服务于教学改革的职业院校图书馆建设创新
时间：2020-04-10 05:23:01 来源：千叶帆 本文已影响人
摘要：书籍作为人类进步的阶梯，既是精神食粮也是人才培养的关键。本文分析了职业院校图书馆布置特点及教学特点，揭示其中存在的问题，进一步探讨如何将图书馆建设与教学改革相结合，才能符合当代社会的需要。
关键词：职业院校；图书馆建设；教学改革
中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2018）04C-0048-04
一、 当前职业院校图书馆布置特点以及教学特点
（一）职业院校图书馆的布置特点
1.多为专业性藏书且藏书量少。一般来说，职业院校都是为了培养出一批适应社会需要的优秀人才或者具备专业技能知识以及动手能力的人才。因此，在实际的图书馆藏书中，大部分的藏书都是和专业相关的书籍，并且具有一定的实用性。这是为了方便学生在学到专业课时能够方便加深对专业课程的理解能力而设定的。虽然藏书量很少，却能够实实在在地帮助学生解决问题。
2.图书馆占地面积有限并带有鲜明职业特色。职业院校不同于普通院校，它是较为特殊的一种学校教育，不仅仅是知识型教育，还夹杂着社会型教育的特点。为了能够适应好学校的教育模式以及教育目标，图书馆的布置标准以及藏书标准都是按照职业院校的特色和性质制定的。所以对于职业院校来说，图书馆不过是帮助学生再次学习专业的地方，不宜占地过大，够用就好。[1]
（二） 职业院校的教学特点
1.培养以职业为目标的实用型人才。职业院校培养出的学生，不仅仅具有专业技能的知识，还具备实践性的职业技能。这些人才的知识基础就是扎扎实实的专业课，不涉及太多其他的人文知识，他们的发展目标就是成为专业对口的职业技术人才，在毕业后能够直接找到对口的工作，上岗就业，实现毕业即就业的目标。
2. 教学课程以社会需求为导向。职业院校的专业课程是根据企业、行业的职位要求而设置的。也就是说，职业院校的专业课程是上岗就业的培训。因此，职业院校会分析社会的就业形势以及岗位需求，还有各大公司招聘人才的具体要求，进而有针对性地培养学生的能力，让学生能够学会这些必备技能，符合岗位的要求。
3. 理论与实践兼具更侧重于实践。职业院校在教学的过程中是以实践为主的，旨在培养学生动手能力和实践能力，让学生在积累中具备处理问题的能力。职业院校对于理论知识教学并没有特别看重，主要以够用为准则，缺什么补什么，所以实践教学的比重非常大。这些学生被学校培养出来以后，会极快地适应各行各业的要求，毋须企业进行过多的培训。[2]
二、 目前职业院校图书馆布置以及教学过程中存在的问题
（一）图书馆服务现状很难满足学校的教育目标
从服务学生的角度来看，职业院校更加注重学生的实用技能知识以及动手实践能力。对于职业院校的学生来说，掌握好一门过硬的专业技术并且熟练运用才是他们学习的根本。学校是面向社会、面向企业来有针对性地设计教学方案的。学生只有学会了过硬的专业技能，才能夠实现从学校到社会零跨越。而图书馆里的藏书虽然是根据学校要求的专业定位来配置的，但是时时刻刻跟随时代潮流和社会需求对于图书馆来说是比较困难的。由于图书馆的服务体系还不完善，无法给学生提供更为有用的配套教学材料和阅读材料。也就是说，学校需要围绕企业和社会来进行教育改革，不断适应教学目标的要求，不断提高学生的动手实践能力，但现阶段图书馆开展的相应的服务并不能达到要求。
（二）图书馆藏书不能满足结构复杂的课程体系
从课程体系的角度来说，职业院校的课程和普通院校不一样。普通院校完全以理论基础为主，相对固定。而职业院校的课程紧跟市场的变化，与市场结合非常密切，甚至就连整个专业也是以市场的动向为风向标，课程变动明显。大多数的职业院校一直从社会需要和市场需要出发，千方百计地调整专业课程，使得培养出来的学生能够契合社会和市场的需要。虽然图书馆的藏书已经严格按照专业要求来储藏，可是课程变动太大，使得图书馆千辛万苦搜集来的资料发挥不了实质性的作用，这也说明，图书馆要想契合教学的改革是十分艰难的。
（三） 图书馆为学生备书工作艰巨
从生源的角度来看，图书馆为学生藏书的工作有一难度。不同于普通院校，很多职业院校的学生年龄是参差不齐的。他们来自不同的年龄段，可能是初中生也可能是高中生，甚至有许多是成年人学生。因而，他们在接受知识的能力层面上是有差异的，学生学习能力上的不同会导致教育管理的困难。他们有不同的知识层面，有不同的心智，不同的阅历，不同的理解能力以及不同的学习要求，这每一项不同都不可能是轻易可以解决的，这也给图书馆的服务以及管理带来了新的挑战与困难。[3]
（四） 图书馆本身的硬件设施和软件设施有待提高
