天边有颗闪亮的星田玉梅人物形象分析4篇
时间：2023-05-01 08:00:08 来源：千叶帆 本文已影响人
篇一：天边有颗闪亮的星田玉梅人物形象分析
《天边有颗闪亮的星》
同学们好！今天由我院18级硕士研究生唐文卿和白栋梁老师一起为大家演绎民族歌剧《党的女儿》中的经典唱段《天边有颗闪亮的星》。有请！
民族歌剧《党的女儿》是中国人民解放军总政歌剧团为中国共产党建党70周年而创作的作品，1992年荣获国家“文化大奖”和第六届全军文艺汇演一等奖。这部歌剧中的主人公田玉梅有许多经典唱段，其中的这首《天边有颗闪亮的星》就是贯穿整部歌剧的一首主题曲，这首歌曲采用歌谣体与变奏装饰的写作手法，以江西民歌音调为音乐素材写成的优美动人的抒情短歌，音乐素材虽来自民间音乐，但有了较大的提炼与升华。该曲的旋律在剧中多次出现。
樊：文卿，你能跟同学们具体说说这首歌曲在剧中出现的背景吗？
唐：好的，老师！第一次是在第三场，田玉梅逃出刑场，马家辉挑唆七叔公对玉梅的身份产生怀疑，玉梅来看望寄样在七叔公家里的女儿娟子，她在焦虑中唱起了这首歌，这里安排的是田玉梅的独唱加上女声伴唱，表达田玉梅思念长征路上的丈夫以及对女儿殷切的希望，同时也坚定了自己献身革命事业的信念；这个唱段第二次出现在第五场，是田玉梅、桂英、七叔公的三重唱，混声伴唱。玉梅和七叔公没有寻找到游击队营地，中途偶遇迷途知返的共产党员桂英，三人在与组织失去联系的危难时刻自觉成立了一个战斗小组，这一唱段在此处是一个聚焦点，表达几个主要人物思想政治觉悟的升华，刻画了他们忠于党的坚定信念；第三次出现在尾声，田玉梅独唱，混声伴唱。作曲家把这首歌曲放在结束处，就是为了表达中华民族面临生死存亡之际，中国人民把中国共产党看做是天边闪亮的一刻星星，光芒照耀着中华大地，同时也照耀着以田玉梅为代表的无数共产党员，表现中国人民“哪管它道路平不平”，但始终“跟着它的脚步走”，就必定会“走过黑夜是黎明”的坚定信念。
樊：回答的很好！看来唐文卿在课前做了一些准备。
我们这堂课重点介绍的是第一次出现在第三场的唱段。七叔公因叛徒对田玉梅的恶语中伤，对田玉梅产生了疑虑，不愿意接纳田玉梅。田玉梅也因此对七叔公的做法迷惑不解，在她犹豫不前时，因不愿意离开自己的七岁女儿唱了这首歌，以此来教育自己的孩子。
这首歌曲与《孩子啊，我的小心肝》《孩子啊，妈妈对不住你》等在歌剧中构成了田玉梅温馨的母爱形象。这个唱段的主体思想是“亲切的嘱咐，柔情的叮咛。”
比如歌词的第一句，请唐文卿把第一句唱一遍，这句的情感一定要有嘱托的意思，声音控制的要柔和。
请同学们再完整的听一遍这首歌剧选段。再见！
这首歌的歌词含蓄而不外露且意境高远，每段都以星星开始，随后都有一些小的改变，而每次的变化都带来思想内涵的进一步升华和思维想象空间的扩展。这种歌词以“变奏式”的剧诗发展手法，有益于把感情逐步推向高潮，为歌剧《党的女儿》增添了许多诗意。跟党走，一切艰难险阻都能克服，是这首歌曲的主题，也是田玉梅对女儿的嘱咐。
演唱上，要把握其音乐抒情、清新、亮丽明朗的风格，音色上要求明亮、甜美，完整表达剧中田玉梅的形象。
篇二：天边有颗闪亮的星田玉梅人物形象分析
第1课时、欣赏《天边有颗闪亮的星》教案
教学内容
1、欣赏《天边有颗闪亮的星》
2、学唱歌曲《杜鹃花》
教学目标
1、使学生了解歌剧《党的女儿》的剧情。
