以拼贴艺术为例研究高中绘画模块教学中对发展性教学理论的应用实践
时间：2020-05-06 05:18:51 来源：千叶帆 本文已影响人
摘要教育体制的改革以及素质教育的进一步深化，促进了绘画教育的快速发展。本文将以拼接艺术为例讲述高中绘画模块教学中对发展性教学理论的应用。拼接作为独立的艺术表现手法，已经由传统的技艺走向多种领域和多种表现形式，拼接艺术逐步成为一种时尚潮流，多种材料被用于拼接创作过程中。人们可以通过那些平凡而普通的事物创造出个性化有特色的艺术产品。拼接方法可以使毫不相连的两种材料产生关联，以自己独特的形式存在着。
关键词拼贴艺术发展性理论高中绘画模块
中图分类号：G33.95文献标识码：A
一、前言
美术是存在于现实与理想之间的一个用艺术的手段传达我们内心感情的一个工具。尤其是在高中时期，学生们在生理和心理上都面临着巨大的压力，因此这个时期的绘画教学尤其要把这一因素考虑进去。而在高中绘画模块的教学中引入拼贴艺术的教学，对于学生们释放压力，尽情表达自己的感情具有深远的意义。学生们可以自由选择创作素材，并且可以自由发挥想象力，将自己对艺术的满腔热情倾洒到所创作的拼贴艺术作品上。这对教学模式的创造性改进以及教学理论的进一步发展同样具有极其重要的意义。
二、拼贴艺术概论
“拼贴”这个词语在最初被使用的时候，就是使用胶水把单个独立的物体粘贴到一个空白的或者有背景的平面上，然后通过艺术的手法来对某个事物进行表达，进而使观赏者通过这个作品来寻觅创作者所要表达的思想。最早使用到这个艺术手法的，据说是毕加索。他在创作中为了节省时间，同时也是为了突出艺术品的立体效果，用一片印有藤编图案的油布片替代了原本应该被画出来的藤编图形。从那以后，现实与幻想的边界被一再模糊，人们更是从中得到大量灵感，创作了很多优秀的拼贴艺术作品，并以此为例更好地诠释了绘画艺术的内涵。
三、拼贴艺术在高中绘画模块教学中的表现
（一）色彩在拼贴中肆意飞扬
在高中绘画教学中，最重要的一点就是首先要让学生对色彩有一个基本的感知，这种感知在绘画过程中非常重要。而通过拼贴艺术在高中绘画教学中的应用，可以对学生这方面能力进行很好的培养。学生可以通过拼贴画制作课，肆意表达自己对色彩的认知以及对色彩所寄托的强烈的情感。而教师也可以通过学生创作的拼贴画来考察学生的色彩感知能力，并且可以以此为依据，来制订未来的绘画教学的方针。因此，在拼贴画中所体现的各种飞舞的色彩的拼接组合，对未来高中绘画模块教学的发展具有促进作用。
（二）在拼贴中材料具有任意性
在制作拼贴画时，对于材料的选择具有很大的随意性。高中阶段的学生，无须用太过贵重的材料就可以创作出一幅相当不错的艺术作品。而在高中绘画教学中，让学生在有限的材料中去发掘一个普通物件的艺术价值，这很考验学生的艺术眼光。在学生创作拼贴画的过程中，教师可以从侧面观察学生的艺术眼光。如此种种，可见在高中绘画模块教学中对发展性教学理论的应用具有重大的影响。
（三）在拼贴艺术中各种模块的组合具有任意性
在绘画过程中，熟练运用各个模块的组合很重要，并且这点被应用于多个方面。但是，在拼贴艺术中，这点更是得到了非常明显的凸显。在高中绘画模块的教学中，可以让学生拥有很强的自主选择性，可以任意选择各个模块进行组合。一维和二维的组合，三维和二维的搭档等等，拼贴艺术在高中绘画模块教学中也可以让教师发现学生的造型能力和创造性。而且，在各种模块的组合之间，我们可以对最终作品进行不同的诠释，这同样也很有趣。
四、在高中绘画拼贴艺术中所体现的教学理论
俗话说：“艺术来源于生活，生活是艺术创作的源泉。”因此，在高中绘画模块教学中，我们更应该积极引导学生去接近生活，去观察生活，去积极从生活中选取艺术创作的素材。学生的实践成果很可能就因为生活中的某种形象而得到灵感的迸发，创作出新颖的艺术作品。而拼贴艺术可以拉进学生艺术创作与现实生活的距离。
（一）彼此间可以互相討论对美的理解
在高中绘画教学中，教师所需要做的最重要的就是循循善诱，帮助学生们树立正确的美学观念。在教学中，我们应该增强学生的自主性，让学生们彼此间敞开心扉，让他们自由发表自己对美的理解。而在这个培养过程中，引入拼贴艺术不失为一种良策。我们可以通过对拼贴艺术的实践，让学生将自己的美学观点付诸于实物，而且彼此间可以互相观赏，并可以互相讨论，取长补短，教师在这个过程中也可以适当加以引导。
（二）使用教材及素材时添加创意
在美术教学中，我们既要遵循普遍的教学规律，又不能因循守旧，而要时刻保持着自己的创造性，使自己充满创意。我们在进行教学设计时，可以以实际为基础，以一种更加新颖的方式去运用素材，创造性地对教材进行讲解。在这过程中，我们可以使原本枯燥无味的内容变得有趣，从而抓住学生的心，进而可以对学生进行更好的引导。因此，做到这点对美术教学的进一步发展具有无法比拟的作用。
