教育督导工作心得体会范本

下面是小编为大家整理的教育督导工作心得体会范本,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

教育督导工作心得体会范文4篇

第1篇: 教育督导工作心得体会范文

教育督导工作心得体会优秀篇

教育督导工作心得体会 　　岁月如流，从20XX年春担任学前教育督导以来已经过4个年头。回顾这几年的工作，应该是收获颇丰的。

　　一、收获成长
　　担任督导工作之初，心里是惶恐的，不知道自己该做什么，怎么做，才能承担起责任。因此认真学习是必不可少的， 通过学习国务院《教育督导条例》、教育部《学前教育督导评估暂行办法》，以及区教育局的培训，我对责任区督导工作的意义、任务有了初步的认识，明确了工作的责任，认准自己的身份定位。以学习者、研究者、促进者身份进入幼儿园，尽量不给幼儿园增加麻烦，给幼儿园带去实实在在的帮助，让幼儿园能乐意接受此事，并能利用督导机会促进幼儿园发展。在督导过程中，自己深入到一线，深入到幼儿园一日生活中，在与其它督导的交流、探讨中提升了自己的专业素养，弥补了在管理岗位上的不足。

　　二、幼儿园变化喜人
　　因督导要深入幼儿园看半日活动，看包括入厕、饮水、洗手等的各生活环节。而幼儿常规建立不是一蹴而就的，因此每期至少1次的入园督导，促使幼儿园日常工作不敢懈怠，对幼儿园是压力、也是动力。经过督导，大多幼儿园管理更加规范，环境更加优美、育人效果更加明显，区域游戏更加丰富。尤其是第一批督导的龙王中心幼儿园、福洪中心幼儿园、花蕾幼儿园等民办公益性幼儿园进步明显，办园水平不断提升。

　　三、下一步打算
　　(一)突破督导瓶颈。经过4年督导，虽然取得一些成绩，但对于部分起点较高的幼儿园也遭遇瓶颈，下一步在创新督导工作上下功夫，找准此类幼儿园问题，促进其良性发展。我自己的责任园所：巨人树幼儿园、城厢中心幼儿园、川化润嘉幼稚园、爱心培幼儿园等4所幼儿园也属于此类情况。下一步，对于3所一级园重点督科研课题及课程建设，爱心培幼儿园重点督游戏及师资培养，同时争取外援(专家)对他们进行诊断，帮助幼儿园进一步做实做亮特色，提升影响力。

　　(二)加强自身学习。责任区督导工作是原则性、技术性并重的工作，要成为一个优秀督导，必须加强专业知识学习，在以后工作中我要积极参加各级各类培训，通过自学等方式，提高自身专业能力，尽力达到以“提高教育教学质量为中心”的督导效果。

教育督导工作心得体会 　　2月25日，新晃县举行了督导责任区办公室正、副主任岗前培训，怀化市人民政府教育督导室周生来主任所作《做一名合格的教育督导》的精彩讲座，让我茅塞顿开，感悟颇深。

　　周生来主任围绕着“督导是什么?”，“为什么要督导?”和”怎样督导?”三个问题，从以下六个方面对督导工作进行了生动、具体地阐述。

　　一是认清形势。当前“强化国家教育督导”形势喜人，建设教育强省的决策和继续开展第三轮“两项督导评估考核”，促使我省教育督导工作再度升温，市委、市政府(XX)1号文件精神，让我感受到督导工作责任重大。

　　二是明确职责。通过学习弄清了自己的角色定位，明确了教育督导五项基本职责和八大督导任务。教育督导，重在监督与指导，关键是如何落实“责任”二字。教育督导深入责任区的过程既是了解一线教育教学改革动态、丰富自身的过程，也是指导帮助学校发展的过程，还是扩大教育督导影响力、树立督导权威的过程。

　　三是加强学习。“打铁还得自身硬”，作为教育督导，不断学习应成为第一要务。掌握①教育法律法规、方针政策;②办学标准及课程计划;③评估方案;④湖南省督导责任区学校督导评价指南是每位督导的必修课程。建设一支精干高效、素质优良的督导队伍是督导工作正常运行的基础。

