如何在业务工作中体现意识形态工作要求的4篇

篇一：如何在业务工作中体现意识形态工作要求的

　　

　　个人意识形态工作总结（精选11篇）

　　意识形态工作总结个人

　　个人意识形态工作总结（精选11篇）

　　时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编精心整理的个人意识形态工作总结（精选11篇），希望对大家有所帮助。

　　个人意识形态工作总结1这学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：备好课、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性

　　个人意识形态工作总结2透过师德师风的学习，让我深深的明白：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不可估量的。

　　教师是知识种子的传播者，是礼貌之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平。

　　教师应因材施教，一视同仁，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信

　　学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。

　　这是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢学校进行这个“师德师风”学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我必须会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。

　　个人意识形态工作总结3作为一名光荣的人民教师，从教三十多年来，严格按《中小学教师职业道德规范》行教，无愧于社会义义教育事，现总结如下：

　　首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。

　　其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。

　　第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等，公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺挖苦、歧视学生，不体罚

　　和变相体罚学生，保护学生合法权益。

　　第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

　　第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

　　第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责训斥家长。

　　第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。

　　最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

　　总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的光荣称号。

　　个人意识形态工作总结4今年，我担任九年级（1－3）班的教学工作，在教学发挥学科的优势积极进行德育教育，取得了显著的成绩。现将我将本学期来的德育工作总结如下：

　　1、不断加强理论学习，不断提高自身的政治素养和师德师风修养。一学期来，我认真学习了《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等，并写出了深刻的心得体会。使自身的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，对学生付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。

　　2、强化学生养成教育，培养学生的良好习惯。通过课学堂活动和课后辅导，培养学生好的行为习惯和学习习惯，使学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使教学成绩明显的提高。

　　3、抓好学生法制教育工作，使生知法守法。根据思品课的自身重特点，积极对学生进行法制宣传教育，提高了学生的法律意识和法制观念。在教学中根据实际积极对学生进行安全教育，使学生掌握了各种安全知识，懂得了各种自救方式方法。

　　4、加强学生环保和节约教育，提高他们环保和节约意识，提升个

　　人的生命价值。在教学中结合教材中环境和资源问题，及时对学生进行情感教育，在日常生活中节约花钱，不铺张浪费，节约每一粒粮，学会理财，合理消费。增强学生环保意识和节约意识，积极地为构建和谐校园贡献自己的力量。

　　个人意识形态工作总结5本学年来，我坚持学习宣传党的基本路线和教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法治教。我热爱党的教育事业，热爱学校。

　　工作中，我总是严于律己，宽以待人，兢兢业业，时时处处以教书育人为己任，为人师表，努力提升自身的教师形象。

　　学习上，我虚心向他人、长者请教，认真钻研教材，探讨教法，大胆实践，勇于创新，树立终身学习的理念，积极争取外出学习的机会，从而逐渐丰润自身的文化底蕴。

　　教育教学中，我热爱学生，关心爱护全体学生，尊重信任学生，对学生既严格要求，又因材施教，循循善诱。平时，总是挤出时间和孩子进行朋友式的交谈，在健康、温暖、快乐的交流中，用自己的言谈举止、习惯素养去影响孩子，逐渐健全孩子的"人格。

　　平时，我会利用一切可以利用的渠道，与家长们密切联系，尊重家长，与他们探讨交流育儿的经验与心得，促使孩子健康和谐成长。

　　总之，我会一如既往，朝着做一个令学生信服，令家长放心，令社会满意的合格的人民教师的目标迈进！

　　个人意识形态工作总结6一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。

　　在这次教育月活动中，认真学习党的精神，坚持科学发展观，尽职尽责，忠于职守，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

　　二、积极参加社会实践提高师德修养。

　　积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识

　　自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

　　三、积极进行自我反思。

　　如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。

　　个人意识形态工作总结7作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。培养良好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面总结如下：

　　一、爱教育。忠诚于教育事业。

　　工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导、认真圆满完成领导分配的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象。

　　二、爱学生。

　　不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关心和帮助。同学生谈心、交流，和学生共同活动。但对学生也要严格要求。尊重学生的`人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一位，特别是差生，不让掉队。

