【让学生抬起头来走路】中学生智力竞赛

时间：2019-02-19 05:44:27 来源：千叶帆本文已影响人

　　上学期我接了一个差班，听说班上乱得很，胡月(化名)等几个男生更是让人头疼，他们的行为习惯极差，长期违反校纪班规，班主任拿他们没办法，科任老师更是束手无策。听了这些话，我感到责任的重大。多年班主任工作告诉我：他们之所以这样，是因为他们长期承受着巨大的心理压力，觉得反正是差，破罐子破摔，缺乏自信引起的。要改变他们，我必须把更多的关爱，更多的感情倾注到他们身上。爱他们，宽容，理解他们，帮助他们找回自信。让他们都抬起头来走路。
　　我向前任班主任和科任老师了解本班学生的性格，家庭，表现．准备要找他们一个个谈心。不料，一件令我头疼的事发生了。语文课上，我发现胡月的头发染成了黄色，还烫成了爆炸式。我走近他，问道，“你怎么不听老师的话，去染发烫发了?”没想到话刚说完，他却大声吼道：“我喜欢，怎么样，又不是我一个人，你怎么不说他们昵?”我抬眼环视了一下教室，果然发现了两三个这样的发型。我想当着同学的面批评他们，效果肯定不好。我控制住自己的情绪，调整一下自己语气：“请染发的下课以后到我办公室来，现在接着上课。”下课了，胡月大摇大摆地走出教室，嘴里还嚷道：“想我到办公室，没门。”我气极了，赶上去，厉声说：“今天你必须来，问题不解决是不行的，我在办公室等你。”
　　“胡月，老师都给你面子了，你还是去吧。再说，这是新老师。”在同学们的劝说下，他来到了办公室。看着站在面前的他，我有点无奈，站不象站样，坐不象坐样，这哪里象是个学生呀，简直就是个十足的社会小混混。我站起来面向他说：“你今天能来，我很高兴，说明你还不是很坏，你之所以成现在这个样子，是因为你的态度不对。你知道吗?我的心中没有差生，因为一个学生，不管他成绩好不好，只要好好的发展，都会成为社会有用的人。”他抬起头来，看着我问：“老师，真的吗?差班的学生也行吗?”我说：“当然啦!只要你听话，照老师说的去做，一定会成为一个好学生。”他马上站直说：“那我听你的。”．看着他充满自信的眼睛，我给他讲，作为一个学生，成绩差一点，不要紧，只要尽了力就内心无愧，但最重要的是品格，人与人之间要尊重。你看你今天的做法对吗?他的脸红了，低着头说：“老师，我错了，以后我一定改。”我马上表扬了他，让他当我的小助手，要求他不但要管好自己，还要负责管好班上的同学，他答应了，并和我拉钩，然后高兴地走了。
　　第二天，我老远就听见他的声音：“哥们，我现在当官了，你们要给我顶起，不要让她瞧不起我哟。”听到这儿，我心里感到一丝安慰，一个多小时的谈话没有白费。果然，今天的课堂真好，同学们听得也不错，我抓住这个契机表扬了他们，并鼓励他们说，“你们每个人身上都有自己的朝霞与彩虹，每个人身上都有自己的明月与星光。只要你们不甘心落后，有决心奋起直追，就一定能获得成功。”听了我的话，他们用信任和感激的目光望着我．这说明我的话引起了他们内心的震动。我接着说：“人只要有理想，并朝着理想去奋斗，坚持不懈，就一定会成功。你们并不笨，只是没有用心学，如果你们用心学，我们班不一定比好班差，我相信，只要你们以后的每节课都象这节课一样，坚持下去，成绩一定会提高，不信就试试，如果进步了，我就用我的钱给你们发奖，好不好?”大家齐声说：“好!”
　　经过一次又一次的说理，鼓励，同学们真的表现好多了，科任老师也反映，一班的同学变了。一晃半期到了，经过考试，有二十几个都进步了，我马上兑现诺言，买来奖品，并工整地写上催人上进的话，盖上学校的公章，专门用了一节课进行颁奖仪式，看到同学们领奖时的兴奋，听到同学的热情高涨的对话：“我生来没有上过一次领奖台，这回我终于领到奖了，真是太高兴了。”我顺势激励道：“我说你们行就行，没骗你们吧。一个人要想让别人看得起，首先你得看得起自己。你可以在一段时间内落后，但只要你不服输，在我眼里，你仍然是好学生。我虽看不起的学生，就是自己承认不行的学生。哀莫大于心死．你心都死了。什么人来也救不了你。只要你自己想学．没有学不好的。只要一息尚存，就有可能创造奇迹。我相信你们一定能行。”听了我的话，同学们信心大增，都定下了期末的目标，并立下了军令状，要好好学习，争取下次也拿奖。
　　经过一学期的努力，我班的班风好多了，违纪的同学也渐渐少了。还有几个同学在不同的竞赛中获奖了呢!在期末考试中也考出了较好的成绩。这让我明白了，老师要尊重宽容每一位学生，要有一双慧眼，善于发现后进生身上的闪光点．给以赏识；并善于抓住他们的点滴进步，给予鼓励，让他们找回自信心，让他们学有目标，学有希望，学有劲头，让他们都抬起头来走路。长期下去。学生的自信心将越来越强，会逐步走向正常，甩掉落后的帽子。
　　(作者通联：401137重庆市渝北区洛碛镇中学)

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