　　四是坚持原则。教育督导必须讲原则 ，没有原则的教育督导只能搞一次、搞一年，“查实情、讲实话”是教育督导的生命线。

　　五是讲究方法。做好任何工作都要讲究方法，督导工作更要讲究方法，督导在工作中做到不摆架子，不揪辫子，不找岔子。交给了我们值得借鉴的几种方式：现场督查、现场反馈;定期例会、定期通报;专题调研、专题交流;三进三联二化解：“三进”即进班、进组(教研组)、进宿舍和食堂;“三联”即联系学生、联系家长、联系教师;“二化解”即化解师生间的矛盾、化解家长与学校间的矛盾。“七个一”：每月到学校一次、参加听评课活动一次、与10名以上教师谈心一次、与10名以上学生谈论一次、征求意见一次、发现一个问题、撰写一篇报告。还要注意事前备案、亮证督导、依法督导、现场反馈、总结汇报、跟踪整改。

　　六是创新思维。教育督导要想做好“责任”文章，必须创新思维，既要敢于监督，又必须善于指导，要督出实情，更要导出实效。1、要善于选择督导内容和时机。督导内容要“新”，督导时机要“准”。2、要正确理解“随机督导”。“督机督导”不是“随意督导”，它必须按照“督前认真准备、督中依法依规、督后及时反馈并定时回访”的程序进行。3、要科学把握督导分寸。①专项督导抓落实、随访督导抓巩固、跟踪督导抓整改;②日常工作找问题、创新工作找思路、延误工作找责任、落实工作找人才;③过程督导要“实”、问题查摆要“准”，原因分析要“透”、指导工作要“新”、问题整改要“效”。4、要全面强化结果运用。做为教育督导，一要确保督导结果的准确性和督导建议的科学性;二要积极向教育行政部门和教育督导部门汇报，争取引起重视;三要建立督导台帐，对督导问题实行跟踪回访。

　　周主任的讲座理念新，内容实，案例生动，针对性强，具有很强的指导和操作性，让人深受启发。此次培训，让我对现阶段督导责任区工作有了更深的理解，更深的认识，对今后更好地开展督导责任区工作具有重大指导意义和极强实用价值，让困惑、迷茫，在黑暗中摸索的我看到了光明，看到了希望。

教育督导工作心得体会 　　“教育督导挂牌督导”这一作法我县早在三年前就已实施，为办全县人民满意教育发挥了积极作用，曾得到省市教育督导部门的肯定和推介。值举国上下全面贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于印发〈中小学校教育督导挂牌督导办法〉的通知》(国教督办2号)，全面推行中小学校教育督导挂牌督导，深入推进督导责任区制度建设之际，将几年来的工作实践点滴小结如下，与同仁们切磋交流共进共赢。

　　教育督导挂牌督导之好处。“教育督导挂牌督导”顾名思义就是教育督导室按统一规格制作公示牌，将教育督导的姓名、照片、联系方式和督导事项在相应学校校门显著位置予以公示，教育督导对责任学校进行经常性督导。一是畅通了家长、社会、学校各界人士与督导人员的沟通渠道，有问题随时可以与教育督导取得联系，可以将问题矛盾处理在萌芽状态下;二是将督导人员的督导行为置在学校、家长、社会各界的监督之下，教育督导必须严守督导人员行为准则，确保阳光督导、科学督导的实行。这样一来全县人民对教育的满意率不断提升，近年我县的民调教育满意率一直处在全市乃至全省前列。

　　教育督导挂牌督导之关键。要做好这项工作关键一是在于教育督导“三有”，有勇气，敢于将自己的基本信息公之于众，自己的工作行为接受社会各界的监督;有信心，相信自己有能力将学校各类矛盾问题通过协调处理好;有热心，不厌其烦地接受各界的信息反馈，不发脾气不推诿，耐心解释热心办理，有问必答，有行必果。二是在于学校重视教育督导的督导意见，积极投入整改。三是在于县教育督导室将督导情况汇总，定期召开联席会议，进行情况通报和交办。四是在于县教育局及相关职能部门重视教育督导的督导意见，积极运用督导结果，将学校的整改执行情况列入目标管理考核。

　　教育督导挂牌督导督导人员要处理好几个关系：一是要明确好自己的职责，给自己定好位，不能越位更不能缺位。督导的主要责任是监督、指导、反馈、提升，不是要你代替行政、代替校长、代替老师直接去解决问题，而是重在督与导，将意见提出来，最终达到敦促问题解决之功效。二是要明确好自己的身份，教育督导是学校的服务员，不是什么“钦差大臣”，要放下架子，融入学校，与学校建立互相信任、密切合作的伙伴关系，不要高高在上，要以平等的身份与学校进行沟通交流，要有校荣我荣、校衰我耻的大局意识。三是要行使好自己的权利，不要做老好人总讲成绩，要洞察秋毫，分明是非，及时提出问题，及时向教育督导室汇报备案，还要跟踪到底整改到位，将学校整改情况列入目标管理考核，这是你的权利，有为才能有自己的位、有自己的威。

