影子公司”背后的人、钱、事,怎么查、怎么治?学习心得7篇

篇一：影子公司”背后的人、钱、事,怎么查、怎么治?学习心得

　　

　　影子研修学习心得体会

　　影子研修学习心得体会

　　某些事情让我们心里有了一些心得后，心得体会是很好的记录方式，如此就可以提升我们写作能力了。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的影子研修学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　影子研修学习心得体会120xx年4月15日到4月19日，我有幸去宝鸡高新第一小学参加了为期一周的影子教师研修学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。在高新一小，我们3名影子老师受到了学校的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习心得总结如下：

　　一、高度团结的领导班子。

　　这几天的学习中，每天都可以看到郭校长的身影，早到晚回，随时听课，随时参加教研会，面容和蔼，意见中肯且不拖泥带水。学校日常事务有条不紊，领导班子和谐共谋发展。

　　二、知识渊博的教师队伍。

　　我的指导老师张文英老师为使我学有所得，她精心拟定了影子学习计划，在这短短的5天里给我安排了许多的学习、实践活动，让我在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。跟岗学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。让我记忆犹新的是教导主任赵丽君老师的一节思品与社会课，这节课充分显示出了赵老师渊博的知识，多样化的教学方式，扎实的教学基本功，不愧是省级教育能手。

　　三、多才多艺的一小学子。

　　我们这一周参加的活动比较多，礼拜一下午看了一场电影（跑出一片蓝天），听了一段广播（争当小舵手），礼拜二下午参加了四年

　　级的好书推荐会以及一至三年级的体育达人秀，礼拜三下午参加的是六年级的读书演讲赛以及四至六年级的体育达人秀节目，礼拜四早上体育运动会开幕式下午及礼拜五是运动会。我感觉学生排练活动没有占据太多时间，均是先一天布置任务第二天就实施，但学生自己组织很好，不需要老师操太多的心。

　　四、润泽心田的校园文化。

　　作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是高新一小却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。周一是学校升旗的日子，护旗队，鼓号队庄严壮观。勉强应付，那会误人子弟，无论如何也培养不出人才来，所以，要求教师必须有广播的文化科学知识，对自己所教的学科要有较深的造诣，并有一定的研究，这样才能适应科学的进步和事业的发展。

　　三、教师要学习教育科学理论，掌握教育规律

　　为了适应教育事业的发展，确保人才质量，教师必须学习教育科学理论，掌握教育规律和运用教育规律，教师要学习普通心理学、教育学，通过学习掌握教育规律，减少盲目性，增强自觉性，按照教育规律进行教育改革，不断研究新问题，发现新问题，探索新规律，使教育改革结出丰硕的成果。

　　四、教师要有良好的课堂教学素质

　　教育教学改革，在教学方案中压缩了课时，但实际上学生学习的大部分时间依然在课堂上，因此如何把知识与能力最为有效地传授给学生应是教师思考的一个重要问题。新的教育观念要求教育从传统的模式中解放出来，创建适应信息时代、培养创新人才的教育，也是当今教育改革的真正目的。因此每个教师都有责任探索授课的新模式，设计好每一堂课。努力抓住学生的心理，用富有吸引力的语言，创新的表达形式，充分调动学生的积极性和求知欲，使学生能充分利用短暂的课堂学习，学到知识，学到方法，开启思维。

　　五、教师要有良好的师生关系素质

　　学生尊敬教师，教师尊重学生这是教育规律的体现。因此，只有教师与学生相互尊重，相互理解，感情融洽，才能收到良好的教育效果。同时，由于现代科技的飞速发展，一个人的时间、精力有限，不可能学习各个领域的所有知识，因此在某些方面教师可能不如学生，尊重学生也是一名教师应具备的素质。

　　六、教师要具有吸收科学信息和更新知识的能力

　　教师向学生传授知识，实际上就是向学生传递信息，通过传递信息，使学生认识自然界和社会规律，再按照规律改造世界。教师要有创新的能力，实际上就是获得新知识，扩充新知识的能力，包括从生活中发现科学概念和原理的能力；善于提出尚未解决和多种答案的探索性能力；演算和阐述的能力；善于运用口头和笔头形式有效地交流和研究的能力；善于组织学生，使学生迅速地增长才干的能力，总之，具有这种综合能力的教师，才能培养出社会所需要的创造型人才。

　　七、教师应向“创造型”的方向发展

　　为了适应新技术革命的挑战，为了满足我国现代化建设人才的要求，我们必须培养出一大批具创造性的人才，这需要有创造型的教育，即热爱创造活动，在课堂中，表现出创造性、灵活性、善于运用新的教学方法和教学手段。这对教师提出了新的更高的要求，教师必须向着更好的方向发展。

　　本次影子研修学习让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的技术技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！总之，这次学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。

　　影子研修学习心得体会2今天的影子学习安排十分紧凑，对于我们来说，有很多的事是我们争取来的，然而，在过去的日子里，我却从来也没有做过如此的努力，看来，只有与别人在一起，自己才能更快的成长，也只有与别人一起成长，才会让自己更快的成长，在与人的相处与交流中，我渐渐

　　认识到有很多事没有合作是很难成功的，而更有很多事我们如果只是单干是没有什么好果子的。比如今天第一节课，我们听了一节四年五班徐老师的数学课，徐老师教的不是我们几位学员老师带教所教的班，在学校的安排表上，也没有徐老师的课，一般来说，我们是很难听到这样的老师的课的，但今天，梅梅找到我，让我与她一起去请求老师让我们听课，正如梅梅所说，呆着也就呆着了，的确，如果不去做什么，那么这一节课的时间，我们也只是坐在休息窒里看看手机而已，时间稍纵即逝，一天也就稀里糊涂的过去了，试试也许会得到拒绝，也许就会得到一次听课的机会，总比呆着强，想到这一点，我欣然与她一起走近了隔壁的数学办公室，三位老师在，梅梅说明了我们的想法，一位老师表示没有课，一位老师说自己太年轻了，讲的不好，但同时也表示愿意听是可以的，对于老师的坦诚，让我们所敬服，必竟对于这样唐突的请求来说，换成了我也是很难答应的，我想正是因为有了这么多真正在教学的实践中踏实行进的人，草场街小学的教研氛围才这么浓厚，这里的教学才会充满了勃勃生机！

　　怀着对徐老师的感谢之情，我们第一节课聆听了她的一节估算数学课，在课堂上，老师的条分理析，让你又一次体验到学生的幸福，估算本身就是一个容易产生误解，容易让人不知何去何从的一种运算，然而，在徐老师的课堂上，你却能分明体会到一种思路的清晰，想法的深刻性，在整节课中，老师从把一个两位数三位数通常估算成什么样的数入手，让学生明白怎样入手估算，然后，让学生通过实际中的估算体验到各种不同的估算方法，其中又进一步领会到哪些估算方法得到的结果更接近于实际的结果，体会到在估算中怎样估算更利于计算快速，这样的教学让学生感受到一种清晰的思路，感受到一种深深地被引领，走近旁边的一位学生，学生用的是一种从中间分成左右两边的作业本，那工整而认真的书写会让你有一种欣赏作品的感觉，环顾四周一样都是这样的工整的字迹，一样都是这样干净的书写，你真的不由得要佩服前面瘦瘦的徐老师，她的能力却如此的强大，用她草场街小学老师共有的温婉的教学风格，感染着一个个的孩子们，让他们在数学课堂上思考着成长着，再打开孩子的记事本，在记事本上，孩子们记录着每天的各科作业，其实这并不为奇，最让人敬服的是孩子们在每一项作业的后面都画上了一个括号，完成的项目都打上了对勾，对于孩子们来说，一个孩子学习习惯的养成不是靠老师的督促，而更靠自我的督促，孩子每天打的每一个对勾，对于我们来说，似乎算不了什么，而对于孩子们来说，却承载着更多的自主能力自主意识的培养。

　　在课堂上我见到了一个非常重要的细节，练习题中有一道题，三个条件中有一个是多余条件，通过师生的分析，孩子们知道了这个条件是一个无用条件，在我旁边的小女孩很认真并很快速地把那个数字画个一个圈并且标注上——多余条件，又仅仅是一个小小的行为，却已经处处地透露出孩子们的自主性，自主性不是我们老师每天不厌烦地督促，而在于平时里一个个地自我行为的小细节，这就是我们教育教学不能培养出的自主性和能动性。

　　每日里经历草场街的孩子们在楼道里自由地玩耍，他们高兴地踢着毽子，跳着皮筋乐此而不疲，我想要是在我们的学校里，肯定不会允许出现此类的情况，孩子们在学校里感受到的更多的是一种被限制的感觉，在校园里，孩子们没有一种回到家的感觉，而更像是笼中的小鸟，我想她们更想飞出去，或者被关成一只只的呆若木鸡的动物罢了！

　　xx小学的宽松的氛围造就了一个个有自主敢思敢想敢说的孩子们，xx小学温婉而富有文化内涵的老师们成就了孩子们的向师性，让孩子们在老师的影响中，在互相的激励中创造性的成长着！

　　影子研修学习心得体会35月19、20日，我们在宝鸡市第一中学和金陵中学做“影子教师”学习，受益匪浅，体会颇深。我们一组有叶颖、朱丽、宋荣、王建平等十三人。虽然辛苦，但我们也觉得很值得，因为机会来之不易。在这两所学校中有王瑜、王惠玲、王烈娥、高燕四位老师做我们的指导老师，我们聆听了老师的课堂教学参加了保一中的英语教研活动，让我有机会亲身经历了这两所学校的教学生活，跟班目睹了教师的上课，亲自感受了学生的课堂学习，感触颇深。一是课堂教学中，充分体现

　　了学生主体与教师主导相结合的新教学理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐；二是活动丰富，形式新颖，让人耳目一新，学生有机会展示，教师更注重导向，班级管理更有创意，更具活力。我在以后的教学工作应该从以下几方面做起。

　　（一）更新教育观念，端正自身思想。

　　我要更加热爱教育事业，时时刻刻不忘记自己的使命，忠于教育事业。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，要甘于辛劳，甘于付出，，甘于无怨无悔。

　　（二）关爱自己的学生。

　　教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种关爱，应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友，这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，在各方面给予关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生关系，变成“我们”的.关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

　　通过影子学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。

　　（三）要加强自身的学习，不断提高自己的教学水平。

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我将不断学习他人的经验，扬长避短，使自己具有一桶源源不断的“活水”。强化“自育”意识，勤学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”。

　　我会在今后的教学工作中，时时处处以教师师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生在和谐、融洽的氛围在获得知识，在自主、合作探究中得到真知。

　　影子研修学习心得体会4时间过得真快，转眼间，三个星期的“影子学习”即将结束。即将要和我的影子学校和指导老师告别了，我真的有些不舍。

　　三个星期以来，影子学校给我们提供了很多学习的机会，跟着自己的指导老师听课，还可以随意进入某一个教室，去听听其他老师的课，领略一下不同的老师的上课风格，领略了育英小学先进的管理模式，超前的教学理念，在这里我们不但开阔了视野，更增长了见识。

　　在新的教学形式下，育英小学积极进行教学改革，提出了自己独特的教学法，给我们提供了一种全新的教学思路和方法，在学习与观摩中，我们学到了育英小学教师的授课方式，也分享到了真正充满生机的课堂模式，这让我们站在了一个新的高度、从一个新的角度去理解和诠释我们教学。此外，在这期间我也领略到了一些老师在长期的教学实践中，积累了丰富的教育经验，锻成了精湛的教学技艺，积淀了深厚的文化素养，是我值得学习和借鉴的。通过跟班研修学习，无论是生活态度，还是工作态度；无论是思想素质，还是业务能力，都让我们有了深刻的体会和巨大的改变。更让我感动的是：育英小学无论是我们的的指导老师，还是其他的老师，都毫无保留的为我们示范、指导，是他们无私的付出，耐心的指导使我们迅速成长。