　　三、爱知识。

　　做一个教师，应有广泛的知识。在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。在我的工作中，注意从各来方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

　　今后改进的.方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。

　　个人意识形态工作总结8作为一名光荣的人民教师，一年来，我严格按《中小学教师职业道德规范》行教，无愧于社会主义教育事业，现总结如下：

　　首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的方针保持高度一致。

　　其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。

　　第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。

　　第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。

　　第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

　　第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责训家长。

　　第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。

　　最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

　　总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的光荣称号。

　　个人意识形态工作总结9本人在化学教学中渗透德育内容主要做了以下几个方面的工作：

　　一、通过教材对学生进行爱国主义和辨证唯物主义教育等：

　　通过讲述化学史方面的内容，如：春秋时期就会炼铁炼钢，商代就能制造青铜器。造纸、制火药、烧铜器我国是最早的国家等等。以激发学生的爱国热忱。在讲述现代化学史时，让学生知道我们已经落后了，需要大家努力学习，为国争光。

　　在讲述原子、分子、质量守恒定律，以及各物质之间的关系等设计，向学生渗透，世界上的任何事物都是由物质组成的，事物之间是互相凉席的，是对立统一的。物质是在不断运动的等辨证唯物主义观

　　点，使学生能建立正确的世界观。

　　二、通过教材、实验对学生进行环境意识教育。

　　在讲述水、空气等有关内容时，通过讲解水污染，空气污染等教育学生要节约用水，对废物等一定要处理好，药品用完后要倒在指定的地方，以免污染环境等。

　　三、在教学过程中，对学生进行行为规范等日常道德教育。

　　如在化学实验过程中，要求学生要节约药品，爱护仪器等关于爱护公物教育。另外，还教育学生应遵守纪律，什么事应该做，什么事不应该做，同学之间应互助、互爱等。

　　通过一学期的德育渗透，使学生的思想有了一定的提高，明白了什么是符合社会道德标准，能在平时的生活中体现出来。

　　个人意识形态工作总结10教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我就深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。一年来，我一直立足于本职工作，注重师德修养，为成为一名称职而优秀的教师在不断努力着，现就将一年来的工作作如下总结：

　　一、爱岗敬业，忠于教育事业。

　　热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。

　　二、热爱学生，平等对待每一位学生。

　　关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备

　　的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。

　　个人意识形态工作总结11转眼间，一学期的教育教学工作已经结束。现将本学期师德情况总结如下：

　　教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个"人师"。

　　一、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提高自己的教育教学水平。

　　要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的"教书先生"，也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。就是这个道理。

　　二、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为一个"人师"。

　　我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择，自我学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的目的。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各方面的努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。得到家长和学生的信任。

篇二：如何在业务工作中体现意识形态工作要求的

　　

　　国有企业如何加强意识形态风险防控发表时间：2019-07-31T11:27:01.840Z来源：《当代电力文化》2019年第06期

　　作者：

　　冯斌

　　刘炜

　　闫键

　　王科

　　许英玮

　　马珂

　　石瑞

　　肖[导读]基于国有企业如何加强意识形态风险防控展开论述。国网晋城供电公司

　　山西

　　晋城048000摘要：意识形态工作当属党政工作中极为重要的一项，它涉及旗帜和道路并且又关乎地方发展及管理的政治安全。面对着目前日趋复杂的国际化党政环境，是否可以保持党性，保证党的思想工作宣传优势以及是否能够坚守意识形态的领域阵地，是不是可以使得主流思想舆论进一步壮大，对于党的命运以及地方的长治久安都起到不容忽视的影响作用，同时它还是人民群众的凝聚力以及向心力的主要发展方向。本文基于国有企业如何加强意识形态风险防控展开论述。关键词：国有企业；意识形态；风险防控中图分类号：F276文献标识码：A引言

　　防范化解意识形态领域重大风险，既要有“先手”，也要有“高招”；既要打好“有准备之战”，也要打好“战略主动战”。我们要充分认识意识形态工作的极端重要性，全面贯彻落实国家总体安全观，牢牢把握党对意识形态工作的领导权，坚持底线思维，居安思危、未雨绸缪，防守兼备、立破并举，以积极进取、严肃认真的态度做好意识形态工作。1当前做好企业意识形态工作的重要性

