军人崇尚荣誉 崇尚荣誉:军人永恒的价值追求
时间：2019-02-03 05:44:40 来源：千叶帆 本文已影响人
[摘 要] 培育当代革命军人核心价值观是新形势下军队思想政治建设的一项重大战略任务。崇尚荣誉是革命军人核心价值观的重要内容,是完成使命任务的根本保证。本文紧密结合部队建设实际对培育青年官兵崇尚荣誉价值观的有效途径进行了理论探索。
[关键词] 青年官兵 军人核心价值观 崇尚荣誉
荣誉是军人的第二生命。崇尚荣誉,就是要自觉珍惜和维护国家、军队、军人的荣誉,视荣誉重于生命,自觉践行社会主义荣辱观,弘扬革命英雄主义和集体主义精神,提高素质、全面发展,争创一流、建功立业,贞守革命气节,严守军队纪律。这是胡主席提出的当代革命军人核心价值观的重要内容,也是践行当代革命军人核心价值观的不竭动力。
当前,由于受社会不良风气、奖励竞争机制不健全等方面的影响,使得一些青年官兵荣誉感趋向淡化,过去那种见荣誉就争的良好风范在他们身上很难找到了。因此,如何培育当代青年官兵崇尚荣誉的价值追求就成为一个亟待关注的新视点。
一、广泛进行爱国主义教育,铸就官兵精忠报国的荣誉感
荣誉感是一种高尚的情感,它截然不同于沽名钓誉的个人主义情怀。荣誉感能使我们树立高尚的道德情操,培养积极、乐观、向上的生活态度。没有荣誉感则会使人浑浑噩噩,悲观厌世、不思进取。只有拥有强烈的荣誉感,我们才会保持良好的自我精神状态、我们才会为了集体荣誉,而自觉做到“作风优良,纪律严明”。我们才会拥有强烈的民族自豪感、自信心,自觉为国家、民族的利益而牺牲自己的一切,乃至生命。在军队里,提倡荣誉意识,就是提倡积极向上、健康高雅的军营生活,就是提倡高尚的集体主义精神;就是提倡中华民族优良的爱国主义传统。这三者在本质上是完全一致的。我们要充分发扬我军“珍惜、爱护荣誉,视荣誉如生命”的优良传统,促使官兵牢固树立忠于祖国的意识,为保卫和振兴国家贡献力量;使官兵树立强烈的爱国主义精神,随时准备为国家和人民的利益贡献一切。
二、加强部队传统和战史教育,催生军人奋发有为的荣誉感
一个人的心灵总是涵育于传统之中的,一个民族的自尊心、自信心也是建立在对本民族传统认可的基础之上的。优良传统,可以说是一个人乃至一个民族的精神支柱。克劳塞维茨曾经说过:“一支军队所能够具有的大胆精神,可能是因为这个民族本来就有这种精神……”也正如克劳塞维茨所说:“那种单靠条令和操典黏合在一起的军队的自负和虚荣心,是不能与一支满身创伤、久经锻炼的军队所发扬光大和经过锻炼的团体精神和集体荣誉感相比拟的。”优良传统不仅是部队的“遗传基因”,而且能催生出军人的荣誉感和自豪感。为此,必须对青年官兵加强部队传统和战史教育,使他们充分了解人民军队发展壮大的艰辛历程和经过斗争取得的卓越成就,自觉发扬我军“听党指挥、服务人民、英勇善战”的优良传统,并且以革命先辈为榜样振奋精神、奋发有为。
三、根据需要增设军队节日,强化官兵忠于使命的荣誉感
当今世界许多国家都有较多的军队节日,我国只有一个传统的“八一建军节”。其实,如果增设一些军兵种节日,并借此开展国防教育,势必能够对增强军人荣誉感和全民国防意识起到积极作用。据考察,很多国家除了有一个全军性的节日外,还有各军兵种的节日或纪念日。每逢军队节日,外军普遍举行各种丰富多彩的纪念活动。我军有着光荣的历史,应该增设诸如海军节、空军节、第二炮兵节或武警部队纪念日、海军航空兵纪念日、空降兵纪念日等节日,并在节日当天举行颁奖、授衔等仪式,这必将大大提高各军种军人的荣誉感和使命感。还可以把各种军队节日这一天定为“国防设施开放日”,组织部队驻地群众特别是青少年到营区参观,既进行了生动的国防教育,增进他们对国防和军队的了解,又密切了军民关系。