　　教育督导室与县教育局等行政职能部门要协调好几个关系：一是要分明职能，分工又合作。教育行政等职能部门重在出台制度政策规则，重在抓过程抓落实，而教育督导重在监督和指导、反馈，重在抓行为的整改落实，在职能上分工不同，但也有职能重合之时，因此有时要及时沟通交流，统筹安排，避免重复多头下乡，加重基层学校的接待负担，可以联合下乡，也可以下乡资料共享不再重复下乡;二是要相辅相成，充分利用督导结果。县教育局等行政职能部门和县教育督导室要定期召开联席会议，专题听取教育督导工作汇报，共同研究处理相关问题。

　　教育督导挂牌督导还要注意几点：一是要加强督导培训。对新任教育督导进行入职培训，对在职教育督导进行定期培训、集中培训。实行教育督导定期交流制度，原则上每3年轮岗交流一次。二是要严格督导工作要求。教育督导按照“依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议”的工作方针，采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式，对责任学校实施经常性督导，对每所学校实施经常性督导每月不得少于1次，视情况可随时对学校进行督导，督导结束后，教育督导要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并及时向教育督导室提交报告。发现危及师生安全的重大隐患，应及时督促学校和相关部门处理;对各种突发事件或重大事故，教育督导应第一时间赶赴现场，及时了解并上报有关情况。三是要加强教育督导管理。建立完善教育督导管理办法，完善进入和退出机制。建立教育督导考核制度，对教育督导履行职责、开展工作和完成任务情况进行年度考核，把教育督导落实《督导行为准则》、廉政纪律情况及学校和社会公众满意度情况纳入考核指标体系。对年度考核称职的督导，予以续聘;对考核优秀的督导，给予表彰奖励。对行为不规范、不作为或乱作为的督导予以追责处理。

　　
　　

第2篇: 教育督导工作心得体会范文

文明督导心得体会

篇一：文明督导工作总结

20XX年秋季学期文明督导活动总结

尊敬的各位部长：

您们好！

几个月以来，在各位部长的精心策划和认真指导下，我们自律委部分成员成功的举办了图书馆文明督导志愿者活动，受到了图书馆的老师和同学们的一致好评。在此期间，我一直按照本次活动的内容要求做好自己的本职工作，努力提高自己各方面的素质，有了不少收获和感想，具体如下：

一、在进行文明督导活动中，我不断从身边学习基本的待人礼貌，文明礼貌的劝阻同学们的不文明现象，并进行积极引导，另外，我还积极主动的协助图书馆老师的工作，为同学们提供一个安静、舒适的学习环境。这些经验都有利于我在将来的工作中处理好同事之间的人际关系。

二、在本次活动中，有很多工作都需要我们认真仔细的完成，否则会给老师和同学们带来不便。比如，将同学用于占座的图书馆书籍收至原位或所在楼层的咨询服务台以及清理占座时登记物品，如果我们不认真做好这两件事同学们就很可能找不到需要的书和自己的物。

三、在这次活动中我们也有一些不足之处。首先，我们没有做好宣传工作，以至于一些老师和同学不知道我们的活动意义，对我们的工作不太了解；
其次，我们参加活动的同学相互之间不认识，缺乏交流和合作。

四、针对上面出现的问题，我特提出几点建议。第一，我们应该在食堂和图书馆等学生密集的地方做宣传，让同学们了解我们这个活动的内容和意义，并希望他们给予理解和支持；
第二，我们参加这个活动的同学应该组织集会，让我们之间互相认识、交流，并互相监督做好文明督导工作。

以上这些就是我在参加这次活动后的感想，言辞有不当的地方还望各位部长见谅。望下次还有机会参加这个活动，为同学们做点实事。谢谢！！！

云大自律委维权部

20XX年2月26日

篇二：文明服务督导工作感想

文明服务督导工作感想

作为银行工作人员，银行业务发展与文明服务是分不开的，为此，作为一名银行基层员工，除了对银行的金融产品、业务知识、客户群体都有一定的认识和了解，还要对服务礼仪恪尽职守，这正是文明的职业道德修养之所在。

