兰州市畅家巷小学排球运动训练与竞赛现状分析
时间：2023-02-22 20:15:06 来源：千叶帆 本文已影响人
◇西北师范大学体育学院 宋程伟
排球是我国现今球类运动比较强盛的运动项目之一。本课题根据兰州市畅家巷小学为对象，采用文献资料法，访谈法和问卷调查法对兰州市畅家巷小学排球运动训练与竞赛的进行分析与研究，对兰州市畅家巷小学师资力量、训练场地、训练情况及竞赛情况作出分析总结。
在20世纪80年代我国女排获得了“五连冠”，取得了辉煌的成绩，获得了举世瞩目的关注。受女排精神的影响，排球成为深受群众喜爱的运动项目之一。在我国，广东省及海南省排球文化、运动普及率高，南方城市排球运动普及高于北方城市。日本是排球运动普及程度很高的国家，不仅广泛开展六人制排球运动，而且近来又不断兴起几种新颖有趣的排球活动和比赛形式。兰州市畅家巷小学是兰州市唯一一所排球特色学校，排球成为畅家巷小学不可分割的一种体育文化，通过此次系统的调查与研究，对畅家巷小学排球的训练及竞赛进行分析，提供了相关的建议及对策，以促进兰州市畅家巷小学及兰州市其他学校排球运动的蓬勃发展。
兰州市城关区畅家巷小学始建于1965年，国家排球运动员王媛媛小学毕业于兰州市畅家巷小学，在12岁的时候就有了1.78米的惊人身高。王媛媛在五年级、六年级代表学校女排连拿两届兰州市中小学排球比赛冠军。2009年小学毕业王媛媛被父母送到天津市体校，从此开启了自己的职业排球生涯。半年后，身高已达1.80米的王媛媛凭借出色的身体条件被调入天津市体工大队，此后又被选入国少队、国青队、国家队。王媛媛便成了畅家巷小学的一种排球精神的象征，更是得到学校领导的重视，加大畅家巷小学排球运动员的培养，身体素质，排球技术从小培养。排球运动在畅家巷小学成为了与语数外平等的一门必修课程。
教练的专业和学生的参与度高，可提高训练的水平。教练场地器材是构成体育教学物质环境的主要因素。
3.1 兰州市畅家巷小学体育教师综合条件分析
教练的专业水平高，可提高训练的水平，更大发挥运动员的潜力。优秀教练员可迅速提高运动员成绩，减少运动员训练出现的伤病，根据运动员年龄，特征，计划出更好的训练方案。通过访谈法，请教兰州市畅家巷小学教练员询问体育组的基本情况。据调查的10名教师均是本科学历，其中排球专业2名教师分别毕业于兰州城市学院和天水师范学院体育育教。但是10名体育教师，只有2名是排球专业，占总体育组人数的20%。师资专业技能较薄弱。
3.2 兰州市畅家巷小学学生综合条件分析
根据访谈法询问体育组教练得知一年级学生不参与排球运动训练和竞赛。二年级到六年级均参与排球运动训练及竞赛。据调查，兰州市畅家巷小学参加排球运动训练的总人数是197人，其中男生共73人，占总人数的37.1%。女生共124人占总人数的62.9%。
参加排球运动训练都是有一定的目的存在，每个人目的不同，对待训练的态度便不同，可直接影响训练的状态和结果。通过问卷调查和访谈得出：参加兰州市畅家巷小学训练的目的有：①兴趣爱好；
②锻炼身体；
③学校要求；
④为校争光；
⑤其他。参与目的从前往后排，第一是锻炼身体，选择率是38.2%；
第二是兴趣爱好，选择率是31.4%；
第三是为校争光，选择率是18.84%；
第四是学校要求，选择率是7.32%；
第五是其他，选择率是4.18%。畅家巷小学的大多目的是以锻炼身体和兴趣爱好为主要目的，学生对自身身体素质提高意识较为明确，发展培养自己的爱好，运动意识先进，是一个很好的出发点，有利于训练因素。
3.3 兰州市畅家巷小学训练场地综合分析
兰州市畅家巷小学共有两个校区，一个是畅家巷校区，另一个是新华校区。系统训练校区是城关畅家巷校区，共有四块标准场地，网高2.05米，长18米、宽9米，排球有1000个。其中练习传球的对传墙有4块。排球数量众多满足学生人手一球的需求。场地和网高都符合小学训练的标准，但参与排球训练的学生各年级学生人数较多，四块排球场地不满足众多学生的训练需求，需要增加排球场地及对传墙的数量，提供更加完善的基础设施。
4.1 兰州市畅家巷小学各年级训练情况及分析
