原版影视对英语专业基础阶段学生自主学习的影响
时间：2020-04-17 05:16:26 来源：千叶帆 本文已影响人
摘要：本文围绕着原版影视对英语专业基础阶段学生自主学习的影响这一主题展开讨论，分析了原版电影对于英语学习的积极作用和存在的问题，探讨如何利用原版电影促进英语学习也是值得我们深思的。
关键词：原版电影；英语学习；自主学习
一、引言
随着中国与其他国家的深入交流及友好关系的建成，越来越多的国外产品被引进到中国，从衣食住行的物件到大众娱乐的精神食粮，这其中就包括影视作品。现在越来越多的人青睐英文原版影视。
现在影视文化越来越流行，原版影视也在网络上引发了收视热潮，尤其是在学生群体中更为受欢迎。作为英语专业基础阶段的学生，我们具有一定的英语基础，不光可以欣赏影视作品跌宕精彩的剧情，也可以利用这些作品来提升我们的英语水平，并且为高年级的英语学习打好基础。
二、原版影视对于英语专业初级阶段学生学习的积极影响
在进行问卷调查的同时，我们也对部分学生进行了为期一年的跟踪调查。在2013年11月，我们分别从北京信息科技大学外国语学院大一及大二两个年级抽取两个班级，并要求他们在未来一年中利用空闲时间根据自己的喜好尽可能多地观看英文原版影视作品，其中至少包含三部历史题材作品、三部政治题材作品及三部科幻题材作品。在此期间我们将进行不定期的考察与访问。截止至2014年11月，我们共调查大一学生25人，大二学生24人，坚持一年调查结果有效的对象为原大一学生15人，原大二学生9人。调查结果显示，观看原版影视对于英语专业基础阶段的学生成绩的提高是有帮助的。
（1）原版影视有利于提升英语专业基础阶段学生的听力水平。原版影视不同于普通的听力教材，它的语速不是刻意地加快或是放慢，经常观看原版影视的同学明显表示更能适应听力书或者考试中的语音速度。听力成绩的提高在大二学生身上体现得更为明显，有了大一的知识打基础，原版影视可以更好地提升听力的能力。同时他们也表示，多观看英文原版影视可以锻炼听单词连读并能准确地把握重点信息的位置，例如，当发言人说出大段文字，他们会很自然地注意到“but”“however”等词汇，及时快速地找对点。
通过调查本班同学观看原版影视的频率和他们的听力成绩以及对本班部分同学进行采访，我们发现学生观看原版影视的频率和他们的听力成绩成正比。
（2）原版影视有利于提升英语专业初级阶段学生的词汇量并在考试中发挥积极作用。基础英语是英语专业初级阶段学生必须学习的课程，这门课程是未来专业课的基石，更是专四、专八考试的决定性因素。根据原大二学生的专四成绩我们就可以清晰地看出，即使在同一个班级，经常观看原版影视作品的同学所取得的成绩明显优于其他学生。通过多次采访我们了解到在观看原版影视作品的过程中如果遇到不认识的单词，他们会马上查词典记忆，而一些单词就曾被应用在测试甚至专四考试中。
（3）原版影视有利于提升英语专业基础阶段学生口语。英语专业的学生不能是“哑巴”，在做好笔头工作的同时进行口语表达。根据被调查对象的反馈，受英文原版电影最直接影响的就是口语以及发音。外国人的思维、常用的搭配、地道的发音使学生注重语音、语调、重音的培养。原大一的学生表示在观看原版影视时经常模仿，也使得他们在语音课程中更加自信，每一个单词的发音及语音语调更加准确。原大二学生也同样在被问到口语课时露出欣喜的表情，因为在和外教交流的过程中听不懂的情况越来越少，能聊的话题越来越多。
（4）不同题材的原版影视有利于英语专业基础阶段学生了解并掌握不同专业的知识。原版影视与中国影视作品相同，不只是专注于一方面的表达，更是关注和反映各行各业和生活的方方面面。根据我们的要求，被调查对象观看了多部历史、政治等题材的影视，他们惊喜地告诉我们学习中确实用得到。我们的课本和课外读物是包罗万象的，原大一学生曾特意联系我们说他将所看到的政治题材资料以及从中学习到的知识应用在了他的课文分析和演讲当中，同学们都很感兴趣并得到了老师的认可。
（5）原版影视对于英语专业基础阶段学生选修课的学习有帮助。原版影视可以使英语专业初级阶段学生了解英语国家的历史背景、文化习俗，加深对世界的认识，从而了解中西方的文化差异，增强自身的跨文化意识。我们可以看到美国影视作品中自由、平等、民主的价值观。此外，中西方还有截然不同的英雄主义。我国宣扬集体主义，而西方宣扬个人英雄主义。原版电影所表现出的文化特点以及差异对于大一课程“英国社会与文化”以及大二课程“美国社会与文化”的学习都有极大的辅助学习作用。
（6）初级阶段知识的积累有利于高年级学习。这一点原大二的学生很有发言权。据调查访问，原大二学生正在学习基础口译、笔译、交替翻译等课程。在翻译过程中他们能够充分利用原版影视中所学语言及文化，将中文（英文）准确而合乎文化地翻译成英文（中文）。不同的场景不同的用词，外国人习惯用语或者是不伤大雅的玩笑，原版影视都已经为学生做好铺垫。
