2023年有关于感恩广播稿5篇

有关于感恩广播稿背景音乐1起()A：同学们B：老师们AB：大家好!红领巾广播站又和大家见面了。A：一年一度，春风秋雨，我们又一起迎来新的下面是小编为大家整理的有关于感恩广播稿5篇,供大家参考。

有关于感恩广播稿篇1

　　背景音乐1起( )

　　A：同学们

　　B：老师们

　　AB：大家好!红领巾广播站又和大家见面了。

　　A：一年一度，春风秋雨，我们又一起迎来新的教师节。

　　女：祝福所有的老师节日快乐!广播站“园丁颂――庆祝第24个教师节”特别节目，

　　合：现在开始!

　　A：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。

　　B：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老 师。

　　A：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。

　　B：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。

　　A：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。

　　B：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。

　　A：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。

　　B：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。

　　A：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。

　　B：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业--

　　AB：谱写更加靓丽的篇章!

　　音乐起(我们爱老师)

　　音乐停

　　此时此刻，我相信大家心中一定有很多话，要对我们的老师说，下面，就让我们一起来听听 ，同学们想对老师说些什么?

　　请一年级学生代表 发言：

　　请二年级学生代表 发言：

　　请三年级学生代表 发言：

　　请四年级学生代表 发言：

　　请五年级学生代表 发言：

　　请六年级学生代表 发言：

　　A：同学们，在我们荔园小学的每一个角落，处处都可以看见老师们正在辛勤工作的身影。

　　B：在教师节即将来临的日子里，我校六年级同学们的心中思绪万千，他们编排了一首小诗来表达自己的心声，并献给我们学校所有的老师，献给天下所有的老师，祝他们节日快乐!

　　六年级诗歌朗诵(背景音乐2 )

　　园 丁 之 歌

　　A: 又是金风送爽

　　又是稻粟飘香

　　B：又是硕果累累

　　又是桃李芬芳

　　A：今天是全国上下为之祝福的节日

　　我们的老师的节日

　　AB：让我们真诚的说一声：“老师，您辛苦了!”

　　让我们深情的道一句：“老师，谢谢您!”

　　A：有人说“十年树木，百年树人”

　　我们知道：

　　代代新人的成长

　　是您

　　用心血浇灌 用生命乳养

　　B：有人说“百年大计，教育为本”

　　我们明白：

　　国家的富强，民族的昌盛

　　是您甘做基石，舍身铺路

　　A：还有人说你是红烛

　　燃烧自己 照亮别人

　　我说

　　蜡烛只能给我们驱逐黑暗

　　而您

　　是在用圣火点亮我们的心灵

　　C：我多想采撷世上最美的歌

　　赞美您这寸寸烛火

　　春蚕般将那世界文明传播

　　您很平凡

　　平凡的像一条船

　　在此岸与彼岸之间摆渡

　　一生迎来送往

　　而您却永不上岸 永不搁浅

　　D：您工作的空间

　　一支粉笔 三尺讲台

　　C：您很平凡

　　一生奉献 无怨无悔

　　D：您瘦弱的身躯

　　托起的却是一轮轮金色的太阳

　　C：您清贫的双手

　　捧出的却是一颗颗耀眼的明星

　　ABCD：一天一天， 一年一年，你们皱纹伸展， 你们鬓发添霜，可是，你们的心， 还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦。

　　再过几年，十几年，当我们已经建功立业， 手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记， 是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。 到那个时候，我们一定回到荔园母校，向亲爱的老师们，献上更新更美的诗章。

　　音乐起(长大后，我就成了你)

　　同学们，在本次节目最后，我提议：我们全体同学起立高呼：老师，节日快乐!大家同意吗?

　　全体起立，立正，预备起--老师，节日快乐!

　　本次播音到此结束

　　再见!

有关于感恩广播稿篇2

　　甲：当灿烂的阳光温暖整个校园，胸前的红领巾正迎风飘扬。

　　乙：让我为你采撷一缕阳光，留住一丝清风，让金色和红色印染辉煌。

　　甲：在这硕果累累的秋季，

　　乙：在这收获的季节，

　　合：让我们一起走进红领巾广播站!

