传统媒体视频化转型如何破局
时间：2023-02-24 16:50:06 来源：千叶帆 本文已影响人
陈 琼
（江苏省广播电视总台教育频道，江苏 南京 210036）
伴随着我国媒体改革工作的推进，我国媒介传播发展迎来了全新的发展周期。在推进媒介传播改革的同时，人们已经逐渐意识到媒介转型的重要性。尤其是在短视频媒介出现后，传统的媒体发展更是受到了严重的影响，只有结合媒介传播要求做好媒体转型方案才能提高传统媒体的发展能力。所以本文研究的意义将是以传统媒体视频化转型发展为基础，做好视频化转型发展应对策略，完善各项培养方案，提高传统媒体视频化转型发展水平。
传统媒体是以报纸、广播、电视等为载体的媒体形式。[1]在当前我国媒体发展过程中发现，传统媒体的发展受到了严峻的挑战，且传统媒体发展已经呈现如下发展现状：首先，传统媒体发展已经呈现多样化转型发展趋势，而在该过程中传统媒体的发展由于受到新媒体影响，发展逐渐多元化。[2]其次，传统媒体发展的局限性越来越明显，受到新媒体技术的影响，使得传统媒体的发展已经呈现局限性，尤其是在短视频技术的影响下，传统媒体的发展更是受到了严峻的挑战，不仅是受众群体上，更是对媒介自身的发展造成了严重束缚。[3]
在传统媒体视频化转型环境下传统媒体的发展受到了一定的阻碍，同时在该过程中也获得了更多的机会。经本文分析后得出，传统媒体在视频化转型时代面临的机遇和挑战主要体现在以下几方面，具体如表1所示。
表1 传统媒体视频化转型时代传统媒体面临的机遇和挑战
2.1 机遇
2.1.1 媒体渠道多元化发展
各类媒体渠道的多元与丰富可以为媒体工作者提供更多的媒体资源，让合作与交流变得更加方便。“媒体渠道的多元化”更重要的是扩大媒体的传播范围。
2.1.2 融媒介质渠道更加丰富
传统媒体在媒体信息传递过程中需要经过一系列的编排与审查，然后上传到媒介平台，这种传播样式使得媒体传播的时效性受到了严重影响。[4]而在传统媒体视频化转型时代传统媒体可以通过新媒介形式去发布信息，如以微博、微信、抖音等媒介去传播信息，在很大程度上提升了媒体传播的时效性。[5]
2.2 挑战
2.2.1 编辑形式单一，受众兴趣降低
在媒体内容复杂化变化背景下，传统媒体对媒介传播渠道了解不够，所以使得媒体媒介传播过程中会影响媒体作品的多样性，使得媒体作品的吸引力降低，加之过于单一的媒体传播表达方式，使得受众对媒体的兴趣度逐渐降低。
2.2.2 缺乏良好的交互沟通
传统媒体在报道媒体事件时采用的都是官方视角解读，所以表达的语言和词汇都过于正式。与受众缺乏有效沟通，没有站在受众角度去解答问题，所以使得受众对媒体的兴趣度降低。[6]
2.2.3 媒体信息真伪难以辨别
由于媒介传播的高速发展，使得新时期媒介的传播形式更为丰富多样，在这种情况下，很多媒体在报道过程中会夸大事实，所以这种情况下人们很难去辨别信息的真实性。[7]
3.1 人员水平差距问题
在传统媒体视频化转型发展过程中，人员水平高低不同，在对视频化转型发展过程中所表现出的效果也是有所不同的。[8]一般情况下，传统媒体视频化转型发展过程中，对视频化转型制作的要求较高，很多媒体工作者由于没有经过特殊的训练和学习，所以在视频化转型制作过程中对相关技术的运用还存有一定缺陷，故而这种情况下的视频化转型发展是难以有序开展的。[9]
3.2 发布渠道与平台问题