　　总而言之，在“影子研修”培训学习阶段，我们不仅欣赏到课堂上洋溢的那份浓浓人情味，感受到师生之间、生生之间和谐融洽的真情，更领略了影子学校教师们对教育独到的理解和坚持不懈地探究精神，“孝心，献给父母；爱心，送给他人；信心，留给自己；成功，舍我其谁”。在育英小学的这段日子，将是我们教育生涯人生经历中一笔不菲的精神财富，一定会受益终身！

　　做一个有“心”的人，锲而不舍地去努力，酝酿没一分收获与感悟，金果满枝的秋还会离我远吗？虽然影子研修培训期间的学习已经结束，但终身学习还在继续，学无止境，身为一名教师，必须不断地

　　在学习中、在教学中反思自己。我一定将学到的知识运用于教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的发展中大放光彩。

篇二：影子公司”背后的人、钱、事,怎么查、怎么治?学习心得

　　

　　影子培训老师学习心得体会范文

　　影子培训老师学习心得体会范文

　　通过“影子培训”学习，受益匪浅，体会颇深。我懂得了怎样去爱幼儿。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为老师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱幼儿成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行，爱要以理解敬重，信任为基础，“爱”要一视同仁，持之以恒，“爱”要面对全部幼儿。

　　经过培训学习，我更坚决了“教书育人”的思想，逐步从以下几个方面努力去完善自己。

　　一、要宠爱教育事业。

　　“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种老师的使命感。由于我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以猛烈地使命感为基础的，是要以猛烈的责任心做代价的。一个宠爱教育事业的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。

　　二、要宠爱自己的孩子。

　　老师必需关爱幼儿，敬重幼儿的人格，促进他们全面健康地进展。

　　这种宠爱，首先应当是温和的，是布满情感和爱的事业。作为老师，应当多与幼儿进行情感上的沟通，做同学的知心伴侣、这种爱也需要老师对同学倾注相当的热忱，对他们赐予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关怀、宠爱、关怀，把教学中存在的师生的.“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使老师与同学在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享成功的喜悦，分担挫折的苦恼。

　　三、要鼓舞自己“学无止境”。

　　我将不断学习他人的新阅历，使自己具有一桶源源不断的“活水”。假如不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。

　　四、润泽心田的校内文化。

　　作为教育工，我们都知道要把幼儿培育成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也圆满地看到现实离这个目标还很远，幼儿的行为习惯中总有一些不和谐的音符，但我更信任是老师的榜样在引领着他们。我留意到，在幼儿眼里，老师就是表率，老师的一言一行无不潜移默化地影响着幼儿。志向高远的老师带出志向远大的孩子，学问渊博的老师带出博学多才的孩子，严于律己的老师带出遵纪守法的孩子，宅心仁厚的老师带出布满爱心的孩子，这就是老师的人格魅力。

　　在今后的教学工作中，我会时时处处以师德规范自己，将爱心洒向同学，把学问传授给他们，让幼儿真正做到德、智、体全面进展。我会努力提高自身素养，为教育事业奉献自己的青春和力气。

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篇三：影子公司”背后的人、钱、事,怎么查、怎么治?学习心得

　　

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　　影子学习心得体会

　　[模版仅供参考，切勿通篇使用]

　　今天的影子学习安排十分紧凑，对于我们来说，有很多的事是我们争取来的，然而，在过去的日子里，我却从来也没有做过如此的努力，看来，只有与别人在一起，自己才能更快的成长，也只有与别人一起成长，才会让自己更快的成长，在与人的相处与交流中，我渐渐认识到有很多事没有合作是很难成功的，而更有很多事我们如果只是单干是没有什么好果子的。比如今天第一节课，我们听了一节四年五班徐老师的数学课，徐老师教的不是我们几位学员老师带教所教的班，在学校的安排表上，也没有徐老师的课，一般来说，我们是很难听到这样的老师的课的，但今天，梅梅找到我，让我与她一起去请求老师让我们听课，正如梅梅所说，呆着也就呆着了，的确，如果不去做什么，那么这一节课的时间，我们也只是坐在休息窒里看看手机而已，时间稍纵即逝，一天也就稀里糊涂的过去了，试试也许会得到拒绝，也许就会得到一次听课的机会，总比呆着强，想到这一点，我欣然与她一起走近了隔壁的数学办公室，三位老师在，梅梅说明了我们的想法，一位老师表示没有课，一位老师说自己太年轻了，讲的不

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　　好，但同时也表示愿意听是可以的，对于老师的坦诚，让我们所敬服，必竟对于这样唐突的请求来说，换成了我也是很难答应的，我想正是因为有了这么多真正在教学的实践中踏实行进的人，草场街小学的教研氛围才这么浓厚，这里的教学才会充满了勃勃生机！

　　怀着对徐老师的感谢之情，我们第一节课聆听了她的一节估算数学课，在课堂上，老师的条分理析，让你又一次体验到学生的幸福，估算本身就是一个容易产生误解，容易让人不知何去何从的一种运算，然而，在徐老师的课堂上，你却能分明体会到一种思路的清晰，想法的深刻性，在整节课中，老师从把一个两位数三位数通常估算成什么样的数入手，让学生明白怎样入手估算，然后，让学生通过实际中的估算体验到各种不同的估算方法，其中又进一步领会到哪些估算方法得到的结果更接近于实际的结果，体会到在估算中怎样估算更利于计算快速，这样的教学让学生感受到一种清晰的思路，感受到一种深深地被引领，走近旁边的一位学生，学生用的是一种从中间分成左右两边的作业本，那工整而认真的书写会让你有一种欣赏作品的感觉，环顾四周一样都是这样的工整的字迹，一样都是这样干净的书写，你真的不由得要佩服前面瘦瘦的徐老师，她的能力却如此的强大，用她草场街小学老师共有的温婉的教学风格，感染着一个个的孩子们，让

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　　他们在数学课堂上思考着成长着，再打开孩子的记事本，在记事本上，孩子们记录着每天的各科作业，其实这并不为奇，最让人敬服的是孩子们在每一项作业的后面都画上了一个括号，完成的项目都打上了对勾，对于孩子们来说，一个孩子学习习惯的养成不是靠老师的督促，而更靠自我的督促，孩子每天打的每一个对勾，对于我们来说，似乎算不了什么，而对于孩子们来说，却承载着更多的自主能力自主意识的培养。

　　在课堂上我见到了一个非常重要的细节，练习题中有一道题，三个条件中有一个是多余条件，通过师生的分析，孩子们知道了这个条件是一个无用条件，在我旁边的小女孩很认真并很快速地把那个数字画个一个圈并且标注上——多余条件，又仅仅是一个小小的行为，却已经处处地透露出孩子们的自主性，自主性不是我们老师每天不厌烦地督促，而在于平时里一个个地自我行为的小细节，这就是我们教育教学不能培养出的自主性和能动性。

　　每日里经历草场街的孩子们在楼道里自由地玩耍，他们高兴地踢着毽子，跳着皮筋乐此而不疲，我想要是在我们的学校里，肯定不会允许出现此类的情况，孩子们在学校里感受到的更多的是一种被限制的感觉，在校园里，孩子们没有一种回到家的感觉，而更像是笼中的小鸟，我想她们更想飞出去，或者被关成一只只的呆若木鸡的动物罢了！

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　　xx小学的宽松的氛围造就了一个个有自主敢思敢想敢说的孩子们，xx小学温婉而富有文化内涵的老师们成就了孩子们的向师性，让孩子们在老师的影响中，在互相的激励中创造性的成长着！

篇四：影子公司”背后的人、钱、事,怎么查、怎么治?学习心得

　　

　　影子培训学习心得体会

　　“影子培训”也称为“体验培训”、“跟岗培训”，是指按照既定的研修目标和方案，参训校长和专家校长形成“如影随形”的近距离接触。下面是关于影子培训的心得体会，希望对大家有帮助。

　　影子培训学习心得体会篇一

　　20xx年10月22日，我们国培初中语文培训班的13名国培学员在延安大学继续教育学院领导的安排下，来到了延安市职业技术学院附中参加影子培训学习。紧张而又充实的影子培训学习一晃就结束了。回想这一个月，我也真心的感谢延安市职业技术学院附中的领导和老师对我们学员的热情关怀和照顾，使我们这一个月来的每一天都有新收获，每天都在感知、感悟、感谢中得到充实。特别要感谢张晓玲老师，在她的虚心指导下，我学到了很多知识，使我对新课标教学有了更深刻、更全面的认识。现将影子培训情况作以小结：

　　一、学校安排了有经验的骨干老师，采用一帮一的形式，对口到个人。

　　在培训学习中，我们和指导老师张老师一块儿，就教材解读、课堂教学、教学评价这三个方面进行了研修。从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细读本节教学内容;从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么这样教到具体安排哪种教法、学法;使我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。

　　张老师还将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地与我一起分享。她耐心的指导我如何写好课后反思，指导我如何备写导学案，经过一个月的培养和指导，我在教学方法、备课、课堂教学等方面都有了较大提高。

　　国培影子培训总结5篇国培影子培训总结5篇

　　二、参与研修学习，更新教学理念。

　　通过研修学习，我认识到在语文课堂上要重视学生的参与。这里的教师几乎每节课都采用集体备课，每节课都有课后研讨，她们认为

　　知识是学生自己感悟出来的，教师只起引导和帮助作用。因此，为了集中学生的注意力，调动学生学习兴趣，他们在课堂上还精心设计提问，引导学生时时处于主动学习、思考的状态。从而使我真正感受到什么是有效的课堂。

　　通过研修学习，我认识到语文教师应重视锤炼教学语言。教师传授知识，教育学生，主要靠语言来实现。我发现，这里的教在教学中，语言通俗易懂、生动活泼，就能避免讲师课堂，使师生产生共鸣，就能紧紧吸引住学生的注意力，抓住、进而打动学生的心。所以，教师在语言表达中既要注意准确性、又要使其富于艺术性、要有感召力，有激情、有鼓动性。

　　通过和老师们一段时间的深层接触后,我才知道,他们的教学艺术从何而来,是时间,是精神,更是同事之间的互帮互促,更是他们的自我反思;她们的教学质量从何而来，是辛勤，是耐心，是无怨无悔的奉献。这里的老师工作量很大，班额也很大，工作时间又长，加上批改作业、辅导、备教案等，几乎没有一分钟闲时间，但他们依旧勤勤恳恳，细致认真，从不马虎。反思自己，我不觉汗颜。

　　回顾这一个月的培训学习，我在收获的同时也看到了自己的不足，回到工作岗位后，我要向这里的老师们学习，做一名反思型的教师，把此次学到的知识，了解的教学技能和方法合理地带到我的教学实践中去,使自己的教学水平、能力得到提升，并取得良好的教学效果。

　　影子培训学习心得体会篇二

　　时间过得真快，两个月的时间转眼间就消失了，今日，我们小学科学国培班的影子培训也随着时间的推移落下帷幕，太多的话语，太多的感触，在心头萦绕，挥之不去。下面就我在培训期间的所看、所听、所感、所悟与大家交流分享。

