马灯的照耀下开展党史学习教育10篇

马灯的照耀下开展党史学习教育篇1

　　xx区教育局：打造“党史”课程样本，扣好人生第一粒扣子

　　xx区教育工作党委高度重视青少年党史学习教育，结合区域内丰富的革命资源，在党建带团建、团建带队建的理念下，着力推进党史学习教材开发，打造系统化的青少年党史学习课程样本，引导青少年扣好人生第一粒扣子，推动党史学习教育进课堂、进头脑。

　　整合资源，压实党史学习的厚度

　　xx区教育工作党委通过组建优秀的开发团队和资深的导师团队，不断压实党史学习的厚度。组建开发团队。区教育工作党委联合区委党校、区党史研究室等单位，挑选一批历史专业功底过硬的专家学者，带领六所学校的优秀历史、思政教师，组建成xx区青少年党史学习课程资源开发团队。成立导师团队。同时，邀请开国将军后代红色宣讲团、聘请xx大学城的华政与东华马院的思政教师组成xx区中学生共产主义学校“青马工程”导师团。“党史”课程团队和导师团队以线上会议、线下交流等形式开展工作研讨，达成青少年党史学习内容与路径的共识。

　　分类教学，提升党史学习的精度

　　xx区教育工作党委针对不同年龄段的青少年特点，开展分类教学，实现全覆盖与聚焦重点相结合，不断夯实党史学习的深度。面向小学生，开发《xx区青少年党史学习教育指南》，由文学作品、影视作品、红色基地和40个“党史”事件组成，另附拓展延伸内容，为学生自主学习指明方向。聚焦初高中生，与华政马院合作编写《xx区青年马克思主义工程学习读本》，从理想信念、爱国情怀、责任担当、奋斗精神四个维度搭建课程体系，作为区共产主义学校的区级课程。围绕共青团历史、共青团改革等主题，开发录制xx共青团“云团课”视频课程，供广xx员青年和入团积极分子在线学习。目前，《xx区爱国主义教育读本》红色篇和历史文化篇正在紧锣密鼓地开发中。开展知识竞赛。通过开展“加强‘党史’学习，传承红色基因”知识竞赛，促进学生悦读“党史”、走进课程。在“xxxx教育”微信公众号上推出“党史”知识竞赛，学生在参与线上竞赛的基础上，组织线下“党史”知识竞赛复赛和决赛。

　　实践探索，拓展党史学习的广度

　　xx区教育工作党委为进一步引导青少年知史爱党、知史爱国，鼓励青少年走出校门开启社会实践之旅，感悟在中国共产党带领下，家乡发生的变化，不断拓展党史学习教育的广度。开展“党史”红色寻访。区教育工作党委充分利用xx红色资源、长三角G60科创走廊等，开发“红色之旅”路线，制作xx区青年党史学习教育红色地图，包含7家社会实践基地和10家爱国主义教育基地，组织青少年开展“行走xx、行知xx、行通中国”系列寻访，用脚步丈量红色大地。讲述“党史”红色故事。开展“云间少年说”宣讲活动，从青少年的视角讲述xx少年、xx校史、xx发展，如xx小学用活校内红色资源，开展“我们的抗日小英雄——夏秋生”主题班会，策划“听党员爷爷讲故事”活动，学生们把听到的红色故事、自身感想写在“红色日记本”上，并在班级间轮流传阅。又如xx二中挖掘校内红色资源，开展《“党史”在校园，我是讲解员》活动，讲述侯少裘烈士的光辉一生，特别是在母校xx二中的革命经历，引导学生传承红色基因，争当新时代好少年。展示党史学习成果。开展“赓续红色基因，传承家国情怀”“党史”风采展示活动，以“走近一个人、知晓一群人、了解一段史、共读一本书、信仰一种精神”为主线，展示xx区青少年党史学习的风采和成果，弘扬红色精神，厚植爱国情怀。

马灯的照耀下开展党史学习教育篇2

　　xx党委认真贯彻落实集团公司党史学习教育动员大会精神，按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求，迅速行动、细致部署，“五个一”高标准开局，扎实推进党史学习教育活动落地落实。