随着传统媒体视频化转型发展的进程越来越快，人们已经逐渐意识到视频化转型发展的重要性，该过程中发布渠道和平台是造成传统媒体视频化转型发展受阻的重要因素之一。只有做好发布渠道的构建和管理才能为传统媒体视频化转型发展提供帮助，促进媒体转型发展。但是在现有媒体视频化转型发展过程中，明显没有解决好渠道和平台的问题，所以造成了渠道与平台之间的发展不均衡情况。[10]
3.3 内容衔接问题
传统媒体视频化转型发展过程中，内容衔接是影响整个转化的关键性因素之一。通过相关研究分析后发现，传统媒体视频化转型发展过程中，对于内容的把控及管理存在着严重的缺失。[11]没有精彩的内容，是很难在媒体传播过程中获得受众的青睐，而不注重内容的衔接管理也会造成媒体视频化转型发展效果降低。例如，在媒体视频化制作过程中没有紧密的配合，造成了各部门工作的问题出现，影响了最终的视频化转型进度。[12]
4.1 社会原因
现阶段科学技术的高速发展与传播，促进了新时期媒介形式的传承与发展。在这种背景下，媒体工作者的整体发展受到了影响。所以在社会层面会影响到媒体工作者的传播与实践，影响了媒介讯息的传播。同时，新的行业环境也要求媒体工作者不断提升专业能力及媒介素养。[13]传统媒体与传统媒体视频化转型融合发展后，图文信息、网络直播、短视频以及大数据等都发生了改变。这种情况下，媒体的发展会受到显著影响。[14]可以说，在新时期的媒介传播与发展过程中，媒介讯息的传播方式与发展方向每一秒都在发生改变。媒体工作者要适时调整自己的状态，积极、自觉地融入到传统媒体视频化转型的传播与发展实践过程中，不断提升自身的媒介素养，自觉参与媒介讯息技能培训，有效推动新媒体的传播与发展障。由于上述问题的出现，使媒体工作者在传统媒体视频化转型时代的挑战形势越来越严峻。[15]
4.2 媒体原因
全媒体时代媒介讯息传播的形态以及层次更加丰富、适应性与互动性作用明显增强，媒介的传播形态以及层次更加丰富。[16]媒介的适应性、互动性等都发生了明显的改变。新媒体工作者不仅需要掌握多种媒介讯息产生的传播技术，更是需要明确各类平台的媒介讯息阅读习惯，加强媒介讯息传播与受众之间的互动。并且在受众观念转变情况下，做好媒介讯息传播的融合与发展。也可以说在媒介讯息传播与发展过程中，要将新闻传播的方向转换到社会和民生话题上。在这种背景下，媒体工作者的职能及素质都会发生一定改变，如果不能从媒体传承视角着手，做好媒介的传播与评价，将会使得全媒体传承发展受阻，不利于媒介讯息的传播和发展。[17]
4.3 个人原因
传统媒体视频化转型时代的到来，在很大程度上加剧了媒介讯息的传播与竞争，很多媒体工作者为获得更多的媒介讯息，会选择加大讯息传播力度。这样势必造成媒介讯息传播的多样化以及准确化受阻。如很多媒体工作者在媒介讯息传播过程中会刻意去夸大媒介讯息事件本身，存在着媒介讯息传播信息虚假播报及宣传现象。[18]同时也有很多媒体工作者在传统媒体视频化转型时代下的媒介讯息传播过程中，对于传统媒体视频化转型媒介的信息解读力度不够，由于传统媒体视频化转型时代下的媒介讯息传播媒介样式得到了极大的丰富，而很多媒体工作者没有掌握相关媒介传播的关键性，所以使得媒体工作者的自身实践能力降低。除此之外，传统媒体视频化转型传播发展背景下的媒介讯息传播过程中缺乏创新也会使得媒体工作者的专业性受到一定挑战。纵观我国现有传统媒体视频化转型传播发展现状，由于受到媒体工作者自身的影响，我国传统媒体视频化转型的发展还面临诸多挑战。[19]
5.1 内容为王、专业为重