　　从9月16日起，国培进入了第二阶段“影子教师”培训研修，我们科学班四十六位学员被分为三个组，分别由三名班主任带队，我们组十四位学员由权永妮老师带队。首先去的是宝鸡市东仁堡小学。我们的到来受到了学校领导和老师的热烈欢迎，他们给我们举行了简短欢迎仪式并带领我们参观了学校的校园建设和校园文化，让我们感受

　　到这所小学新的办学理念。之后带课教师和我们进行交流和沟通，同时也对以后的学习和生活作出细致的安排，其间学校和全体老师表现出的热情与真诚更是让我们有了回家的感觉。是那么舒服，那么温暖。

　　在首次的座谈会上，学校领导讲述了影子研修阶段的计划和安排，并就一些具体细节与全体学员进行了交流，随后全体学员一致表态，将严格遵守学校的一切规章制度，听从老师的安排，尊重老师的劳动，真心诚意拜师，潜心潜意学艺。

　　秉着学习的目的，我们近距离感受东仁堡小学的名师，走入孩子们之中。实习期间，我们分别跟随自己的带教老师，我的影子老师是李雯老师，她是四年级组的年级组长，带4(1)班的语文课兼班主任工作。在课前，我参与指导老师的备课过程，学习老师对教材的解读与理解，感受老师独特的教学视角与深厚的理论修养;只要是带教老师的课，无论什么样的课型，我们学员主动要求听课，从没落下过一节，我还抽时间听其他老师的其它课，感受老师的教学风格与教学魅力，学习他们的课堂驾驭能力与执教能力;在课后，老师每上一节课，都要主动召集组内的全体学员，一起议课、评课，通过议、评、分析不同类型的课的教学目标及要求，探讨不同类型课的执教方法，评议每堂课在教学后的得失。“与君一席话，胜读十年书”，在学习提高的同时，我们和指导老师也成了好朋友，大家互相谈理想、论古今、叙家常，使得培训学习在和谐融洽的氛围中进行。

　　我们参加了两次教研活动，倾听老师们的真知灼见，阐述我们的个人见解，在互相学习、相互交流中，我们感觉到了自己的收获与成长;我们每天精心备课、认真打磨自己的常态课，虚心向指导教师讨教，进一步掌握教学设施的应用。每一次课堂生成，每一回师生对话，都在告诉我们，影子实践研修的高效。

　　近十二天的如影相随，我们近距离地感受到了我的带教老师李老师的魅力和风采。通过拜师学艺，我们有幸全方位、近距离观察、感悟了各位名师的教学理念、教学行为以及教学效果。真正感受了学生的主体作用在课堂中的凸显。印象最深的是李海宁老师三年级的一节数学复习课，这是一节及其普通的课，但老师的设计很精秒，教学思

　　路特别清楚，教学效果显然，她在课堂上与众不同的是特别关注学生的听讲，鼓励学生说出做题时的困难。给我的启发是老师在课堂中能特别关注学困生，作为老师，我们不是要交给学生知识，而是要交给学生学习知识的本领。这位老师基本做到了这点，很值得我学习。通过老师手把手、一对一、点对点地进行指导与传授，让我们学到书本上不曾有的知识，“一日为师，终生为师”，老师们严谨治学的态度、丰富的教学实践经验、深厚理论功底、对课堂独特的思维与视角等将会使我们终生受用。特别感谢我的带教老师，给我们创造了很多学习的机会，在研修期间，只要是有益于我们学习的一切机会，无论是学校的教研活动，还是年级组内的教研活动等，老师都会给我们争取，让我们开阔了眼界，丰富了理论和实践知识。在整个研修过程中，全体学员表示，将会珍惜每一天的学习机会，全身心投入，做到学有所获。

　　接下来是金陵小学的为期一个周的影子培训，在这个学校一是由于时间短，二是由于市上的一个检查团在金陵小学进行一个周的检查，所以我们的培训流于形式，我没有太多的感受。不过，有一节三年级《观察水》的科学课还是给我留下了思考，这是一节演示实验操作课。首先是观察“水”，然后是学生进行运水比赛，前提是不动水桶，怎么能使甲水桶里的水到乙水桶里去。这节课留给我的思考是这样大的班级(78人)上这样的课，会有效果吗?说实话，当时有我们听课老师，整个课堂都乱作一团，班上多一半的孩子在玩耍，试想，如果是平常又会怎么样呢?实验课到底该怎么上，值得思考!最后，我们来到了三迪小学，时间也是一个周，在这里和东仁堡一样，首先学校的领导和老师给我举行了简单的欢迎仪式，安排了我们的学习任务，我们近距离的接触了名师，走进了课堂。我对他们的课堂教学有太多的感触。映像最深的是一堂三年级的语文课《小鸟》。老师将课堂设计的如此精妙，这堂课让我感觉到了语文教学是如此的美。从导课---探究学习拓展延伸都是那么恰到好处，令人回味。10月25日，培训结束，本校领导和讲课老师与我们十四名学员进行了座谈交流，大家都交流了自己的收获和感悟。很感谢三迪小学的领导和老

　　师们给了我们提升自己的机会。

　　“影子教师”实践研修告一段落，我们的国培行囊显得更加丰满和充盈，因为是“影子”，我们敏锐地体察到自己的缺憾;因为是“影子”，我们跟随榜样步履加快;因为是“影子”，我们要更加勇敢地走出来，在阳光下呼吸，在春日里绽放，成为真正的农村骨干教师的先行者，让科学教学因为我们而精彩纷呈!影子培训学习心得体会篇三

　　根据区教育局的安排，有幸参加了市局教师教育科组织的农村中心小学校长培训班，通过十天的参观、学习与交流，学到很多先进的教育理念，以及先进的学校管理经验，简单体会如下：

　　一、总体感悟

　　1、教育教学管理全面而严格。市直几个学校学生、教师多，管理却显得井井有条，学生服装整洁，举止文明，不论上课间操还是站路队放学，都排队有序。从课堂到课外，从纪律到卫生，从行为举止的约束到思想教育的渗透等都体现了学校教育的全面性。感受颇深的是金海岸小学的教师侯课制度、学生升旗仪式等，体现了管理的规范。

　　2、实实在在推行的全面发展与特色办学相结合的新课改理念给我许多新的思考。

　　作为市直的四所名校，一个共同的特点是落实课改其特色鲜明，追求学生的面发展。金海岸小学的每一名教师在承担国家或地方课程的同时，根据自身特长申报开发一门校本课程，每一名学生在学习国家和地方规定学习课程之外必修一门校本课程、选修一门校本课程，开发了20多门校本课程可供学生选修。新营小学的办学理念是“让学生在爱的阳光下快乐成长”，办学宗旨是“安全节约、阳光和美、文明创新”，相约“一三五”促进教师专业成长，校本课程1+1，校本课程的开发丰富全面，很有特色。市实验小学的科技馆、党史馆给我留下了深刻印象。市实验学校坚持“文化引领铸校魂，内涵发展强校体”的办学理念，恪守“进德、励勤”的核心理念和“勤勉协作、踏实进取”的学校精神，秉承“奠基人生基石、构筑发展平台”的办学宗旨和“质量立足、改革驱动、开放提升”的办学策略，深入每位师

　　生，确实值得认真学习、探讨。

　　3、精简高效的领导团队、秩序井然的校园风貌令我思考。

　　秩序井然有序的校园风貌，显示了其管理机制、管理模式的科学高效，这让我更加深刻体会到“谋事在人”真正含义，“统一部署、职责分明、工作有序”。所以，把好用人关、提高自觉性、调动积极性应是我接下来必须认真探讨的问题。

　　二、体会

　　1、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。

　　校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。

　　校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。

　　校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经验，创新工作方法，不断超越。

　　2、必须重视教师的专业成长。有名师学校才可能成为名校，学校必须重视教师的专业成长。坚持以校为本，以教师发展为本，从实际需要出发，激发教师专业自主发展的内驱力;丰富校本研训载体，努力创设扎实有效的校本研训方式，切实提高教师素质;大力开展教学研究活动，加大对课题研究、校本课程开发，引领全体教师专业成长。(面试网)3、立足农村办有特色学校。学校特色是学校特性的体现，是一所学校区别于其它学校的显著标志;同时，也是一所学校的办学理念、办学目标的个性体现。作为农村学校，必须立足农村实际，有效发挥农村丰富资源，办适合有农村特色的学校。

篇五：影子公司”背后的人、钱、事,怎么查、怎么治?学习心得

　　