从图书馆建设的本身来看，职业院校的图书馆仅是在占地面积上就差了普通院校一大截。职业院校受到生源、环境、资金等问题的制约不能随意扩张。而如今的企业以及市场已经日新月异，各种变化以及进步之快使得职业院校无法放松对于学生的实时性教育。要想抓住企业的动向，就必须时刻保持着变化和前进。因此，职业院校对于学生的教育不敢马虎，从硬件到软件都要一一对应。现在教学结合市场的变化不断改革，如果图书馆的硬件和软件设施需求得不到满足，就不能提高教学质量。且图书馆本身工作人员不够，人才流失严重，这些问题得不到解决，便无法为学校的教学出一份力。[4]
三、 关于职业院校图书馆建设和教学改革相结合的思考
无论何时，职业院校对于自己的培养目标应该是坚定不移的。只有对自己有准确的定位，才能使得职业院校不断根据时代的变化而创新。因此，职业院校的图书馆应该紧跟时代潮流，顺应职业教育的培养目标，充分发挥自己的优势，在进行教学改革的同时不断提升自己，服务于学生，服务于学校，将其藏书资源以及各种硬件软件资源利用好，当作催促学生深化专业技能的助力器，成为能够全面辅助学生学习和进步成长的第二所学校。由此，笔者认为职业院校的图书馆应该注意以下几点。
（一）结合学校发展目标和办学特色
无论是职业院校还是普通院校，教学改革对于一个学校来说都是一件非常艰巨而长远的事，不能急于一时，更不能只顾眼前的利益而忽视了长期的发展，包括很多民办职业院校。国家“十三五”发展规划就教学中心工作提出了一系列设想和目标。规划中明确提出，学校的发展建设必须要有自己的特色，有特色才能有优势，才能创出品牌，才能在竞争中处于领先地位。[5]在当下的教育制度下，生源结构也发生了巨大的变化，对于职业院校来说，既是一个机遇也是一个挑战。职业院校只有意识到教学改革的重要性，不断改革课程体系，优化专业结构，寻求新的有效的教学方法，才能让学生想到学校去学习，才能让社会和家长放心；只有坚持走自己的风格，将特色一直持续下去，才是职业院校的必经之路。而对于职业院校的图书馆来说，应该紧跟学校的教学改革目标，更新服务体系，不断增添自身的特色，打造适合于学生学习和查阅的资料信息平台。此外，图书馆还应该在特色服务体系上加大人力与财力的投入，让整个服务体系更加完善。
（二） 职业院校的图书馆应与课程调整及教学改革相适应
1. 图书馆改革方面。随着我国教育改革的不断深入，学校为了适应新的教育改革，不断调整新的教学体系及教学方法，课程与教材的内容也不断地改变。职业院校图书馆应该为学校变化的专业课程和教材不断提供更加优秀的文献资源。也就是说，图书馆在进行藏书和文献布置的时候，要及时了解学校重点专业以及重点课程，及时了解学校的教学计划以及变更点，以此来有针对性地调整藏书、文献以及各种数据库的建设布置方案。此外，图书馆也要密切注意学校的一些科研计划，主动询问变化后的书籍以及相关数据库的需求。不仅如此，图书馆的建设也要听取老师和学生的意见，尤其是教学水平高，专业知识丰富的老师的意见。他们了解什么样的专业素材可以帮助到学生，适合学生研读，让他们参与藏书设置和资源建设也是必需的。
2. 教学改革方面。教学的过程中，教师应尝试将单一枯燥的课堂变成丰富多彩的课堂。加强师生交流，让学生在多样化的课程中，保持一种随时想要提问的新鲜感。这种教学方式是应当与图书馆的建设相互配合。图书馆不仅要注意教学内容的变化，也要注意教学形式的变化，让老师在进行教学形式创新的时候有丰富的储备作为后盾，不断地实时提供各种教学所需的音像资料、语音资料，保障教师的教学形式具有延续性。
（三） 职业院校图书馆应配合学校培养学生全面发展
职业院校的学生实现全面发展是一种将动手实践创新能力以及素质文化教育相结合的全面发展。现在，很多的职业院校已经意识到了学生在人文素养方面的欠缺，虽然学校想要培养出适合于企业各个岗位上的精英，但是如果不结合人文素质教育，很有可能会教育出一批只懂得专业技术的“机器人”。所以，很多的职业院校需要根据教育方向的调整进行院系专业的调整。例如，专业合并、专业删减、选修课或必修课的删减以及鼓励学生考一些职业资格证书等。对于职业院校来说，为企业各个岗位培养适应能力强、实践能力强、动手能力强的一流技术人才是重中之重，同时，具备较高的人文素养也是很重要的。所以要培养出全面发展的优秀人才，单凭几本专业教材是远远不够的，图书馆的建设也是重要方面。对于学生来说，图书馆的读书环境可以起着引导作用，学生在浓厚的读书氛围中可以享受获取知识的乐趣。因此，图书馆应加强文化环境建设。总之，图书馆对于学生来说不仅仅是一个查漏补缺的地方，也是信息共享、提高自身素质的地方。图书馆要想进一步达到熏陶学生的目的，让学生沐浴在浓厚的知识氛围中，就必须主动搜集一些与学生需求相关的文献、图书、影像等。