　　工作意识形态在党的执政地位的巩固工作中扮演着重要角色，它亦是企业发展过程中的一项重要工作任务。中国的关键问题的核心点还在于党，党和人民相互依存。而推进现有的中国特色社会主义道路伟大事业的根本保证就在于要坚持党的领导和巩固党的执政地位。目前能够影响我省党执政地位的因素包括很多，其主要集中化表现在长期执政、改革开放、市场经济以及外部环境四个领域的挑战，还有精神懈怠、能力不足、脱离群众、和消极腐败四项危险。因此，不管是应对外部的挑战来讲，亦或是面对内部的危险来说，均需巩固党的执政以及党在马克思主义意识形态工作领域的指导地位，进一步提升和培养马克思主义意识形态理论的干部理论修养，将学好马列主义当成是自己首席的看家本领及必修课程。而只要思想防线被突破了，那么其它防线要坚守起来就相对容易许多。巩固党执政地位就需要进一步加大党的思想理论建设，而这恰恰是应对所有的思想防线的重要基础和重要前提，所以，党的意识形态工作实际上又决定着党的前途和命运，而党的执政地位的巩固自然也必须要高度重视党的意识形态工作。2意识形态工作方面存在的主要问题2.1责任目标不清晰

　　工作任务交办的不明确，加上沟通不及时、不畅通，出现了相互推诿，相互扯皮，出现了不担当，不作为的情况，导致党员干部、职工工作不积极、没热情，工作显得疲软和被动。2.2没能正确的引导好职工

　　企业没有牢牢地把握意识形态的领导权、管理权、话语权，对职工的教育、关心不够，思想工作方式简单，方法不多，没能正确的引导好职工，直接影响着职工主人翁精神的发挥。2.3意识形态工作的弱化

　　表现为忽视对职工政治素质与道德品质的调查分析，党建工作方式、工作理念与现实需求脱节，职工思想状态杂乱。有相当一部分党员干部及职工认为“人活着就是为了挣钱”，有的党员干部或职工干脆就认为什么这个理想那个信仰，不给钱什么都白扯。由此可见，部分职工关心的就是就业和饭碗及奖金和工资，关心这个是无可厚非的。但又有多少人真正的关心，视企业为家，又有多少人拿出奉献的精神，真正的爱岗敬业。虽然基层总支、支部的政治思想工作比较棘手，但在最基层，为百姓服务，为职工服务，为企业服务，艰苦奋斗，吃苦耐劳，踏实工作的意识在头脑中坚决不能丢。2.4责任心不强

　　有些个别基层领导，管理水平有限，个人素质有待提高。他们不懂政策，不会做深入人心的思想工作，不敢直面问题。职工有诉求，有的领导不是千方百计的想办法解决，而是挑事不怕热闹，难免引起职工的误解。解决问题躲、拖、支都不是办法，该解决的问题如果不及时解决、处理，长期搁置，就会发酵，就会引起更大的冲突或矛盾。3国有企业加强意识形态风险防控举措3.1企业意识形态导向功能

　　从国家层面针对意识形态进行分析，意识形态是国家上层建筑，换言之就是国家价值以及国家目标重大的体现，指明社会主义国家责任道路以及方向，同时可以对于全社会人员的行为和思想进行规范和引导，通过意识形态可以有效对于偏离社会主义目标的行为以及思想进行纠正，针对目前企业意识形态进行分析，企业意识形态对于企业发展具有重要作用，意识形态确定能够促使企业发展目标和企业发展方向得到明确，这就充分体现了企业的意识形态具备良好的导向功能。除此之外，对于当前企业的工作人员而言，意识形态可以促使当前的企业的工作人员思想可以逐步走向健康积极方向，可以对于当前工作人员进行引导。企业应开展意识形态专项研究，形成体系的企业文化，充分利用会议、宣传等多种形式深入人心，引导企业的所有成员都按照企业的理念以及企业的价值观念作为自己行为规范，促使员工可以充分地认识到在企业工作的重要，同时积极按照规范进行操作，做有利于企业的事务，使自我价值得到提升，也可以有效防止企业的员工走上弯路或者出现违反行为规范问题。3.2坚持主题，鼓舞多样化

