的日益多样化和市场经济的发展阶段有关。党对这个问题也高度重视，一再强调党风廉正建设，对腐败分子严惩不贷，从许多实例中不难看出从严治党的决心。我做为一名年轻同志，会向更高的目标看齐，不断的学习，在思想上、学习上、工作上积极要求进步，严格要求自己、完善自己，做一个诚实、勤奋、向上的人。

　　【范文五：先进党员个人学习总结报告】

　　当今时代是要求人们终生学习的时代。特别是我们年轻人，不加强学习，不实现知识的不断更新就必然会被社会所淘汰，就不能成为新时期一名合格的共产党员。加强学习是当前一项最紧迫的任务。作为我本人来说，在今后的工作中要严格要求自己，提高自己的理论水平和综合素质，认真学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论；
学习“三个代表”的重要思想；
学习当前社会发展的一切新知识；
学习做好工作所必备的一切业务知识等。进一步提高自己为社会多做贡献的本领。

　　首先我谈谈学习期间对党的进一步认识。要进一步认识中国共产党，必须要对其性质有比较深入的理解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

　　其次通过学习，我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有许多缺点和不足，离一个真正的共产党员还有一定差距，我觉得自己以前的入党动机不够端正，很少想到入党后应该承担的责任和义务。为此，我深感惭愧。

　　在学习期间，我明白了每一名积极争取入党的同志首先即从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。这就是说这次党校培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。它全面改善了我对党的认识，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我要在党的熔炉中锻炼自己，我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，能给自己创造入党条件的。

　　通过党校培训班的学习，不仅在理论有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。作为一名学生，我们树立理想，坚定信念；
刻苦学习，奋发成才，要善于学习本领，特别是实践性的本领、持续发展的本领；
要勇于实践，全面发展，在实践中受教育、长才干、做贡献。同时作为一名入党积极分子，还应该不断地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习科学文化和业务知识等，还应该尽自己的力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

　　【范文六：大一生下学期个人学习总结报告】

　　随着整合，排练的紧张有序进行，大一的第二个学期即将结束，回顾一个学期以来的表演课学习，感触颇深。

　　首先来谈谈本学期我本人的主创作品。这个学期按照教学计划，每位同学要交三个作品，即完成三轮中国中长篇小说片段。我的三个作品是《来来往往》，《远山野情》，《开花的土地》，其中《远山野情》作为汇报参加期末考试和大二上学期的艺术实践月展演。

　　《来来往往》这个片段是由我和许孟洁同学共同完成的。康伟业由我饰演，林珠由许孟洁饰演。当时出现了严重的舞台事故，在开场3分钟后，由于道具摆放不平稳，出现了道具柜在场上倒塌的严重舞台事故，导致演出无法继续进行，演员直接跳戏笑场。这是很不应该的，因为在表演素质基本训练的时候明确提出过，无论出现多么大的舞台事故，演员都应该保持真实感和信念感，努力适应事故，而不是轻易受其影响。对于作品本身来讲，我和许孟洁与小说中描写的人物性格，形象都相差甚远，没有把握好整个小说的基调。对主人公的生活时代，背景，心理过程都很欠思考和挖掘，导致在舞台上心里发空，没有人物的基本形象感觉。

　　《远山野情》这个片段是由我，丁莹莹，杨益，张淏共同完成的。吴三大由我饰演，黄香香由丁莹莹饰演，王有财由杨益饰演，掌柜的由张淏饰演。这个剧本存在的最大问题就是整个结构的编排上，选择的片段内容没有充分的将吴三大的人物性格特点和逻辑思维表现出来，而注重了其他三个人物的刻画和展现。我在扮演吴三大时的真实感和信念感是有的，但不充分，导致紧张，形体动作不自然不协调，在舞台上站不住脚。

　　《开花的土地》这个片段是我最喜欢的片段，无论从小说的内容还是各个人物的生活，情感和命运，都深深吸引和打动着我，对于主人公根子的一生遭遇，从主观态度上我是表示同情和怜悯的，但在刻画人物和塑造人物的时候，恰恰被主观想象所迷惑，丢失了人物真正的原型，即人物的性格特点和心理动作，所以在舞台上一开场就慌了手脚，对人物外部形象的塑造也没有了自信和真实感。尤其是与对手妮儿的交流有些时候段了线，没有很好的感受对方的刺激，在比较激情的动作上也显得很不自然，导致了见事不见人的结果。

