内江师范学院非体专业学生田径选修课程的现状研究

时间：2020-04-13 05:16:46 来源：千叶帆本文已影响人

打开文本图片集

【摘要】随着体育教学改革的发展，尤其是选课制教学的实施，田径教学受到了前所未有的冲击。由于选课人数较少，许多高校开展田径课选修课都遭受了极大的阻力。即使是田径必修课程，学生上课的积极性也不高，非体专业开设的田径选修课选课人数就更少了。为此，本文通过针对性的进行调查研究，希望可以为田径选修课的开设及管理提供一定参考依据。

【关键词】非体专业;田径运动;现状

引言

田径运动有运动之母的美誉，是以人体的基本活动形式走、跑、跳、投为主要内容，对于提高和改善人体的基本活动能力有明显的作用。虽然田径课程在教学内容上不同于其他体育课程富有游戏性、趣味性，但在培养人们的竞争意识、顽强意志、战胜自我等良好品格方面却具有其他项目无可比拟的教育意义和作用。但现在的田径课却在高校的选修课中进入了瓶颈。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

内江师范学院工程技术学院、化学化工学院、政法与历史学院、经济与管理学院、音乐学院、地理与资源科学学院等非体育类专业为研究对象，共计抽取180名学生作为调查对象。

（二）研究方法

1.访谈法

通过与部分从事多年田径教学的教师访谈，并与非体育专业学生的交流，了解他们对田径选修课的看法及建议。

2.问卷调查法

对非体育类专业学生进行问卷调查，了解其对田径运动的看法，及其选修课程的情况。

二、研究结果与分析

（一）非体专业学生对田径选修课的参与现状

1.非体专业学生对田径选修课的态度

通过问卷调查得知，内江师范学院非体专业学生中大多数喜爱田径运动，并且有70.%的学生关注奥运会田径项目等大型田径赛事。80%的学生认为田径运动的健身价值较高。大多数非体专业的学生在入学前没有从事过田径训练，经常从事田径运动的人数也较少。主要是由于田径运动大部分项目技术性较强，对于身体素质要求较高，而且短时间的学习和练习不容易见到效果;而且田径运动各项目比较单调、枯燥，学生参与的兴趣不高。

非体专业学生接触过的田径运动项目也多以跑、跳类为主，投掷、全能类等有器械的项目学生感兴趣的比较少。因此，在开设田径选修课程时，应根据学生的实际情况，有针对性地选择教学内容、方法和要求。详情如表1所述。

2.学生对田径运动认识程度的状况与分析

通本次问卷调查得出，学生对田径运动的认识程度远远不如大众健身。在调查中，选择田径的占5.3%;皆可的占20%;大众健身的占74.7%。详情如表2所述。这说明对大多数学生来说田径运动还很陌生，还需要进一步的普及和推广。

3.非体专业学生对开设田径选修课的看法

通过问卷调查和师生访谈得知，很多学生不喜欢田径课程的原因主要是田径运动的内容枯燥乏味、缺乏趣味性。有些田径项目技术难度大，学生自身素质差，技术学习比较吃力。基于这种情况，田径教师在教学中如能把趣味性和健身性融于一体，不断更新教学方法，循序渐进的帮助学生掌握运动技术，提高运动成绩。

4.非体专业学生对开设田径选修课的期望

通过访谈发现，非体专业学生希望从田径选修课中能够学习的知识有以下几个方面：希望提高身体素质的占据多数，其次是学习健身方法和掌握运动技术，了解田径理论知识的居少数。

调查发现，大多数学生希望在田径考试中，应以平时表现为主。教学评价是教学中的关键环节，评价是否科学、准确和公正，直接影响着学生学习的积极性。应根据实际需要适当调整，考试时可采取作业与实践相结合的方法进行考核。

三、结论与建议

（一）结论

1.非体专业学生大多数能够认可田径运动的价值，并且关注田径项目重大赛事。入学前学生喜爱并接触的田径运动项目是跑、跳类。

2.目前，内江师范学院非体专业学生没有选择田径课程的原因是田径教学内容缺乏趣味性、技术难度大、自身素质差。