根据访谈法和问卷调查法得知兰州市畅家巷小学各年级训练情况：除一年级没有训练队伍，二年级～六年级训练时间为周一至周五，每天早上七点半到八点十五，下午是四点四十到五点半。小学生的生理年龄和心理年龄都比较小，好奇心强，因此他们都非常喜欢游戏类、趣味性强的活动，从二年级至六年级训练计划可看出趣味性训练极少，学生兴趣会有可能降低，从而影响排球训练的进程。
由训练计划可以看出二三年级训练量不大，大概练习、熟知垫球的基本动作，基本完成任务。对四年级学生主要加强了垫球和传球练习。基本掌握下手发球。计划根据男女生的差异，男生力量大于女生力量，男生要开始练习上手发球，初步掌握上手发球。注意他们的差异性，遵循了训练规则。让他们也开始了解最简单最基本的站位和战术。五年级学生垫球传球动作已经成熟。开始练习垫传配合。逐渐练习扣球，分解他们的动作逐个练习，慢慢掌握扣球动作，为比赛做了进一步的准备。发球和接发球练习也成为了主要内容。教学比赛也开始成为了训练的内容。比赛中更加巩固垫球、传球及扣球动作，能很好地运用其中，逐渐熟悉比赛。加强了综合性练习。六年级学生主要以比赛内容进行训练，逐渐进入高难度训练，加强队友之间的配合，战术比赛演练。
4.2 兰州市畅家巷小学高水平竞赛状况及分析
2019年7月18日，全国青少年气排球夏令营暨中国小学生排球联赛在兰州体育职业学院隆重召开，来自全国各地的近千名小学生参加了开幕式。本次比赛为气排球比赛，兰州市畅家巷小学夺得第五名次的成绩。硬式排球兰州市畅家巷小学女子组夺得第二名的成绩。兰州市畅家巷小学气排球女子组比赛第五，在校训练气排球不超过一周，学生整体对气排球不熟悉，没有夺得太好的名次，队友之间配合能力弱，询问他们教练，大多丢分都是在发球和接发球，气排球质量轻，不同于硬式排球，学生们还是整体不熟悉。兰州市畅家巷小学U12硬式排球女子组夺得第二名。询问四年级侯教练，学生在热身时都很兴奋，都很活跃不紧张，有较高的竞赛状态。在比赛中学生们接一传和发球没有太大失误，超过平常的训练水平，比赛高度集中，但是进攻手段单一，比赛之间没有太多配合，基本都是在第三次进攻垫球给对方，造成对方失误得分。四年级学生应该多增加吊球训练，增加得分手段，才有机会取得更好的成绩。
男子U9气排球兰州市畅家巷小学夺得第三名。男子U10室内排球夺得第八名。男子U11气排球兰州畅家巷小学夺得第二名。男子U11室内排球夺得第三名。男子U12气排球夺得第三名。男子U12室内排球夺得第二名。
表1 2019全国青少年气排球夏令营暨中国小学生排球联赛
5.1 结论
小学体育教学中排球训练活动的开展需要具备排球专业教育能力的教师作为师资保障[1]，而兰州市畅家巷小学专业师资力量薄弱，专业师资力量的缺乏会直接影响到训练水平，因此加强师资力量至关重要；
排球场地较缺乏，排球数量满足学生需求，硬件设施还需完善；
兰州市畅家巷小学竞赛情况为校内比赛次数较少，学生对所学的排球知识和技能在实战中应用较少；
校外竞赛一年两次，比赛均为省级比赛，能够开阔学生的视野，增加学生比赛经验，均取得了较好名次。
5.2 建议
教师要针对小学排球训练中出现的问题，探索有针对性性的策略，让学生在快乐中轻松、高效地学习排球，全面健康的发展[2]。兰州市畅家巷小学应注重增加排球专业的老师的数量，并给予排球教师参加培训练习的机会，提升排球教师自我专业能力以及指导训练能力，只有通过提高排球教师的师资力量，才能对小学排球训练提供更多的帮助。对低年级学生多增加趣味化的排球训练，提升教学课堂的趣味性，兴趣是最好的老师，提高小学生对排球的兴趣成为解决排球训练中问题的关键[3]。如多增加相对应技术的排球游戏，以学生的好奇心为突破口，开展有趣味的教学训练，这样才能达到良好的教学效，对提升学生排球训练积极性也会带来很大的帮助。对于高年级的学生，例如五六年级，多增加训练比赛，在训练中找出他们的不足，提升学生之间的配合默契，从而提高训练效果。在竞赛方面，学校应积极开展校内竞赛，让学生在竞赛中相互学习，积累比赛经验，提高学生心理素质和场上应变能力，为校外比赛作进一步的准备，同时在比赛中，教练应多观察学生的不足和失误之处，寻求解决方法，以求改进，为参加省级市级比赛积累宝贵的经验。在校内外比赛中，教练应积极鼓励学生，增强学生比赛信心以达到最好的赛前状态。
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