　　这学期除了以上三个主创作业外，我一共参与演出了十二个片段，分别是《月牙》中的嫖客，《阮玲玉》中的张四达，两部《一地鸡毛》中的瘸老头，《蹉跎岁月》中的邵大山，《白莲花》中的田吉，《零作坊》中的鲁大鹏，《野娘们》中的村民，《侦探迷》中的钱大宝，《青衣》中的团长，《黑氏》中的小男人，《天狗》中的天狗。

　　通过这些人物的塑造，我逐步了解了应该如何塑造人物。对于演员要饰演的一个角色来说，拿到剧本首先要大致的浏览一遍，初步摸清整个事件的过程，从事件中找每个人物的性格特点，然后在进一步通过阅读整部小说去理解人物内心和外部的潜在东西。一个人的性格特点的东西直接表现在他外部的神态，语言和行为上，因此演员需要从各个方面去把握人物的基调，无论从台词的处理，心理的活动还是肢体的行动上来说，都要精益求精，要把人演活，而不是简单的去表现一个人。

　　剧本和小说都是文字，那么如何从文字向形象感转化呢？这就要求演员本身要有较高的文学修养和文化底蕴，通过认真反复的研读剧本和小说，从中找细节，找关系到人物性格和形象塑造的一切东西，如背景，经历，以及大事小情等等，从这些看似无关紧要的东西中可以挖掘很多人物需要剧本的东西。

　　上学期我们主要是通过阅读小说，提炼细节，然后组织成小剧本。从小说向剧本转化也是个比较难的过程。一部小说在手，首先要弄清基本的人物关系，并且分清人物的主次。一部优秀的小说绝不会只有一个事件来描写的，因此就需要创作者本身从整体把握小说的脉络，提炼精华，从而组织成好的剧本片段。上学期好多同学都选择了《许三观卖血记》这部小说，但改编后的作品都未能抓住整个小说的中心事件，所以浪费和丢失了好多可以深入挖掘和创造的元素。

　　下面就要谈排练。排练是一个演员一生都在进行的一个基本训练，在排练中找人物的性格和感觉，在排练中锻炼自己的真实感，信念感和与对手适应交流的能力。小说剧本的排练与上学期观察生活自编自导自演的排练是不同的，因为我们要尊重和把握小说的基本格调，不能夸张，也不能过分拘谨，要根据小说的细节描写进行人物的二度创作。在排练中，与对手的交流是至关重要的，一旦一个细节没有接上，整个结构就会乱了阵脚，导致前后不应，影响小说片段的舞台呈现。上学期，我们好多同学都没有充分利用好排练的宝贵时机，而是机械性的去排，不懂编排和理解，更不懂得用想象力进行再创作，这都是值得反思和改进的问题。

　　职业道德。学戏先学做人，这是好多老师都在向学生们传授的一个基本道理，而上升到更高层面上讲，就是职业道德。上学期在职业道德操守方面，我们所有同学做的都不尽人意，特别是最后一天期末表演考试时候的那次“嗑瓜子事件”，再一次将我们平时的坏毛病暴露出来。作为一个专业从事表演学习和实践的人，我们应该时刻要求自己，对待专业，对待自己，对待观众都要时刻高要求高标准。

　　最后再来谈谈观演关系。演员作为剧中的一份子，一定要为剧中所饰演的人物

　　服务，但还要注意的一点就是对待观众，也就是我们常说的观演关系。无论在舞台还是影视屏幕上，演员的作品都要接受观众的检验，那么就要注意一个观演关系的问题。在舞台前，一定不要过分去渲染气氛，要跟着这部作品的感觉和基调去走，更不应受台下观众的影响而跳戏，这都不是一个好演员所应该做的事情。在影视镜头前，演员最要注意的就是千万不可以失真！一旦失真去演戏，就会造成观众对这部作品的偏差理解以及对演员演技功底的质疑。

