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    2022年大人国与小人国读后感|大人国与小人国小学美术教案(完整文档)

    时间:2022-10-31 08:40:04 来源:千叶帆 本文已影响

    下面是小编为大家整理的2022年大人国与小人国读后感|大人国与小人国小学美术教案(完整文档),供大家参考。

    2022年大人国与小人国读后感

      教学目标

      1.能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。

      2.能够用比较的方法,绘画(制作)“大人国”或“小人国”

      课时2课时

      教学实施

      一、课前准备

      1.教师准备教具:一些玩具汽车,房子,人物等迷你型的物品,一些与这些物品大小较匹配的景物图片,有条件的可以准备一些有关的动画片,电影等影像资料。

      2.学生准备学具:学生将自己过家家用过的各种玩具“娃娃,动物,积木,汽车,厨具……)带来。带齐绘画工具。

      二、课堂教学

      1.引导阶段

      让学生回忆看过的有关大人国或小人国的故事,简要说明一下故事内容。然后讨论故事是如何表现主人公来到了大人国(小人国)的?

      请学生将带来的各种物品放在不同的背景前,说说感觉并讨论:是什么原因使同一样物体看起来有时候显得非常大,有时候又显提非常小,让学生举例说明。

      教师也可以用一些图片,影像资料告诉学生:大小是通过相互比较才可以显示出来的。

      2.发展阶段

      学生思考:你想表现大人国还是小人国?你想有那几样物体的大小反差来表现主人公来到了大人国或小人国?继续启发学生思考:画面的主体是什么?用什么背景来衬托它的大或者小?

      学生根据自己的创意开始作业。

      3.收拾与整理

      4.学生的创作往往要两课时才能完成,在第一课时结束的时候,教师可将作业收起来。

      三、课后拓展

      用泥塑的形式,配以一些玩具,模型,背景图表现立体的大人国或小人国。

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