　　甲：大家好，

　　合：欢迎大家和我们一起收听今天的广播!我们今天给大家讲的主题是感恩。

　　甲：没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有亲情、友情和爱情，世界就是一片孤独和黑暗。度过了金秋的十月，我们迎来了十一月，送走了农历九九重阳节，我们将要迎来一个新的节日。

　　乙：同学们，你们知道每年11月的第四个星期四，也就是今天，是什么节日吗?

　　甲：今天是一个充满感恩，呼唤人们懂得回报的特别日子——感恩节。李中杰，你能为大家介绍一下感恩节吗?

　　乙：好的，感恩节最早源于美国，每年的那时，美国人都要感谢上帝。每年11月的第四个星期四是美国传统的感恩节。在美国人的心目中，感恩节的重要性仅次于圣诞节。

　　甲：那他们在那天都会做些什么呀?

　　乙：那里的大人们会往教堂做感恩祈祷;各地的大人小孩子会聚到一起分享美味的火鸡;还有全国上下举办各式各样的狂欢活动呢!感恩节并非仅仅属于美国人。生活中需要我们感恩的人和事物很多很多，每个人都应该有自己的感恩节。

　　甲：是的。现在,感恩节也被越来越多的中国人所接受了。因为对于我们而言，也要懂得感恩，学会感恩。

　　乙：其实我们要感谢的人真的很多，我们的亲人、朋友、老师、同学等等，因为有了他们的关爱，我们才能很好地学习和成长。

　　甲：我们既然接受了别人的帮助，就要懂得回报他们。

　　乙：是啊，感恩能够增进我们的友谊，减少我们的摩擦，融化我们的距离。

　　甲：最近我读到了一则故事，很感动，下面讲给大家听听。

　　有一个天生不会说话的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了。

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到很害怕，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，以后好好学习，让妈妈放心地走……(播放歌曲《感恩的心》)

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地坐着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　乙：这个故事真的好感人啊!

有关于感恩广播稿篇3

　　甲：播撒知识阳光，传递校园之声。红领巾校园之声广播站现在开始播音。老师们、同学们，大家好。我是今天的播音员 ，我是今天的播音员 。 乙：《感恩的心》这首歌你会唱吧，你知道这首歌想告诉我们什么吗？

　　甲：这首歌曲告诉我们：应该感恩我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；应该感恩洒在我们身上的每一缕阳光；应该感恩我们的父母和亲朋好友。感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨；还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质。

　　乙：是啊，人永远需要感恩——感恩失败让我们吸取教训；感恩挫折让我们领悟；感恩父母让我们体会天伦之乐：感恩老师使我们茁壮成长：感恩朋友让我们分享友谊与快乐：感恩社会让我们沐浴阳光！感恩必将产生责任，没有使命感和责任感的人肯定没有真正产生过感恩之心。

　　甲：“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，涌泉相报”，这些经典诗句集中反映了人们的感恩情怀。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就

　　会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。

　　乙：同学们，“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。我们要在感恩中活着，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。

　　甲：最要感谢的是父母，感恩父母的哺育之恩。每个同学都希望把生日过得热热闹闹，为自己挣足面子。但是生日仅仅为自己过的吗？出生那天，出生那些日子谁最辛苦？谁最劳累？所以希望同学们能牢记哺育之恩。将生日那天当作对父母的感恩之日。

　　乙：感激父母是我们最起码的要求，是做人的道德底线，没有人怀疑，父母的爱是最博大、最无私的，他们把所有的真爱、所有的情感都灌注给了儿女，而丝毫不顾及自身的辛劳和艰辛。知道父母给我们每笔钱背后的艰辛；树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病；懂得爱父母，感激父母，孝敬父母。 甲：感恩同学。是谁为我们带来了清洁明亮的学习环境？是谁把我们教室变得一尘不染？这些离不开值日同学的认真值日。试想如果没有人值日的话，教室会变得怎么样？所以我们要感恩值日的同学为我们带来了清洁明亮的学习环境。而不将纸屑到处乱扔，不将杂物到处堆放，将垃圾扔进垃圾桶······就是对值日同学的感恩。