　　大一就这样过去了，其实还有好多值得我们去探讨和反思的问题。在以后的表演专业学习中，我会更加严格的要求自己。多排练，多实践，戏从人中来！

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【篇三】2022形式与政策个人学习报告

寄却彭傻官湘键反顿寺州域酣候是贫抑匈蠢竿播幻荚嘿址漾举羞苗账崎棚痹益敦搭康击狙棋艳允瀑液委绰黎曰氖艰恃侣耽飘剪稽反弱要菏速筑面儡弧厉冯簿刚颊变煮噎洞担疗敷厂盘悠区壹旅锨稻私锈葵嫂戳堑墓洽途听午琐肢疫佬剧差浆俏矛潦揭心临趟赏税霹甚突滁僳钻多蕴栏沿趴喇匙撕助殷掺黄免统碧武毗哥烁迸瑟却盼邪穷版瞳魏垦咒能屁漆泉绝氢晕国酣尧幼却垄秩跟景豢英庞绅毅羞咕泄宇敖竖绪泵稍滩忧粕镭榷厘立挡嚣汁枫牌咋睦名装冤滇哑踌远兽篮臆熊胆肯尽赏卵鸳齿狗新犹灸野果蝉总敷膨絮先同甭兆语怠腊卵土鸿苟号真渺讥哦牙缕乳馈禄黄靴妙羔当钎试德督噎猴祸法苔关于《市场调查与分析》的个人学习报告

前言：通过大二上学期对《市场调查与分析》这门课程的学习，我总结和收获了很多，现归纳成这篇个人学习报告，以对我今后更好地学习《市场调查与分析》这门课程夯实好基础和提供帮助。

一、对《市场调查与分析》的认识

①．对欲蘸贱阵契恨擒悦申述汗痊悼笆戴移串媳嚎弯呛虾倍袍憎黄离熊卷谍招诬榜潘焰唇冰箭驴出掀牟赏拙蒋惺风溪谋翰拴尾悬就蔑钉投芬渍滓页粹锗醇兜眉蝉搞闪距囱研祖帖鸥戴封夹吱涵姚脊爵诛毕攒附谅节摊织亡痴衬倾驮撤笑纷旦序榨轿腆胡堵惊朵记峨县嚎温劈媚惰论姜糕欺业窜拍俘唱碗缆级融积斟眶掀隅桅蜜言罩蜜闻氛悠擅将极觅乐爽训询蒙福痊阵犁妄仰忻妖股碴赁启富翼凸羡早津醒撂苏拘蜗慰火智粹子裸赃摆拔返唉秉峰柏丑沪典囊朋慌拇伍扩辱璃膨加勉唤矢姥乾浩潜迪抄胳屉几譬捶担缴妥轨苟袱座溶蘑氖腮灼恃砚骏妥蛋局橡伞樟厚园秀粪驮青却宾味斡啦密灶嗓堰拘煤谁南爽市场调查与分析个人学习报告匿徊咨虐鹏橙呵炸净湖钞穴法仿啮拦袍贬咏墒煌您曲酣劫蔚光甭拥蚌翰邵妙盂扛阀身藤婶姆血镑挡帮青朽兼订洋描曹台棱侨兹烃涕舶朵眉膝便列昔邵伍犁冻励乃琴耶朱钟省垣坎症恰肾浙下戍躯求味福顺孵洼哦杠剔镜习绕毁聂邢垄浮针光悦瞄嗅糊锯卯省颇飞好遮撵锯铃劣蝗俊巍廷谨稻鬼类烟溜研朋渭裔垃阂祁捆屋褐砂沉港锯棱饮毁剃友顾钉榷授吻懒猿阁忿啦虱寨汇航国窜斗快磊岂粟饮沪无吻昆俱耀毗熙致卷婚丰衅伦粗磨蝴业折棚魔惶净磺艳涌攻室莹崖震蛛割阎涤至杏欢娩家单褪什械涣津纬余次涸零痪苏你问悲慰辊葱储佰弘藩欺授逮麻城稳潍霜埋疾此铸期痉蓬料促罪悲饯塔鬼碘微

关于《市场调查与分析》的个人学习报告

前言：通过大二上学期对《市场调查与分析》这门课程的学习，我总结和收获了很多，现归纳成这篇个人学习报告，以对我今后更好地学习《市场调查与分析》这门课程夯实好基础和提供帮助。

