洛阳诗韵教案优秀8篇（全文）
时间：2023-07-13 23:15:01 来源：千叶帆 本文已影响人
洛阳诗韵教案优秀一、引入新课，板书课题。洛阳是九朝古都，历史悠久，同学们能说说的古代哪些朝代的都城设在洛阳，学生回答，由些引入。洛阳诗韵教案优秀篇2最后把女下面是小编为大家整理的洛阳诗韵教案优秀8篇,供大家参考。
洛阳诗韵教案优秀篇1
一、引入新课，板书课题。
洛阳是九朝古都，历史悠久，同学们能说说的古代哪些朝代的都城设在洛阳，学生回答，由些引入。
洛阳诗韵教案优秀篇2
最后把女作家叶文玲的名言献给大家。
“美是文学的生命”“书，天下第一情人。”“纸和笔，毕生友，一盏孤灯常伴守。”
同学们，请你们以书籍为朋友，紧握手中的笔，珍惜良时，发愤读书，为了洛阳辉煌灿烂的明天，为了祖国美好未来，加油吧！
洛阳诗韵教案优秀篇3
寒冷的月光，刺透了心房，“行路难！行路难！”钛白把酒邀月，仰面而饮：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”烦心诸事涌上心头，为功名争，为利禄斗，为功名忧，()为利禄追；尔虞我诈，勾心斗角，一切烦琐事，凝成塞石，恒于喉，仰颈而饮，苦辣酸涩，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”丑事冲心门，为人所耻，为人所弃，为人所不屑一顾，名相之梦，不能圆！然长饮一杯，将这一切的烦恼一切的痛，统统冲进肚里，尽显豪迈本色！好似北极光，在历史间纵横，焕发太白的豪情在我双眸，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”行路难，有何惧！梦尤在，命尤在，青春诗韵，有梦就追，捧坛狂饮，挥酒如雨。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
“风景独美”杜甫笑面相迎，“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”山林巍然神秀，顿时心旷神怡，宠辱皆忘；或忧国民，或念家乡，或怨天忧人，或家书难忘，一忘皆空。空！空！空！余下的只有眼前巍峨的山峰。山行六七里，四方云雾环和，凄神寒骨，悄怆幽邃；杜甫却心笑灿烂，一心向前，步步豪迈，览物之情：欣喜若狂，不禁高吟：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”
踏定脚步，高处胜寒，把酒临风，喜洋洋者矣！四境之内，群山小矮，天边天际，伸手可及，巅峰云归，云雾拂身，好似天人合一，步入仙境。忽而，艳阳低照，我心飞翔，诗情似青天一鹤，凌云直上，朗声言志：“会当凌绝顶，一览众山小。”
“海内存知己，天涯若比邻。友情是开在人生路上的七色花，不论哪里，都有它的光彩。”王勃笑着说。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。朋友们继续努力吧！”刘禹锡轻叹一口气说。
王安石仰天长笑：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”
这里风景独好，青春晔然多彩，无论在中途，还是在巅峰，不信请细看：失望，成功，友情，勇气，豪情……酸甜苦辣，组合成的百味人生，意趣盎然，青春诗韵，天下独美。
洛阳诗韵教案优秀篇4
诗韵
诗韵shī yùn[释义]①（名）做诗所押的韵。
②（名）做诗所依据的韵书；一般指《平水韵》。作诗要讲究～。（作宾语）
[构成] 偏正式：诗（韵洛阳诗韵教案优秀篇5
1．互动式
2．探究式
3．三个尝试
（1）让学生在网上查阅资料、自编自导自演小品《偶遇叶文玲》。介绍叶文玲的创作经历、主要作品、创作宗旨。
（2）分三个层次阅读散文：整体感知--局部研读--整体理解。
（3）把学生的自由发言作为课堂教学的重要组成部分。
洛阳诗韵教案优秀篇6
那些旖旎的风景，留在心底……
读王维的《鹿柴》时，年龄还小，想不来“空山人语”是恬寂，也不懂得“返景深林”的静谧。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟，可是其中的意义，我还是不懂。青苔上的点点黄昏只是朦胧，而对于摩诘的淡淡佛意则更模糊了。
