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    【苏教版六年级下册第三课烟台的海生字】六年级下册生字苏教版

    时间:2018-07-03 17:18:23 来源:千叶帆 本文已影响

      苏教版六年级下册第三课《烟台的海》课文先描写烟台大海美丽的景观,再描写勤劳善良的烟台人民。小编在此整理了苏教版六年级下册第三课《烟台的海》生字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

      苏教版六年级下册第三课《烟台的海》生字

      1【凳】

      读音:dèng

      巧记:“登”在“几”上边,能坐靠背难。

      字义:有腿没有靠背的坐具

      组词:石凳 板凳 木凳

      造字:形声法

      造句:小路两旁随处可见供人们休息的石凳。

      笔顺: 整体紧凑。“”左右对称,横撇、捺宜伸展。

      字歌:用脚蹬板凳 伸手摘甜橙 瞪眼树下看 洼中水澄清

      2【蔚】

      读音:wèi

      巧记:慰问无心(尉),头上长草(艹)。

      字义:①草木茂盛,引申为盛大 ②云气弥漫

      组词:①蔚然 蔚为壮观 ②云蒸霞蔚

      造字:形声法

      造句:庐山瀑布一泻万里,蔚为壮观。

      笔顺: “尸”长撇到位,“示”不宜大,“寸”竖钩有力。

      字歌:太尉头顶草 蔚蓝天空高 用心安慰人 熨(yù)帖心情好

      3【嬉】

      读音:xī

      巧记:见到“女”儿,皆大欢“喜”。

      字义:游戏,玩耍

      组词:嬉笑 嬉闹 嬉戏

      造字:形声法

      造句:远处传来孩子们的嬉笑声。

      笔顺: 左窄右宽。“女”横变提;“喜”下“口”大。

      4【峻】

      读音:jùn

      巧记:泰“山”来,骏马驰()。

      字义:①山高而陡 ②【喻】严厉苛刻

      组词:①险峻 峻峭 陡峻 高山峻岭 崇山峻岭 ②严峻 严刑峻法

      造字:形声法

      造句:通往这座山上的路险峻而崎岖。

      笔顺: “山”小而偏上;右部上、中收缩,下舒展。

      字歌:俊人骑骏马 疏浚工作忙 不怕山险峻 竣工早还乡

      5【滤】

      读音:lǜ

      巧记:消除一半(氵)顾“虑”。

      字义:使液体、气体经过纱布、木炭、沙子等物,除去其中所含的杂质、毒气而变纯净

      组词:过滤

      造字:形声法

      造句:这个地区的水必须过滤才能饮用。

      笔顺: 左窄右宽。“虑”撇要尽量舒展。

      6【恬】

      读音:tián

      巧记:巧“舌”说出心(忄)里话。

      字义:安静,引申为安然,坦然,不在乎

      组词:恬静 恬适 恬不为怪 恬不为意

      造字:形声法

      造句:小姑娘美丽的脸上绽出恬静的笑容。

      笔顺: 左窄右宽。“舌”平撇短,横略长,竖正。

      字歌:生活质量高 适应最重要 心境需恬淡 甘甜味道好

      7【痴】

      读音:chī

      巧记:病(疒)后才“知”道,健康最重要。

      字义:①极度迷恋某人或某种事物 ②傻

      组词:①痴迷 痴心妄想 ②痴呆

      造字:形声法

      造句:他痴迷于读书和著述,写出了很多有影响的专著。

      笔顺: “疒”撇画伸展;“矢”的末笔捺改点。

      字歌:蜘蛛想捉虫 一日智慧生 有足却踟蹰 佯装痴呆病

      8【湛】

      读音:zhàn

      巧记:“甚”至连水(氵)都很清。

      字义:①深 ②清澈

      组词:①湛蓝 精湛 技术精湛 ②清湛 河水湛清

      造字:形声法

      造句:湛蓝的大海平静得像一面镜子。

      笔顺: “甚”横间距相等,撇、点偏右,竖折起笔偏左。

      字歌:湖水清湛 出力勘探 有草桑葚 加土难堪

      苏教版六年级下册第三课《烟台的海》教学

      一、以读促讲,想象画面。

      由于课文的文笔优美,我引导学生抓住描写大海的语句入情入境地朗读,边读边在脑中再现出一幅幅画面,再想象着画面美美地读,这样的训练,学生就能把文本读得美美的,把烟台海的奇特美丽留在自己的脑海里。

      二、教给学法,自主学习。

      文章重点段2——5自然段结构相似,我重点引导学生学习了第二自然段(冬天),鼓励学生,运用同样的学习方法自学其它三个自然段。这样,既可以培养学生自主学习的能力,又能提高他们学习的兴趣,节省了时间,可以做到“长文短教”。

      三、借助影像,领悟重点。

      文章的最后一段是全文的难点,要想突破这一难点,光靠学生一遍又一遍的朗读还不能很深刻地领悟作者的情感。借助影像资料,让学生亲眼目睹那壮观的场景,忙碌的场面,人海相依的温馨,再理解“烟台的海”是“一幅画,一道广阔的背景,一个壮丽的舞台”就容易多了。

      苏教版六年级下册第三课《烟台的海》课文

      中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少。烟台恰是北面临海,所以便有了一份独特的海上景观。

      冬天,深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留念,形成一道壮丽的风景线。

      春天,海水变得绿盈盈的。微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑了上来,像个顽皮的孩子。春天是播种的季节,大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的种苗,期待着收获的季节。

      夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬意。因此,夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。

      走出夏日的浪漫,烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验,一到立秋这天,海水立刻变得格外湛蓝,天空也显得格外明朗,较之昨日,空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫,秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了……

      烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
     

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