　　第一时间动员部署

　　该厂迅速召开党史学习教育动员大会，要求全厂党员干部紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，牢牢把握习近平总书记强调的“六个方面”，抓住重点，找准落点，确保学习教育活动取得实效。

　　建立一套工作机构

　　该厂第一时间下发《xx关于成立党史学习教育领导机构和工作机构的通知》，成立活动领导小组及办公室，并下设“学习推进组”“党课推进组”“媒体宣传组”“学风督导组”“办实事推进组”“工作简报组”六个专项工作组，通过明确机构工作职责，责任到人、人人有责，确保学习教育抓紧抓细抓出实效。

　　制定一套工作方案

　　该厂围绕庆祝中国共产党成立100周年主题，下发了《xx关于开展党史学习教育的通知》，突出“学党史、悟思想、办实事、开新局”，注重融入日常、抓在经常。通过抓好重点任务，以开展专题学习、加强宣传教育、组织专题培训、开展“我为群众办实事”实践活动、召开专题组织生活会等系列活动，有序有效推进工作深入开展。

　　开展一系列学习教育

　　该厂特邀邯郸市委党校四位资深讲师，围绕“开天辟地——新民主主义革命时期（1921—1949）”“改天换地——社会主义革命和建设时期（1949—1978）”“翻天覆地——改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978—20xx）”“惊天动地——中国特色社会主义新时代（20xx—至今）”主题，通过朴实的语言、生动的事例、精辟的论述、丰富的史料，对百年辉煌党史进行全面精彩解读，激发了全厂党员干部学习热情及爱党爱国情怀，确保党史学习教育开好局。同时，该厂充分利用“形势政策”宣教平台、微信公众号、办公平台、媒体宣传“四大载体”设置专栏，宣传党史学习教育活动内容，并编制工作简报，及时总结工作经验，宣传先进典型。截至目前，共计上传学习文件8份、推送学习内容20篇、宣传稿件5篇、下发工作简报1期，在全厂营造了浓厚学习教育氛围。

　　实施一批为民服务项目

　　该厂要求各党支部把“我为群众办实事”实践活动作为学习教育重要内容，并与纪律作风整顿工作相结合，充分发挥党支部战斗堡垒作用，主动担当、积极作为，截至目前，共确定了40余项服务事项。

马灯的照耀下开展党史学习教育篇3

　　从党史中汲取三大优良作风的力量

　　近日，习近平总书记指出：今年要在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，学习党史是党员干部的必修课，也是治国理政的重要法宝。广大党员干部要在党史的深入学习和深刻思考中，汲取前进的力量和智慧，发扬我们党理论联系实际、紧密联系群众、批评与自我批评三大优良作风，做改革创新的实践者、为民服务的守护者、党内团结的促进者，为建设社会主义现代化国家提供强大的精神保障。

　　坚持理论联系实际，实事求是、求真务实，做改革创新的实践者。党史中蕴含的智慧和哲理，是我们党永葆生机的重要保障。理论联系实际是学习和运用马克思主义的基本方法，也是党的唯物主义思想路线的具体体现，这是中国共产党在长期的革命斗争和改革探索中形成的基本原则和宝贵传统。在党的七大上，毛泽东同志代表党中央做了《论联合政府》的报告，首次将理论联系实际概括为党的三大优良作风之一。广大党员干部要坚持和发扬理论联系实际这一优良作风，以实事求是的精神和求真务实的态度，反对本本主义和教条主义，不唯书、不唯上、只唯实，将新发展理念贯彻工作的全过程，逢山开路、遇水架桥，做改革创新的实践派。

　　坚持紧密联系群众，深入群众、担当作为，做为民服务的守护者。紧密联系群众是我们党的光荣传统，党的历史就是一幅密切联系人民群众的历史。中国共产党自成立开始，就将党与广大群众建立密切的联系作为主要的内容，无论是从大革命时期动员群众起来的国民革命高潮，到土地革命时建立的农村革命根据地，还是从抗日战争时期建立起的抗日民族统一战线，到解放战争动员群众取得的革命胜利，党的百年峥嵘岁月，都与人民群众的支持和拥护紧密相连。广大党员干部要从党史中汲取密切联系群众的宝贵经验，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，建立同广大人民群众的鱼肉联系，密切联系群众、紧紧依靠群众，当好人民群众的服务员贴心人和守护人，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，永葆初心，担当作为。