　　换句话说，我们应该处理主导和多样性两者的关系。显而易见，如果存在主导，就必须存在多样性。主导性的先决条件之一是多样性。那么什么是多样性？片言只语，它是特殊性、差异性、个性和雄厚性。在理论唯物辩证法里，主导与多样性两者可以认为是一对多的关系。“多”中包含了“一”，“多”是“一”的丰富表达。在国有企业意识形态交流的过程中，突出“主题”不是为了扼杀意识形态的丰富性质，也不是为了消除意识形态的多样性，而是着重在多样性中更好地支配。以优势引领多样性发展，突出优势比较。在网络信息化进程中，各种社会思潮不断涌现。坚持马克思主义在社会主义意识形态传播中的指导，不但是网络信息化自身的需要，更是国有企业意识形态的内在要求。国有企业意识形态传播的主导地位是一个动态的过程和长时间的过程。

　　3.3要坚持“防”字为先

　　图之于未萌，虑之于未有，才能在山雨欲来前预测风向，于波澜不惊处察知险滩。当前意识形态领域态势积极健康向上，但也面临着“六化”的重大风险：社会思想“分化”，敌对势力“西化”，主流价值“淡化”，虚无历史“丑化”，网络阵地“弱化”和意识形态“泛化”。对此，要增强风险意识，强化风险排查，加强对各种风险源、风险点的动态监测，及时发现、果断处置各种苗头性倾向性问题，坚决打好防范风险的有准备之战。要建立防范机制，制定意识形态领域风险防范化解方案，细化风险点清单，建立健全滚动摸排机制、舆情监控机制、分析研判机制、风险管控机制等，提高防范风险的科学化、规范化和专业化水平。结束语

　　综上所述，随着大数据时代的到来，这就要求企业顺应时代发展潮流，在企业内部应当构建理性意识形态，企业构建意识形态具有重要的作用和功能，主要的功能包括意识形态控制功能、整合功能以及导向功能，构建理性意识形态能够促使企业实现健康稳步以及可持续的发展，同时能够有效整合以及规范员工思想和行为，提升企业经济效益以及市场竞争能力。参考文献[1]周莲芳.国有企业要切实肩负起意识形态的主体责任研究[J].现代国企研究,2019(04):43.[2]江涛,刘芳,王淑娜.构建油田企业意识形态闭环管理新模式的探索与实践[J].河北企业,2019(02):26-27.[3]张吉荣.新时代背景下国有企业强化意识形态工作的思考[J].办公室业务,2019(02):31+63.[4]郑明歌.公交企业意识形态工作经验浅谈[J].人民公交,2019(01):89-91.[5]陈瑞.加强企业基层党组织意识形态建设有效途径探索[J].石油政工研究,2018(06):30-32.

篇三：如何在业务工作中体现意识形态工作要求的

　　

　　关于意识形态工作落实情况的报告

　　中共XX县委：

　　按照《中共XX县委办公室关于印发&t;党委党组意识形态工作责任制实施细则>的通知》要求，今年来，乡党委深入贯彻中央、市委、县委关于做好意识形态工作的一系列重要指示精神，始终把握正确的政治方向，狠抓意识形态工作责任制落实，坚决种好"责任田"、守好"主阵地"、汇聚正能量，取得了积极成效。现将有关情况报告如下：

　　一、强化组织保障，做到把意识形态与党政工作同部署

　　一是强化领导。乡党委认真落实对意识形态工作的组织领导，成立以党委书记为组长的意识形态工作领导小组，牢牢把握意识形态工作的主导权，切实加强对理论武装、新闻舆论、党员教育、文化建设以及群众性精神文明创建等工作的领导，把意识形态工作摆上重要议事日程。