　　影子学习心得体会

　　写一篇500字的物理学习心得

　　学了将近一年的物理，不敢说已经学到了很多东西，但是这一年来在物理方面的收获确实不少，无论是课本知识还是实验操作都有所提高。

　　尽管人们学习物理的方法各不一样，但前提是一样的，那就是要学好它，在大学里并不是为了分数而学好物理，而是让自己能够学到真正的东西。

　　每个人在学习的时候都会对这门课程有体会，要么在学习方法方面，要么是在收获方面，要么在学习中得到启发。

　　现在我回想起近自己一年来的化学学习历程，内心有深深的体会。

　　1、学习物理化的方法

　　虽然自己成绩不好，但自己已经努力了，也在学习物化方面下过许多苦功夫，摸索一些适合自己的学习门道。

　　也曾经借鉴过身边学习好的同学的学习方法，可是发现他们的学习方法都不适合我。

　　十几年的学习生涯，发现学习方法是很重要的，往往会达到事半功倍的效果，如果没有适合自己的学习方法，那就是事倍功半了。

　　下面是我在在摸索和借鉴别人的学习方法过程中总结出来的适合自己的学习经验。

　　（1）课堂笔记很重要。

　　课堂笔记记录了老师上课的重要内容和自己当时没有理解的知识点，可以在课后找个时间进行复习和加深理解，这样有助于加深记忆。

　　(2)课前预习不可少。

　　我在开始学习此门课程的前一段时间，在上课之前都没有做过预习，之后在上课时有许多东西都听不懂。

　　如果做过预习，效果就不一样了，不但对老师上课的内容心里有底，而且自己的思路能跟上学习进程，还能有助于记忆。

　　（3）要及时进行课后复习。

　　人的记忆时间是有限的，如果不在一定的时间范围内复习，我们

　　很容易忘掉许多东西。

　　虽然有课堂笔记，如果没有及时复习的话很容易就忘掉许多知识点，课堂笔记只能有助于重点知识表面记忆罢了。

　　（4）要坚持不懈。

　　我们不能只凭一时的兴趣学习，而是要做到持之以恒，善始善终。

　　很多人在开始的时候总有一腔热血学好物化，可是学一段时间后发现此门课程是多么没劲就没继续下去了，然后此门课程就慢慢地荒废掉。

　　（5）细节决定成功。

　　化学学习很注重细节，化学实验操作更甚。

　　很多实验操作直接关系到人的安全问题，在做实验的时候我们要注意每一个环节，保证绝对安全。

　　（6）不要在学习的同时干其他事或想其他事。

　　一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。

　　或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

　　（7）劳逸结合。

　　学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。

　　以上只是本人的大概学习方法总结，对于不同知识点相对不同的学习方法就不做详述。

　　来源：()-物理化学_范文大全2、学习物理化学的收获和启发。

　　做事情不但看重过程，也要看重结果。

　　如果评价一个人是否学好一门功课，那么从知识点掌握方面评价是最直接最有效的。

　　尽管个人学习的方法不一样，但是学习重点是一样的，也就是说掌握的知识点大概是一致的。

　　当然有多有少，有深有浅。

　　在学习此门课程时也听过一些有关物理化学的讲座和查看过一些资料，收获颇多。

　　下面将自己在物化学习的一些收获进行一下罗列。

　　热力学是物化课程的其中一个重要知识点，我在热力学研究设计方面又很大的进展。

　　热力学和我们的生活息息相关，可以说热力学渗透在我们生活的每一个角落。

　　从而人们努力研究热力学方面知识和创新设计热力学在生活中的应用。

　　比如说提高热能的利用率，设计新型热机。

　　虽然表面上是很简单的，其实不然，因为此过程需要许多科学理论依据和实际操作能力。

　　对于平衡式热水器三个评价指标：热效性、燃效性和安全性。

　　对于平衡式给排气烟道，最大的特点是将热水器给排气系统及燃烧工作系统，直接与户外相联接，而与室内完全分离。

　　因而不会造成浴室内的空气污染，去除废气及缺氧的危险因素。

　　相对于传统排气烟道式热水器而言，其热效率亦能提高，可以节省能源、提高安全性能。

　　纳米材料是现在的热门研究之一。

　　虽然在学习物化时很少涉及到纳米方面的内容，但是作为当今一门重大研究纳米与物化有着很大的关系。

　　我校曾经开设过许多有关纳米材料研究的讲座，从中不但可以增长学生对纳米知识的了解提高对纳米研究的兴趣，又可以宣传纳米材料得以促进对它的研究。

　　不同学校不同领域对纳米材料研究有不同的进度。

　　纳米材料的应用是相当广泛的。

　　纳米材料是处在原子簇和宏观物体交界过渡区域的一种典型系统，其结构既不同于体块材料，也不同于单个的原子。

　　其特殊的结构层次使它具有表面效应、体积效应、量子尺寸效应等，拥有一系列新颖的物理和化学特性，在众多领域特别是在光、电、磁、催化等方面具有非常重大的应用价值。

　　（1）在催化剂方面。

　　纳米粒于作催化剂，可大大提高反应效率，控制反应速度，甚至使原来不能进行的反应也能进行。

　　纳米微粒作催化剂比一般催化剂的反应速度提高10～15倍。

　　纳米微粒作为催化剂应用较多的是半导体光催化剂，特别是在有机物制备方面。

　　（2）在涂料方面的应用。

　　纳米材料由于其表面和结构的特殊性，具有一般材料难以获得的优异性能，显示出强大的生命力。

　　纳米材料为表面涂层提供了良好的机遇，使得材料的功能化具有极大的可能。

　　借助于传统的涂层技术，添加纳米材料，可获得纳米复合体系涂层，实现功能的飞跃，使得传统涂层功能改性。

　　（3）在其他精细方面的应用。

　　纳米材料在其他精细化工方面的应用也是相当广泛的。

　　例如在橡胶、塑料、涂料等精细化工领域，纳米材料都能发挥重要作用。

　　如在橡胶中加入纳米sio2，可以提高橡胶的抗紫外辐射和红外反射能力。

　　纳米al2o3，和sio2，加入到普通橡胶中，可以提高橡胶的耐磨性和介电特性，而且弹性也明显优于用白炭黑作填料的橡胶。

　　塑料中添加一定的纳米材料，可以提高塑料的强度和韧性，而且致密性和防水性也相应提高。

　　（4）在医学中的应用。

　　纳米粒子将使药物在人体内的传输更为方便。

　　用数层纳米粒子包裹的智能药物进入人体，可主动搜索并攻击癌细胞或修补损伤组织；使用纳米技术的新型诊断仪器，只需检测少量血液就能通过其中的蛋白质和诊断出各种疾病，美国麻省理工学院已制备出以纳米磁性材料作为药物载体的靶定向药物，称之为“定向导

　　弹”。

　　纳米科学是一门将基础科学和应用科学集于一体的新兴科学，主要包括纳米电子学、纳米材料学和纳米生物学等。

　　所以纳米材料在各个领域中都有广泛的应用，而且又很打的发展前景。

　　总之，物理化学是一门很大的课程，如果能真正学好物化，收获是非常巨大的。

　　以上只是我在学习物化之后的一部分收获和体会。

　　虽然感觉自己没有真正学好物化，但是因为自己曾经真正下过功夫，所以得到不少收获，不但在课本上，还能在生活上。

　　如果有人问我在物化课堂上最大的收获是什么

　　我可以深信不疑地说唐老师讲过的一句话—我们没有资格堕落。

　　大学学习生涯是为我们未来的生活积蓄资本，如果我们现在就颓废下去，那么久意味着我们已经葬送了自己的未来。

　　我们又有什么资格堕落呢

　　2015国培影子教师岗位实践培训工作—影子导师总结

　　一、领导关怀，高度重视。

　　根据国培计划要求，学校领导高度重视来贵校参加影子跟岗培训老师的生活起居。

　　以姚太元校长为组长的领导班子，多次招开了关于影子培训工作的会议，会议中多次提到“一定要关注来我校参加影子培训老师的生活起居，设计到每个细节…”之后，管理教学的副校长向芳，给我们参加影子培训的老师和指导老师分配了明确的学习任务，提出了各方面的要求，了解各自的学习任务后，对我们今后学习的方向有了明确的认识。

　　教导处的李国红主任下发了国培的“研修日志”更为具体地指名了我们每天所要学习的内容。

　　后勤处的梅新主任，则把我们的生活安排的如此周密。

　　至今“到我们学校，就要你们感觉像在家里一样。

　　的话语还在我耳边回响。

　　根据活动安排，我们每周参加的活动就是观摩常态课，写体会，参加学校的各项教研活动，参加每周五上午的“名师课堂”…

　　二、教学有序，准备在先。

　　进校第二天，我们几个跟岗的同仁，就在校园内转了一下，感觉非常干净，有序。

　　老师们在办公室里相互交流着，没见着老师们拉家长的现象。

　　而是在办公桌着认真仔细的备课，准备下一堂课。

　　他们不是几个小组讨论，为自己的见地发表自己的看法，应该如何去教

　　就是在电脑上查阅相关的资料，进行综合分析整理。

　　再根据各班的实际情况集体讨论研出一套合理、有效的备课。

　　在进校门后，首先对视觉产生冲击力的是在办公楼前的一句校训“没有完美的个人，只有完美的团队。

　　这句话，至今还在我脑海里想起。

　　的确，一个人的力量是有限的，但一个集体的力量是无限的。

　　充分发挥每个人的优点，去完成一件事，达到取人之处，补已之短的优点。

　　俗话说得好“单丝不成线，独木不成林”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“众人划浆开大船”…这一切的一切无不道出“团队”合作的重要性。

　　所在我在跟岗培训期间，拜读了《合作学习》一书，书中介绍了在高科技的现代社会，个人的力量显得非常渺小，单靠个人能力来解决重大科研问题的可能性已微乎其微，更多的创新成果是靠“集体大脑”，而创新人才将以一种集体的方式体现出来。

　　因此，时代要求人们在具备必要的自身能力之外还必须具备与他人合作的协作能力，而创造力的诸多品质中，与他人合作的能力已占有越来越重要的地位。

　　三、团结互助，共同进步。

　　不仅仅是老师之间的团结合作，也体现在学生之间。

　　记得培训的第二周，在指导老师的指导下，我上了一节常态体育课—乒乓球。

　　在我一切准备活动结束后，开始讲授乒乒球的正（反）手攻球：拉球、扣球技术。

　　由于此次课的难度相对较高，学习难度性大，不易掌握。

　　但本班也有不少学生学得快，兴趣高。

　　在分组练习时，我在旁边作指导，在我的指导下，很快大部分男生都能掌握其中的技术动作要领。

　　虽然不太熟练，但至少对我也是个鼓动，毕竞是我第一次在这里上课，感到非常欣慰。

　　在指导的过程中，学生非常有礼貌，不时在耳边听到“谢谢老师指导

　　的话语，当时的我，在我从教十年来，第一次听到了学生礼貌的话语，真感到了教学的“乐趣

　　原来近距离和学生这样接触的感觉就是不同。

　　然后我接着鼓励会的学生去指导不会的同学，讲讲自己是怎么学会的要点在哪里

　　在实际过程中如何操作

　　应该从那几个方面去指导

　　这些话，学生都听进去了，也做到了。

　　到下课时，我抽查了几个小组，几乎都会了，我简直不敢相信自己。

　　后来，我想了解一下是什么原因让学生都会了，很直接地问了几个小组的组长“我们按照您的要求，相互学习，相互合作，把乒乓球拉球、扣球的技术，共同讨论，达成共识，把最简单的、最适合我们自己的方法去训练”…这让我非常吃惊：学生之间的“团队”精神，也非常浓厚。

　　怎么学习的心得体会

　　这个你也没说什么公司，范文也没什么，就是些通过这次培训，让我学会了很多公司赐于我的东西，我会把学习到的，用在日后的工作当中，什么的，就这类话，公司都这样，我都这样些的。

　　帮到你，求采纳。

　　5篇读书心得体会

　　不少于300字

　　昨天晚上流着眼泪看完在那遥远的地方>>,虽然结局袁鹰牺牲了,但是我还是有一丝庆幸,毕竟,她的死让我更加确定了丁浩天是个真正的男子汉,是个不折不扣善良的灰太狼.当最后丁浩天站在袁鹰墓前说他的儿子也来到昆仑山,而且也在圣女峰哨卡时,我的心里,方有了自看这部戏以来唯一一次的欣慰,总算,丁浩天不是一个人.我不知道丁浩天去上大学之后发生了什么事情,我能知道的就是他还爱着袁鹰,一直爱了这么多年.否则,他不会在做到少将军衔之后还是回到了昆仑山,并且,还带着自己的儿子.他和袁鹰的爱情,就像是一朵昙花,生长在冰天雪地里,经过细心照料,好不容易开出的花儿,在盛开的瞬间已慢慢步入凋谢,连一个道别的机会都没留下,本来还想记住那花开极盛的娇艳,却没料到死亡已发出召唤,最终的结果,是变不了的花落人亡,两不相知.丁浩天永远都无法亲耳听到袁鹰对他说那珍贵凌厉的三个字:我爱你.就算袁鹰留下了书信,可那薄薄的一页信笺,如何承载得了丁浩天对她这么多年的爱恋.于是,我们只有叹息.一个人的爱情,始终敌不过强大的时间.当一段刻骨铭心的爱恋消失之后,我们便习惯地埋葬自己的过去,然后去跟另一个人白头偕老.尽管也是因为爱,可那样的爱却远不及当年的我和你.现在,我已经不爱你了,我早已失去了爱你的资格.虽然曾经无数次幻想,如果枕边熟睡的人是你,那该多好.只可惜,梦始终都是梦.动画里,灰太狼整天都琢磨着给老婆抓羊,哪怕每次功败垂成都会被老婆的平地锅狠狠地砸,可他还是无怨无悔的继续着捕羊行动,因为他爱她老婆胜过爱他自己.他的心里,被羊修理不重要,重要的是老婆开心,只要她开心,一切困难他都愿意克服.