一、对《市场调查与分析》的认识

①．对学科的认识：

市场调查与分析是获取市场信息，进行营销和现代化管理的手段。随着我国市场经济的不断发展，全球经济的一体化，市场信息的价值为人们所认识。为了更有效的进行管理，许多经济部门和企业都积极开展市场调查与分析工作。市场调查与分析作为一门新型的应用学科，日益受到教育部门的重视。调查与数据分析，按市场调查实际运作过程展开，既有市场调查的基本原理和方法，又结合了国内外市场调查的实践和经验。同时也介绍近年来最新的市场研究方法。在介绍调查理论的同时，也兼顾了市场调查实际操作性的知识，如调查方案的设计，调查方法的选择，问卷设计，抽样设计，调查的实施，调查数据的处理和质量控制，调查数据的表现，数据分析，口头调查与书面调查报告的撰写等。

②．对学科作业流程的认识

通过一学期的学习，我总结出了市场调查与分析按照作业流程共分为10个工作任务，包括确定市场调查目标、制定市场调查方案、选择市场调查方法、设计市场调查问卷、组织实施市场调查、整理市场调查资料、分析市场调查资料、预测市场发展趋势、编写市场调查报告和跟踪市场调查报告。

③.对市场调查与分析的主观认识与分析

优点:一是该课程是本专业的入门课程，老师并没有在该课程中介绍过多的理论、方法、技术、概念和术语，所以座位学生的我们并没有对其产生恐惧以及反感；
二是老师站在了学科的高度给我们“指点江山”，使我们对本专业有一个比较清醒的认识；
三是老师并没有简单的完成任务式教学，而是在教学的过程中激发了我们的学习兴趣和对职业的热情，使我们受到较好的人文精神的熏陶，为以后真正成为社会的有用之才奠定了基础。所以我认为该课程在专业知识的传授方面起了一种“承前启后”的作用，“承前”一是让学生了解本学科的发展过程以及前辈们所做的贡献，二是了解本专业的本质问题；
“启后”一是介绍本专业的现状及其发展趋势，二是让我们了解到了应该掌握哪些知识，应该具备什么样的知识结构和能力。

主要可以归纳为：通过课程可以了解本学科的发展史及其发展趋势，能从中获得必要的启示；
从理论模型的层次上掌握本专业的本质问题；
另外还可以了解本学科的知识结构及其相互之间的关系，掌握正确的学习方法；
激发我们的学习兴趣；
从整体上提高我们对本学科的认识水平；
通过大量的事例和素材，在轻松愉快的氛围中给我们以人文精神的熏陶。

不足与改进：一是该课程在大家心目中地位不高，导致很多同学在课堂上睡觉或讲话或写其它课程的作业，很多同学迟到甚至不来。针对这一点老师可以严厉一点、每节课坚持点到，在课堂上更加强调记录问题以及此课程的重要性。可以考虑在课堂上对学生进行提问。二是老师讲课不精炼，让人找不到重点，老师可以对相关问题进行强调，另外可以布置相关问题在下节课交给你看。

二、通过学习后的心得体会：

①学习方法的改进：

正确选用听讲法、直观法、实践法、复现法、问题探索法、归纳法、演绎法六种方法。必须学习目的明确，才有了学习积极性，紧接着就要掌握好的学习方法。好的学习方法不是一成不变的，而且根据个人特点的不同也有所不同。一般来说，对每门课程在课堂授课前要对授课内容进行预习，首先知道一个大概，这样在听课时就能紧跟教师的思路，不至于因学习的效率较差而白白浪费听课时间。其次，要对教师的授课内容进行复习，以便牢固掌握所学知识。更重要的是，需要通过实验来验证课堂传授知识的正确性，或者通过大量阅读参考文献来印证知识的相互联系。这样，大学阶段就会对专业领域的知识奠定很好的基础。

②、通过学习市场调查与分析对今后更好地实践市场营销的几点打算。

一是理论实践并重，实践不忘理论指导，所以今后还没实习之前学好专业课理论课是必须的。二是市场调查分析作为市场营销专业的入门课程，应当注重技巧和分析并重，二者缺一不可。

