首都各区县教育信息化发展全景扫描
时间：2020-04-10 05:20:56 来源：千叶帆 本文已影响人
作为首善之区的北京，在《2006～2020年教育信息化社会发展战略》中对运用信息技术手段提升教育管理和教育服务提出了明确的要求。2007年岁末，北京市召开了首都教育信息化工作会议，全面总结了近年来首都教育信息化的成就，统筹规划今后首都教育信息化发展方向。藉此契机，我们得以一览首都整体推进教育信息化发展、加快首都教育信息化步伐的全貌，从中体会到首都教育信息化建设为实现教育公平服务所做的努力。
首都教育信息化始终围绕着应用铺展开来。这些涉及教育教学管理等诸方面工作的部署不仅带有全国普遍的特征，而且具有其特殊的引领作用和示范性。为此，本刊特邀北京各区县回顾“十五”期间工作经验，畅谈今后的发展规划及主要任务。
东城区
“十五”期间，东城区探索出一条以硬件建设为基础、资源应用为突破、整合共享为核心的道路，信息化应用全面启动：学区化资源管理平台、“蓝天工程”、数字德育平台、骨干教师管理网、远程同步教学平台、中小学网络课程平台、东城教育网、东城民办教育网、东城职成教育网、东城教育人事人才网、名师名校长工作室等，涉及教育管理、教育教学、人才培养及宣传等多个领域。这些举措充分体现了东城区在加大整合教育信息资源力度、增强综合利用信息资源能力、提高管理与教育教学效益和效能等方面的显著特征。
今后，东城区将继续整合教育资源，以形成新的管理模式、新的增长方式为目标，以教育资源的建设与共享为核心，全面推进东城区的教育信息化建设，构建信息社会教育管理、教育教学的基本应用模式，整体应用力争达到全市先进水平。
建设光纤互联的东城区教育城域网，实现全部教育单位联网工程
建设东城教育网城域中心，使其成为北京教育城域网区域接入中心、东城教育网数据中心及应用中心。构建一个安全、快捷、存储量大、服务功能齐全的运行环境。为学区化管理平台、教育电子政务系统及东城教育门户网站等提供安全的数据存储以及安全应用保障。
建立宽带光纤互联的东城教育城域网络，实现各单位间快速有效的数据传输，特别是为高质量的远程课程应用、视频会议系统应用以及其他各类网络应用创建良好通路。
进一步加强东城教育信息化应用系统的建设，实现“五网合一”
结合已建成的蓝天工程网、学区化管理网、网络课程网、数字德育网、骨干教师网等平台，建设面向管理者、教师、学生、家长、社区的五大应用体系，即“五网合一”：面向管理者建立教委电子政务系统、决策信息服务系统、学校综合评价系统及学区管理平台，搭建教育系统办公网及校园网站集群；面向教师构建教师研修网、学科网站群、分布式资源网，为教师提升业务水平创造优越的网络环境；面向学区内中小学生，建设学生综合评价系统、学生自主选课网、课堂互动教学平台及蓝天工程网，方便学生积极参与多元、健康的多媒体网络教学，体现素质教育；面向学生家长，建设家校互联系统，改善家庭与学校之间的信息沟通障碍，为家长提供有针对性的教育咨询；建设社区教育服务平台，体现全民教育精神，推动区域内人口素质的全面提升。
（东城区教育信息中心供稿）
西城区
西城区教委在信息化建设方面始终坚持以“科学发展观”为指导，从全局和战略的高度认识信息化的作用，用改革创新的精神推进信息化建设，以求真务实的态度开展信息化工作。2007年，西城在电子政务建设、门户网站建设、高中课改平台建设、研修网建设、城域网建设诸多方面成效显著。2008年乃至今后的一段时间内，还将逐步完善和完成以下几项工作：
门户网站建设
