刍议胡乔木学习理念及实践的当代意义
时间：2020-04-06 05:11:50 来源：千叶帆 本文已影响人
摘要：胡乔木毕其一生勤奋学习，博览群书，系统钻研，学以致用，其鲜明的学习理念及实践对于培养当代学习型秘书具有重要的现实指导意义。在新的历史条件下，秘书工作者必须要以胡乔木同志为榜样，用先进的学习理念武装头脑，终身学习，博闻强识，加强政治理论的系统研究，把学习和工作紧密结合，努力成为适应时代发展和领导需要的优秀秘书。
关键词：胡乔木；学习理念；秘书培养；当代意义
胡乔木是我党历史上一位优秀的秘书，也是堪称百科全书式的马克思主义学者，其在哲学、社会科学和人文科学等诸多学科领域都有独到的见解，精深的理论修养，遗留下来的宝贵精神财富为后人景仰。当前，面对社会变革和竞争的压力，创建学习型社会、学习型组织、学习型企业已成为新时期谋求创新发展、取得竞争优势的有效途径。作为党政机关、企事业单位、社会团体的秘书工作者，要成为学习型秘书，跟上时代发展的步伐，满足领导工作服务和辅助的需要，在社会快速发展中有效地开展其职能活动，就必须要具备先进的学习理念，这既是新时期优化秘书素质的客观需要，也是秘书工作者自身适应时代发展不断进步必须具备的主观意识。胡乔木一生勤奋好学，成就斐然，其先进的学习理念对于当代秘书的培养有着极其重要的现实意义。
一、学习不仅是兴趣爱好，更是一种责任和使命
据胡乔木的秘书回忆：“乔木同志一生没有其他嗜好，从不爱玩，也不会玩，读书、思考、写作，是他每天必须重复的三件事。”胡乔木少年时期就喜欢学习，读书很用功，夜里在油灯下看书，夏日，在帐子里看书，曾被伙伴们称为“书痴”。因成绩优异，他考取了江苏省立第八中学（今扬州中学），在中学因为读书学习，接触到中共机关刊物《中国青年》、《向导》等而逐渐确立了自己的政治倾向。考入清华大学后，加入中国共产主义青年团，成为他正式走向红色之路的起点。从此，无论是在清华大学，还是后来的浙江大学，他的读书学习已无关学术，而是与政治和时局紧密联系在一起，如组织读书会，秘密地组织读马克思主义的书等，后来到了延安，特别是到毛泽东身边工作后，为了更好地完成工作，也因深受酷爱读书的毛泽东的影响，胡乔木更是坚持不懈地学习。新中国成立后，无论是身处政治风云的旋涡，还是退居养病赋闲在外，胡乔木仍手不释卷，笔耕不辍，每天读书、看报、思考的学习习惯，一直持续到他生命的最后一天。胡乔木一生的勤奋好学，对知识孜孜不倦的追求，使他成为党内外享有盛名的马克思主义理论家、政论家和社会科学家，留下了一篇篇烙有鲜明时代印记的经典佳作。
胡乔木曾写过一首诗，诗中有云：“铺路许输头作石，攀天甘献骨为梯。风波莫问蓬莱远，海上愚公到有期。”这是胡乔木勤奋治学的真实写照。如果说在来到毛泽东身边工作以前，他的读书学习仅仅是一种兴趣爱好的话，那么，担任毛泽东的秘书后，读书学习对胡乔木而言，俨然成为一种工作责任、时代使命，一切为了党，为了国家和人民，“头”甘“作石”，“骨”甘“为梯”，这种学习动力伴其一生。正因为几十年如一日刻苦学习、博学深思，胸怀远志，不倦求索，让胡乔木有了扎实的理论素养，高瞻远瞩的宏观视野，才能写出一篇篇紧跟时代脚步、颇具理论深度、为党立言的文章，成为“中共中央一支笔”。
胡乔木毕其一生勤奋学习、不倦求索，对于当代秘书的培养是有现实意义的。首先，无论秘书工作者原有的知识能力有多高，工作经验如何丰富，面对时代的变迁，形势的变化，都要在工作中不断学习新知识，不断获取新信息，不断增长新才干。要具有不断发展、不断学习的终身学习理念，唯其如此，才能不断提高其参谋辅助和事务服务的有效性。其次，当代秘书终身学习理念的建立，必须要有远大的事业发展目标为基础，要把为领导工作服务、为各部门和所辖地区或下级单位服务、为人民群众服务作为秘书工作的宗旨，要有责任感和使命感，只有这样，才能具有不断学习进取的永不衰竭的动力，才能把工具性工作转变为创造性工作，在事业的发展中实现自我价值。
二、广泛的学习，更要系统、深入的研究
朱镕基总理曾说：“乔木同志的理论、文化、历史、艺术的修养是非常的深厚。你跟他说话，就使你感到，你所知道的东西他都知道，而他知道的东西，你看不到边。这就是我的感觉。”胡乔木年轻时考取大学报读的是理科，因为醉心于文史，不久便转学历史，来到延安后，受毛泽东的感染和指点，他的学习更上一层楼，无论是自然科学、社会科学或哲学都在他的阅读之列。他的女儿胡木英回忆：“父亲看书既多且杂，历史、自然、科学、文学，古今中外的书都看。”他的秘书回忆说胡乔木晚年家里藏书达4万多册，装在140个书柜上，收藏之丰富、系统为私人藏书所罕见。他的学习既涉猎广泛，又自成系统。他广泛阅读自然科学、现代科学、思维科学、语言文字、考古、地方志、现代诗歌、古典诗词、中外文学名著等方面的书，作为毛泽东的政治秘书，又对马列著作、毛泽东同志的著作以及政治、经济、哲学方面的书籍尤为系统学习、精深研究。广博的知识吸收，系统化的学习积累，让胡乔木终成学贯古今的大学问家、政论家，一生成果累累，著作熠熠生辉。