　　乙：感恩老师。是谁把无知的我们领进宽敞的教室？是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助他人的人？是谁的培育使我们成熟懂事？是谁的保护让我们健康成长？是谁竭力为大家创造安静的学习环境？是谁认真为大家奉献一堂堂生动的课？是谁那么信任大家，经常找大家谈心，不让任何一个同学掉队？

　　甲：感恩老师，我们就要认真上好每一节课，精心做好每一次作业，每一天都遵守好纪律，尊敬每一位老师，这些都是对老师最好的感恩行为。

　　乙：同学们，我们要感恩的人真的很多很多，大家都在自己的心中默默的想一想吧！相信，每个同学都拥有一颗感恩的心。拥有一颗感恩的心，我们就会提醒自己把握幸福。我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理、更快的长大， 甲：同学们，让我们一起来学会感恩吧！我们常怀感恩之心，自然对他人，对生活，对环境就会少一分挑剔，多一分欣赏，我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和谐。

　　乙：下面就让我们一起来欣赏这首《感恩的心》，从中学习感恩生活，感恩父母，感恩老师，感恩自然，感谢一切给予过自己帮助的人。

　　甲：小小广播站，心系你我他。今天的播音到此结束，感谢大家的收听。再见！ 乙：再见！

有关于感恩广播稿篇4

　　一、《赞美老师》

　　a.老师，您用人类最崇高的感情-—爱，播种春天，播种理想，播种力量...... b.用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　a.您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 b.老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去磨它，浸它，洗它......长年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　a.您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着开拓的园地。

　　b.假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您-—我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　a.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　　b.您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永生不忘。

　　a.您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流......

　　b.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

　　a.您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

　　b.您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界......

　　a.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

　　b.如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

　　a.传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人! b.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

　　a.您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　b.您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　a.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　　b.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

　　a.不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　b.春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　a.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　b.萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　a.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

　　b.用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

有关于感恩广播稿篇5

　　（音乐《森林里的珞巴人》）

　　罗：大家好，很高兴我们又相约在这里，我是主持人 。

　　沈：我是主持人 ，在今天的节目里，我们想跟大家聊个最近比较热门的话题关于“冷漠”，相信大家还记得去年10月份“小悦悦”的事件吧。

　　（背景音乐《再见警察再见》）

　　罗：在广东佛山，一名2岁女童悦悦正在玩耍，一辆迎面驶来的面包车猛然加速，将悦悦撞倒卷到车底，右侧车轮从悦悦胯部碾过。司机停了一下车，又加油门开走了，后轮再次从悦悦身上碾过。一个目击者从她身边走过，看都没看她一眼。又有两名路人从悦悦身边经过，同样漠然不理。这时，一辆小型货柜车开了过来，司机好像没有看到地上的悦悦，再次从她身上碾过。此时的悦悦已经一动不动。接下来的5分钟更像一场噩梦，有十多位路人从悦悦身边走过，每个人只是看了看，没有人伸出援手，哪怕是打个电话求助。路边的店铺里似乎也忙得不可开交，没有人出来看一眼。就这样，先后18人从悦悦的身边走过。最后，一位拾荒者阿姨伸出援手将小悦悦救起。

　　沈：对于制造惨剧而逃逸的肇事者，等待他们的终将是法律的严惩。然而，这18名路人，即使不用登上道德的法庭接受审判，即使面对舆论的谴责仍然可以充耳不闻，但是，在夜深人静之际而扪心，良心能安否？

　　罗： 孟子曰：无恻隐之心，非人也，无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。意思是：没有怜悯伤痛的心，不能算是人；没有羞耻憎恶的心，不能算是人；没有谦辞礼让的心，不能算是人；没有是非善恶的心，不能算是人。中华五千文明，古圣先贤给人留下了做人的标准，就是现在世人都能理解的“道德”。

　　沈： 这又让我想起了几个星期前发生的一件事，我们学校有一同学不小心摔倒了，当时旁边有许多同学都在场，但是无一同学伸手扶他一把。在当今社会中，人们变得越来越冷漠，不再以帮助别人作为一种乐趣或义务。我们不难看到以下几种状况（特效音乐）：公交车上不让座，看到老年人过马路不太会上前帮助，捡到别人遗失的财物不主动归还等。