加快教委门户网站建设，抓紧德育网站建设，办好高中课改平台，逐步形成“规范型、服务型、学习型”的西城教育网络信息系统。利用网站实现教学、教研、科研等教育资源的整合。提高门户网站信息公开的质量和数量，以及新闻发布的实效性。增加网上办公的行政事项数量。总之，将通过门户网站让公众更加方便地查找相关信息，更多地了解到西城教育的现状，实现公众参与教育、监督教育的目的。
电子政务建设
加强西城教委电子政务建设，将管理和服务通过计算机与网络技术进行集成，优化政府工作流程，降低行政办公成本，提高办公效率。进一步完善OA办公系统的业务功能，提高OA办公系统的推广与应用。
专业网站的整合
西城教委目前已陆续完成了西城教育研修网、西城教育考试中心网、西城会计结算中心网和西城教育技术装备中心网，以及课改平台等专业网站的建设工作。这些网站以其丰富的信息资源、便捷的交流途径及其友好的应用界面，凸现了信息化带给我们的教育效益和社会效益。但这些系统在建设前由于缺少统一组织和规划，没有形成统一的数据，各系统间数据独立且不匹配，各应用系统间形成了独立的用户名分配体系。西城教委将对现有网站进行科学的整合，并进行统一的身份认证，以教委门户网站为入口点，逐步解决历史原因形成的用户名/密码体系造成的“信息孤岛”现象。
信息互助平台和公益网站的开发
为落实西城区委、区政府《关于做好奥运会前电子政务工作的通知》精神，西城区教委将充分利用特有的优质教育资源和社区学校教学环境，在全区范围内深入开展信息化互助行动，为低收入家庭的学生和求职者免费提供上网环境，为他们设计优质的课程辅导与职业培训课程。2008年5月，力争完成DEMO的设计，在试点社区学校完成试运行工作。
提高干部、教师队伍的信息化素养
加强应用建设与管理，以资源建设为重点，以电教科研活动为载体，构建具有西城特色的网络化教育环境。加快建设一支具有较高信息化素养的干部教师队伍，积极探索信息技术环境下教学模式和管理模式。
针对数字化校园建设若干问题，还将做一些研讨与尝试，并对工作突出的学校的经验做一些推广工作。2008年将针对信息安全若干问题展开研究与讨论，采取一些必要的防杀手段与技术措施，达到净化校园网环境的目的。
（西城区教育委员会供稿）
崇文区
“十五”期间，崇文区建成了连接全区所有中小学（改建中的除外）的城域网，实现了校校间的、高速的、实时的连通，并为学校开展学科教学整合实践创建能用于多种媒体资源无障碍传输的网络，为实现教育资源分布式“存储/服务”，搭建起一个网络应用环境。
网络教研，群体交互，探讨学科教学整合模式
崇文区在政治科目率先建立了一个“开放式备课与探究性学习系统”平台。目前，网络教研已成为本区一些学科教研活动不可分割的一部分，特别是思想政治和信息技术的学科教研已发展到没有网络就无法开展教研活动的程度。在2003年底，又尝试开展了远程听课与评课活动，首次应用城域网实时传送课程，实现了异地听课、评课、提问、答疑，为网络教研、教学向纵深发展进行了一次有益的尝试和研讨。
网络学习，师生互动，把握课堂教学改革方向
在各学科开展近百节整合研究课的实践探索和研讨，形成材料整合演示型、网络协作学习型、网络探究学习型等网络教学模式。
网络平台，共享资源，形成分布“存储/服务”格局
建立全区的“中心资源库”和学校“子资源库”，并通过“城域网资源库管理平台”连接成一个整体，形成以信息中心资源库为主体并分布远程管理各子库的资源管理系统，即分布式“存储/服务”的格局。
校园网站，内网交流，推进教育教学管理、应用
在今后一段时期，本区将继续完善校园网站自动生成系统的开发工作，并根据学校应用的需求，将其功能扩展到学校管理的方方面面，使信息技术与教育融合在一起。
相关热词搜索：全景，各区县，教育信息化，首都，扫描，