　　丁浩天,就是遥远>>里那只可爱的狼,他诚实,他憨厚,他善良,最可贵的,是他那颗赤诚的心.他愿意为自己爱的女人牺牲所有,哪怕看着她和别人一起,他也依旧在一旁默默地守着她,只要她需要,他随时都会让她找到,刀山火海,他都愿意为她去闯.只因,那是他心中所爱.在那遥远的地方>>的笔记，尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。

　　阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。

　　外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。

　　就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。

　　其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。

　　这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。

　　高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了

　　我们多幸福啊，被父母宠着。

　　每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。

　　而高尔基那个年代呢

　　高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。

　　我也有些想不明白，这些毫无意义的事情值得他们去做吗

　　所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。

　　我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。

　　如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧

　　汤姆索亚历险记》故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。

　　他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。

　　像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼等这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。

　　并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。

　　看来，汤姆也有值得我们学习的地方。

　　其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。

　　这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。

　　我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。

　　谁没有在小时候做过一件半件的傻事

　　当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。

　　人总是会长大的，长大了，你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。

　　不过人是要越变越好才是。

　　看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。

　　这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。

　　我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。

　　《悲惨世界》—一部闻名遐迩的世界名著，它把惨淡荒芜世界中人性的种种改变尽收眼底，让我不禁感叹人性的微妙。

　　当出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份，饱受嫌弃鄙视。

　　社会的不公与排斥，消弭了他重新做人，改过向善的信心。

　　我相信，人是可以改变人的。

　　乐于助人，见义勇为得到人民的爱戴，摇身一变成了受人尊敬的市长。

　　这一切使我既感动又欣喜。

　　然而欣喜之余却又陷入了深深的思绪之中。

　　从囚犯到市长，简直是天壤之别，这无疑是人性的巨大转变。

　　面对着穷困潦倒，世态炎凉，将会产生两种人：第一种是卑微的人。

　　他们丑陋、自私、贪婪的本性再也无法隐藏。

　　其实在当今社会也不乏有一些为了眼前利益而不择手段的卑鄙小人。

　　如一些凭借职权贪污受贿者；在重大赛事中为得到好成绩而服用兴奋剂者；还有小到考试作弊者…任何刻意的伪装都将被识破，虚伪不可能永久。

　　另一种则无论什么情况都能永保光明、善良、宽容的高尚情操的人。

　　我再一次被人性的巨大力量震憾。

　　愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。

　　社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，创造出一个善良、和睦、光明的世界

　　格列佛游记》是美国文学史上的一部伟大的讽刺小说，据说伏尔泰、拜伦、高尔基和鲁迅也很推崇斯威夫特的作品。

　　每当回想起当年看这本名著的时候，历史的沧桑感便涌上了心头，那些日子真是没有成就感受，很失败。

　　一天仅仅十几页，举\"目\"维艰，冷不防冒上一句\"往事不堪回首\"，发自于肺腑啊

　　究其原因，彼此在不同的国度，承着不同的文化，对于过去，对于历史，自己的从小就了解，别人的很少去触及。

　　而没有一定的知识垫底，去读这种在特定时期特定环境下的指桑骂槐的作品，看不懂是不足为奇的。

　　他讽刺地道出了当时英国的特点：\"贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。

　　他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。

　　他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。

　　看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。

　　有一句话，我认为评论得很经典：以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。

　　没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。

　　《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。

　　古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。

　　这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。

　　鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。

　　然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

　　人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。

　　在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。

　　因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信

　　人生本来就是一种无止境的追求。

　　它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者

　　巴金《家》的心得体会

　　“有你在，灯亮着”，巴金先生的去世让每一名读者感到遗憾和悲伤。

　　我并非是个热爱看书的人，最初的相识也只不过是教材书中载选巴金先生的几篇节选，还记得为《雷雨》在老师的课堂上演绎，在《爱尔克的灯光》中体味封建社会下带给我们的启发，称不上巴金先生的忠实读者，唯一接触完整的一本书《家》。

　　不久前，我又拿出了《家》，细细回味了一遍。

　　《家》这部小说是从我国半殖民地半封建社会中的一个大家庭中说起的，讲述了那一代人对自由，对爱情，对创新中国的梦想的追求和努力，和他们三兄弟做出的不同决定，是坚持还是放弃，是爱还是恨，是走还是留以及这些决定带来的不同后果，越是读到后面，情节越是起伏不定，内心越是激动不已。

　　《家》中塑造了一个封建压制极其严重的大户人家，在这个家中有着不同性格，不同命运的人物。

　　觉新无疑是这个时代大部分人的影子，他是一种悲剧，曾经深爱着梅，但让他的父亲用占阖的方式决定了他的命运，娶了瑞珏。

　　他爱他的妻子，但世俗的思想害了他，听从别人的鬼话，将待产的妻子送到城郊，以至他的妻难产而死。

　　他含泪忍受一切不义行为，不敢吭一声，他活着，只为敷衍，豪无主见，这也正是旧中国的悲哀。

　　然而丫头鸣凤对觉慧的不渝也是一个悲哀，这个悲哀是这个社会造成的，但麻木的人们不以为然，在他们心中丫头拥有的权利不同于他们，他们是物品，可以当作人情相送。

　　而觉民则不同，当他得知与冯家小姐定亲时，为了自己的梦想毅然选择离家，最终他在这个家庭中是最早取得小小胜利的人。

　　读完了《家》，我的心潮澎湃，不知是为了觉民，觉慧的胜利而欢；还是为了琴，鸣凤的大胆而喜；或者是为了瑞珏，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爷的专制受到了打击而歌。

　　总之，五味瓶打翻的味道，难以用言语阐述。

　　《家》中描述了封建社会各个阶层的生活，《家》中让每有一位读者热情，冲动和幼稚，《家》中让我们看到了青春给予我们勇于改革和创新的动力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要坚定信念冲下去，千万别想觉新那样一生充满遗憾和内疚。

　　初中军训心得体会600字

　　结束了，但我永远也不会忘记这次军训。

　　这次军训让我知道当一名军人是多么艰苦，在军训期间，我听教官说过一句话—“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪

　　这句话说明了一个军人应该多么严格要求自己，一切以集体为重，一集体为中心，要有吃苦耐劳的精神，战胜困难的勇气。

　　这是我在军训当中学到的，我将把一切因运用到平日的学习当中去。

　　如果我在学习当中遇到不懂的问题，我绝对不会轻易放过，我会认真琢磨，反复思考，到把问题弄清楚为止，正所谓“万丈高楼平地起”，我绝不充许有任何差错。

　　如果我在生活当中遇到困难，我绝对不会轻易退缩，相反，我会去克服它，去战胜它，生活中的点点滴滴对我都是一种考验。

　　这是我在军训当中学到的，无论做什么事情，都要有一股不服输的劲头。

　　以前，要是我遇到一点小问题，我就会退缩，逃避，但现在我不会了，我在军训当中学会了自强自立，自己的事情自己做。

　　困难，算什么，咬紧牙关就闯过去了。

　　这次军训，让我受益匪浅，我学会像军人一样拥有铁一般的纪律，学会像军人一样拥有钢一般的毅力。

　　在这次军训中，我长大了

　　5天的军训，我们付出了辛苦，付出了汗水。

　　然而得到的却是一份沉甸甸的收获。

　　我们学会了坚韧不拔，学会了服从命令。

　　军训让我们认识了自己，军训也完善了我们。

　　军训中，我们长大了。

　　怎么学习心得体会文章

　　团员意识的消解与重构—我的团员意识学习心得

　　2005-11-2823:46:18大中小当一个深夜睡眼朦胧的我看到BBS上二班团领导发的务必于周二之前上交“团情学习心得”的通知时，第一反应是，为什么大学生还会这么无聊的活动，为什么很久已经被团组织忘记的我们，或者被我们忘记的团组织，还要紧锣密鼓的彼此大声提醒：“我并没有离开。

　　我意识到久已隐藏于我内心的懒惰，但深信“比我更忙”的人还有很多。

　　这种现象我并不是初次见到，前几天才刚刚经历了一次。

　　那天晚上我作为入党积极分子，去旁听党员们保先活动的思想汇报。

　　在这之前党支书说明要各自进行思想上的全面总结，各位党员按照要求写出总结并挨个朗读。

　　听下来真正使人头昏脑胀。

　　这些总结除了寥寥二三篇外，几乎是一个模子里面刻出来的，不外是严厉自我批评，然后提出几乎相同的解决方案。

　　我听完了将近十篇之后，只好举手问道：“自我批评真得要这样做吗

　　为什么还要说‘以党员的要求来衡量自己’而不是‘以优秀党员的要求来衡量自己’

　　发言时能不能抓住一个重点来说

　　潜台词是，如果真相如同你们自我批评那样，我很怀疑你们当初怎么能入党

　　当然木已成舟，我的发言对接下来的两篇总结报告没有产生任何作用。

　　如果大家拿着多胞胎稿子去念，真不如不去念，要知道党小组生活会并不只是党员参加，难道表率作用就是这么做出来的吗

　　会议发言就是让党外监督者们看笑话的吗

　　天下总结一大抄，实在是太正常不过了。

　　想来我太缺乏政治头脑，但旁听过那次会议之后不免愤然一次。

　　追根溯源，我们和这种总结形式实在太熟悉不过了。

　　还是懵懂小童的时候，红领巾就已经绕到了脖子上面。

　　现在想想那个时候究竟懂得什么，不外乎是看过几部老影片，跟着老师念了几遍“我爱天安门”“我爱中国共产党”罢了。

　　小孩虽然什么都不懂，但大脑一片空白，极具可塑性。

　　回忆起小学生活，有经历的同学肯定能回想起每天早上在学校门口戴着红领巾迎接师长的画面。

　　而小学的中队长、大队长，在学生中也算颇有人望的职务，因其常能组织活动，并以少年绵薄之力服务社会之故。

　　虽然少先队员们纯洁向上，但同时也必须看到，每一个小孩都有红领巾，这已经埋下了一颗地雷。

　　小学生变成中学生，少先队员们14岁就面临着何去何从的问题。

　　令人“欣慰”的是除了极个别的“害群之马”，大家都是好同志，少先队员们全部变成共青团员。

　　学习好的同学先变，学习稍差的同学则要发扬风格谦让一下，但最后团支书不免要在班里大喊“不是团员的同学请在某日之前交申请书”。

　　不久之后大家在政治地位上再次一律平等，申请书大家都写了，也全部通过了，看看每份申请书，就很能看到以后雷同的思想总结的影子。

　　值得一提的是最著名的申请书当属中学某本语文书后一篇，当真可歌可泣感人肺腑。

　　只是再感人的心声，听多了也就麻木了；再激昂的口号，听多了也就审美疲劳了。

　　张只眼闭只眼，凡是申请书，一律pass。

　　进入中学，每个班都会有一名团支书，下辖组织委员宣传委员各一名，可能还会有别的官员若干。

　　团支书在某些时候会很忙碌，这些时候通常是交团费时、团员注册时，其他时间这个“坑”被人想起的时候不多，N年之后写简历时或许有用。

　　中学生和小学生的待遇基本一样，时间被教师和家长操纵，不同的是，中学生头上还悬着把令人瑟瑟发抖的考试之剑，因而中学生更

　　应该做的事情是学习。

　　陶冶思想也很重要，因为作文在高考中比重不小，但“思无邪”就算了，事实上在各种社会思潮的轮番冲击下，现在中学生“思很邪”。

　　在思想纷纷走上邪路的时候，团支书在哪里

　　他手中拿的肯定不会是团章，不会是各种教育材料，他每天考虑的也肯定不会是怎样培养自己为共产主义事业献身的精神。

　　他会自称对于团章、对于各种会议精神再熟悉不过，没有人比他更忠诚于共产主义事业。

　　团章么，写入团申请书时肯定已经看得烂熟了。

　　问题是，写申请书时，你真的看过团章吗

　　既然支书泯然众人，那么普通团员既无争权夺利之心，自然对团员意识不管不问了。

　　即使平常心机一闪有事关人生社会大事的思想问题，苦无人予以解答，那根神经也就慢慢坏死了。

　　“团”在团员心目中与团支书同样变成不死不活之状态，我们只记得，啊，团是要交团费的，每年是要注册的，如此而已。

　　在这种普遍冷漠的环境下，仍会有不少积极分子破冰发芽，并在大学甚至高中光荣地成为共产党员。

　　但他们毕竟也曾身为团员，或多或少浸染了所谓的“共青团文化”。

　　因而阅读各种总结时，会有似曾相识的感觉，这一点并不奇怪。

　　在那次会议上，我亲耳听到党支书念总结时说到“入党之时颇为草率”，不禁想，你高中就已经入党，就不能推迟两年以继续锻炼学习

　　难道会有人逼着你入党不成

　　由此看来在很大程度上入党，和入团有某种相似之处，就是“加入”并不代表你已懂得党团的要义，而代表着你应该从此开始学习党团的精神，这个理解似乎和当初党团创立时的宗旨偏离不少，但令人遗憾的是即使偏离不少，也很少能有人真正按照这个已经降格的标准

