语文教师应做个有批判精神的博学之士

时间：2020-03-23 05:23:27 来源：千叶帆本文已影响人

如今素质教育的呼声铺天盖地，笔者认为，就语文教师而言，“高素质”至少包含两方面内容：

一、多读书

多读书未必能成为高素质教师，但不读书一定成不了高素质教师，但凡名师，定然多读书。例如余映潮、黄厚江、韩军等人。余映潮大器晚成，50岁始执教鞭，一朝出手便名满天下，没有此前之厚积，哪来如今之薄发？此因多读书之故也。

想要成为有所作为的中学语文教师，起码要从几种专业杂志（如《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《语文教学与研究》《语文学习》《语文建设》）中择其一二认真研读。怎么读？余映潮老师用的是最笨拙而又最科学，最辛苦而又最有用，最麻烦却又最精细的方法读书——做读书卡片。学生作文最忌无米下锅，教师写教学论文又何尝不是如此？勤读书并且勤于做读书卡片，是解决“无米之炊”的最佳办法，而坚持写作是教师提升自己的真正坦途。教师是知识分子。“知识分子”这四字中最重要的当是“知识”二字。“知识”从何而来？多读书！倘不多读书，就要从中抽去“知识”二字，只剩下“分子”！

二、应有强烈的批判精神

索尔仁尼琴说：“一流的知识分子应是第二个政府。知识分子是社会的良心，应具有超越精神，不能与现实同步，更不能屈从现实。”李镇西老师曾说过：“受到的教育是片面的，以为日本鬼子只是被八路军三个师就给打退了，后来才知道，当时是全民抗战。小时候我以为只是共产党领导了抗战，后来才明白，是国共合作领导了抗战；支援我们抗战的不仅仅有前苏联红军，还有美国人。”（《听李镇西老师讲课》华东师范大学出版社2010年11月版第129页）

笔者留心到，抗日战争片《中国远征军》刚热播完，观众反响中有让人不可忽视的敏感——这是一部反映中国国民党抗击日本侵略者的片子。这样一部片子，如果放在30年前，肯定会被戴上为敌人作宣传的大帽子。恕我孤陋寡闻，虚活30岁，看到大陆所拍关于国民党抗日的影视剧仅《中国远征军》和《血战台儿庄》两部而已，据说后者还肩负着非凡的政治任务。

现行中学历史教材有一些颇为怪趣的现象。例如，提到北伐战争，张口闭口叶挺独立团，除此外，旅长、师长不见了，军长、总司令也不见了，只剩个叶挺独立团，好像北伐战争只有叶挺一个团在打。实际情况是叶挺仅是国民革命军第四军（军长为李济深）下辖的一个团长。又如提到抗日战争，百团大战有这样的字眼：“中国共产党领导下的八路军”；而“血战台儿庄”中仅附带“中国军队”四字含混过关。

对此现象，我们应运用批判的武器——口诛之笔伐之。沈华老师说：“批判精神既然已被逐出课堂，一批批思想的懒汉、文本的奴才和创造力的侏儒被源源不断地从学校制造出来也就不足为奇。”旨哉斯言！

笔者有两枚藏书章，一枚刻着“高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活”，强调的是多读书，努力做学者型的教师；另一枚刻着“自由思想独立精神”，强调的是独立的批判精神。笔者以为，高素质的语文教师应多读书，而且应具有批判精神。

【作者单位：广西博白县菱角镇初级中学】

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