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    谈微信平台对小学英语学习的帮助

    时间:2022-09-01 13:15:05 来源:千叶帆 本文已影响


      [摘要]英语作为全球使用最广泛的语言,已经成为最重要的国际间交往和科技文化交流的工具。青少年时期学习英语对于学生更好地了解世界、学习先进的文化知识、传播中国文化,增进他们与世界各国青少年的相互沟通和了解尤为重要。作为一种新型的沟通工具,微信平台可以为学生的英语学习提供更多的机会和帮助,给学生一个广阔的展示空间,使学生的英语学习能力都能够得到提升。
      [关键词]微信平台; 小学英语;学习交流
       随着信息技术的发展,微信作为新兴的网络通讯工具已经成为人们的新型沟通方式,同时给网络化英语教育带来了新机遇。微信以互联网为媒介,支持发送文字、图片、视频、语音短信,具有更新快、回复快、零资费、跨平台、移动即时通信等特点。笔者将微信这个新的网络交流平台运用到小学英语教学中,并进行了一些教育教学活动的探索,在探索和体验过程中得到了收获与启示。
      一、微信群里听英语
      听、说、读、写是语言学习的基本技能。听是语言输入的重要环节,只有读书破万卷,方可下笔如有神。受课时所限,小学生在校输入英语的机会少之又少。在偏远乡镇,小学每周只开设两节英语课,即便授课教师每节课满堂英语教学,学生能够听到的英语时长也只有八十分钟。没有大量的语言输入,就不会有更好的语言输出。
      1.微信平台提供优质听力资源
      现在许多教辅资料上面都有二维码,通过微信扫一扫即可获得英语听力或者动画的链接。教师可以把链接发送到班级的微信群里,学生保存好网页,随时打开都可以听到标准、纯正的英语,微信平台可以帮助学生在课堂以外的时间随时听到英语。
      2.微信平台提供互相学习的机会
      由于个体差异,有的学生学习语言特别快,上课时专心听讲,认真模仿教师的发音,这些学生当堂课就能掌握教师教的单词和对话内容,这样的学生会成为班级微信群里第一批上线诵读的同学。学习语言有困难的学生,可以听前面同学的发音进行再学习、再巩固,增加输入英语的途径,语言的输入越多,输出的质量就越好。
      二、微信群里读英语
      语言运用是一种技能,而任何技能只有通过反复实践才能形成,所以经常性地朗读,是提高学生朗读水平最有效的途径。朗读是英语学习的另一个输入方式。课堂能给学生的朗读时间同样十分有限,对学生的机会也不是均等的。而且,受课堂环境的影响,个别学生会紧张胆怯,这都会对英语学习形成干扰。但微信平台会让学生感到放松,时间和空间上又不受控制,参与面也不受限制。所以,学生在微信群里朗读英语的参与度很高。
      1.坚持英语朗读使发音更标准
      坚持朗读可以锻炼学生的口腔肌肉。绝大多数学生出生以来一直在说汉语,口腔的肌肉形成了固有的形态,突然间说另外一种语言会有生硬和突兀的感觉。长期坚持朗读训练,口腔的肌肉形态会逐渐发生变化,变成适合说英语的状态。长期坚持朗读会使英语发音更加规范,更加标准。
      2.坚持在微信群朗读有助于提高学生的成绩和信心
      坚持每天在群里诵读英语的学生,既起到了引领和示范的作用,也达到了提高成绩的效果。检测性的朗读让认真收听他人诵读的同学,在纠正错误的同时也能再次加深印象,考试中易错的知识点不再出错;在微信群里朗读英语,还让那些上课不敢发言的同学也有了胆量和勇气,整个人变得越来越自信,带动了其它学科成绩的提升。英语朗读对学生语感形成的功劳是其它任何技能都无法替代的。
      三、微信群里背英语
      新的英语教学大纲要求加大语言材料和語言实践的输入量。除了听和读以外,背诵是语言教学必要的教学手段,特别是在英语课文的教学中,背诵是一种实实在在的语言输入,是学习和积累语言的有效方法,是培养语言能力的基本手段,是训练学生英语口头表达能力、阅读理解能力及综合运用语言能力的有效途径。
      1.在微信群里背诵英语,进一步提升学生学习层次
      利用微信平台进行朗读英语课文展示的活动大大提高了学生学习英语的兴趣,可是时间久了,学生会对单一、重复的朗读模式渐渐失去新鲜感。而且,朗读锻炼的仅仅是嘴,而背诵既锻炼学生的嘴又能锻炼学生的大脑记忆和思考能力。在人人可以读、人人会朗读的基础上教师可以增加背诵环节,以此巩固学生对英语知识的掌握,在进一步提升学生学习英语层次的同时,开发学生的多种思维。
      2.分层背诵给每个学生创造学习英语的机会
      针对每个学生的学习情况与层次差异,可以采取两套方案。一是英语成绩较好的学生可以在群里背课文,二是学习英语有困难的学生可以在群里背诵单词和句子。要适当奖励参与背诵的学生,背一篇课文奖励一枚奖贴,背一个单元的单词或者句子奖励一枚奖贴。这样的活动有新意,学生群必定再次沸腾。在微信平台上,根据学习程度分层设计,每个学生都有了目标,都有机会得到鼓励和认可,在背课文的活动中会涌现出了一批优秀学生。他们有的是记忆量大,可以一口气背诵三篇课文;有的是记忆速度快,中午就可以把上午第三节课刚学的课文流利地背出来;也有很出乎意料的,平时沉默突然出现的后起之秀。教师在微信群里发的一个表情、一句话都会成为激发学生前进的动力,甚至类似调侃的语言也会很有效,更多的学生把挑战难题、挑战自我当成自己努力的目标。
      3.微信群背诵英语活动促进和谐亲子关系
      微信里背诵英语的活动,不仅能提高学生的英语学习成绩,家长也会积极参与其中,亲子关系变得更加和谐。有的家长非常有创意:妈妈说汉语,孩子说英语,而且对答如流。整个过程被录制成了小视频发到了班级的群里,场面温馨感人,一个母亲对孩子成长的关爱瞬间生动地呈现在所有师生和家长面前。
      4.微信群的背诵使教师有更多机会发现需要关心的学生
      在微信群里背英语的时候,学生们都希望别人看到一个最完美的他,每一个发送视频的学生都努力把最好的一面展示出来,镜头下的自己让更多学生坚信自己行。有的同学在背诵课文时虽然英语说得流利、连贯,却始终不敢看镜头,这样的孩子可能是借宿在同学家的留守儿童,心里有一种不可言说的胆怯与自卑。教师要适时给予更多的关心和帮助,鼓励他要勇敢、坚强、自信、阳光。从他第二次发上来的视频中那份自信满满的样子,就可以知道有一缕温暖的阳光洒进了他的心田,并在他的心底慢慢绽放。
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