（四） 职业院校图书馆应与企业紧密结合
既然职业院校是培养社会需要的人才的地方，就应该与社会接轨，与企业相通。学校的教务处实际上是一个联系社会和企业与学校的枢纽。学校会根据教务处探测到的市场动向来进行整个院系与专业的调整以及各种教学计划的整改。教务处负责的事务有很多。如教学计划的改革、实训活动的策划、市场动态信息的收集等。如此重要的部门可能关系到整个学校的教育发展。因此，图书馆应该牢牢抓住这个关键信息部门，主动联系教务处，关注教学计划的改革动态、教学大纲的修订状态、各种课程的安排等，然后根据相应的信息进行有针对性的调整，为了学生能够更加深入学习专业课知识，能够提高学习效率而做出不懈的努力。与此同时，在学校与各企业进行实时动态交流的时候，图书馆应该不断完善服务体系，将一些既定的资源项目或者职业要求、职业信息等内容进行合理规划和储存，主动进行一些资源的推送与服务。不仅如此，图书馆还应该与学校的校园活动相联系，拓展学生的活动能力。这样，图书馆就可以发挥自己的资源优势，提供各种活动、书籍资源或者信息资源，让学生收获知识。
（五） 图书馆自身应适当调整资源服务管理
随着现代网络化、信息化的发展，越来越多的学校和家庭已经走向了数据化生活模式。职业院校是与市场紧密相结合并且能够实时跟随改革潮流的学校。为了培养出与时俱进、实践与知识并行的高素质人才，就必须紧跟时代潮流。而图书馆作为数据、信息的集中地，应当有实时更新自己、提升自己的自觉性。传统的图书馆管理以及服务模式已经不能满足师生以及学校的要求，必须探索新的模式。因此，圖书馆必须加强自身的变革，在合理分配信息资源的同时也要有着高素质的管理和维护人员。因为图书馆不是一个全自动的图书售卖机，而应该是人性化管理与服务的地方。这就要求图书馆的管理人员加强自身的文化素养以及职业素养，更加积极主动地投入到管理图书馆的工作当中去。[6]
结语
综上所述，教育改革不断深入人心，无论是普通院校还是职业院校都应该紧紧跟随时代的变革，为教育的改革做出适时的改变。职业院校应该在保证自己学校办学特色的情况下，不断创新探索出属于自己的教学模式，将图书馆建设与教学改革相结合，将图书馆的服务体系紧紧结合教学计划，为学生提供更加有用的教学材料，也为学校的教育发展增添一份色彩。为了培养符合社会以及企业岗位亟需的人才，职业院校应该在改革的道路上不断探索，争取找到行之有效的方法。
參考文献：
[1]雷显日.新形势下高职院校图书馆读者服务的探讨（J/OL）.http：//.cn/.
[2]张莉莉.对高职院校课堂教学的思考[J].滨州职业学院学报，2011（8）.
[3]石中英.知识转型与教育改革[M].北京：教育科学出版社，2001.
[4]周晓丽.高校教学改革呼唤大学图书馆参与“教”和“学”[J].图书馆论坛，2005（2）.
[5]王淑琴.浅谈信息图书馆建设对图书馆工作人员的要求[J]. 黑龙江科技信息，2014（8）.
[6]赵磊.民办高职院校图书馆建设与教学改革相结合的思考[J]. 办公室业务，2014（7）.
责任编辑：曹鸿骅
The Innovation of Vocational College Library Construction Which Serves the Teaching Reform
SUN Yan
（Taizhou Polytechnic College， Taizhou 225300， Jiangsu Province）
Abstract： The books， as the ladder for the human progress， are both the spiritual food and the key to talent training. This paper analyzes the characteristics of the layout and teaching characteristics of the vocational college libraries， reveals the existing problems， and further probes into how to combine the library construction with the teaching reform in order to meet the needs of the contemporary society.
Key words： vocational colleges； library construction； teaching reform
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