　　坚持批评与自我批评，揭短亮丑、治病救人，做党内团结的促进者。批评与自我批评是我们党自身建设的重要法宝，也是解决党内矛盾、提升党内团结的基本方法。批评与自我批评理论诞生于中国共产党在延安开展的一次马克思主义教育运动中，通过三年的整风运动，批评与自我批评同理论联系实际、紧密联系群众，首次被写进了中共七大通过的《中国共产党章程》。吾日三省吾身，作为党的优良作风，中国共产党在自我净化、自我革新中不断壮大，永葆生机和活力。广大党员干部要用好批评与自我批评这一武器，发扬自我革命的精神，敢于刀刃向内，勇于自我革新，以开好民主生活会为契机，改进工作作风，着力提升服务群众的本领和能力。

马灯的照耀下开展党史学习教育篇4

　　今天，按照支部工作安排，我们机关支部全体同志在这里召开读书分享会，前面几个同志作了好的带头发言，我今天也以一名普通党员的身份，与支部书记☆和各位同志分享下我的一些读书心得。

　　根据上一次支部会的安排，我近期主要学习的是《苦难辉煌》，在读这本书的过程中，可以说，是一种既振奋又难受的经历，我习惯每天早上五点起来读一读，然后思考思考，总的来说，感受还是非常深刻的。下面，我就简要的和大家分享几段体会。

　　首先，我们要警惕惯性思维、让自己的增值看得见。在第三节“谁人看重毛泽东”中，通过汪精卫、陈独秀引出了国民党、共产党初期的迷茫、艰难，让我们知道了共产国际用不了解实际的先进主义，指导了中国社会革命实践的曲折。谁看中了毛泽东?我觉得，实际上就是实事求是的精神和有着极强的信念选择了毛泽东。或者说，对于当时大局的真知灼见的思考认识，让历史的毛泽东选择成就了毛泽东，就像书中讲的“不走毛泽东开辟的武装斗争、农村包围城市之路，中国革命不但不能独立与敌人，也不能独立与友人”。

　　我们在生活、工作中，经常是遇到外界“刺激”——就立即产生反应，七个习惯中说了一个事例要引起注意——有天作者在公共场合看到，一个小女孩大哭大叫，旁边的父亲却无动于衷，他就认为这是无能的管教和没有社会公德，立即上前阻止。后来才知道这个小女孩刚刚失去了母亲，他的父亲也因此迷茫无措。作者以此为例告诫我们，在遇到任何外界“刺激”性事务，应该有个思想的缓冲地带，让自己在真实了解事务情况下，能够有选择的做事，切莫惯性思考——如共产国际想当然般，立即产生反映。在夹缝中、情况复杂的环境下，我更应该在“刺激”“反应”之中，警惕惯性思维，用实事求是的原则，处理事情。

　　其次，要从日本的明治维新思考我们现在的工作和生活。第二章中的三个小节系统的讲解了日本明治维新后的帝国主义崛起，让我更加清晰了日本极端化的历史脉络。其中福泽谕吉讲的“为今日计，我国不能再盲目等待临国达成文明开化，共同和振兴亚细亚，莫如与其脱离关系而与西洋文明共进退”。更是让我有些思考：明确了目的后，一定要集中力量。明治维新和洋务运动的落脚点都是“比学赶超”，但曾国潘、李鸿章和戊戌变法的康有为，依靠的是地主阶级的“自我革命”，依靠的是效仿皮毛的新军、新炮。而明治维新为了达到目的，发动了广大的中下层武士(落魄小地主)和平民，不断集权的政变。所以我就在想，有时候我们每个人都能看见目标、都能说得漂亮，但有没有“脱离关系与西洋文明共进退”的勇气和能力，应该是极为重要的吧。