　　去做。

　　这一点看看党员们的思想总结就能看出。

　　当然我不是党员，可能对于党员生活并不了解，大概会有以小人之心度君子之腹的嫌疑。

　　说到这里，很明显，从入团前的加入少先队，到写入团申请书，到共青团生活，到写入党申请书，对共青团、共产党等组织的章程、内涵精神，一般人根本很少会去自觉了解。

　　所谓“团员意识”在很大程度上已成为一个消解的传统，这一传统在如今已经变得如此脆弱。

　　绝大多数少先队员不可能说得清少先队的目标，绝大多数共青团员不可能认真体会共青团的精神。

　　在这个环境之下，突击要求被抛弃到角落中的团员们在“百忙之中”写出思想认识材料，是一件多么令人为难的事情。

　　难怪团支书们要设法去寻找思想认识材料的“解题指导”了。

　　这一件事说出来是多么可笑，然而又是多么可悲啊。

　　既然传统的团员意识已经消解，那么必然面临着它的重构问题，否则长期的名存实亡会带来更大危害。

　　而重构普通团员的思想意识，对于已经浑浑噩噩度过多年时间的老团员们是多么艰难。

　　将一把火熄灭并不困难，但将灰烬点燃则要花费极大的能量。

　　这不免要给每个有志于共青团建设的人提出一个难题，这个难题的解决，不能依靠蛮力把冷漠的团员全部开除，不能依靠利诱让团员进行投机，不能困守于传统思想教育的围城中难以自拔。

　　这个难题的解决，必须和青年人思想的时代特点紧密结合起来，必须能够使青年人真正认识到团员意识的可贵性与先进性。

　　重构团员意识的工作是如此伟大，如此必要，又是如此艰巨。

　　那么更可靠的办法无疑是走向问题的源头，标本兼治，但那样需要所有基层团组织负责人都要真正以负责的态度对待工作，需要中央进行真正的重视，其中涉及到很多重大的根本问题，我在那个层面已经无从插嘴。

　　求学习科学发展观心得体会，急

　　科学发展观心得体会：践行科学发展观

　　履行好岗位职责

　　科学发展观是顺应时代的客观要求，特别在当前世情、国情、党情发生深刻变化的情况下，更加凸显了深入学习实践科学发展观的重要性和紧迫性。

　　一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。

　　科学发展观的从人类发展的本质出发，有三个最为明显的特征：其一，它必须能衡量一个国家或区域的“发展度”，科学发展观的第一要务就是发展，不发展何谈科学发展观

　　判别一个国家或区域是否是真正地发展

　　是否是健康地发展

　　是否是理性地发展

　　以及是否是保证生活质量和生存空间的前提下不断地发展

　　其二，是衡量一个国家或区域的“协调度”，科学发展观强调了发展的内在的效率和质量，即强调了人与自然要和谐发展，又强调了人与人也要达到和谐相处的社会发展。

　　其三，是衡量一个国家或区域的“持续度”，即判断一个国家或区域在发展进程中的长期合理性。

　　从根本上保证了对于发展认识的全面性、科学性。

　　作为一名财务工作者，在学习科学发展观理论的同时，更要结合自身实际情况，认真贯彻执行胡锦涛同志所提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。

　　加强自身建设，转变观念，拓宽思路，不断创新，牢固树立和落实科学发展观，做好本职工作。

　　把学习践行科学发展观与自己应该履行的各项工作结合起来，着力提升自身综合素质，提高服务水平。

　　应做到以下五个方面：

　　一、要必须加强学习，提高科学发展观理论素养和财务专业知识水平。

　　不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。

　　在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。

　　我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实等问题。

　　一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的一项紧迫任务，把学习当作一种日常工作和自己的行为准则，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

　　二、要切实转变观念，树立依法核算意识。

　　要切实加强有关法律、法规的学习，提高执行财务制度的自觉性，树立严肃财经纪律，依法会计核算的观念，从根本上防范和遏制违法违规问题的发生。

　　三、要提高工作能力，积极思考景区的财务管理制度。

　　研究做好本单位财务管理工作的方法，突破已经习惯的财务管理思维与模式，创新工作方式，不断提高财务管理工作水平。

　　从会计核算、内部管理等方面查找不符合、不适应科学发展要求的突出问题，深入分析存在问题的原因，为景区进一步建立健全财务制度，规范财务行为，提高资金使用效益，合理、节约、有效地使用每一项资金等提出积极的建议。

　　四、要不断突破工作旧思维，进一步增强服务群众的本领。

　　新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，这就要求不仅仅把自己的思维限定在财务工作范围，在保证自己工作顺利完成的情况下，积极深入到各科室、工队、文管所，学习各部门的业务，积极参加和参与单位的各种活动。

　　同时，要转变工作作风，切实弘扬\"求真务实\"的精神，坚决克服主观主义、形式主义和官僚主义。

　　要坚持党的群众路线，注意在实践中形成新思路，在群众中寻求新办法，从而达到服务群众的本领。

　　五、要提高自律能力，进一步树立一个财务管理者良好的形象。

　　在工作中的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着单位形象，同时代表党的形象。

　　要堂堂正正做人，走好人生之路，着力规范服务行为，树立良好的形象。

　　要正确认识自我，培养高尚的人格。

　　做人要谦虚，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。

　　这里还有很多：http:\/\/www.gwye.com\/article\/kxfzg\/index_1.htm学习体会怎么写

　　培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对本地本土有了更加深入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。

　　复旦、同济大学教授的五堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。

　　昆山一天的考察让我有很大的感触—一个地方的发展如此惊人。

　　培训学习心得体会。

　　当我们感叹她现在的发展成果时，我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。

　　我们不认同“人有多大胆，有多大产”，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有现在全新的现代化的昆山。

　　对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。

　　更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。

　　通过对一个企业的发展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能一直梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。

　　每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有这样才能赢来美

　　好的明天和辉煌的未来。

　　科学发展观学习心得体会

　　随着时代的发展，市场竞争越演越烈，每天都有为数不少的公司企业关门歇业，也有无数的人下岗待业…这种环境，无论是对企业还是个人都是一种挑战。

　　严峻的现实在提醒我们每个人，时代进步的同时也上演了一段“优胜劣汰”的进化过程。

　　一个人要想有一份自己满意的工作，就必须让自己在职场竞争之中成为一名优胜者，在同仁之中成为一名优秀人才，最终成为企业公司倾注的卓越员工。

　　与此同时，企业要想在市场竞争中立于不败之地，也必须拥有一支强有力的团队，拥有一批具备高效企业员工素质的员工。

　　这里所说的卓越员工与优秀员工之间有着巨大的区别：

　　优秀员工所获得的薪水与其为企业创造的价值往往成正比，为企业的发展起到了一定的推动作用；而卓越员工是企业的竞争核心，是企业走向成功、迈向卓越的源动力。

　　卓越员工爱岗敬业、忠诚守信，拥有良好的人际关系和团队精神，能够主动而出色地完成任务，注重细节，精益求精，不找借口找方法，不断提升工作效率，具备较强的执行能力，时刻为企业提供好的建议，永远维护企业形象，与企业共生存…

　　要让自己成为一名卓越员工，在实际工作中就得要求自己超越平庸，选择完美，在自己原来工作质量的基础上不断提出新的标准，积极主动地完成任务，对工作全力以赴。

　　在工作中不断提高修炼自己的专业技能、随时随地学习，做到在工作中游刃有余。

　　敢于挑战自我，在工作中不断创新，实现自己的职业目标，体现自的我生存价值，为提高企业的竞争力做出自己应做的贡献。

　　心理学家有说：“与我们应有的表现相比，我们只发挥一半的潜能。

　　这就是说，如果我们不应仅是把工作当成是一份获得薪水的职业，而应是把工作当成是生命中应该去做的事情，自动自发，全力以赴，开发出自身拥有的无限潜能，从而获得自己满意的成绩，实现超越平庸的目的，成为一名卓越员工。

　　作为万厦的一名员工，有责任也有必要不断提高自己的素质，以不断加强我们这个团队的市场竞争力，通过企业和员工的共同努力使这个团队变得更加优秀、更具活力和竞争力。

　　在企业和员工之间建立起相互尊重、相互理解和相互信任的和谐关系，也就是这种和谐关系是愉快地进行共同奋斗的桥梁和纽带。

　　高效企业为卓越员工提供平台，卓越员工是高效企业的根基。

　　从优秀走向卓越，真正实现企业员工的双赢发展。

篇六：影子公司”背后的人、钱、事,怎么查、怎么治?学习心得

　　

　　影子跟岗学习心得体会11月20日在苗园中学的影子跟岗培训上我有幸听了苗中名师刘进繁老师的一节课。刘老师课堂教学的基本功扎实，口语自然流畅，语音纯正，板书有序，教态亲切，语气神态充满自信和激情，驾驭课堂教学。刘老师的课堂体现了以下两点：（一）体现了以学生为主体的教学理念。培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，尊重学生的思想情感和个体差异，使他们真正成为学习的主人。这样的教学模式体现了了苗中学会学习，快乐学习的学风。（二）突出了扎实灵活的语言操练刘老师通过情景并采用多种手段和方法，尽可能地使听、说、读、写四项技能相辅相成、互相促进，并努力做到目的明确、重点突出、难点分散、形式活泼，还充分注意了训练的速度、节奏和密度。刘老师的课让我有着深深的体会。刘老师的课堂教学目标明确，调动学生的积极性，使学生真正成为课堂中的主人。学生乐学，爱学！这些都是我需要在今后努力的方向。

篇七：影子公司”背后的人、钱、事,怎么查、怎么治?学习心得

　　

　　影子学习心得体会

　　篇一：影子培训心得体会

　　影子教师心得体会

　　11月27日开始，我们在郑州八中

　　做“影子教师”学习，受益匪浅，体会颇深。我们一组有王文琴、刘菊霞、白霞、刘彩霞、荆海英、潘振艳、王敏、宋广梅、李华敏和任苗苗等十人。我们每天早上五点多起床，六点半到学院北门坐305公交车，虽然辛苦，但我们也觉得很值得，因为机会来之不易。在郑州八中有倪霞、李红云、雷炀、刘娟、苏校琴等五位老师做我们的指导老师，我们聆听了老师的课堂教学、综合性实践活动和作文教学活动，让我有机会亲身经历了八中学校的教学生活，跟班目睹了教师的上课，亲自感受了学生的课堂学习，感触颇深。一是课堂教学中，充分体现了学生主体与教师主导相结合的新教学理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐;二是综合性实践课上，活动丰富，形式新颖，让人耳目一新，学生有机会展示，教师更注重导向，班级管理更有创意，更具活力。我在以后的教学工作应该从以下几方面做起。

　　（一）更新教育观念，端正自身思想。我要更加热爱教育事业，时时刻刻不忘记自己的使命，忠于教育事业。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的懈怠思想，有的就是一种教