　　二是明确责任。明确乡党政、党建办、综治办负责意识形态具体工作，把意识形态工作与党政中心紧密结合，一起部署、一起落实。

　　三是坚持以上率下、上下联动，乡党委在抓好主体责任落实的同时，采取有效措施，将村社区纳入意识形态管理范畴，定期摸排群众诉求，针对对群众合理的利益诉求，积极上下协调，加强舆论引导。对不合理合法的要求，坚决按照政策原则办事，避免在群众中产生"闹事就能解决事、上访就能解决问题"的负面效应。

　　四是划设禁区。在签订目标责任书压实责任的基础上，制定了鸡鸣乡党员干部意识形态"十严禁"，禁令从细想言论、社交媒体、行为规范、言论场所等方面为我乡的党员干部带上"紧箍咒"，从而加强了意识形态工作，强化了政治标准，增强了"四个意识"，确保全乡干部职工在思想上政治上行动上同中央、市委、县委保持高度一致。

　　二、狠抓工作举措，做到把意识形态与党政工作同落实

　　一始终坚持把意识形态工作摆在重要位置。乡党委始终坚持把意识形态工作摆在重要位置，要求全体职工要树立起思想怎么重视都不为过、措施怎么强化都不为过、要求怎么严格都不为过、工作怎么落实都不为过，把好"方向盘"，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。把政治方向摆在第一位，牢牢坚持党性原则，牢牢坚持正确舆论导向，在对待重大政治原则和大是大非问题时，支持什么、反对什么，必须旗帜鲜明、态度坚定，坚持"红线"不能逾越、"底线"不能突破、"主线"不能偏离，做到守土负责、守土尽责，念好"紧箍咒"。牢固树立意识形态工作丝毫疏忽不得、懈怠不得、侥幸不得的意识，时时念、事事抓、处处严，切实增强抓改革的凝聚力、促发展的向心力，广泛动员全乡力量、充分汇聚更多资源参与经济社会建设。

　　二突出重点把舆论导向紧紧抓在手上。积极创新形式、方法、手段、平台和载体，做到研究无禁区、宣传有纪律，掌握主动权、守住主阵地，牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权，任何时候都不能旁落。主动发声不被动。瞄准重点人群、3重点领域和重点地区，宣传政策法规，发布风险警示。多方位、多角度开展宣传和风险教育，有效提高了群众的风险防范意识。及时发言不迟缓。加强网络舆情监测，第一时间发出声音、表明态度、体现作为。对于大是大非问题和政治原则问题，坚持敢于发声、敢于亮剑;对重大突发事件和网上舆论热点，做到管控有力、引领有力;对于错误观点和错误倾向，及时澄清谬误、消除影响。

　　三、认真查找问题，切实做到立查立改、立说立行

　　在落实意识形态责任制方面虽然我们做了一些工作，也取得了一定成效，但也还存在一些不足。

　　一是对意识形态工作重要性认识不足，重视力度不够。部分机关干部、村社区干部对意识形态工作认识模糊、有局限，在处理好经济发展和意识形态工作方面出现了一手软、一手硬的现象，总认为那是党的高级干部、宣传部门的事，存在"只扫自己门前雪，不管他人瓦上霜"的狭隘意识。

　　二是思想掌控不够全面深入，对干部职工以及辖区群众在意识形态方面的思想倾向，对意识形态工作的真实态度等调查研究不够深入，缺乏深度掌控。

　　三是在当前的信息化时代，意识形态受互联网、微信等新媒体的影响巨大，如何把意识形态工作抓在手上、抓出成效，确实有相当难度，需要不断创新思路举措，我们在这方面还做得不够。对此，我们将高度重视，在今后的工作中认真加以解决。四是我乡还存在意识形态风险点。张家坪危岩搬迁户因不满以前政府的补偿，现在开始在危岩下搭载简易帐篷，并时常发表一些负面信息，严重影响了政府的公信力。G69银白高速公路对周边环境的影响和征地拆迁工作将是我乡近期的一件大事，风险矛盾和不稳定因素较多。部分群众思想观念与加快发展的要求不相适应，一些群众大局意识、集体观念淡薄，可能导致征地、拆迁等工作面临可预见的困难。