　　明确了目的后，敢于与别人不一样。文中讲了，以前日本一直学中国，所以鸦片战争时期遇到了与中国一样的困难，所以紧急的危机意识让日本人先学会了深入思考，“为今日计，我国不能再盲目等待临国达成文明开化”，实际上，我有时也总在等着看着，放眼望去周围人都在干什么，自己也干什么。这样应该是有问题的。要为了心中的目标而敢于与别人不一样，不要怕琐碎评价，希望自己能多一些勇往直前的勇气。想好了就干，要不然就会太累。

　　明确了目的后，要能找到志同道合的人。“三羽乌”是人类历史上的耻辱，但，从另一个侧面看，这些反人类的志同道合，让日本加速了法西斯步伐。我们干事情，需要志同道合的人，我们生活，也需要志同道合的人。

　　最后，和大家分享一句话，就是“愿我们能成为一个生活的徒步者”。第三章的主角是蒋介石，也说了些近代史小品，让人惊诧后，也不免深思。我主要就两句话和大家谈谈想法。

　　第一句话是“近代中国是个大舞台，这个舞台演绎了多少兴衰、美丑、胜败，原先默默无闻者，可以在这个舞台上大放异彩;大放异彩者，最终又在这个舞台上黯淡失色。”我们在自己的生命中扮演着主角，也在别人的世界中或默默无闻、或大放异彩。漫步于生活之中，免不了负重，这时我必须要时刻提醒自己，必须要正确认识起伏成败，不一定事事回归初心，但一定要勇于向前，不一定每每羡慕而自压，但一定要内敛而充实。

　　第二句话是“他最初并不赞成暴力革命，倾向于克鲁泡特金的无政府主义，而不是马克思的无产阶级专政。”伟人如此，更何况我辈。所以，也是我一贯的想法，遇事不要着急，因为不可能存在一个人，在遇事后就能一次性的彻底想明白，边做边看边想边改是一个很重要的过程。

　　路漫漫，要做个徒步者，别太羡慕开车跑的快的，因为舞台终归是起伏轮换，迟早我们要登上自己的台子，唱罢后，也终究会离开。

马灯的照耀下开展党史学习教育篇5

　　xx区：分层分类教、因时因地学 有序推进党史学习教育

　　近日，xx区“党史学习教育——‘党史’鑫学堂”活动在xx镇水库村启动。来自xx镇水库村的五十余名党员群众现场聆听了来自xx区委党校的老师和水库村党总支书记带来的“宅基党课”，大家还一起观看了红色电影《建党伟业》。

　　据了解，本次活动是xx区“党史学习教育——‘党史’鑫学堂”活动的第一讲。而xx镇水库村不仅是xx省第一批乡村振兴示范村试点，也是xx区党史学习教育现场教学基地。将党史学习教育与田间地头的现场教学相结合，不仅聚焦了乡村振兴主题，也更符合农村党员的实际需要，使得党史学习教育贴近群众、贴近生活。

　　党史学习教育开展以来，为满足不同学习对象的学习需求，xx区针对村、居、机关事业、国企、“两新”等各领域，分层分类开展学习活动，重点推出初心党课、宅基党课、红领党课、思政党课等示范性党课，通过直播党课、实景党课、情景党课、音乐党课、电影党课、戏曲党课、故事党课、抖音党课等多种形式，借助科技手段探索VR党课等，丰富党史学习教育的载体和形式。

　　整合红色教育基地点位，组织区委党校优秀师资力量，探索升级版“红领LINK精品线路”，开设“红领党课”，打造“党史”党课走着学的情景式、沉浸式、体验式课程。近期，在xx区社工委、区委党校、xx镇的联合组织下，全区三十二位“红领党建名师”以“首席体验官”的身份，走了一遍xx镇的“红领LINK党建精品线路”，重温了陈云同志组织发动的“xx暴动”等地方，区委党史研究室、区委党校的教师还到现场上了一堂生动的“党史”党课。

