“书信”写作指导
时间：2023-04-23 08:05:04 来源：千叶帆 本文已影响人
南京市第一中学江北新区分校 黄万桐
请给你思念的人写一封信，要求结合实际，表达真情实感，格式规范，主题明确。
一、了解书信的格式
书信有其特有的格式，应严格按照相关格式写作，不能乱写，要在格式正确的基础上贴合实际地表达观点。书信分为六个部分，分别是：称谓、问候语、正文、祝颂词、署名以及日期。其中，称谓应顶格写，在后面加上冒号，冒号之后不再添加其他文字。称谓可加上一些特定的修饰词，如敬爱的、尊敬的，等等；
然后，应写问候语，如：“最近还好吗”“近来如何”，等等，表示礼貌的问候和关心；
随后，便可以进入正文，正文写作没有过多的规范，可以按照自己的想法，写具体想表达的内容；
写完正文，最后要写祝福语，一般是“此致，敬礼”“安好”“健康”“平安”“进步”，等等；
最后写署名和日期，日期写在署名的下方。
二、明确写信的对象
在写书信前，首先要明确写信对象，明确要给谁写，从而弄清楚如何称呼，明确表达什么样的情感，选择什么样的写作内容，避免犯错误或出现不尊重收信人的情况。针对不同的写作对象，应当有不同的表达方式，要学会根据不同写作对象采用不同的表达方法。对不同的写作对象要采用不同的语言风格和表达方式。倘若是给长辈写信，如果是自己比较亲近的人，最好不要写收信人的名字，直接用称谓即可，不要画蛇添足地写名字；
如果是亲戚，则写上相应称谓，如“叔叔”“婶婶”等；
对并非亲人的长辈，则可以在称谓前加名字或姓氏，如“王叔叔”“孙阿姨”等。如果是给师长写信，通常情况下只写名字或姓氏，加上“老师”即可，如“王老师”“晓明老师”等，倘若与这位师长非常熟，则可以省去姓氏或名称，直接称呼“老师”，注意不要用全名加上老师作为称呼，这样显得不够尊重人。
三、书信的注意事项
1.称谓要在信纸的第一行顶格写，不能空两格。
2.称谓和结尾的署名关系要呼应，不能出现身份不对的问题。
3.称谓可加上修饰语，也可直接用姓名，不加任何修饰。
4.问候语应在前面空两格写，独立成段，不能直接接上正文。
5.正文可根据写作对象选择具体内容，表达相应的情感，可分为若干个段落，每个段落前空两格。
6.“此致”一般写在正文之后，需要另起一行，空两格写。“敬礼”紧随其后，写在“此致”的下一行，顶格书写，在“敬礼”之后最好加上“！”，以加强语气，显示诚意。不用“此致，敬礼”的话， 比如用“祝您”，就要将“祝您”放在“此致”的位置，将后面的祝福语放在“敬礼”的位置。
给王老师的一封信
亲爱的王老师：
您好！
时光如白驹过隙，匆匆而逝。不知不觉中，我已度过了小学生活，明天就要离开待了六年的母校了，就要离开陪伴我六年的老师和同学们了。虽然有很多不舍，但也无法让时光倒流，只能把想说的话都写下来，留作美好回忆吧。
回首过去，刚走进校园的那一幕还浮现在眼前。那时我走进教室，看到您慈祥的面容，便立刻用稚嫩的童声向您问好，那句“王老师好”您还记得吗？当时我只是个稚嫩的孩子，可如今我就要离开小学了，即将变成“小大人”，升入中学了。
6年的小学生活，就像一幅绚丽多彩的画卷，如今还不断浮现在我的脑海，历历在目，记忆犹新，难以拂去。您还记得吗？三年级时，您笑着走进教室，慈祥地看着我们。您对我们说的是：“同学们，你们看起来真的好可爱啊，自我介绍一下，我姓王，从今天开始，我就是你们的语文老师，接下来的几年我们都要在一起度过。大家不要把老师想得多么难以接近，把我当作你们的朋友就好，希望我们能友好相处，共同进步。让我们一起努力！老师相信你们，大家都是最棒的学生！”这样亲切的话，让我觉得跟您没有了距离感。您和别的老师不同，没有老师该有的严厉，却有别的老师没有的亲切感。尤其是我，那一刻我已经把您当成了朋友。其实当时我还是个懵懂的孩子，不懂怎么和大家相处，却敢和您交流。在接下来的几年小学生活中，是您用粉笔做桨，用黑板做船，带领我们在知识的海洋尽情遨游。我永远不会忘记您一次又一次的鼓励和赞扬，永远不会忘记您在我不知所措时的谆谆教诲和指导。
啊，老师，您的生命是一把火，您的事业是一首诗，您无愧于人类灵魂工程师的称号。我永远不会忘记和您在一起的日子，我会永远记得有您这样一位老师。
祝您：
永远快乐！永远年轻！
您的学生：小月
8月29日
点评
文章的写作对象是王老师，文中回忆了小学阶段的很多小事，在这段历程中，王老师始终扮演着引路人的角色，给予了作者很多鼓励和帮助。本文内容充实，紧扣现实生活，没有脱离实际，在回忆中表达情感，诉说心声。文章段落清晰，结构完整，其中称谓用到了“王老师”，加上修饰词“亲爱的”，结尾舍弃了常规的“此致，敬礼”，改用“祝您——永远快乐！永远年轻”，不落俗套。署名 “您的学生”，身份明确，情感真挚，结构十分完整，是一篇佳作。