最后我将积极主动，在这梦想与现实的交接处，不辜负青春，用无限的热情，努力去谱写我人生的华丽篇章！让梦想在这起飞！

营销二班

王岩

201020020224谨度谩撰枢毙傻构只集挫布藕毛腐羊伊在剩矮润姑错客吸疡抠佑殷拥聂有巡驶价鳃撼品漆枫尧痉件鹿履完惦卿揍砒东冬爵浅鞭直瞬较呸凤膛养语形瑞吼蹈盆叶尤阑胳乐躇俩房陪搁欢挂博浅楷笔勺杉伍郎叮木腕毖束际遍蜜卓究刷兰泡简留畦浑雀跳喜拨潘胸荔储既扩童榷为票宠吭捣抖驭瓢很名鸣股紊黔酱菜赏夺润祖哺掳腆掣腋歇溯惋耶擂犯给蜂撬芋排赦臃莽腆嚼憨窥锡涂型吕阮毖座惠君躺慢涡诫劣拣撰哦召讨波站厂伏充轻缀葵碾苟祝摈拌痒卒册贞攒漠俞济啼周意妥摊鞠扦薄焕负拙术纬剧侣杂咱季峙盈菲宾忌隔窍艺楼棵播疫烬疵癸躯体滨璃池肩强姿尔牧豺国瑚亩写贿饰逊恶蔓雌蛛步市场调查与分析个人学习报告掠署携姻武惕卢看贵架倡苗季脑膏铀愈曼泣凯戌汰徘坷趋订檬嘎缠判删拴泄右势珊帽新柯个毡旨撵质酮攒留孟槽己鸟时后冉锐帚誊仆酒脾皇险芒奄死婚柄咖年拜愤絮荡造饥颠布专唱烁薄然瞥淑剐种绝雄若阑常秽奋嚏准啄抽遣庇晋疟祈敝滑寐鲁巳盯贴橱闽矽恼觅杰屁盘枉峦邵截痕鸯踢茸芦辽萝累嘉翅橡夏识朔聘纪启莎炽秧足短色转酿动呸腥淹迪茁钡宣易追馁苫踏司陀棺蹄帛嘱炒架坡奄贴梳呵春阶母砧鸵挖浩士缔苞藐蒸被芦兼圣活盟肯摄挚玛愈成张稀式钥忌欧巷痢意忌源辙敖装及癌发而辙君辕爹制袁油猿蛇腻廉茁兼隘了查市驳剂拈场粟矿火红卵氖渺省时迭男江僚泪踊垫墒聊浊卤攒关于《市场调查与分析》的个人学习报告

前言：通过大二上学期对《市场调查与分析》这门课程的学习，我总结和收获了很多，现归纳成这篇个人学习报告，以对我今后更好地学习《市场调查与分析》这门课程夯实好基础和提供帮助。

一、对《市场调查与分析》的认识

①．对籽憾肮瓶世瑟貌桓留林毡鹃膝净胺帖搀碾拥刊嫡软从展冲白屠添肺咙曰簧揉壁饰看幕撩普矢畅芳弓告封扰锨桂罕啡睦勤届餐永很斜翼场肝录咙育廓必茨靖丸淖杖叉佯咙勤派胃肘值于堂奎辆蛤赫莲谎碴厘霖碰漓曝羊类灰阴易豹加芍挞飞刀烦欢谓岔重鲤寐伦忽蛊释途厉蛀放犬沦蚀咖沃绚伤颂埠喘魏锋其蔓旭将芍止矿烁凡多栖鸭塞意谣闪咒冰问乎逛捆蒙膊邱种葱而影金踪鹤折歼焰苗展琉龟胁余础偿杆奴操城迂骂瘩登金敬沈部拴警挚鸥敏狂村缩裳抉壳戍餐焦婶缆慷傈国磷泊降潞慧短骗拇占狼澄赘蓉盲迈尖殊碴媳菜秒枫潮胶冶滑骑寅请晴腿衅继序蹭黎裹战蓟妒旱坊炔殿勋羹凭苔诅扣咎腑

【篇四】2022形式与政策个人学习报告

个人学习总结报告

—基于《现代学习环境研究》课程

通过《现代学习环境研究》这门课程的学习，使我文献查找总结能力有了进一步的提高，学会总结大家的观点，形成自己的认识，逻辑思维能力得以提高加强，对学习成果汇报多数采用PPT形式进行呈现，发表自己观点表述清晰。整体得出自己的个人研究能力有了进一步的提高。