　　师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，要甘于辛劳，甘于付出，，甘于无怨无悔。

　　（二）关爱自己的学生。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种关爱，应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。

　　作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友，这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，在各方面给予关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

　　通过影子学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。

　　（三）要加强自身的学习，不断提高自己的教学水平。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我将不断学习他人的经验，扬长避短，使自己具有一桶源源不断的“活水”。强化“自育”意识，勤学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”。

　　我会在今后的教学工作中，时时处处以教师师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生在和谐、融洽的氛围在获得知识，在自主、合作探究中得到真知。全面发展，成为21世纪的栋梁之才。

　　新乡市新乡县古固寨二中王文琴

　　二○一二年十二月十六日

　　篇二：小学数学教师影子培训心得体会

　　江北区小学数学教师影子培训总结

　　威宁县秀水乡第二小学：马勋勤为期两周的培训已经结束，在这期间，我们小学

　　数学组共有10位教师参加。走进了江北区最好的四所小学。在每个学校都有参观学校，走进

　　课堂听老师怎样上课，与各校领导和老师进行交流。通过这几天的学习和交流，我有很大的收获。知道了集体备课的完整过程，认识到了教学语言的重要性和必要性，看到了课堂上老

　　师和学生的和谐相处。学生在教学中的主体性和教师的主导性都在课堂上充分的表现出来。

　　让学生在游戏中学习，学习中游戏。既满足了学生爱玩的天性，也学到了相应的知识。在每

　　个学校都有我们值得学习和借鉴的东西，下面我将这几天的所见、所闻、所感总结如下。

　　新课导入在教学中是一个重要环节，这方面每个学校的老师都做得很好，每节课老师都

　　会根据教学内容，设计巧妙的导入部分，有唱歌，讲故事，做游戏等。不管用什么方法，老

　　师都能轻松的将学生带入主题。有时老师也将教学例题巧妙的放在故事里，这些故事由图片

　　和相应的数字展示出来，让学生在轻松的环境中学习，这样能激发学生的学习兴趣，也能提

　　高学习效率。

　　教学过程是学生学习知识的重要部分，包含重点和难点。这里每个学校的教师都很重视

　　教学过程的设计。而且很能体现出学生的主体性，在教学中，从问题的出现到问题的解决都

　　是由学生自己完成。每个问题的出现和板书都要征求学生的意见，有一位老师在教学中

　　说：“这两个圆老师帮你们画好吗？”。有一位学生表现出不同意的样子，老师又请学生

　　自己来完成。这样让学生感觉到自己即使课堂的，老师只是在帮忙，就能提高学生的学习兴

　　趣。

　　通过这几天的学习我才发现教学语言的重要性，特别是数学，语言一定要精炼，准确。

　　简洁。这样的教学语言不是与生俱来，而是老师们通过课前无数次的研究、讨论、演示。最

　　后用最简洁的语言将复杂的知识传授给学生。让学生用最短的时间学到最多的知识，来实现

　　新课程标准的要求。

　　课堂教学由很多细节组成，这些细节之间有联系，也有区别。在这天的学习中，我们看

　　到的每节课，教师都是将各个环节紧密联系在一起，过度非常自然，让人感觉到就是用一根

　　清晰的主线将各个部分连在一起，形成一个完整的整体。在和老师的交流中，我发现每个精彩的课堂都来之不易，都是用时间和精力换来的。用

　　一个领导的说法是磨出来的。这让我想到我们的做法和他们刚好相反，我们的课前准备不是

　　很好，把大量的时间用在课后辅导，他们是将大量的时间放在课前准备，课堂上学生能将知

　　识完全掌握，不需要课后进行辅导。虽然两种方法都能

　　提高学习成绩，但我们的方法加重了

　　学生的学习负担，他们减轻了学生的学习负担，减轻学生的学习负担更符合新课程标准。这

　　样的方法是我们学习和发展的方向。20XX年11月24日篇二：小学教师影子培训总结

　　小学教师影子培训总结

　　彬县义门镇中心小学

　　郭相平12月21日，我和四位小学同事来到陕师大奥林匹克花园学校进行为期一周的影子教师

　　培训。踏进温馨美丽的奥园，我们感受到了师生们的热情与真诚，领略到了奥园深厚的文化

　　底蕴严谨的科研气氛。李鸿校长给我们介绍了奥园的办学特色，校园文化。通过召开一对一

　　帮扶会议，确定了我们五位影子培训教师的指导老师。我的指导老师是年轻极具活力的魏军

　　超老师。这五天来，每天都有新收获，每天都在感知、感悟、思考中得到充实。

　　第一、办学理念起点高。师大奥运的办学理念是：发展学生个性，追求教育品质。校训是：成人、成才、成功。

　　这样的文化氛围令人耳目一新，正如李校长所说只有站在高起点上，才能办成名校。在师大

　　奥园我看到全校师生待人和善，礼貌有加。教师师德高尚，爱岗敬业，工作求真务实，勤勤

　　恳恳；学生学习勤奋，活泼可爱，尊师敬长，待人礼貌，习惯良好。第二、自主课堂特色

　　鲜明。

　　在5天的跟岗研修的听课学习过程中，我耳闻目睹、亲临其境，更是受到了教师们“以

　　人为本、求真务实”教育教学精神的感染。还有幸参加观摩9节教学能手评赛课，真的是让

　　我受益匪浅！自主课堂在奥园遍地开花.自主课堂五查三步教学模式在每一节课体现“,自主

　　合作探究”的课改新理念在这里得到充分发扬。课堂是孩子们的阵地，老师看似闲庭漫步。

　　其实在倾听孩子们的表达时，及时点燃孩子们的思维火花。真正做到了变教为学，变讲为导.第三、教师任劳任怨、无私奉献我的指导老师魏老师专业知识扎实，经验丰富老道。课前准备充分，上课教态亲切、自

　　然、大方，语音清晰、流畅，课堂组织严谨、精神集中，调控得当高效。真正做到了充分尊

　　重学生、关注学生、服务学生、以学生的发展为教学之根本。我想，这对于我在跟岗期间、乃至于今后实践新的理念，开展有效课堂教学活动都将会产生深刻的影响。

　　第四、以小组文化为元素，构建立德树人的校园文化。

　　师大奥园学校的学习小组是小单位（6-人）的学习与管理为一体的学习小组。结合对

　　子帮扶、同伴互助、小集体讨论、对外展示的合作学习及有明确规范、纪律引导下的小组。

　　首先强调的是学生的养成教育、合作交流等综合素质。管理模式时个人—小组—班级—年级

　　—学校。学生是主体，是实践者、创造者和最终受益者。

　　这次培训之后，我进行认真的思考：

　　一、教师知识的更新速度要快。正如李校长说的，作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经

　　验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造

　　成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降

　　甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对

　　于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。

　　二、在教学活动中，教师要当好组织者。

　　教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生，俯下身子看

　　学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学

　　习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得

　　难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维

　　参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心

　　求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性也就会高

　　起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。

　　三、加强专业文化学习，做一专多能的教师。要想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。我面对的是一群对知识充满渴求的孩子。

　　将他们教育好是我的责任和义务。就像心里亮起了一盏明灯，通过各个方面的学习，让我更

　　体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

　　四、应用现代技术，提高教学成效。

　　二十一世纪是信息时代，身为教师如果不懂得计算机，不懂得网络，就是新

　　时期的文盲。

　　而且网络的确给我们带来了极大的方便，不同地域，不同风格，不同教师同授一堂课成为网

　　络时代的特色，它

　　完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了教师和学生的视野。“网络教学”使教师先前

　　的想法变成现实，能够跨越地域与其他教师进行互动交流，得到优秀教师示范和专家的引领。

　　相信课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平一定会得到更大的提升。通过这一周的跟岗学习、磨练，使我在教学能力上有了新的长进，自身综合素养也得到

　　了明显提高，对于我今后的教育教学工作真是受益匪浅啊。

　　我知道只有不断自我学习、充实

　　和总结，才能成为一名合格的教师，为学生提供更好的知识。篇三：小学数学影子研修培训

　　心得

　　“国培计划”小学数学影子培训心得

　　攀枝花市特殊教育学校

　　曹春敏时光如流水，转眼间，为期一个月的影子研修结束了。回想这一个月，我感觉每天都是

　　充实的，每天都能感受到思想火花的冲击。依照茶店子小学影子培训学员研修安排，我和2位学员荣幸地来到了成都市茶店子小学这所学校，这一个月我们和指导老师一块儿，就教材

　　解读、课堂教学、教学评价这三个方面进行了研修。我进一步认识了新课程的发展方向和目

　　标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。

　　作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问

　　题，但是，经过一段时间的学习，我相信我还是有收获的。

　　一、办学特色

　　茶小人创造性地将

　　“静心悟道”“情知合一”的茶文化真谛与“敬人者，人恒敬之”的“敬人教育”精髓相融合，提炼出学校的核心教育理念——“超越教化，润泽无痕”。寓意深

　　远的校训——“敬人者，人恒敬之”、“谦逊有礼，灵动聪慧，健劲动美，阳光大气”的育人

　　目标、“宁静儒雅，慧心仁爱，动感个性”的教师发展走向，彰显着茶小人以教育智慧和人文

　　情怀，唤起心灵的觉醒，开启生命的潜能，催生一片教育新绿的教育追求。

　　茶小努力营造一种内敛、优雅、和谐的校园环境，为生命成长营建一个人本关爱的教育

　　磁场。投资3300万建设的茶小南区新校园环境自然、清新，既时尚现代，又透射出传统名校

　　的醇厚大气，成为专家眼中“城市钢筋混凝土河流中灵动而充满诗意的诺亚方舟，承载着孩

　　子们对未来世界的想象与期待”。和美愉悦的校园文化环境，不仅体现于性灵跳跃、情韵悠悠的自然生态，更体现于兼具

　　科学理性和人性关怀的学校管理。茶小在制度管理充分体现了现代化的教育思想：淡化刚性管理，强调民主对话方式，鼓

　　励教师与管理者大胆互动、交流，充分发挥民主权利。规范与个性、民主与包容兼备的制度

　　运行和人际环境，使学校呈现出一派刚柔并济、饱含亲和力、生机盎然的人文生态景象。

　　尊重生命而全面开启生命潜能的“敬人教育”，使得茶小的教师更加遵循教与学的内在规

　　律，尊重学生的主体地位、主体人格、主体情感，注重创设自主学习情境、时空，注重学习

　　兴趣和潜能激发，注重学习习惯和方法培养，着力培养基础性学力、发展性学力和创造性学

　　力??基于终身学习力培育和自主性学习潜能激发的教学走向，激发了茶小课堂教学的创造活

　　力。

　　正所谓“道不远人”而又“道远人生”，效法自然、敬

　　畏生命、静心悟道、潜心滋润?