　　四、狠抓整改落实，确保意识形态各项工作生根见效

　　一抓住基层思想政治建设。需要构建分层互动的理论学习宣教体系，抓好乡宣传工作人员的理论、业务培训工作，提升意识形态工作水平。同时，要进一步扩展意识形态队伍建设，将村社区纳入意识形态范畴，提供相应的保障，确保意识形态工作覆盖面。

　　二加强社会主义核心价值观引领。进一步深化精神文明创建，将社会主义核心价值观和"自强、包容、创新、跨越"的新时期城口精神进行再包装，组织新颖、有趣的文化活动，深入群众开展交流活动、进行宣传引导，扩大群众的参与度，避免工作停留在文件宣传、书刊宣传、媒体宣传。

　　三抓实基层公共文化服务。不断推进公共文化服务体系建设，进一步完善基层文化人才的配备，将乡、村两级的文化场所和设施设备作用进行发挥，为群众提供思想教育、知识培训、文体娱乐等服务，让基层文化活动真正开展起来。

　　四壮大主流思想。在意识形态工作中，既要坚持巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律、传播正能量，激发全社会团结奋6进的强大力量;也要运用信息技术先进手段，将社会负面舆论平抑在萌芽阶段，防止别有用心的社会反动势力煽动社会舆论，破坏社会主义建设。

　　五提高基层意识形态工作能力。针对农村意识工作中干部工作能力不足的问题，应该采取针对性措施提高实际工作能力。要强化组织措施，解决"不想抓"问题，把意识形态工作列为干部任用考核范围，通过培训提高理论素养和工作水平，不断完善保障措施，使基层在开展意识形态工作有依据、有底气、敢下手。

　　六坚持理论创新和手段创新。理论是指导，手段是实践。创新的理论指导创新的实践。既要努力保持思想的敏锐性和开放度，打破传统思维定式，努力用新的视角、新的理念，赋予意识形态工作新的内涵，推出新的项目载体，力争形成新的工作优势;又要积极探索有利于破解工作难题的新举措、新办法，当前特别要加快传统媒体和新兴媒体的融合发展，充分运用新技术创新媒体传播方式，占领意识形态工作制高点。

　　五、明确主体责任，切实增强意识形态领域担当担责意识

　　乡党委积极谋划把责任担当时时扛在肩上，认真履行"一岗双责"，落实意识形态工作责任制，乡党委书记认真履行"第一责任人"职责，坚持"三带头"、"三亲自"，即带头抓意识形态工作、带头管阵地把导向强队伍、带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置;各位班子成员根据工作分工，按照意识形态工作"一岗双责"要求，积极抓好分管范围的意识形态工作。

篇四：如何在业务工作中体现意识形态工作要求的

　　

　　20213全面提升基层领导干部意识形态工作水平刘建芳习近平总书记指出“意识形态工作是党的一

　　项极端重要的工作”，并强调“能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力”。把意识形态工作提高到关乎政权、道路，关乎旗帜、命运的高度。对于基层领导干部而言，其意识形态工作能力水平,决定了基层意识形态工作的整体安全，也决定了社会基层的稳定程度。目前基层领导干部的意识形态工作能力与当前意识形态建设要求还有一定的距离，表现在对意识形态工作的重要性、系统性和整体性把握不够，处理意识形态问题的方式方法不多，难以应对当前复杂的意识形态工作局面。因此提高基层领导干部意识形态工作能力，对于在复杂局面下全面提高意识形态工作斗争本领、有效应对基层意识形态风险，具有重要实践意义。识上不足、行动上不够。同时意识形态内涵具有很强的理论性和抽象性，如意识形态的基本内涵、基本内容、基本特征等，都是比较难以掌握的理论知识，这对基层领导干部而言，容易产生不愿学、不想学的畏难和抵触情绪。意识形态工作的实效性仍有欠缺。由于对意识形态基本理论的欠缺，反映在实践层面上，就是基层领导千部对具体分管的事可以做到事无巨细，对分管的人做到不出纰漏，但是对意识形态工作如何和实际工作结合起来，如何体现意识形态工作的具体性、实效性，则心有余而力不足，总是感到无从下手。开展意识形态工作的方式方法还需提升。由于意识形态领域的复杂性、隐蔽性，各种非社会主义意识形态对主流意识形态的冲击、各种反社会主义意识形态通过各种方式和途径进行传播和渗透，都对社会主义意识形态安全带来危害。加上当前网络技术越来越发达，传播速度越来越快，以及基层领导干部对形形色色社会思潮的认识与斗争、网络意识形态的防范与监管、三种地带的分析与识别等能力不足,这些问题都对基层意识形态工作者提出了挑战。