毛泽东1939年1月在延安的演说中，曾说过--f&他的学习观：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西；没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”毛泽东好学深思，博古通今，他选择秘书的标准必是“有学问的”，必须远见敏锐、博学多才。因此，毛泽东对身边秘书的严格要求对胡乔木学习理念的影响是很深的，要能胜任毛泽东这样一位大学问家、大政治家的秘书，与他的工作保持同步，就必须要有“通才卓识”，不单具有广博的知识，还要具备政治家的视野，理论家的素养，正因为胡乔木深谙此道，他才能既博采众家之长，博闻强识，又系统研究政治理论，蕴积深厚，终于成为毛泽东出色的工作助手，也成为著名学者任继愈所赞誉的“我國很少数的有通才卓识的一位。”
胡乔木的治学之道对当代秘书的培养是有现实意义的。首先秘书要具备渊博的学识，这是由秘书工作的全面性和综合性决定的。秘书辅助领导全面处理事务，就要求秘书是“通才”、杂家，因此，秘书要博览群书，广泛学习，掌握广博的知识，具备总揽全局的能力和水平，满足领导工作参谋辅助的需要。其次，秘书的素养中，政治素养始终是摆在首位的，秘书必须要讲政治，学政治，秘书如果没有政治家的视野，就只能平庸、被动地为领导者服务，而不能成为领导的出色助手。因此，秘书必须要加强政治理论的系统学习，提高自己的政策理论水平，具有坚定的政治立场和政治态度，较强的鉴别能力，只有不断提升自己的政治素质，才能充分发挥秘书的职能作用，真正当好领导的参谋助手。
三、在实践中学习，做学相长，学以致用
在女儿胡木英的记忆里，父亲胡乔木一生的主要形态就是三种：写、读、思。不停的写作、不停的阅读、不停的思考，这真实概括了胡乔木一生的学习和实践的状态。担任毛泽东秘书后，他为协助编选《六大以来》以及后来的《六大以前》、《两条路线》两书，他一头扎入浩如烟海的党史文献中，大量阅读、学习了中共有关文献资料，为协助编写延安整风文件奠定了基础；1946年他奉毛泽东之命，去陇东参加土改，不到半年，他几乎跑遍陇东地区，在实践中学习，在人民群众中学习，掌握了大量的农村土改的实际情况，为一年后为中共中央起草《关于土地改革中各阶级的划分及其待遇的规定（草案）》打下了基础。胡乔木的晚年，正值中国社会政治经济形势发生重大变革，作为中国共产党举足轻重的政论家，他是力争要适应当下这种形势的，他认为：“哲学研究有两个方面，一是要研究实际问题，二是要把自然科学的新成果充实到马克思主义哲学里去，不然马克思主义就会成为僵死的东西，成为教条。”结合新的实践形势，不断学习与探索，仍然是他恪守的准则，1984年11月中旬，他不顾高龄仍赴改革开放的前沿广东进行调研，通过观察、学习，对文化大革命的理论和实践，对马克思、列宁以及毛泽东的一些重要观点有了自己的新的思考和见解。
古诗有云：“问渠哪得清如水，为有源头活水来”，在长期的秘书生涯中，胡乔木能妥善处理好学习和实践二者的关系。边学习边实践，在实践中学习，在学习中提升，对胡乔木而言，学习更是为实践服务，为解决实践中存在的问题而学习。作为一位政治秘书，为毛泽东记录、整理、起草指示、讲话、文稿，受毛泽东的委托为报刊撰写文章，为中央起草有关文件、指示等，为中国共产党立言，为中共中央发声，没有高屋建翎的宏观政治视野，没有蕴积深厚的理论学养，是无法完成如此重要的工作任务的，因此，必须下苦功夫学习，必须联系实际钻研理论，向书本学习，向实践学习，向人民群众学习。他曾说过：“科学和艺术，只有与现实斗争的实践任务相结合，才能向上发展。”这充分地说明了他的学习紧密联系实际，为当下的实践任务服务的学习理念。
胡乔木的勤学、善学对于当代秘书的培养是有现实意义的。时代的发展与变革，单位领导对秘书辅助服务的综合素质不断拓宽会提出更高的要求，因而秘书不但要认真学习，还要善于学习。首先不要把学习和实践分割开来，二者不可偏废，要结合自己的工作实际认真学习，把学习渗透到工作的各个层面，做到学习与工作紧密联系，推进学习工作化；其次，学习要有针对性，要学以致用。秘书要多深入基层，深入实际，向实践学习，做好调查研究，在实践中解决问题，增长才干。另外，还要在学习中与时俱进，及时接受新思想、新观念、新理念，才能更好的在工作中勤于思考、勇于探索、敢于创新，提高对工作的驾驭力。
先进的学习理念，其本质是强调学习，但这種学习比传统的学习理念更富有时代内涵。培养当代学习型秘书，必须要用先进的学习理念武装头脑，要以胡乔木同志为榜样，终身学习，博闻强识，做学相长，学以致用，在新的历史时期具备先进的学习理念，努力学习，善于学习，只有这样，才能充分调动秘书学习的主观能动性，激发秘书的求索意识和创新潜能，适应时代发展的需要和领导工作的需求，才能让胡乔木同志的学习理念在新的历史条件下得以传承和发扬。
（作者单位：长沙民政职业技术学院）
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