　　结合思政课改革，开设“思政党课”，将党课延伸到中小学生课堂，采用形式多样、学生喜闻乐见的教学模式，充分利用好本土教材，开设学生坐得住、听得进、学得懂的红色课堂。

　　小学高年级即将开学。钱圩小学的教师姚瑶正在紧锣密鼓的筹划，她计划以“xx红色文化地图”中的xx红色旅游景点为切入点，就地取材对学生进行爱国主义教育。

　　“有哪位同学可以做做解说员带我们认识一下李一谔烈士陵园呢?”“谁会说‘新街暴动’的故事啊?”“红色离我们并不遥远，甚至就在我们的身边，让我们一起来制定一份红色探访计划表，去实地走走看看吧。”……待开学后一堂堂生动的党课体验，将不断拉近学生与红色教育基地的距离，激发起青少年心中的红色力量。

　　而针对机关、事业单位党员、干部则开设“初心党课”，引领全体党员、干部秉持初心、坚守初心、锤炼初心，在思想和行动上与党中央、市委、区委保持高度一致。

　　2月12日下午，一场别开生面的直播在xx区委党校举行，“主播”是xx区委党校副教授刘娥苹。刘娥苹从“百年政党与伟大中国的光辉历程”开始，回顾历史，总结经验，结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提出要学“党史”，树“四观”(历史观、理论观，矛盾观，实践观)，用新思想指导新实践。学员们通过手机、电脑及各类移动终端在线学习，纷纷表示听得意犹未尽、感到收获颇丰。

　　据悉，后续xx区党史学习教育还将通过整合一批优秀党课资源、培育一批优秀党课主讲人、开发一批优秀党课课程、用好一批党课宣讲推广载体和阵地，将“鑫学堂”真正融入日常、做到经常，让党课真正成为广大党员干部立根固本、补钙加油的“精神大餐”。

马灯的照耀下开展党史学习教育篇6

　　在党支部的组织和安排下，我们积极参加了学院组织的各项活动。通过参加学习“党史”和文件，使自己提升了政治素质和修养。通过反复学习，使自己深刻地体会到，共产党员要进一步做到：

　　一、坚决拥护以习近平总书记为核心的党中央，积极响应并认真贯彻执行党中央的指示和号召。

　　二、认真学习“党史”，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，践行“两个维护”，时刻继承和发扬共产党人艰苦奋斗的优良作风和传统。

　　三、“与时俱进”努力学习。虽然退休，但思想要永远保持进步。不落伍、不掉队，永当先进，争做模范。

　　四、进一步增强共产党员“全心全意”为人民服务的思想。做到表里一致。在任何艰难困苦的时刻，不忘自己是一名共产党员。吃苦在前，危难面前冲向前!关心他人、乐于助人。坚持党和人民的利益高于一切!

　　五、最后，大家是否有些同感?年龄越来越老，我们还要做到，少给国家、集体和他人增加负担、添麻烦。力所能及的做到：把身体锻炼好，把心态保持好，尽量多为别人着想或做点事情。这也是退休后与党组织积极配合的好表现。

马灯的照耀下开展党史学习教育篇7

　　一、深刻认识开展党史学习教育的重大意义

　　习近平总书记强调，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。开展党史学习教育是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。我们要深刻认识开展党史学习教育的必要性和重要性，切实把党史学习教育作为一项重要政治任务抓实抓细抓好，引领激励广大党员干部，不忘初心、牢记使命，以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态，奋力实现“十四五”开好局、起好步，以优异成绩迎接建党100周年。

　　二、准确把握开展党史学习教育的工作安排

　　紧紧围绕学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持把学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。准确把握党史学习教育的重点内容，从中汲取丰富养分、激发干事创业的精气神，引领广大党员干部按照继承传统、立足当前、开创未来的实践要求，不断深化对党的历史的系统把握，切实学出坚强党性，学出信仰担当，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。

　　二、全面加强开展党史学习教育的组织领导

　　要提高思想站位，担起政治责任，加强对党史学习教育的组织领导和部署实施。各级党委（党组）要切实担负起主体责任，统筹安排、分类指导，精心抓好组织实施。各级党委（党组）要成立相应领导机构和工作机构，一把手要担起第一责任人责任，把党史学习教育紧紧抓在手上。要坚持领导带头，从常委一班人做起，抓好县处级以上领导干部这个重点，示范带动学习教育深入开展。要加强督促指导，把握正确导向，做好宣传报道，坚持开展学习教育同推进改革发展稳定工作两手抓，做到互相促进、相得益彰，把学习教育成果切实体现在实实在在的发展成效上。