　　基层领导干部对意识形态斗争的辨别力不足、防范意识不够、处理问题方法不多,老办法不管用、新办法不会用、硬办法不敢用，经验不足，应对不够，既难以发现在工作领域中存在的意识形态潜在问题，也难以应对意识形态工作中的问题和矛盾，使非社会主义意识形态和反社会主义意识形态在自己分管

　　领域内大行其道，严重影响了社会主义意识形态的凝聚力和引领力，影响了党和人民共同奋斗的思想基础。基层领导干部在意识形态工作中存在的问题是49一、基层领导干部意识形态能力现状党的十八大以来,随着党对意识形态工作的高度重视，基层领导干部已经深刻认识到意识形态工作的重要意义以及加强意识形态建设的必要性和紧迫性。但由于业务素质和能力水平的限制，一些基层领导干部对意识形态工作的任务、方向、总体要求及主要抓手等方面的认识仍然存在与意识形态工作要求不相适应的一面。对意识形态工作的认识尚不到位。“上面千根线，下面一根针”。对基层领导干部而言，除了做好本职工作之外，还要做好上级安排的各种工作，工作越多，应付就越多，实际效果就越差。意识形态工作只是众多工作之一，只要平时上级不检查、不出问题，都可以先缓一缓、放一放，因此在思想上放松、认

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　　?党建视野多方面的，从根本上看，实际上是意识形态工作能力不足的问题，主要表现为对意识形态工作的认识能力、对意识形态问题的处理和解决能力、对意识形态工作的监管能力、对意识形态存在风险的防范能力等方面。因此提高基层领导干部意识形态工作能力，是当前加强意识形态建设的重要任务。二、基层领导干部做好意识形态工作

　　需要加强培养“四力”能力是一个心理学概念，黄希庭在《心理学导论》中把能力解释为:“能力是人顺利地完成某种活动所必须具备的那些心理特征。”实际上能力除了心理学特征之外,还包含了身体的潜力、思想的潜力等。因此能力主要是指能够完成或者胜任某一项工作所需要的身体条件、思想条件和心理条件的总和。基层领导干部意识形态工作能力主要体现为对意识形态的认识水平、直观反应、方法运用及可管可控，实际上就是对意识形态工作的认识能力、反应能力、解决能力和防范能力。这四种能力既包含了思维的认识力、直观的反应力，也包含了具体工作中的执行力和控制力。这四种能力决定了基层领导干部对意识形态工作的认识水平和管理水平。认识力。认识力实际上是认识能力。具体到基层意识形态工作，就是对意识形态内涵、特征的认识和理解，对意识形态工作内容的认识和理解，对意识形态工作重要性的认识和理解等。一是对意识形态内涵的认识和理解。意识形态是马克思唯物史观的重要内容，是由经济基础所决定的思想上层建筑，是系统化、理论化的社会意识形式，具体表现为文学艺术、政治法律思想、道德宗教哲学等社会意识形式。

　　如果仅仅从概念去理解和做意识形态工作的话，是无从下手的。需要把概念做具体化的理解，首先意识形态是一种社会意识形式,属于人的思想领域;其次意识形态所反映的是人的现实思想，而人的现实思想又和人们的现实利益有关系，因此作为上层建筑的意识形态所反映的是统治阶级的意志和利益。