随着传统媒体视频化转型的持续推进，传统媒体视频化转型媒体工作者的发展趋势成为当前传统媒体发展与管理中必须要解决的一个问题。通过相关研究分析发现，要以内容为主，突出展示专业性，确保在专业性与内容的双重转变下，推动媒体工作者发展。首先，在内容方面，媒体工作者要以丰富充实的内容为主，改变传统融媒发展形式，更为丰富媒体传播的内容样式。从传统的民生、社会治安以及人文科学等方面着手，深入挖掘媒体内容的真实性，要突出媒体内容的社会性。其次，在专业培养方面突出技能应用能力。在新时期融媒传播模式发展中，人们对于融媒传播的认识发生了改变，同时在该过程中对传统媒体视频化转型发展的专业技能应用能力要求越来越高。所以，为提升媒体工作者的媒体传播发展能力，需要开展有针对性的专业性培养。例如，与相关高校开展联合人才培养，做好媒体工作者的人才培养方案和策略，全面提高媒体工作者的专业技能应用实践能力。[20]以融媒传播为基础，着力提升媒体工作者的媒体专业素养，增强播报效果，提高融媒时代传统媒体工作者的自身素质能力和水平。
5.2 加强互动、紧随潮流
传统媒体视频化转型模式的传播与发展拉近了媒体媒介与受众之间的距离，在这种背景下，推动媒体媒介传播与发展，就应加强媒体媒介互动的理论研究与实践。紧随潮流，加强互动，让媒体媒介更好地融入大众的生活和工作，提高媒体的互动能力和水平。基于此，传统媒体应从媒体媒介传播视角着手，做好媒介互动中的各项传播工作。[21]例如，在新闻传播过程中，要借助融媒平台，与受众深入互动，激发受众参与力度。如在2022年北京冬奥会开幕式直播过程中，采用融媒传播形式，开启线上直播，同步将媒体信息播放出去，并且在直播间内开启弹幕功能，让受众通过弹幕参与到新闻传播中，增强互动性。融媒平台中以“激情冬奥，一起向未来”为主题，进行了此次冬奥会开幕式的全程直播，据不完全统计，有大约1.3亿人次通过不同的媒介平台观看了此次开幕式。这种互动式媒介播报和传递，提升了融媒传播质量，为融媒传播的可持续发展奠定了基础，也在该过程中提高了传统媒体的临场应变能力。
5.3 力求严谨、守正创新
创新是时代发展的前提，是推动当前社会可持续发展的重要动力来源。在融媒时代传播发展中，创新也是影响传统媒体视频化转型的重要因素之一。将创新融入传统媒体视频化转型，展示新时期传统媒体视频化转型的发展特色，应将力求严谨、守正创新的理念融入到媒体媒介传播中。也就是在新闻传播过程中，以媒体的严谨性表达为主。即，新闻传播的形式可以多样化，但新闻的真实性不容更改。[22]只有这样，才能稳定融媒传播发展形式，为媒体融媒传播的可持续发展提供帮助。同时，还应该提高传统媒体的专业素养水平，夯实实践能力，突出实践探索特色。
6.1 发挥主流媒体影响力，提升个人价值
伴随着当前传统媒体视频化转型传播模式的发展和成熟，我国媒体工作者的发展已经出现了明显的改变。加强媒体工作者实践培养是提高当前媒介信息改革过程中必须完善的一项工作。如在媒体工作者个人能力提升上，也应该形成有效的应对方案，让媒体工作者明确自身的职责，充分发挥出舆论引导地位。在加强媒体工作者实践应用能力培养过程中，以主流媒体影响力提升为主，发挥主流媒体的影响力。借助主流媒体的影响力，从多个方面着手，做好媒体工作者的培养工作，提高新媒体时代下媒体工作者的影响力，有效发挥传统媒体视频化转型优势。[23]例如，在媒体工作者实践能力培养过程中，做好对应的媒体培养与引导工作，以新浪微博、央视媒介讯息、城市媒介讯息等主流媒体为主，将媒介讯息传递出去。并且在该过程中，媒体工作者要以自身素养提升为主，充分发挥出自身的个人价值素养水平，只有这样才能为传统媒体视频化转型传播模式背景下的媒体工作者实践能力提升奠定基础。
