钢琴比赛与考试中的问题与解决策略
时间：2022-09-05 14:50:04 来源：千叶帆 本文已影响人
[摘 要]我们在日常练习中时常查找问题，并纠正出现问题的地方，才能不断地进步。同时，学生们经常参加比赛和考试也有很多有利之处，如培养学生的登台能力、调动学生的积极性以及让学生发现自己的不足等。在比赛和考试中师生也可以有共同学习的机会，促进师生之间的感情，既肯定了成绩，找到了问题，也在让学生有了更好的目标。
[关键词]弹奏习惯;练琴方法;练琴细节
[中图分类号]G613.5 [文献标识码]A [文章编号]1007-2233（2019）04-0056-02
学琴过程中最主要的是掌握科学的练习方法，每次练习时都要查找问题，反复梳理，寻找不顺、不通、不够流畅的地方，并单独拿出来分手、合手慢练，反复弹奏，养成锲而不舍地练习的精神，一定在重点的地方多单独练习，并前后连起来快速练习。如果程度、水平达不到，这样练习将会浪费了许多时间，没有足够的精力做到完整地弹奏乐曲。[1]学琴可以培养足够的耐心，并按照步骤、有计划、有方法地真正实践，也就是一个培养能力的过程。作为学生，要有计划、有布局地练习，应有坚韧不拔、锲而不舍的精神，敢于向困难挑战，攻克一个又一个难点、重点。练习时要保持注意力高度集中，手指积极主动，将非常单调枯燥的分手练、难点练都练得津津有味，从量的积累达到质的飞跃。
一、正确规范的弹奏习惯
弹钢琴需要足够的功力，就好比练功夫一样，都是长期日积月累练习出来的。练琴需要头脑、眼睛、耳朵、手脚及身体有关部位的积极配合。在弹奏高超的乐曲时，要求功力更加坚实。
（一）摸弹：有些选手弹出的琴声虚弱，因为只弹了琴键的1/2或1/3。钢琴是由内部的机械勾走榔锤击打的钢丝弦发出声音的。弹奏时钢琴发出的声音应该是金属般明亮、清脆。各个历史时期的作曲家作品虽不尽相同，但绝不是从头到尾地摸弹，如果出现了这种情况，则说明演奏者没有很好的功力，缺乏基本的训练。只有勤奋苦练，让弹奏变得随心所欲，收发自如，能够完美地控制音响，才是我们需要做到的。
（二）掌骨不够坚强：如果掌骨不挺拔，那我们在弹奏和弦、八度时，声音就会很空，软弱无力，缺少穿透感，不够立体，并且音也很散、不齐。因此，在平时的练习中要多练八度与和弦，特别是水平高的选手。这个水平的选手们经常演奏的乐曲中，大和弦、八度是非常多的，因此在弹奏时既要做到松弛又要控制。注重内紧外松，力量放得下来，声音集中有光彩。
（三）和弦下键准备不够：下键的重量与速度是钢琴弹奏有力的重要因素。和弦弹奏松、散、不齐，就会让听众听得有点腾云驾雾的感觉，当功力不够时会感觉琴键很硬，弹不下去，落不到底。因此弹奏和弦应该用心控制，提前想好在键面上找准位置，力量集中在指尖，利用手腕的爆发力抓起，同时下键要整齐，有组织地将重量落下去。弹古典作品、浪漫乐派作品与印象派作品时都极少有突然发力的和弦音。小臂紧：经常有一些学习者跟我说，他们弹一会儿琴，小臂肌肉就会酸痛，这主要的原因是四、五指力量不够，不能独立，不够坚强;再者手背很紧，压腕也能造成小臂僵硬，我们在弹琴中应该学会“偷劲”。
（四）重量下沉：力量要下沉，弹到键底，通过手指第一關节、掌骨、腕子、肘关节、臂关节、腰部和腿部传达到指尖，程度越高，和弦、八度、九度、十度都会增加，密度加大、力度加强、速度加快，这些都需要一双坚强有力迅捷的手，能把力量、重量迅速投到指尖，而其他部位都能马上放松，有自如传送力量的能力。
（五）耸肩：在弹琴时，经常有很多人会有耸肩的现象，造成耸肩的原因主要有以下几点：
1.气息不下沉、吊着。
2.谱子不够熟练。
3.手指弱，力量传递不下来。
4.局部的乐段有难点。
5.座椅高低不合适。
（六）松懈地弹奏：其一，控制不了声音的质量，声音不够集中、有杂质;其二，如果基本功训练不够，可能会导致手腕受伤害。放松不等于懒散，正确的方法应是外紧内松，就好似一篮子沙子与水，提起来水流出去，剩下沙子，有实质。
二、正确规范的练琴方法
（一）段落数不清、连接过紧、过密：段与段衔接中，应注意休止或呼吸气口、转换情节、肌体要自然。尤其是弹奏伴奏曲时，每一段都有不同的深意、变化，像是一个一个的小故事，要变化清楚、干净，切不可弹得平淡、成片，应该很清晰、弹得仔细、分句从容、注意停顿、句与句间的气口[2]。
（二）音堆积太密：成串音阶、快速跑动的乐段容易弹奏过密，音与音间的距离不等，没有注意呼吸、气口，或休止符停顿不够，都会造成过急过密，不够清晰、自然。有些因素是手软，三、四、五指训练不够而造成的模糊、音混。在练琴时一定要注意音的质量。颗粒要均匀，时值要准确。
（三）颗粒大小不均匀：要有训练有素的手指功夫，弹出来的每个声音首先要均匀、饱满，就像机打出来的乐谱或电脑制作的声响一般，干净、整齐、均匀等。在完成这样工整的基础上，做出表情、层次、对比。弹出来的颗粒不能有圆的、有长的、有短的。
（四）顺手溜：当越弹得很熟练时，要反过来像弹新的曲子一样，分手练、合手练、强练、慢练，不然很容易形成顺手溜，出现节奏不准确、声音模糊、颗粒不清楚、和弦不齐等现象。慢练、分手练要经常用到我们的练习中，把所有要注意的在自己的掌控之下去弹奏。要熟练一首乐曲，往往需要经过三个来回反复地分练、合练、慢练、快练才能上台。
（五）声音沉重：追求声音干净。力量下卸而带来沉重感，跑不动、压腕、僵小臂等，这些也是不正确的。多点、少点力量，触键点面积要适当、折中，向左向右都差点，应保持声音的通畅、流动、干净、颗粒均匀，防止手指发展不均，靠挤压加劲。
（六）抒情乐句的弹奏：如果每个音下键都过快，这就说明演奏者不会弹奏连音，思想没走在音的前面，下键缺少连接与修饰。乐句的弹奏应一句一起手腕，每个音像锁链一样一环套一环，第二个音下，第一个音起，那句子串连起来，用内心歌唱一遍，每个音下键要有准备或像海底漫步，每一步都要有连接。每一句都有起点、顶点、尾音，情绪不同，要求也不尽相同。根据不同的要求，指头触面可稍大一点，手指工作得大一些。 相关热词搜索：钢琴，策略，比赛，解决，考试，