2、欣赏剧中玉梅的唱段《天边有颗闪亮的星》。
3、学唱最后一幕的唱段《杜鹃花》。
教学过程
1、导入
同学们，上节课结束的时候，老师让大家回去查找的歌剧《党的女儿》的资料，可以与同学们交流一下吗？
（同学们交流课前查找的资料，老师补充。）
介绍歌剧《党的女儿》和歌曲《天边有颗闪亮的星》。
2、欣赏歌曲
（1）初次听赏歌曲。
现在我们来听一听这首歌曲，同时大家思考一个问题：歌剧中唱到的"闪亮的星""小花""青松"分别指的是什么？
（2）听完后老师提出问题。
（学生回答问题，老师进行补充）
（3）复听歌曲
3、欣赏第五场和第六场的同名歌曲
4、分析总结歌曲在不同的场次出现时，为什么演唱形式会有所不同？这种不同对塑造人物形象、刻画人物有什么帮助？
5、学唱《杜鹃花》
在歌剧《党的女儿》中有两首歌曲，贯穿始终。一首是《天边有颗闪亮的星》，还有一首就是《杜鹃花》。现在我们来欣赏一遍《杜鹃花》
（1）欣赏歌曲《杜鹃花》
（2）学生看谱在心里默唱
（3）教师提醒学生注意，歌曲的节奏是5/4拍。
（4）随录音小声哼唱。
（5）全体学生有感情的演唱歌曲《杜鹃花》。
小结：
我们刚才学唱了歌曲《杜鹃花》，同学们唱得很好，让我们一起来高声演唱一遍。
教案之二
【教学内容】
1、欣赏《天边有颗闪亮的星》
2、学唱歌曲《杜鹃花》
【教学目标】
1、使学生了解歌剧《党的女儿》的剧情。
2、欣赏剧中玉梅的唱段《天边有颗闪亮的星》。
3、学唱最后一幕的唱段《杜鹃花》。
【教学过程】
1、导入
教师可在课前让学生查找有关歌剧《党的女儿》的剧情介绍。
师：你们在课前查找的歌剧《党的女儿》的资料，可以与同学们交流一下吗？
同学们交流课前查找的资料，老师补充。
2、欣赏歌曲
（1）初次听赏歌曲。
（2）听完后老师提出问题。
师：歌剧中唱到的"闪亮的星""小花""青松"分别指的是什么？
（3）复听歌曲
3、欣赏第五场和第六场的同名歌曲
4、分析总结歌曲在不同的场次出现时，为什么演唱形式会有所不同？这种不同对塑造人物形象、刻画人物有什么帮助？
5、学唱《杜鹃花》
（1）欣赏歌曲《杜鹃花》
（2）学生看谱在心里默唱
（3）教师提醒学生注意，歌曲的节奏是5/4拍。
（4）随录音小声哼唱。
（5）全体学生有感情的演唱歌曲《杜鹃花》。
《天边有颗闪亮的星》教学反思
从这个单元开始我们进入了歌剧的学习，歌剧在之前同学们都没有正式的接触过，所以对于他们老说比较陌生。
《天边有颗闪亮的星》是歌剧《党的女儿》的选曲。这部歌剧一共分为六场，讲述的是1935年的江西革命老区，共产党员田玉梅在艰苦的革命斗争岁月中，坚持斗争、宁死不屈的大无畏精神。歌曲《天边有颗闪亮的星》在剧中一共出现了三次。第一次是在第三场，第二次是在第五场，第三次是在第六场。《天边有课闪亮的星》就是选自第三场。
在介绍完这首歌曲的背景之后，我们进入了正式的欣赏，在初听歌曲前，我给学生留了一个问题，歌曲中唱到的“闪亮的星”指的是什么？学生带着这个问题仔细地去听，听完之后他们告诉我，指的是中国共产党，然后我又给他们介绍歌曲在第三场中出现的背景。在艰苦的革命斗争中，由于叛徒的出卖，党的组织遭到了乡亲们的误解。就在这样的环境下，玉梅仍然坚信党的领导，并把女儿鹃妹子托付给七叔公。嘱咐他一定听党的话、跟党走。听着我的介绍，学生们似乎被田玉梅的大无畏的精神感动了，我觉得这一环节起了很大的作用，趁着学生的这股热劲，我又让同学们欣赏了一遍，在这一边的欣赏中，学生更能体会到歌曲所要表达的内容，听起来也比上一次更认真了。