第3篇: 教育督导工作心得体会范文

　　做社工经常要讲接纳，接纳是社会作工作的七大原则之一，我们经常讨论如何接纳案主，但是我们很少讨论到社工的自我接纳。

　　我问过熟悉的人，陌生的人，你喜欢自己吗，还没有遇到一个人说对自己很满意，很喜欢自己。大家都有很多的理由不喜欢自己，口才不够好、不够好看、不够高、不够瘦、不会说话、人系关系处理不好、能力得不够、赚钱不够多、家世不够好……，大家都有千百种理由觉得自己不够好，不喜欢自己。我也曾听到过不少社工说，其实我对自己也不满意，我也自卑。而作为社工如何面对处于这种情境中的自己呢？社工不接纳自己，不喜欢自己的时候，我们如何与我们的案主一起去讨论案主的自我接纳？

　　我做督导5年，督导超过100个社工、实习生。督导过程中最难的不是教大家怎么开展实务工作，而是让怎么让社工认识自己、接纳自己、悦纳自己，对自己有信心。

　　总结经验，我与社工一起做过的个人成长督导主题中的自我接纳两步法：

　　一、生命之旅的反思

　　（一）检视你的儿童青少年时期

　　1、性情

　　我们是如何形成今天的性格的，回想一下有什么特别的经历影响我们今天性格的形成。

　　2、依附关系

　　谁是你生命中非常重要的人？你觉得有人可以依靠吗？谁是你可以依靠的人？如果没有，请思考，我有跟人真实坦诚地交流过吗，在他面前毫保留的暴露自己的软弱，还是我们给自己披上保护套。

　　3、成长阶段和发展任务

　　回想你在人生不同的阶段，是否可以很好地过渡，如没有没有，发生了什么特别的事情，这件事情当时的是什么看待的，今天的你是怎么看待的。

　　4、我是谁——身份的寻索

　　你给自己的标签是什么，写出五个，试一下给他们排序，这些你给自己的标签是你想要一直拥有还是想丢弃的？

　　（二）检视你的家庭生活

　　父母的管教模式是什么样的，你能感受到他们对你无条件的爱吗？回想与父母一起发生的印象深刻的事情，这些与今天的你你与兄弟姐妹的关系是什么样的，你们是竞争、敌对还是互相支持？

　　（三）检视你的学校生活

　　你的学业成绩，非学业成绩带给你成就感还是挫败感。影响你最深的一位老师是谁。你与同学的关系怎么样？你是受欢迎、被排斥或被忽略的小孩？这些经历对今天的你有什么样的影响。

　　生命之旅的反思让我们看到个人青少年期的经验会影响与年青人（服务对象）的交往和关系，生命中的每一件事都能让人有所感悟，自我探索能协助我们，接纳自己的过去，发掘与生命相连的联系，提升自我觉察，认清内在矛盾及负面信念。

　　二、如何做到自我接纳

　　（一）打破心理定式

　　心理学家马斯洛这样定义自我接纳：“自发、坦率、真实，真实地对待自己的感情，并坦诚地说出自己的感受，不掩饰自己，自然而单纯地表现自己”。你必须在一个人面前展现真实的自我，真诚的袒露你无法接纳自己的原因。

　　（二）自我对话

　　经常自我觉察与对话好与不好只是我生活经历中的一部分。

　　所有的评价不能代表我整个的人，当不愿意去做一件事情的时候，请问一下自己在害怕什么抗拒什么。

　　（三）觉察情绪与感受

　　当一段关系处于不对等的状态观察一下自己当时当下在想什么，感受到什么。

　　（四）积极回应正向的评价

　　相信周围人给你的所有肯定的评价，并积极地去回应。

　　我督导过社工，特别是跟我时间久的社工，他们会感觉到我的共情会随着时间的推移慢慢减少，不是我没有耐心了，而是我觉得社工慢慢建立正向的自我暗示与自我肯定更重要。我认为来自他人的的鼓励很重要，但更重要的是社工要学会欣赏和鼓励自己。因为来自他人的鼓励是偶然，自己对自己的鼓励可以随时发生。期待他人鼓励，其实更多是希望获得别人的肯定与认可。如果一个人不接纳认可自己，当来自他人的赞美，也认为那只是客套话，而不是因为自己优秀而收获他人真诚的赞美。