6.2 个人素质与专业能力提升
新时期媒介的高速传播与发展，对于媒体工作者的自身素养培养也提出了更高的要求。如何在这种情况下，突出媒体工作者的素养能力已经成为媒体工作者实践能力培养中必须完善的一项工作。同时在专业能力提升上，也应及时做出转变，从多个方面解读媒体工作者与传统媒体视频化转型传播模式发展之间的契合关系，突出传统媒体视频化转型传播与发展能力。首先，在个人素养能力培养方面，着力加强个人素养能力的培育。从培养媒体工作者着手，制定个人素养能力培养方案，如在采访能力培养上，要求媒体工作者熟悉采访大纲，在每一次采访过程中都要以大纲为主，充分将大纲中的内容渗透到采访过程中。其次，在专业能力提升上，制定专业能力培养机制，多方面审查媒体工作者的专业能力，定期开展水平素养考核，并制定淘汰机制，对表现优异的媒体工作者给予适当的奖励，而对于表现能力相对较差的人员给予一定的惩处，督促他们自觉提高自身的专业能力水平。除此之外，在媒体工作者的专业能力提升上下功夫，如视频剪辑能力、实时直播能力等，都应该作为媒体工作者的素质培养内容去不断完善。[24]
6.3 立足于权威性，多媒体协同并进
传统媒体视频化转型的传播与发展是多媒体协同并进发展后的成果，在现有媒介传播和发展过程中，多媒体融合发展已经成为新媒体发展的必然趋势。在该过程中，媒体工作者的地位也受到了严重的影响，很多媒体工作者已经被传统媒体视频化转型传播影响。在这种情况下，推动传统媒体视频化转型传承与发展，应立足权威性，实现多媒体协同并进发展，促进传统媒体视频化转型传播与发展。首先，传统媒体视频化转型传播发展过程中，以媒体权威性发展为基础，做好媒体的媒介传递与发展。从媒介的引导方向着手，全面加强传统媒体视频化转型的媒介传播与评价，进而保障在后续的媒介传播与发展过程中，促进媒介融合。[25]其次，以媒体融合协同发展为主，将相关媒体整合在一起，形成多媒体融合发展局面，只有这样才能为传统媒体视频化转型的可持续及多样化发展提供保障。同时，为媒体工作者的自身实践水平提升做好铺垫，在后续媒介讯息报道中提高技能水平。总之，促进传统媒体视频化转型的可持续发展，应从立足权威性着手，实施多媒体协同并进。
在当前媒介多样化发展背景下，传统媒体视频化转型发展成为媒介转型的关键。对媒介信息传播发展而言，媒介讯息的多样化发展已经影响了媒介讯息的传播效果，与此同时，媒介讯息在传播过程中受到新媒体技术的影响使得媒体的整体传播效率都发生了改变。经研究分析发现，传统媒体视频转型过程中存在的问题和挑战比较严峻。问题主要体现在人员水平差距、发布渠道与平台问题、内容衔接问题等多个方面。面临的挑战主要体现在编辑形式单一，受众兴趣降低、缺乏良好的交互沟通和媒体信息真伪难以辨别三个方面，同时传统媒体视频化转型面临的机遇则体现在媒体渠道多元化发展和融媒介质渠道更加丰富两个方面。在加强传统媒体视频化转型发展应对过程中，着力构建完善的发展路径，即将“内容为王，专业为重”“加强互动，紧随潮流”和“力求严谨，守正创新”明确。同时，在传统媒体视频化转型应对策略构建上，注重发挥主流媒体影响力，提升个人价值、个人素质、专业能力，立足权威性，实现多媒体协同并进。只有结合传统媒体视频化发展要求，将转型路径及转型发展策略明确，才能提高传统媒体视频化转型水平。
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