【如何为青少年健康成长创造良好的环境】关爱青少年健康成长

时间：2019-02-18 05:32:26 来源：千叶帆本文已影响人

　　未来世界是孩子的世界，因而持之以恒地抓好德育工作可为学生的成长奠定基础，为学生成为一个守法公民奠定基础。不断强化学校德育工作和青少年思想教育，可为青少年学生的健康成长创造良好的环境。那么如何做好德育工作、创造青少年成长的良好环境呢？
　　
　　一、上好思想品德课
　　
　　思想品德课教学是培养学生良好精神品质的重要阵地。学习课本内容时，教师尽可能地引导学生涉入事件之中，在实践中受到教育，培养情感。比如：课文中的诚恳待人、爱惜自己的名誉、保护环境、尊重各行各业的劳动者、勇于创新等都让学生自己结合实际谈发生在身边的人和事，在谈的过程中既能互相学习，又有创新意识的培养，进而提高了学生理论与实践的运用能力和解决问题的能力，提高学生综合素质。
　　
　　二、关爱学生，尊重学生
　　
　　自尊心和自信心是一个人前进的推动力。我认为在关系上，我是学生的老师，他们是我的学生，但在人格上是平等的。几年来，我基本做到了让学生坐下来用谈话的方式批评教育学生。因为学生只有坐下来，他才能把自己看成是和老师有同等权利的人，才能使学生产生对老师的信赖而敞开心扉地说真话实话，老师才能真正知道他得的是什么“病”，给他开一剂“良药”。苏霍姆林斯基说过：“要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者都不能在他身上培养出好的品质。只有集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。”我就注意从点滴中找所谓差生的“闪光点”，一分为二地看待学生，实在不好找，我就把常人做到的他们也做到了的予以表扬，使他们感到自己有长处，激发他们的上进心，培养其自信心，使其健康成长。
　　
　　三、打造学校与家长互动的德育平台
　　
　　在人的一生中，儿童时期无论在生理或心理上都是迅速发展的时期。儿童从出生起在社会环境和教育的影响下要经过一系列的变化。特别是由于我国独生子女家庭所占比例越来越大，独生子女健康的心理素质、良好的道德品质和行为习惯的培养和形成，不仅给每位家长提出了新的要求，而且也成为21世纪国民素质再提高的一个课题。
　　孩子从出生到入学前这六年当中，相当长的时间是和父母在一起的，在朝夕相处的日子里，父母的品格行为，甚至一个小小的举动都会像烙印一样刻在孩子的心灵深处，抹之不去，有些甚至会伴随孩子的一生。为此，给孩子健康成长创设良好的家庭氛围，培养孩子健全的心理和高尚的品德则显得尤为重要。
　　为达到学校教育与家庭教育的有机结合，使德育工作稳步推进，邀请家长参与听课，参与德育活动，达到随时沟通、加深理解、增进了解、提高效率的德育工作新局面。
　　
　　四、在实践中培养和发展积极情感因素
　　
　　实践是情感的源泉，也是培养情感的最终目的，“知、情、意、行”重在“行”，“行”要有“情”做保证。如，在劳动实践中更容易培养学生热爱劳动的情感和体会劳动最光荣的意义；在克服困难的实践中更易于培养学生乐观主义精神，形成胜不骄，败不馁的品质；在班集体活动和班级管理实践中更易于树立主人翁责任感，由此形成为人民服务、为社会服务、立志奉献的精神。
　　我的教学体会是：只要耕耘就有收获。我们应做到：改变旧观念，一课一得，老师说话算数，办事公平，不偏不依，做学生的知心朋友，在同学面前树立“四个形象”――仪表形象、教学形象、语言形象、行为形象，关键是行为形象。
　　总之，思品课是小学生积极情感培养的重要课堂。我们在日常教学工作中时刻注意对学生积极情感的培养，这样必然可以使学生具有积极向上的品格和精神。
　　（作者联通：717300陕西省子长县杨家园则镇吴家寨则小学）

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