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    幼儿园欢庆重阳节活动策划方案五篇【完整版】

    时间:2022-11-08 22:20:05 来源:千叶帆 本文已影响

    下面是小编为大家整理的幼儿园欢庆重阳节活动策划方案五篇【完整版】,供大家参考。

    幼儿园欢庆重阳节活动策划方案五篇【完整版】

      高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。下面是范文网小编为您推荐2021年幼儿园欢庆重阳节活动策划方案五篇
     

      2021年幼儿园欢庆重阳节活动策划方案1

      活动主题:

      “浓浓祖孙情开心过重阳”

      活动目标:

      1、教育幼儿尊敬老人、长辈。明白关心他人。

      2、透过邀请爷爷奶奶外公外婆来幼儿园过节,培养幼儿尊敬祖辈,并进一步感受家的温暖。

      3、体验活动愉快、欢乐的氛围,鼓励幼儿用心参加群众活动。

      4、在活动中初步培养幼儿动手潜力与合作潜力。

      活动时间:

      1、活动准备与策划时间:重阳节前5天。

      2、活动开展时间:重阳节当天,大约1个小时。

      活动准备:

      1、签名表

      2、录音机、碟片、学过的儿歌、歌曲。

      3、每人两个桔子。

      活动流程:

      1、隔代家长准时参加活动,进班后签名,找到幼儿坐下来。

      2、教师引出重阳节主题。

      (1)师:你们明白明天九月初九是什么节日吗?

      孩子:重阳节。

      老师:对了,也是敬老节,重阳节它是我们中国的传统节日,也是爷爷奶奶、外公外婆的节日,这天我们邀请了爷爷奶奶、外公外婆来到幼儿园里,和小朋友们一齐庆祝节日,提前过一个有好处的重阳节,你们开心吗让我们用热烈的掌声欢迎自己的爷爷奶奶、外公外婆参加活动。我们一齐对爷爷奶奶、外公外婆说声“节日快乐”!爷爷奶奶、外公外婆外我们付出了很多,给我们好吃的,好玩的,永远把我们当成宝贝,那这天我们也要给她们留下最难忘的一刻!

      (2)欣赏重阳节ppt,教师讲解相关知识资料。

      3、结合音乐亲亲老人,感受亲子的乐趣。

      4、老人表演节目:时间看节目决定。

      5、幼儿群众表演歌曲、朗诵儿歌。

      6、每位孩子两个桔子,剥桔子给老人吃。

      7、活动结束。

      2021年幼儿园欢庆重阳节活动策划方案2

      设计意图:

      金秋时节,重阳将至,这是一个登高望远、品糕赏菊的日子,是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里,汶河幼儿园大班组正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动。平时许多年轻父母整日忙于工作,把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子。戴着老花镜为孩子抄作业。背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一向熟视无睹,觉得是理所应当,稍有不满还大发脾气。因此我们特地选取了这个具有教育好处的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动,让孩子们体验与老人间浓浓的亲情,并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮忙弱者,在生活中自然地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

      活动准备:

      1、鼓号队训练。

      2、做礼物包装献花。

      3、学习有关“重阳节的儿歌”。

      4、活动当天7点半之前入园。

      活动过程:

      1、交代要求有序进场(幼儿园门厅两侧)。

      2、鼓号队演奏,礼仪队念儿歌:“重阳到,重阳到,爷爷奶奶节日好,我们十分感谢您,向你们节日问个好。”

      3、礼仪队为飘过或接送孩子的爷爷奶奶献花,并说一句感谢祝福的话。

      4、礼仪队帮忙爷爷奶奶送小朋友进班。

      5、延伸活动:请家长配合,让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情。

      活动评析:

      这天早晨,汶河幼儿园内鼓号齐鸣,二十位幼儿齐念“重阳到”拉开了活动的序幕。孩子们将精心准备好的节目献给在场的老人家,还将亲手包装的“鲜花”送到了老人家的手里,亲一亲、抱一抱,并送上了祝福的话语,孩子们感动了所有在场的老人家,路边的老奶奶流下了激动的眼泪,感动地说“谢谢,谢谢。”

      敬老活动得到了圆满的成功,透过这样的活动,孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德,是我们应有的品德,并懂得怎样尊敬老人。同时,让孩子体验与老人家联欢的快乐。也让老人家感受到被关怀的快乐。

      2021年幼儿园欢庆重阳节活动策划方案3

      一、活动目标:

      1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

      2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。

      二、活动准备:

      大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品。

      三、活动过程:

      (一)、介绍重阳节

      (1)老师引出重阳节主题

      师:每年农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今天,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了,开心吗?

      (2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

      师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

      我们的爷爷奶奶本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗?

      师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

      注:假如不够详细,老师可补充介绍。

      (二)、幼儿表演环节

      师:小朋友们上幼儿园很长时间了,也学会了很多很多的本领,今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗?

      歌曲:“我上幼儿园”

      律动:“我的小手”

      歌表演:“小猪吃的饱饱”

      儿歌:“拍皮球”

      歌表演:“两只老虎“

      (三)、互动环节

      (1)击鼓传花

      游戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

      (2)小脚踩大脚

      游戏规则:小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

      (3)剥橘子

      师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥的最快。

      (4)品尝重阳糕

      和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,交流一下品种、味道等,并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

      (5)赠送礼物给爷爷奶奶

      将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。

      四、活动结束:

      教师表扬和鼓励今天幼儿的表现,让幼儿感受节日的愉悦气氛。

      五、活动延伸:

      教师让幼儿回家以后为爷爷奶奶或姥爷姥姥做一件鞥所能及的事情。

      2021年幼儿园欢庆重阳节活动策划方案4

      活动目标:

      1.在和爷爷、奶奶一齐过节的过程中,初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。

      2.能用心参与活动,用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。

      3.增进和爷爷、奶奶的感情。

      活动准备:

      1.幼儿已有过重阳节的初步经验。

      2.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

      3.重阳糕,幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物,幼儿排练的童谣、歌曲等节目,爷爷、奶奶准备的节目。

      活动过程:

      1.欢迎爷爷、奶奶来园一齐过重阳节。

      2.了解活动的资料,讨论相关问题。

      (1)谈话,初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。

      (2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。

      3.和爷爷、奶奶一齐登高。

      4.表演、品尝活动。

      (1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。

      (2)爷爷、奶奶表演节目,和幼儿共同品尝重阳糕。

      (3)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

      2021年幼儿园欢庆重阳节活动策划方案5

      主要涉及领域:

      语言

      活动目标:

      1、理解、学习童谣,感受民间童谣上口的特点,能有表情地朗诵。

      2、在实物提示下学习、记忆童谣的资料。

      3、增强关心奶奶的情感,体验帮忙老人的乐趣。

      活动准备:

      锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。

      活动过程:

      1、理解童谣的部分资料。

      (1)观察老师出示的实物,明白名称。

      (2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。

      2、学习童谣。

      (1)欣赏教师念童谣。

      (2)在实物的提示下学习念童谣。

      (3)边拍手边念童谣,感受童谣的节奏。

      3、创编动作进行表演,体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶,幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)

     


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