　　启迪并承载茶文化精髓的“敬人教育”，已成为茶小具体可感、卓有成效的生动实践。270多名茶小师生正走向“超越教化，润泽无痕”的教育化境。

　　二、解读教材，走近有效教学。作为一名教师，在教学前首先要读懂教材。在影子培训的第一个阶段，我参加了成都市

　　金牛区的教研活动，在指导老师的引领下。从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细

　　读本节教学内容；从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么这样教、其内容蕴含着哪些数

　　学思想方法、每道例题的生长点和孕伏点是什么到习题是怎样编排的、学生在哪些地方可能

　　遇到困难、可能会犯怎样的错误都一一进行了解读。在以前十几年的教学中，我常常都只是

　　在上课前看看本节课所教内容、翻翻教参，从未感悟过

　　教材竟有这样的深度。突然有种豁然开朗的感觉，只在真正读懂了教材，才有可能正确

　　地“用教材教”，才能实现教学内容、教学方法与教学手段的完美统一，才能实现教材的普遍

　　性与学生的特殊性的有机结合，从而充分调动教学双方

　　的积极性，让教学更有效。

　　二、有效课堂，提升教学智慧。在影子培训的这一个月，我们参加了茶店子小学的校本教研活动，观摩了茶店子小学指

　　导老师蒲秋雨老师执教的《比高矮、比长短》、杨娟老师执教的《搭配中的学问》、韩娜老师

　　执教的《动物聚会》、胡娱老师执教的《比的应用》等展示课，真正感受到什么是有效的课堂。

　　在这些课堂中，教学不仅有广度，还有深度，更有厚度。大家感受到数学确实与学生熟悉的生活紧密相连，数学课堂充满了生命的活力。

　　走进杨娟老师的课，简单、朴实、扎实，教学体现松紧有度，让我真正理解了“俯下身

　　去，与孩子一起学习”，课堂真正成为学生表现自己才华的舞台。

　　走进韩娜老师的课，干净、利落，用她充满活力地热情感染着学生，也感染着我们，她

　　对我们说，设计好你课堂的每一个环节，哪怕是每一句话也要设计，更要根据自己的特长设

　　计课的亮点。

　　三、交流经验，分享研修收获。虽然影子研修培训期间的学习已经结束，但终身学习还在继续，学无止境，身为一名教

　　师，必须不断在学习中、在教学中反思自己。我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去。

　　让培训的硕果在教育事业的发展中大放光彩。篇四：小学数学国培影子研修阶段总结“国培”小学数学班“影子研修”阶段总结

　　在“影子”研修第二阶段，学员们积极参与观课议课，围绕生本课堂，感悟了“三课”

　　特点，不断思索如何完成课堂的有效性，观摩了数学课堂中怎样改进教学方式。

　　“以生为本”

　　是未来数学教学的灵魂，九龙坡区率先引领各校进行“生本教育”的研究，且开展得如火如

　　荼。

　　在新的教学理念、新的教学形式下，九龙坡区的数学教师在教学中要努力为学生营造一

　　种最适合学生学习的氛围。九龙坡区教师进修学院为学员们提出了“四个问题”——“一堂

　　课让学生获得多少？让学生用多长时间获得？让学生怎样获得？是否让每个学生都达成了教

　　学目标？”也就是分别研究内容目标、课堂效率、学习方式和课堂评价四个问题。带着这四

　　个问题，学员们分赴到谢家湾小学、建设二小和田坝小学三个赛点去观了三天的赛课活动；

　　12月3日，又到高新区实验一小观摩了以“以人为本，减负提质”为主题的课堂教学改革研

　　讨会。观摩后，大家不由自主地针对各教学环节开展了议课活动。

　　本次观课的赛课内容有《平行四边形的面积》，《观察物体》、《分数的初步认识》、《一个

　　因数中间有0的乘法》和《商的变化规律》、《复式条形统计图》、《组合图形面积》、《梯形的面积》、《扇形统计图》、《折扣》、《鸡兔同笼》等11个课题，皆以“同课异构”的形式开展比

　　赛，这也是提升教师专业发展的有效途径。学员们感受到生本课堂所带来的全新变化，让学

　　生感受了快乐幸福的学习生活，全面展示了数学教学的艺术美。在这些课堂中，教学不仅有广度，还有深度，更有厚度。大家感受到数学课堂充满了生

　　命的活力，数学确实与学生熟悉的生活紧密相连，教学所选用的素材都是学生身边熟悉的事

　　物。课堂上老师重视激活学生的已有经验，始终围绕学生身边的事来研究学习，让学生感到

　　数学就在我们身边，我们身边处处是数学。学生的学习方式也向多样化方向发展，自主探索、合作交流正在成为最重要的学习方式，数学教学变成了学生经历的数学活动的过程。教学中

　　教师不仅要重视数学与现实的密切联系，充分体现学生

　　的主体地位，还要重视学生的个性发

　　展。教学探究中，学生的学习兴趣浓厚，学习积极主动，学生在积极主动探究中获得发展。

　　在生本课堂中，体现最明显的是从小培养学生的合作精神。课堂上，教师大量采用同桌讨论。

　　小组合作等合作方式，同样没忽视学生的独立思考学习方式，教师们很好的将两者有机结合。

　　小组代表大胆上台讲述探究中的发现，师生们则耐心的倾听代表的发言。教师在课堂上尽量

　　为学生的说、想、做等活动创造恰当的氛围，创设必要的情景，让学生在主动参与学习活动

　　的过程中学知识，增长才干，提高能力。课堂气氛宽松和谐，学生灵感有了发挥的空间。整

　　个教学过程展现了数学知识的形成过程，展现了“问题情景——建构知识——解释运用

　　”过

　　程。课堂都从不同角度体现了数学课程标准提出的“有效的数学学习活动不单纯地依赖模仿

　　与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式”的教育理念。

　　伟大的数学家华罗庚曾说过：就数学本身来说，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的。

　　数学课堂就应该是充满活力，充满魅力的乐园。教师要利用数学去激发学生的思维，让他们

　　积极地感受数学美，去主动追求数学美。课堂上要彰显出学生的个性，让学生个性飞扬。

　　从这些课堂上我们也得到一些启示。启示一：教学要忠实的是教育目标，而不需要忠实

　　于教材，要因地制宜，结合本地实际情况开展教学活动；教学设计

　　时多思考教师的要求是否适合学生，教师的方法是否适合学生；教给孩子有价值的知识、终身有用的知识；关注课堂中的弱势群体，不让一个孩子掉队。启示二：教学前一定要认真

　　分析了解学情，了解学生的已有的生活经验和知识基础，教学时带着思想进课堂，找准切入

　　点、选好角度，从学生的需求出发来确定学习内容和方式。在教学中尽量创设一个合适的教

　　学情境，为学生在生活中学习数学提供很好的学习素材和学习资源。让学生亲近数学，喜欢

　　数学，有信心学好数学，让每个学生在数学学习上得到最佳发展。

　　总而言之，在“影子研修”的第二阶段，学员们不仅欣赏到课堂上洋溢的那份浓浓人情

　　味，感受到师生之间、生生之间和谐融洽的真情，更领略了影子学校教师们对教育独到的理

　　解和坚持不懈地探究精神，那将是我们35名学员人生经历中一笔不菲的精神财富，一定会受

　　益终身篇五：“影子教师”实习总结

　　吉林省教育学院“国培计划（20XX）”--民族小学双语拔尖教师培训班第三组影子研修汇报

　　汪清县春阳二小崔建石对于本阶段的学习，我有自己的规划：了解校园文化；领略名师风采；捕捉名校新理念；

　　寻求教学良方。经过一个多月的形影相随，我们既有教学的收获，又有对教育的思考。

　　一、感受名校文化

　　实践校与东北师范大学为邻，与师大附中同为一处，占地面积大，校园风景优美，硬件

　　设施一应俱全，师资力量雄厚。从给我们培训的每一位教师宣传自己的学校看来，他们都以

　　学校为荣，可见这里有一支具有凝聚力的优秀的教师团队。这就是学校最值得骄傲的资源。

　　也是我们每位教师身为职员所具有的以校为荣的品质。走进教学楼，似乎每一面墙、每一角

　　落都在说话，楼梯墙上既有孩子们校园生活的精彩瞬间，也有弟子规的国学教育，也有三国

　　一百单八将画像经典熏陶。楼梯拐角留有很大的活动空间，放大的水果乐园，有巨型鳄鱼的动物世界，宽敞安静的小棋苑，孩子们课间在此嬉戏，乐此不疲。教室外墙既有学校的共性

　　要求也有班级的个性化内容，大多来自学生自主设计，生动活泼。

　　二、领略名师风采

　　感谢学院为我们的精心安排，我们所跟随的指导教师，是学校的骨干教师，很有名师风

　　范。我的指导教师是一位具有十年教学经验的薛春波老师，她看起来虽然很年轻，但她对数

　　学教学10年的研究是我

　　所不及的。每次听她的常规课，如潺潺流水，纯净透彻，教学节奏舒缓又不乏轻快，教

　　学语言精练规范，对待不同层次的孩子有不同的要求，赏识学生，鼓励学生，关注全体学生

　　的发展，用生动的语言和精心设计的有趣教学活动抓住学生的心，每次教学效果很好。我们

　　知道教师素质如何，从学生的课堂表现就能看出。果真如此，薛老师是教师中的有心人，她

　　篇三：影子培训心得体会

　　“影子培训”学习心得体会

　　5月9日我有幸与西城两位教师、官道一位教师到烟台文化路小学参加了教师“影子培训”学习。在文小，我受到了学校的热情款待。文小的办学理念为：教孩子五年，想孩子一辈子，让我印象极为深刻。李校长通过召开一对一帮扶会议，确定了我们四位影子培训教师的指导老师。通过这次

　　学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会”，这是我在本次培训以来最大的体会和感悟。在“影子培训”中，我听了7节常态课，3节公开课，让我印象最深的是他们真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。特别是《比例尺的意义》一节课，这是一节感念课让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，有利于孩子良好个性的健康发展。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的培训原则，对数学进行了几点思考；

　　一、创设有效的问题情境

　　孩子与生俱来就有一种探索的欲望，他们常常把自己当作或者希望自己是一个探索者、研究者和发现者。例如刘老师执教《平行四边形面积》时，为了让学生充分参与学习，教师设计了让学习数方格、剪拼等活动，引导学生参与学习全过程，去主动探求知识。学生运用割补法把平行四边形转化为长方形，从而找到平行四边形的底与长方形的长、平行四边形的高与长方形宽的关系，根据长方形的面积＝长×宽，推出平行四边形面积=底×高。接着通过讨论、交流等形式要求学生把自己操作——转化——推导的过程叙述出来，发展学生思维和表达能力。学生用自己的思维方式去发现数学知识，经历数学知识的形成过程，使学生享受到成功的乐趣，达到培养学生的探究精神与创新能力的效果。

　　二、建构有效的自主学习课堂

　　教师的参与是对学生莫大的支持与鼓励，教师的热情对学生有强烈的感染力，它能激发学生的探究动机和探究热情，促进学生主动探究。在探究过程中，教师要做的首先是促进学生学习小组内部的交流与互动。其次，教师还应鼓励学习小组与学习小组之间进行对话，并为这种交往、交流

　　条件。此外，教师

　　组织好全班学生

　　流，使全体学生在

　　与观察、表达与倾

　　质疑与争论、反驳

　　持中得到多方面

　　获。

　　三、鼓励互助，建

　　效的合作方式

　　立有提供还要的交演示听、与支的收

　　在某些数学课上，小组合作学习成了优等生表现自己才能的舞台，而学困生则往往被忽视，无形中失去了思考、发言、表现的机会；有的小组长独断专行，包办任务，以自己的见解代替全组的想法；还有一些学生受家庭中独生子女的自私习性影响，出现不友好、不分享的现象。尤其是低年级小学生，更缺乏从事合作学习所必需的有效技能。因此，要有效实施合作学习，教师还要在教学中有意识地逐渐培养学

　　生合作学习的技能，即培养学生尊重他人、学会分工、注意倾听、合理对别人提建议、有礼貌地表示不赞同、对别人相反意见的应答以度说服他人等合作与交流的技能。

　　“影子培训”让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的教书技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我的！总之，这次培训，我每天都学有所得，真的是满载而归了。感谢文化路小学给我这个学习的机会，感谢指导老师。

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