迎难而上做好边远地区班主任管理工作
时间：2022-09-01 22:45:07 来源：千叶帆 本文已影响人
摘要：在素质教育的背景下，边远地区教育的地位越来越重要，但边远地区教育又是现在整个教育系统中的重点和难点。因此要做好边远地区教育工作必须做好班级管理。在边远地区，尤其是边远的少数民族地区，绝大多数的家长文化程度较低，又常年务工在外，导致孩子疏于管教，不能养成良好的生活和学习习惯，继而学习中会有很多问题出现，再加上边远山区有限的教育资源和地理条件，学生的教育工作就更难开展。通过近几年的教育工作经验，我总结出如何才能做好一名边远地区的班主任，下文作详细论述。
关键词：边远地区;班级管理;班主任工作;家长沟通
一、 引言
随着社会不断地发展，很边远地区的家长都外出务工，有的就在附近打工，而有的在外地常年不能回家，因此很多孩子都是由爷爷、奶奶照顾看管着，但是老人带孩子，通常都只是让孩子吃饱穿暖就行，特别是在我们地区，大多是彝族，老一代的人们教育观念严重缺乏，能够真正对孩子起到教育作用的很少;而在家的家长中，有少数家长管教孩子的方式要么简单粗暴，要么“放养”孩子。再者，边远地区学习条件有限，导致很多孩子早期辍学。那么要如何迎难而上的当好边远地区班主任，我认为可以从以下几方面入手：
二、 制定科学的班级管理制度
（一） 班级管理制度化和民主化
班主任要在开学初期为学生建立起正规化、制度化的管理模式，逐步为他们树立起班级制度的意识，通过民主化的班级管理制度的建立，规范学生们的行为常规。包括奖惩制度、班干部评选制度、主题会制度、值日班干部制度、班级板报评比制度等定期为学生分组进行课外活动，开阔他们的视野。
（二） 尊重关爱学生
学生是学习的主体，更是课堂的主体。在素质教育的行为准则中，明确指出教师在教育工作中有着主导的作用，他们要积极的调动学生的积极性从而让他们更加主动的参与学习活动中，从而培养他们的合作意识和学习意识。在这一过程中，班主任要意识到边远地区的孩子更需要耐心、细心的指导和关爱，班主任要学会成为学生真正的朋友，要善于欣赏、倾听、包容学生，并尊重每个学生间所存在的差异性。
（三） 实行班干部评选制度和值日班干部制度
通过值日生负责制，着重培养学生的领导能力。班级的班干部的综合素养决定了这个班级的整体风貌。班干部是班主任选拔出来的得力助手，他们对班级有着领导的作用。
班干部通过演讲竞争的形式，再由全体同学投票产生，并且班干部的任期都为一个月，在规定时间内，值日班干部要帮助班主任做好日常的班级管理工作，包括班级的纪律、考勤、学习、卫生等工作。
（四） 开好主题班会
班会是班级管理中的重要环节，一般主题班会的主题由班主任确定，班主任再指定一名或多名学生担任班会的主持人，学生再围绕主题展开自由讨论，并在班会中积极的发表个人的见解，从而让学生通过班会，能够培养出独立解决问题的能力和活动的组织能力，并增强学生的语言表达能力，强化学生们主动参与到班级管理中的意识，进而增加了师生之间交流沟通的机会。
（五） 认真批阅周记日记
周记是班主任与学生沟通的重要渠道，班主任要认真仔细的批阅学生的周记，对学生的心理、学习情况、生活情况等进行动态的掌握。同时，班主任要培养学生要养成写日记的好习惯，这样不仅能够增加学生的写作能力，还有助于学生全面提升对自我的认识及健全性格的形成。
（六） 定期调整学生座位
班主任每隔一周或一个月为学生进行座位的调整，能够有效的保护学生的视力，同时也能让性格不同的學生彼此多接触，加强同学间的沟通交流，进而建立良好的友谊，并互相鼓励，共同成长进步。
三、 加强与家长的沟通交流
班主任首先要清晰的认识到家庭教育在学生教育工作体系中的重要性。再加强与家长的沟通交流。因此，班主任要做好以下两点工作：一是做好学生的家访工作;二是定期召开学生家长会。通过这两点，将家、校教育良好的结合在一起，强化对学生的管理教育。其中家访工作，是班主任更好的了解和教育学生的重要途径，同时也是加强家校结合的必要方法。要做好家访工作，班主任要注意到彝族地区教育的特殊性，做好家长教育理念的传输工作，并要充分的了解掌握学生在家的学习和教育情况，从而让家庭能够很好的配合学校的教育工作开展。再者，定期召开家长会，家长会进行期间，班主任要加强与家长的沟通交流，双方充分的了解学生在校与在家的学习生活状况，可以通过提问或谈话的方式，增强彼此间的信息交流，从而全面的了解学生思想和行为的动态信息，并及时的发现和纠正学生的不良行为习惯。
四、 不断提升自身素养
班主任要以身作则给学生树立一个好榜样。班主任的行为会在日常学习生活中潜移默化的对学生造成影响。为了保证学生素质能够得到全面的发展，班主任要不断提升自身素养，提高自己的专业技能和业务水平，同时也要良好的规范自己的行为，时刻明确自己作为一名教师的职责和义务。
五、 关爱学生
关爱教育是一个永恒的教育主题。“教育是植根于爱的。”因此，在班主任的日常管理工作中，爱应该是教育管理的核心。班主任要教育学生热爱生活、关爱他人。充满爱的班级管理，能让一个班集体和谐、健康、上进。目前，我国边远地区学校已慢慢的向寄宿制过渡，因此，班主任要积极的参与到学生的接送当中，要细心的照顾学生的食宿。所有班级管理和学生管理都需要班主任情感的投入，班主任要合理的进行班级管理，让同学间形成有爱的氛围，同时也能增强学生的归属感和幸福感。
六、 重视学生的心理健康
班主任要引导学生养成健康的心理，常于学生进行心与心的交流，倾听学生的心声，排解他们的烦恼。因此，班主任要不断地加强自己对心理健康教育方式方法的学习，强化自己的心理健康教育手段，进而对学生进行深入的心理引导，让学生身心都能得到积极的发展。
总之，作为一名边远地区班主任，不仅要为学生们撑起一片天空，而且要让学生在有限的环境里健康快乐的成长，进而让他们得到全面的发展。
参考文献：
[1]雷尚福.做好民族地区班主任工作的几点思考[J].速读，2015（1）.
[2]骆相君.论怎样做好农村小学班主任[J].教育界，2010（2）.
作者简介：
杨永翠，四川省凉山彝族自治州，会理县内东乡龙河小学。 相关热词搜索：迎难而上，班主任，管理工作，做好，地区，