　　罗：冷漠已经成为当代社会的一个标签，生活中、媒体报道中无不充斥着各式各样的冷漠现象。我们的社会到底怎么了？而我们又为什么会如此冷漠？

　　分析其原因，我们不难发现：

　　一些时候，许多受到帮助的人们不太懂得感恩，这也就使得人们帮助他人的热情减退。另外有些人在做任何事之前都喜欢思考投入回报比，不再愿意无偿地奉献、自发地帮助别人。

　　或者当我们去帮助别人，可能会招来旁人异样的目光。帮助他人逐渐成为一种“非主流”的行为，使得我们渐渐缩回了那只帮忙的手。还有很多时候，我们的善心恰恰是中了别人恶意的圈套。例如好心借手机给他人手机却被盗了，将路边摔倒的老人扶起却被诬陷是肇事者，勒索医疗费等等。

　　沈：冷漠是一把锋利的双刃剑，当你刺向他人的时候，总有一天，另一端会刺向你！世界需要温暖，特别是在星火和巨冰的较量中，当无数星火相连的时候，冰会化、会升腾成美丽的气，那是对善良的颂扬，对人性的高歌。

　　（背景音乐）

　　在杭州，最美妈妈吴菊萍面对女童坠楼危急时刻而伸手一接；在沈阳，七旬夫妇面对街头井盖被汽车轧碎而竖起警示牌；在佛山，拾荒阿姨作为第19位路人抱起女童；他们接的、竖的、抱的，首先都是自己的良心。

　　罗：听到这里，我们心里会觉得很暖和，对他们的行为会加以肯定，真是了不起。当然也有人会说，这有什么了不起的，换成是我，我肯定比他们做的更多更好。对于这一点我们也不否认。其实，做一名热心人，不一定非要做一番轰轰烈烈的事情，我们可以做的事情很多，可以从身边的小事做起，从自己周围做起。首先，爱别人你先要学会爱自己的家人和亲人。如果对自己的家人和亲人都没法做到热情和关爱，对自己的父母都没法做到孝敬和感恩，我们还能指望他将这种爱传递给素不相识的陌生人吗？

　　沈：《三字经》里曾提到过“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。悌（tì)于长，宜先知。”什么意思呢？东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝敬父母的人都应该实行和效仿的。汉代人孔融四岁时就知道把大梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。我不知道同学们在家里是怎么做的，你们将来又会怎么去教育你们的下一代。但有一句话说的特好“父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子”，有怎样的父母就有怎样的孩子，有怎样的孩子必将有怎样的父母。

　　罗：一起告别冷漠，这不仅仅是一种呼唤，更是需要千万人拿出属于自己的行动，在别人遭难的时候伸把手，在老人跌倒的时候帮忙扶起等等。至少我们应当建立一个道德底线共识：或许你无法去和行凶的歹徒搏斗，但你可以打电话协助报警。这便是举手之劳的热心。告别冷漠，是为了让这个社会多一点亮色，多一点热血，多一点希望。一点、一点、又一点，中国才能靠着累积起来的希望，让道德的篱笆经得起狂风的席卷，让时光的长河能够充满着欢快。

　　沈：但如何才能告别冷漠呢？多一点举手之劳，便会多一些温暖，也因此会多一些更高道德标准的勇敢。我们这个社会需要道德底线，逾越道德底线，便是如同18位路人一样，碾过世人的心。冷冰冰的社会，绝对不是我们想要的幸福。

　　罗：下面跟大家一起分享一个故事，相信对大家有所启发。

　　（背景音乐《天空之城》）

　　在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。” 于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。许多年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺……” 克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数的人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，全都是为我自己做的！”

　　现在再请同学们把这个故事传给你们的亲朋好友。我相信有更多的人需要我们的帮助，正义会传染，邪恶也是如此，为现在的别人做善事也是为了将来的自己。社会就像一缸水， 清水多了， 社会自然会纯净！生活就像一面镜子，你对他哭，他也对你哭，你对他笑，他也对你笑。

　　节目的最后让我们在《爱因为在心中》这首歌曲中结束本次的广播，谢谢你们的陪伴，让我们下次再见。

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