总之，感觉学生只要是上欣赏课，积极性总是没有教唱歌曲那么兴趣高，尤其是六年级下册的教科书，欣赏的内容比较多，而且都是学生以前不怎么接触的形式，比如：曲艺、古曲，还有这个单元的歌剧，所以说在课堂中很难调动他们的积极性，所
以教师要想方设法地去找一些他们所喜爱的资料，然后利用剩余的时间去给他们欣赏，这样他们还能提高一些学习的兴趣。
篇三：天边有颗闪亮的星田玉梅人物形象分析
《天边有颗闪亮的星》中“田玉梅”人物形象分析
《天边有颗闪亮的星》是一部描写农村孩子走向城市的成长历程的电影，主要讲述了田玉梅在父亲意外离去后，与妹妹生活艰辛，但在努力奋斗中最终实现了梦想的故事。田玉梅是该电影的女主角，是一个善良、勤奋、乐观进取，有着追梦精神的女孩。以下从性格特点、家庭环境、感情生活等方面对田玉梅的人物形象进行分析。
一、性格特点
田玉梅是一个有着坚强性格的女孩，她从小就习惯在艰苦的农村生活中忍耐和奋斗，这种习惯使她具有了不怕困难、努力拼搏的性格。田玉梅的勤劳和努力让她赢得了来自周围人的赞扬和尊敬，她没有因为身处逆境而放弃追求理想，而是通过刻苦学习，进一步提高自己的能力，让自己走向了更好的未来。田玉梅具有开朗的个性，她把快乐传递给周围的人，给大家带去一丝温暖，同时也更能积极地面对困难和挫折。田玉梅对待生活态度积极乐观，对待他人则充满同情和理解。
二、家庭背景
田玉梅在电影中的家庭背景相当艰苦，她和妹妹在父亲过世后，母亲重病在身，独自承担起整个家庭的生活。家庭的贫困使得姐妹俩的生活非常困难，吃不饱穿不暖，甚至需要捡垃圾、做苦工来维持生活。田玉梅的家庭背景塑造了她坚强、独立又善良的性格，在生活中表现出强烈的责任感和对家庭的牵挂。
三、感情生活
田玉梅在电影中并没有展现出太多的感情线，但她与好友雷莹的友谊非常深厚。在雷莹需要帮助时，田玉梅总是第一个站出来帮忙，而在田玉梅有困难时，雷莹也一样在她身边支持她。她们之间的友谊充满着真挚和无私，在电影中充分展现了田玉梅善良、真诚的一面。
综上所述，田玉梅是一个坚强、努力、乐观积极的女孩，她在艰难的环境下不屈不挠地追求着自己的梦想，最终走向光明。她的形象给我们带来了积极的启示，让我们在面对生活困难时充满信心和勇气，奋发向前。
篇四：天边有颗闪亮的星田玉梅人物形象分析
田星讲故事
佚
名
【期刊名称】《今日中学生》
【年(卷),期】2006(000)032【摘
要】@@青春期总是敏感的,这敏感常常使自己凭着主观意识,去看待人和事.rn记得读过一个这样的故事:一个男人许多年一直留着长胡子.一天,他忽然想要换一种方式,把胡子剃掉,留八字胡.可是他又犹豫不决,心想:在一起上班的同事和朋友会怎么看呢?他们会不会笑话我,改变对我的印象?犹豫了好久,他一咬牙,还是剃掉了长胡子,只留了八字胡.可是上班时,没有任何人对他注意或者议论他的胡子,每个人都像往常一样,埋头工作,直到下班.他忍不住问一位朋友:"我今天的样子有什么变化?"他的朋友莫名其妙地看了半天,才发现他胡子的变化.
【总页数】1页(P35)
【正文语种】中
文
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