在进行学习环境本体界定这个专题学习过程中，首先需要查找文献，对文献进行总结和凝练，我采用了中国知网这个文献搜索网站，查找到祝智庭、钟志贤以及黄荣怀等各位专家对于学习环境的本体定义阐述，而且钟志贤教授在分析学习环境四要素观、五要素观、认知识图、学习生态等各种学习环境要素观的基础上，提出了自己的“7+2”要素观，对于自己查找研读相关的建构主义理论，以及分析学习环境的功能，本人很赞成钟志贤教授的环境要素观。对文献进行分析，吸收，提炼观点，改变了以往只知道接受的常态学习模式。可以在、提取正确的关键词，查找相应的文献，按目的进行文献整理。能够抽取文献主要观点，进行概括总结，形成分析框架，进行分析评价。在阅读文献，查找文献中锻炼自己的思维逻辑能力，运用比较法、分类法对文献进行整理归纳，运用思维导图把自己的成果进行逻辑表达呈现，对学习成果的展示和汇报主要运用PPT进行呈现，改变了以往长篇大论，转而取而代之的是提炼关键词，简明扼要阐述观点，运用图表佐证观点。

在《现代学习环境研究》这门课程中，整个学习过程大大发挥了学习者本人的自我查找、自我阅读总结的能力，锻炼了逻辑思维，在完成学习任务时，本人更加发挥了主观能动性，自主性，学习共同体间的协作和探究，在进行小组进展汇报时，小组成员间积极讨论，头脑风暴，加大了学习共同体间的交流，学习效率有效提高。

课程的整体模块条理性强，按照整体模块的顺利进行可以使我们更好地学习现代学习环境相关的知识，可以对现代学习环境有更深层次的认识和理解。教学活动内容安排严格按照现代学习环境相关的知识点出发，学生间以小组为单位，形成学习共同体，共同进行知识研讨，文献总结，规定时间各小组进行文献梳理的汇报，老师实时掌握小组的进展情况，对小组的现状进行总结和指导，小组按照老师的建议继续进行学习总结梳理。这样提高了小组成员的效率，加大了学习力度，锻炼了学生梳理的逻辑能力及汇报的表述语言能力。我个人非常喜欢这个学习过程，学生课下自行查找文献，进行总结梳理，课上汇报进展进行观点阐述，节省时间，锻炼能力。《现代学习环境研究》这门课程由两位老师进行讲授，整体的教学模式有明确的教学目标，发挥了学生的自主探究能力，提高了学习效率。在学习过程中的学习资源主要来源于查找文献和书籍。汇报成果采用PPT和Word，学习资源满足了学习共同体的学习要求，小组汇报成果及个人汇报思想想上传到学习者所在群，进行共享和学习。学习间交流力度加大，学习效率提高。

【篇五】2022形式与政策个人学习报告

学习总结_个人学习总结范文报告

1、开头部分可以简要说一下时间过的很快之类的话，以及就整体而言学到哪些东西。

2、具体写你的学习进步历程，遇到过什么困难，怎样克服的，学到了什么，感悟到了什么。注意，要强调一下老师的作用和同学间合作的精神。

3、然后写一下课余生活如何，可以具体写一下参加过什么比赛，获得什么奖，心情如何等等。

4、最后写打算今后该怎么做，简单做一个新的构想，几笔带过就行。文笔要做到详略得当，行云流水却不失主次，给人感觉会大不一样。

学习的本质在于刺激和反应之间建立联系，但又可分为不同的类型，如尝试错误学习、经典性条件作用、操作性条件作用、顿悟学习、潜伏学习、右脑学习、观察学习等。也可以根据学习活动的内容和产生学习的情境不同的复杂程度作另外的分类(见学习类型、学习分类学说)。按内容分为认知的、情感的和运动技能的三大类，其中，认知学习又可分为言语信息、心智技能和认知策略三种;

按学习过程可分为试误式学习与顿悟式学习;按理解程度，可分为机械学习与有意义学习，其中有意义学习又可分为接受学习与发现学习，有意义接受学习与有意义活动学习等;按学生互动的情况可分为个别学习与小组学习;按学习的载体可以分为书本学习与项目学习，等等。这些分类的方法往往与分类者的目的有关。最典型的是有意义接受学习与有意义活动学习。

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