马灯的照耀下开展党史学习教育篇8

　　x月x日，xx检察院召开党史学习教育动员部署会，强调紧扣xx检察实际，突出xx检察特色，以“不待扬鞭自奋蹄”的觉悟、昂扬的精神状态、务实的工作作风开展好本次学习教育，把学习教育成果作为检验全院干警树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治标尺。为引导干警加强党史学习，该院及部分基层院组织开展党史知识竞赛，试题内容包括党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等，考场气氛严肃，秩序井然。知识竞赛考察了干警对党史应知应会知识点的掌握和理解情况，达到了以考促学、提能增效的目的，竞赛结束后，还对高站位谋划、高标准推进、高质量落实学习教育，全面推进检察队伍建设等方面做了安排部署。

　　以示范带动推进整体联动

　　x月x日，xx省检察院林区分院召开开展党史学习教育动员部署会，强调把党史学习教育作为一项重要政治任务抓紧抓实抓到位，把学习教育情况作为党组织书记抓党建的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。为发挥好领导干部示范带动作用，该院党组书记、检察长xx以“延安精神永放光芒”为主题，为两级检察院干警讲授了一堂生动的党课，干警纷纷表示在今后的工作中，将继续发扬艰苦奋斗、全心全意为人民服务的精神，忠实履行职责。xx林区检察院在每周五下午开展党史学习交流活动，通过每位党员讲党课，激励和引导干警从党的百年奋斗史中汲取智慧和力量，自觉以高质量检察履职服务林区高质量发展。

　　为xx检察提供有力保障

　　x月x日，xx省检察院xx分院召开党史学习教育动员部署会，强调xx检察干警要保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，不忘初心、牢记使命，无私无畏、扎实工作，统一思想、明确任务，集中开展党史学习教育，为新时代xx检察工作发展提供有力保障，同时在该院检察内网上开设党史学习教育专栏，为全体检察干警购置了相关学习资料。

　　不折不扣落实各项部署

　　x月xx日，xx省检察院矿区分院召开党史学习教育动员部署会，强调将党史学习教育与政法队伍教育整顿工作、分院重点亮点工作、党风廉政建设工作紧密结合，从政治高度、事业维度、群众角度、历史深度出发，确保党史学习教育各项部署要求不折不扣落实到位。同时该院通过制定实施方案，对党史学习教育作出全面安排部署。

马灯的照耀下开展党史学习教育篇9

　　在中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，为了不断激励全体税务干部认真学习党的历史，从党的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和力量，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，黔西南州税务局高度重视、扎实推进党史学习教育走深走实。

　　迅速反应，抓好总体框架设计

　　一是充分认识开展党史学习教育的重大意义，把党史学习教育当作一项重大政治任务通过参加总局动员大会、召开党委中心组扩大会议等，从上自下增强政治自觉。 二是成立党史学习教育领导小组，明确责任部门、人员，及时制定黔西南州税务系统党史学习教育实施方案，掌握好“规定动作”的标准、要求和时限，谋划好“自选动作”的亮点、特色和效果。 三是结合州局机关系统党建科、机关党委、办公室、纳税服务中心等科室职责，打破科室限制，集成优化管理，组建党史学习教育工作专班，负责党史学习教育各项工作落实、统筹安排和指导县级局。

　　围绕主题，发挥支部组织作用

　　一是充实学习内容，强化理论知识储备和党性修养。将党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史、爱国主义教育等融入“三会一课”、主题党日、党员培训等党建活动，抓实抓好党支部日常教育培训；强化党史、涉税法律、纪检监督和税收业务知识的学习测试，并按季组织政治业务学习测试，对测试不合格者进行调整岗位等处理。 二是抓实主题党日，激发党员归属感、自豪感和获得感。积极开展党史学习教育、庆祝建党百年等特色主题党日活动。目前，已开展参观红色基地、重走红军长征路、“党史宣传”进盲聋哑学校、学雷锋植树现场聆听党史故事、学习习近平视察贵州精神、清明扫墓祭奠先烈等主题党日活动。 三是优化支部设置，促使党建与业务紧密融合。按照集成优化管理的思路，将纳税服务、税收征管、稽查业务、纪检监督、综合行政和党建管理6类系列科室划分为7个党支部，结合主责主业、岗位实际和支部谋划，开展主题鲜明、形式多样、内容丰富的党建活动。