三、原版影视存在的问题
（1）原版影视中经常少不了脏话，有些影视作品尤甚。据统计，片长三小时的电影《华尔街之狼》中出现Fuck共计约503次，动画《南方公园》每集也都不乏脏话。一般人看完很容易记住这些英文脏话表达方式，但我们最好不要学这些脏话，切勿让这些脏话成为我们生活中的口头禅。
（2）部分原版影视中会存在不标准的发音。如《生活大爆炸》中的Raj，由于角色设定，他说着一口印度口音的英语。听这种口音可以锻炼我们的听力，但我们万万不能跟着学口语。若要练习美音或英音，我们应该选择观看角色设定为土生土长的美国或英国人的作品。
（3）一些商业大片注重视效、音效这种感官刺激[1]，其场景多为灾难场景，大场面的打斗或枪战，剧情空洞，只有少数几句对白，而这些对白还有可能被巨大的音响效果盖住。这类影片缺乏对语言的运用及锻炼，也缺乏文化内涵，不适合作为我们学习的素材。
（4）原版影视中还存在一些虚构历史的问题。电影《勇敢的心》讲述苏格兰起义领袖华莱士与残暴的英格兰统治者之间不折不挠的斗争。这无疑是一部优秀的、震撼人心的电影，但影片的真实性却遭受质疑，它与史实的确有较大出入。其中历史上被称为“法兰西母狼”的伊莎贝拉王后在片中竟被塑造成了一个温婉善良的女子，并与男主角华莱士相爱。但是她嫁给王子爱德华二世的时候，华莱士已经去世三年，所以实际上他们不可能相遇，更不可能经历电影中的凄美的爱情。而且这部电影无限夸大男主角华莱士的伟大，将他塑造成了一个接近完美的人，他有气魄、有胆识、勇敢、坚毅、正直、对爱忠贞、对自由有无限渴望。但历史上的他嗜血成性、杀人如麻，在击溃英军时，他还会杀尽包括平民在内的所有英格兰人和外国雇佣兵，心情好的时候会放过妇女、儿童。
（5）原版影视的字幕翻译的译者水平参差不齐，部分字幕存在错误，甚至影响了一些影片的质量，也可能会误导学生学习。近年院线电影《黑衣人3》《环太平洋》《银河护卫队》的译者贾秀琰的翻译在互联网上就饱受争议。她近期翻译的《银河护卫队》被微博红人“谷大白话”指出全片翻译错误不少于40次。例如原意为“卫星”的“Moons”被翻译成了月亮。因此我们观看原版影视时字幕的选择也十分重要。
四、英语专业初级阶段学生如何利用原版影视进行自主学习
（1）根据我们的研究很容易看出，原版影视对英语专业基础阶段学生的英语学习有着积极有效的影响，所以我们建议，英语专业基础阶段学生在业余时间应尽可能多地观看、学习原版影视作品。观看原版影视学习英语需要进阶，由易到难，由看双语字幕到看英文字幕，再到看无字幕版，由语速慢到语速快。入门可以选择英文动画电影，台词较为简单，发音清晰，语速适中。[2]听力优秀者可以尝试《神探夏洛克》《社交网络》这类快语速影视作品。
（2）原版影视在对英语专业基础阶段学生的英语学习起着帮助作用的同时，还存在一些弊端，这就需要我们有选择地学习。在影片的选择方面，我们不能一味追求视觉效果、音响效果，而应该注重影片所传递的文化内涵，多选择一些能表达西方文化、思想的作品。建议英语专业初级阶段学生多选择贴近日常生活的原版影视作品[3]，如情景喜剧，能够在轻松的观影气氛下进行地道的语言学习，并可以有选择性地观看含专业术语的作品，有助于为高年级专业课打好基础。在观看原版影视的过程中，学生应该学习的是地道的用词、发音，而不是积极地模仿其中的脏话和各种奇怪搞笑的口音。在观看各类影片的同时，我们不能被虚构的历史所误导，要用辩证的眼光看待故事的背景和内容。字幕翻译不当是很常见的问题，能否挑出字幕中的错误也很考验英语专业基础阶段学生的英语能力。学生不应该单纯地依赖字幕，而应该深入学习探索更严谨准确的表达。
五、结语
本文针对现下流行的原版影视讨论了其对英语专业基础阶段自主学习的影响，列举了原版影视对英语专业基础阶段自主学习的积极影响和消极影响以及我们如何利用原版影视进行自主学习。学习英语是一个长期的过程，足够大的输入才能得到相应的输出，仅停留在书本已不能满足未来英语学习的需要。我们应该充分利用现在学生的兴趣点进行兴趣式开发学习，原版影视恰好成为了最佳途径。综上，我们应该多发挥原版影视的积极作用来选择性地学习，使得我们的英语水平更上一层楼。
参考文献：
刘延虹浅析原版电影与英语学习山东行政学院山东省经济管理干部学院学报，2008（01）.
王华浅论观看英文原版电影提升英语学习电影文学，2012（07）.
冯晓莉论原版电影对英语学习的促进作用时代教育（教育教学），2012（03）.
相关热词搜索：原版，英语专业，学生自主，阶段，影响，
