从小就有国际范

时间：2020-06-12 05:22:44 来源：千叶帆本文已影响人

国际范儿，即国际视野，它是衡量孩子以发散的角度思考和判断的能力。事实证明，那些从小就有国际范儿的孩子，更习惯以国际视角和国际规则，判断和解决问题，未来，能够更从容地适应全球化竞争格局，也更容易收获成功。

在如今互联网和移动智能时代，全球扁平化趋势将一个广阔的世界舞台呈现在我们面前。未来，每一个孩子都有机会与不同文化、不同背景、不同国籍的友人接触，甚至进行更深层次的学习、交流或工作。

如果父母在孩子很小的时候就多多引导他接触世界各地的文化，丰富国际视野，启发他在面对问题时以发散的角度思考，以全面的客观的眼光评价，以国际通用的规则和世界普世价值解决，那么孩子长大后在国际环境中工作和生活必然更具优势。

国际范儿≠英文能力

让孩子具备国际范儿，是孩子成长过程中必不可少的训练内容。然而，父母常常将国际范儿与英文画等号，其实不然。美国教育评议会拟定的国际化学习目标就指出：国际化学习的目标要能够从全球的角度来理解自己的文化。事实证明，孩子国际视野的教养，应先立足于本国文化。全面扎实地掌握本国的历史文化，有助于孩子发展对比中外差异的自发意识，这将会推动孩子国际视野的培养进程。

作为父母，要多多开展丰富多彩的活动，让孩子感受到祖国的美丽富饶以及中华民族传统文化的博大、悠久。你可以借助儿童读物，让孩子了解风靡国际的中国符号一一长城、功夫、熊猫、唐诗宋词、四大发明等等。每逢各种民族节日，为孩子创造节日的气氛，向孩子介绍节日的由来和意义。比如春节时给孩子讲讲“年”，和孩子一起贴对联，包饺子，挂灯笼，给长辈拜年。重阳节时，和孩子一起为爷爷奶奶准备礼物。

在这个过程中，孩子可以直观地体会到看待事物的丰富角度，也有助于孩子将本国文化和国际友人进行交流和推介。

带孩子品味舌尖上的异国文化

韩国烤肉需要自己动手操作，肉要包在生菜叶里食用。印度咖喱饭只用一片香蕉叶盛装，得用手抓着吃。吃意大利比萨时，会拉出长长的丝状。吃法式牛排，刀叉要派上用场……这些异国饮食文化，几乎都具备新奇的就餐体验，分分钟就能吸引孩子的注意力。还等什么，选一家从环境布置到美食口味都带有浓郁地域特色的餐馆，带孩子去撮一顿吧。大快朵颐之余，也为孩子感受不同风格的饮食习惯和用餐礼仪，打开了一扇窗口。

帮男宝收集世界各国“小汽车”

男宝宝特别钟情于形形色色、各种型号的玩具汽车，父母不妨因势利导，以跟汽车有关的内容，帮助宝宝熟悉不同的国家，能很有效地拓展孩子的国际视野。

比如，帮助他收集世界各国不同品牌的玩具汽车，并趁机向宝宝讲述每个品牌的历史。教他念英文车标，和他一起画出来，并动手制作车标集，张贴在宝宝的房间里。趁停完车的工夫，带孩子在停车场转一圈，看看孩子能认出哪些汽车品牌。带孩子去车展，强化他的国际眼光，说不定还有机会遇上喜欢的外国人，秀—下孩子的英文水平呢。

用地图玩具启蒙孩子国别辨识

引导孩子对照地球仪或挂图，学习拼世界地图。和他一起把国旗准确地插入相应的国家，鼓励他用点读笔点—下“巴西”，听听地图自动用双语播报了什么？这些地图玩具，色彩鲜明，动手性强，对孩子具有很强的吸引力，也是很好的开始国别辨识的启蒙教材。因为，孩子在玩耍的过程中，必然要涉及各国地理、气候和人文知识，这些往往会成为孩子求知探索的兴奋点。比如为什么马尔代夫被称为“干岛之国”？为什么阿拉伯人要穿长袍戴头巾？为什么有些国旗很相似？中国人见面行握手礼，然而美国人行贴面礼……

也许父母对这些问题也是一知半解，无法给出令孩子满意的回答。但可以肯定的是，这些问题启发了孩子探索世界的美好愿望。

跟着纪录片走遍全球

数字时代，让孩子完全屏蔽电子产品是不现实的，但是与其让孩子看一些没有营养的动画片，倒不如花时间陪孩子看各国经典的纪录片，并做适度引导及延伸阅读。

好的纪录片可以呈现多元观点，而且影像原本就具有强烈的吸引力及角色投射作用，能轻而易举地打动孩子，启蒙他的国际“视听”视野，从而引发孩子对探索世界的强烈向往。比如BBC出品的纪录片画面美轮美奂、故事奇幻感人，而且题材广泛，既可追溯上下数千年的历史文明和艺术人文，也可欣赏从宇宙到地心深处的奇妙境界，绝对是开阔孩子眼界的绝佳素材。

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