　　重点突出，分层制定有效措施

　　一是突出处级领导干部带头学的重点，通过党委中心组学习、专题学习会、专题研讨会、主题党课等方式，抓好“学党史、悟思想、办实事、开新局”。 二是突出党员干部学党史、强党性、铸党魂的重点，通过政治理论学习、纪检日学习、主题党日活动、过政治生日、重温入党誓词和日常教育，组织党员干部集中学、自己学，抓好砥砺初心、牢记使命的党性修养课。 三是突出培养教育青年干部、抓好青年意识形态工作的重点，组建青年理论学习小组，每月组织开展青年理论学习小组“青春心向党”读书班活动。明确局班子成员、省管高级干部为青年干部导师，对青年干部进行辅导教育和读后感点评。

　　软硬兼备，营造热烈学习氛围

　　一是以党员活动室为核心，定期对展板内容、主屏幕、党建书籍等进行查看维护，结合“让党中央放心、让人民群众满意”的模范机关建设，打造好党员活动阵地，凸显州税务局党建实践基地的品牌和质量。 二是以职工书屋为平台，为党员、非党员干部提供安静良好的读书环境，划分“党史学习教育”专区，订购党史学习教育规定书籍和推荐书籍，营造干部读党史、学党史、悟党史的学习氛围。 三是有效利用宣传栏、电子显示屏、州局内网、微信公众号等载体，向党员干部和群众大力宣传党的历史，展现税务系统党史学习教育中好的经验做法和心得体会，坚持做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

马灯的照耀下开展党史学习教育篇10

　　拉萨市各级党委（党组）严格按照中央和区市党委的部署要求，坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，深刻把握“为什么学、学什么、怎么学”三个学习要求，创新组织实施“四个好”（即出好“一本书”、讲好“一堂课”、议好“一个课题”、办好“一件实事”），着力开展十项活动（即重温入党誓词活动、政治承诺活动、群众性庆祝活动、参观红色遗迹活动、文化宣传活动、青少年思政教育活动、集中宣讲活动、岗位练兵活动、舆论引导和典型选树活动、测试评估活动），确保学习教育特色突出、成效明显，切实做到学党史、悟思想、办实事、开新局。

　　（一）提高政治站位、强化组织领导。严金海书记亲自谋划、亲自研究、亲自推动，第一时间对做好全市党史学习教育工作作出安排、提出要求。市县两级及时成立党史学习教育领导小组，组建领导小组办公室和宣讲团，将党史学习教育与“三更”专题教育和“三新”大学习大讨论活动有机结合、统筹推进，进一步掀起党史学习教育热潮。

　　（二）创新学习方式、丰富活动内容，邀请区内外专家专题辅导、专题研讨交流等方式，开展近150场次集中学习，参观军区军史馆、谭冠三纪念园等场馆系列活动近400场次。

　　（三）践行为民宗旨、突出实践成效。开展“领导干部下基层大接访办实事”活动，严金海书记带头深入偏远乡村，实地调研基层党史学习教育开展情况，纷纷走村访户，深入田间地头，倾听群众心声，　有效打通服务群众“最后一公里”。

　　（四）加大宣传声势、营造浓厚氛围。截至目前，在中央、自治区媒体刊播报道近40篇党史教育，成为全市党员干部群众竞相热议的话题、持续关注的焦点和广为传播的声音。

　　下一步，拉萨市将继续贯彻落实中央、自治区关于党史学习教育的决策部署，以“四个深化”，推动党史学习教育走深走实，深化理论学习，深化实践活动，深化典型宣传，深化监督检查。切实把党史学习教育成果转化为推动新时代拉萨长治久安和高质量发展的强大动力。

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