“为什么要天天背诗？我不学了！”这样的质问与反驳发生在几年前。我把诗高高的举起，又重重地摔下，仿佛摔去一个沉重的包袱，因为会背诗已不是儿时“炫耀”的资本了。那些“萧萧班马鸣”，那些“黄鹂鸣翠柳”，在那一夜间变成了不堪的聒噪。
直到——那夜月光皎洁，细细地织在窗前，百无聊赖的我无意间拾起了久违的诗文。随手翻看：“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。”“明月随良缘，春潮夜夜深。”转念，细思，顿悟——这纸墨间响起的平平仄仄的音韵，不正是天中的那一轮清丽洁白的月吗？原来，原来，诗中也有这样的美景。终于，重拾一份诗韵，重拾一份美好。
爱上读诗，一句“曾经沧海难为水”是多么深情的留恋，一句“人生若只如初见”是多么无奈的叹息。“二十四桥明月夜”隐隐可见当初的繁华，“巴山楚水凄凉地”，听禹锡细细诉说人世的坎坷。
爱上品诗，“白日依山尽”于简单的文字中透着季凌的智慧。“落霞与孤鹜齐飞”于繁华的描摹中漫染子安的才情。“人生有味是清欢”于新的表达中展现了子瞻的胸襟。
更爱上写诗，曾自创《无题》一首：清梦悠悠往事浮，烟雨难浦踏不足，世间古都缀白帆，酒一壶，孤亭对饮余味酥。后来仔细想想，发现此诗并不完整，又创下一段与其对应：无忘心中孤独舟，千千断笛声难求，幽人不辞月下痴，笑一眸，晓风残照云山楼。虽内容生涩，情感浅薄，但也是最美的尝试。
就这样，我越来越珍惜诗韵。因为它的雄浑，因为它的优美，因为它的深厚，因为它的博大……
洛阳诗韵教案优秀篇7
1．理清思路，把握文意。
2．引导学生学习阅读散文的方法。
3．继续训练学生的语言表达能力。
洛阳诗韵教案优秀篇8
泯一口香气扑鼻的茶，令我陶醉其中，给予我精神的慰藉，我像一只贪婪的狼如饥似渴地吸允着知识。
望一轮皓月当空，繁星如许。便不知不觉想起了“举头望明月，低头思故乡。”短短的一句写出了浓浓的思乡之情。漂泊在外的游子就像柳絮一样到处飘荡。随遇而安。而心里的苦就像那滔滔不绝的江水。
“举杯邀明月，对影成三人”，以前我觉得那些诗人应该过着抚琴作诗，饮酒作对的日子，可不曾想是这样的。我想李白内心的孤独应该是无人能懂得吧！
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，脑海立即浮现出李白与汪伦依依惜别的情景，让我感受到他们之间的深情厚谊。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白才华横溢，心有鸿鹄之志，而并没有获得荣华富贵，也没有身居高官。他看不惯官场的官官相护，尔虞我诈。不愿看那些人阳奉阴违狰狞丑陋的嘴脸，不愿与人同流合污，毅然离去。虽然李白在仕途上没有飞黄腾达，但他始终坚守自我，坚守心境的清明。从中我懂得凡事要学会释然，不必斤斤计较。在这大千世界里，试问又有几人能不随波逐流，始终如一坚持自我？当我们真正学会释然，不追名逐利时，生活中的狂风暴雨，看起来就是风轻云淡了。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨仍平生”的豁达令我钦佩不已，“飞蓬”一词，形容苏轼的一生真是名副其实。苏轼的仕途一直崎岖不平，屡遭贬谪，经历了太多的大起大落，但他始终都淡然面对，一笑而过，并没有垂头丧气。“但少闲人如吾两人者耳”。被贬竟然还有闲情逸致，没有极好的心态是不可能的。顿时油然而生一种敬意，我真是自愧不如。一次次考试成绩映入我眼帘，痛在我心。我感觉我的生活都是黑暗，黎明还遥遥无期。我的锐气几乎被成绩磨光了。我像一只一只垂死挣扎的蚂蚁，准备乖乖认命的时候。但又出现了一线生机。苏轼的故事感染了我。生活中的事儿都不是事儿。决定胜负的关键是心境是自己的心态。往往我们不是接受生活的考验，而是在接受自己对自己的考验。心中一定要坚信“快乐的日子将会来临。”
“读诗使人灵秀”。读诗的日子是快乐的，诗韵漂荡在心间。
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