　　愿做社工的我们都能真诚地喜欢我们这个真实的自己。当我们接受了自己是怎么样的人以后，不会让我们止步不前，而是让我们更有力量去改变。

第4篇: 教育督导工作心得体会范文

[入职教育心得体会范文]四群教育心得体会范文
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目前，全省上下正在广泛开展"四群教育"活动、实行干部联系群众制度，这是进一步密切党群关系，自觉践行群众观点、群众路线的重要举措。群众观点、群众路线、群众利益、群众工作在不同时代承载着不同的内涵和外延，但都关系事业成败。开展"四群教育"活动，对于加强党的建设，推动我县经济建设发展，构建和谐师宗具有重要的现实意义。要在"四群教育"活动中走进基层、融入群众，履行好自己的岗位职责，树立求真务实的良好形象，不断在实践中锤炼党性，提升素质能力。我认为，要做好三方面的工作：
一、加强党性修养锤炼思想作风
党员干部，是我们党最具活力的群体，是党的事业永葆青春活力的基石，也是干部队伍新陈代谢的动力源泉，必须要有坚强的党性和过硬的作风作保障。现实中，不少干部群众观念淡薄，缺乏亲和力和感召力，有的脱离群众，脱离实际、违背群众意愿，对群众疾苦漠不关心，对群众利益麻木不仁有的甚至走向了群众的对立面，究其原因，大多都是忽略了加强自身修养、提高自身素质。因此，在"四群教育"活动中，党员干部一是要提高政治素质。自觉加强政治理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，加强党性修养，增强政治鉴别力和政治敏锐性，时刻保持政治上的清醒和坚定，要从讲政治的高度处理问题，在工作中树立群众观点、站稳群众立场、增进群众感情，真正做
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到为人民服务。二是要培养良好的道德情操。良好的品德修养不仅是我国传统道德观的要求，也是新时期对干部的素质要求，是关系基层干部群众影响力的重要内容。党员干部要有牢记宗旨、一心为民的公仆情怀，在"深入实际，深入基层，深入群众"中培养锻炼吃苦耐劳、脚踏实地、淡泊名利的奉献精神，不断加强党性修养锤炼思想作风。

二、提高为民服务的业务素质和工作能力
开展"四群教育"和建立干部直接联系群众制度，要求党员干部树立民思我想、民困我帮、民求我应、民需我做的大局意识，真正做到"听民呼、了民愿、关民苦、解民忧"，而干部的能力素质是干好各项工作的决定因素。党员干部要按照"从群众中来，到群众中去"的原则，成为学习的实践者，自觉主动地向基层干部学习，向群众学习。在对外开放和新的经济社会建设过程中，面对更多的分化，更多的利益诱惑，更高的公共服务能力的现实需求，对党员干部，尤其是年轻干部的业务素质和工作能力提出了更高的要求。因此，党员干部一是要坚持学习。学习党的一系列理论和科学发展观，学习业务知识，学以致用，在学中做，做中积累，提升服务水平。二是要拓宽知识面。从事基层工作，不仅要求我们是某方面的专家，还要是其他领域的杂家，只有广泛涉猎掌握更多方面的知识，在处理面对各种复杂事务时才会得心应手。三是要增强组织协调和应对复杂局面的能力。基层工作千头万绪，有没有综合协调能力，有没有化解矛盾纠纷的能力，这些都关乎着基层的和谐与稳定，决定了我们能不能最终维护好群众的利益。

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三、树立认真务实的良好形象
做群众工作，态度和作风决定工作效果，群众满意不满意是检验工作质量的标准。很多时候，基层群众的不满情绪不是因为他们的利益，更多的是他们没有正常的诉求渠道，言不畅，气不顺。群众不满意的地方，正是我们工作需要加强和改进的地方;群众不满意的时候，就是我们应当反思、需要改进工作的时候。因此，要端正对群众的态度，尊重群众、相信群众、依靠群众、真正的服务群众。基层党员干部是党在基层的形象代言人，一是要以务实的作风面对群众。基层党员干部要低下头、沉下身子，深入群众，深入基层，把党的各项方针政策完整的执行到群众中去。二是要树立认真负责的形象。群众历来期盼和欢迎认真负责的干部，对组织安排和群众关注的工作，要高度负责的抓好落实，做到事事有落实，件件有回音。要以强烈的事业心和责任感来构建和谐的干群关系，要把发展的热情和科学的态度结合起来，出实招，干实事，特别是在当前大建设大发展的时候，更是要真抓实干，埋头苦干，少说多干，多做群众急需和群众受益的事，多干打基础和长远起作用的事，要以认真务实的风格来塑造党员干部的公仆形象。三是要树立廉洁自律的形象。作为基层干部一定要严格要求自己，接受群众监督，做到有所为有所不为，牢固守住廉洁自律的红线。工作生活中正确使用权力，真正做到"权为民所用、情为民所系、利为民所谋"。
总之，基层党员干部要多往基层跑、多向基层看、多替基层想，在"四群教育"活动中提高党性修养，增强宗旨意识，牢固树立群众观点，
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内强素质外树形象，努力成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、深受群众信任的好干部，在实践中实现自己的价值和追求。

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