四、贯彻“以人为本”理念,激发官兵履职尽责的荣誉感
目前,我军广大官兵以强烈的革命事业心和责任感艰苦奋斗、无私奉献,圆满完成了党和人民赋予的各项任务,涌现出一大批功臣模范。他们退役后如能得到妥善安置,不仅是对他们贡献和功绩的肯定,也是对现役军人的激励。特别是对立功退役军人的安置和待遇问题,各级政府已经给予高度重视,制订出台了一系列优惠政策。这对于激发军人荣誉感、鼓舞军心士气,充分调动他们服役的积极性和为部队建设奉献青春的热情,起到了十分重要的作用。国家有关部门还要进一步完善立功退役军人安置优待政策,制定荣立一二三等功退役军人安置优待政策,对他们的工资住房、家属就业、子女入学等也要有明确的优待措施,对他们在部队的工作经历、专业特长、成绩表现要作为在安置中必须考虑的一项重要内容。待遇从优,尤其是对那些长期在艰苦地区工作且多次立功的同志,安置时要优先给予照顾,以充分体现党和国家对这些同志的关怀。
五、组织革命歌曲演唱,培养官兵高度自觉的荣誉意识
新形势下,教唱革命歌曲是部队思想政治工作的一种有效手段,同时还可使官兵接受革命史教育。一支部队只有具备了强烈的集体荣誉感,才会心往一处想,劲往一处使。在培养集体荣誉感过程中,根据部队实际,开展以班、排、中队(连)为单位,以周、月为循环期的歌咏比赛,每进行一个阶段,组织一次关于集体荣誉感的专题教育,并开展谈心得、写体会活动。在教育实施中,要利用士兵学唱革命歌曲的时机,进行侧面的渗透教育,使战士既学会了歌曲,又懂得了历史。此外,在部队执行任务前,有意识地组织官兵齐声合唱《中国人民解放军军歌》、《武警战士之歌》等乐感极强的歌曲,嘹亮、恢宏、有力的歌声,可以产生强大的精神力量,鼓舞官兵克服困难、排除危险,圆满完成任务。在官兵疲惫时,组织官兵唱《艰苦奋斗歌》、《一二三四歌》等激励性的歌曲,可激励官兵勇往直前,坚定完成任务的信心。部队在执行作战和演练任务时,还可以组织士兵唱《三大纪律八项注意歌》、《文明礼貌歌》等歌曲,适时提醒士兵要遵守群众纪律,保持军人形象。
六、营造良好的社会环境,保护军人纯洁高尚的荣誉感
军人的荣誉感和自豪感,历来是激发战斗精神、鼓舞士气、强化军人主体意识的重要途径。因为军人的责任、奉献与荣誉感、自豪感是紧密相连的。著名的军事家克劳塞维茨说:“荣誉心是战争中使军队获得灵魂的真正的生命力。其他的一切感情,如爱国心、追求理想的狂热、复仇心,都没有荣誉心这样更加强烈和更加稳定。”因此,要通过培养军人正确的价值取向,以形成军人强烈的荣誉感。社会是军队的母体,社会精神、社会意识、社会风尚对军人荣誉感的维系具有根本性、主导性的作用。爱国尚武的民族意识,尊重军人、理解军人的社会氛围,是培育和维系军人荣誉感的深厚土壤,没有这片土壤提供充分的养分,军人的荣誉感就不可能持久地保持旺盛的生机。因此,优化社会环境,创设呵护军人荣誉感的良好氛围,对于军人荣誉感的培育起着重要作用。
总之,我军的思想政治建设要切实按照胡主席的要求,加强当代革命军人核心价值观的构建,培养广大青年官兵崇尚荣誉的价值追求,不断激发我军官兵树立高度的荣誉感,为全面提高我军战斗力,推进我军的信息化建设、打赢未来信息化条件下的局部战争,实现我军跨越式发展目标提供强大的精神动力。
参 考 文 献
[1]彭怀东.战斗精神论[M].长征出版社,2004.
[2]李志革.士兵心理学[M].军事科学出版社,2003.
[3]骆郁廷.精神动力论[M].武汉大学出版社,2003■