（三）对学生的思考和感知能力的培养
在高中绘画这个教学阶段，学生们对美学应该有更加深入的思考。因此，对学生在这方面的引导也很重要。而在对拼贴艺术进行创作的过程中，学生对素材选择以及整体布局，都需要很缜密的思考，因此这个过程对学生来说也是一个不可多得的锻炼过程。在通往拼贴艺术殿堂的时候，为了可以更好地叩开其大门，拥有睿智的头脑并且对周围的美要有敏感的感知，这是必不可少的，而且这对将来发展型教学理论的应用也具有一定的研究意义。
五、高中绘画教学中的拼贴艺术在发展教学理论中的意义
（一）拼贴艺术为高中绘画教学增添新活力
拼贴艺术对于传统艺术的发展有着重要的意义，是传统艺术的进一步成长，同时也为高中绘画教学增添了新鲜的活力。高中课程是整个教育阶段中紧张又重要的一段学习历程，因此高中绘画课对于整天忙于学习的高中生来说，是放松和稳定心态的课程。其中拼贴艺术作为高中绘画一项重要的艺术，其发展是建立在传统教育之上的。
（二）拼贴艺术能够培养高中生创新积极性
要想掌握拼贴艺术，就要求学生有一定的创新能力，对于世界和社会有自己独特的看法，才能在拼贴艺术这门课程上取得良好的成绩，也就是说，拼贴艺术能够培养高中生的创新积极性，拼贴艺术的教学理念是高中生不应沉浸在日复一日的学科理论知识学习中，忽略在最适合的年纪激发自身的创新力。拼贴艺术课程的出现不仅能让高中绘画课增加新的学习内容，也能使学生打开思维的大门，在学生动手绘画的基础上创造更多的动脑机会，保证学生素质的全面发展。
（三）拼贴艺术能够发掘学生对传统艺术的兴趣
另外，拼贴艺术作为一种传统艺术的延伸品，是现代社会学生了解传统艺术的大好机会。随着新媒体时代的到来，很多年轻人已经对传统艺术不再有过多的关注甚至失去兴趣，而拼贴艺术可以说是一种时尚，在给学生带来时尚感的同时也让他们了解到传统艺术的趣味性以及重要性，发掘学生对传统艺术的兴趣以达到传统艺术的弘扬和传承，对于高中生和社会来说都具有重大的意义。
六、高中绘画教学中的拼贴艺术对发展教学理论的重要性
在拼贴艺术中，我们可以自由施展自己的才华，采用多种方式来表达自己的艺术追求，以及自己对现实世界的看法。在高中的绘画教学中对这种艺术的引入与实践应用，在最大程度激发学生创作热情的同时，也为我们对教学理论的研究提供了一个契机，对发展型教育理论的应用领域的扩展，有着无可替代的作用。而且，高中绘画教学中的拼接艺术对激发创新灵感也有着无与伦比的重要性。因此，在高中绘画教学中，我们可以以拼贴艺术为跳板，对发展型教学理论进行进一步的补充，使之更加友好地服务于美术教学和艺术创作。
七、以拼贴艺术为例研究高中绘画模块教学中对发展性教学理论的应用实践
拼贴艺术从它诞生的那一刻起，就在人类创造世界的过程中发挥了很重要的作用，在人类造型艺术和视觉艺术上都做出了非常重要的贡献。现如今拼贴艺术更是被运用到各个领域，它首次出现在绘画领域是在现代艺术运动中。非常简单的要素，通过一系列的拼贴，然后进入画面，与画面意境和抽象结合，产生让人意想不到的效果。拼贴艺术在与时俱进的过程中，摆脱了架上绘画的单一形式，变得立体化，这让拼贴艺术具有无穷的魅力。同时拼贴艺术不仅仅是一种艺术表现形式，它更是一种理念，一种态度。拼贴艺术不仅在艺术领域独树一幟，更是在其它发展空间里产生着非常大的影响。
拼贴艺术被应用在绘画领域，其独特的“解构”思维，对现有的艺术进行重新的构造，使绘画变得丰富多彩。随着时代的发展和进步，拼贴艺术在绘画领域会创作出更加让人意想不到的艺术作品。
八、结束语
时代在不断前进，科学在不断发展，因此，一切艺术理论也同样要紧跟时代的发展步伐，而一切理论的来源又要立足于实践的应用。在对发展型教学理论的研究过程中，我们不能忽略一些教学实例所带来的创意。而艺术经常是一些美好创意的发祥地，因而绘画模块的教学对我们的研究意义重大。其中，高中绘画模块中的拼贴艺术作为一种很好的方式，为我们进一步探索发展型教学理论研究提供了一定的参考作用。因此，我们应该对高中绘画模块中的教学寄予更大的希望，不断推动其发展，从而为发展型教学理论的应用提供更多的案例！相信其未来必将会有明媚的发展前景。
参考文献：
[1]刘楠.高中美术绘画模块中漫画课程教学研究[D].桂林：广西师范大学，2015.
[2]刘思彤.材料拼贴作为艺术元素在绘画中的表现[D].大连：辽宁师范大学，2015.
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