　　二是对意识形态工作内容的认识和理解。从对意识形态基本概念特征的理解中我们可以认识到社会主义意识形态是建立在社会主义公有制基础上的，人民是生产资料的主人,中国共产党是社会主义事业的领导核心，党性和人民性是统一的、一致的，因此社会主义意识形态所反映的是党和人民的意志和利50益。加强意识形态建设，就是做好人民群众的思想工作，使之与社会主义的道路、原则和共同目标相一致,并且反对各种非社会主义的思想和价值观。因此意识形态工作就是管人的思想、管思想的出口，也就是管理意识形态阵地，人在哪里、思想在哪里，意识形态工作就管到哪里。三是对意识形态工作重要性的认识和理解。习近平总书记在2013年全国宣传思想工作会议上指出：“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的极端重要的工作。”把意识形态工作提升到一个极其重要的高度。之所以如此重视意识形态工作，一方面是资本主义对社会主义西化、分化的图谋一直没有放弃，另一方面是苏共亡党、苏联解体这一惨痛的历史教训，同时社会主义意识形态建设的弱化，因此习近平总书记把意识形态工作提升到极端重要的高度，以引起各级领导千部的高度重视。鉴别力。鉴别力是指对各种非社会主义意识形态和反社会主义意识形态的确认和识别能力。习近平总书记把意识形态阵地划分为红色地带、灰色地带和黑色地带,其中红色地带是社会主义意识形态的主阵地、主战场，灰色地带和黑色地带是非社会主义意识形态和反社会主义意识形态领域。对基层领导干部而言，要牢牢坚持社会主义意识形态主阵地，同时要教育引导和批判非社会主义意识形态和反社会主义意识形态,这就需要有较高的识别能力。一

　　方面是对本部门工作人员思想言论的识别。一些基层工作人员认识不到位、思想上有偏差，发表一些与社会主义不相符合的言论，对历史人物、英雄人物或革命领袖进行调侃或者抹黑。对此，基层领导干部要擦亮眼睛，注重分析和识别,客观定性究竟是属于灰色地带还是黑色地带。性质不同，开展斗争的方式方法也不尽相同。另一方面是关于网络信息的分析与识别。当前网络是一个去中心化、去主体化的开放空间，任何人都有表达言论的自由和从事网络活动的权利，但一些所谓的“意见人士”利用直播、微博、论坛等网络平台，打着“客观公正”的幌子从事反党、反社会主义的言论，一些利用网络评论功能大肆对党和政府的政策路线进行批评，还有一些社会思潮以反思社会的名义发表不当言论和见解，实际上都是以西方的价值观为导向来批评社会主义条件下存在的矛盾问题,实质上仍然是资本主义意识形态对社会主义的渗透，既不客观，也不实际，但是

　　20213却有很强的迷惑性。如普世价值论、宪政民主论、三权分立论、意识形态终结论等。这些都需要基层领导干部具有高度的识别能力，能够识别这些言论或思潮的实质、目的、影响及危害，从而做到有的放矢，切实维护意识形态领域安全。反应力。反应力是对发生意识形态安全问题时及时做出的回应以及所要采取的具体措施。一是对新闻舆论所做出的及时回应。新闻和舆论相伴而生，新闻是舆论的前提，舆论是新闻的影响与后果。新闻不仅要做到及时、客观，而且需要有正确的价值导向。如果价值导向出了问题，反映到舆论领域，就会使舆情迅速发酵，形成强大的舆论力量。这些舆论如果不及时加以引导和管控，不仅会影响和干预到党政部门的正常工作,而且可能会导致群体性事件的发生，从而影响社会稳定。二是对本部门、本领域意识形态问题的及时处理和回应。社会基层处于意识形态第一线，由于利益矛盾或者管控不力等问题，都会弓丨起意识形态领域内的斗争。如造谣或虚假信息、肆意夸大党和政府的工作纰漏或不足等，这些问题如果不及时回应或者处置失当，就会影响党政机关在群众中的公信力，从而陷入“塔西佗陷阱”。这些都需要基层领导干部对本部门、本领域所出现的意识形态问题做出及时回应，一方面不避矛盾不护短，实事求是、客观处理;另一方面要注重价值导向，及时维护党和政府形象，尽量使矛盾问题消除在萌芽状态。控制力。控制力是指对本部门、本领域所出现的意识形态问题，在及时快速做出反应的基础上所采取的有效措施，能够有效防止事态进一步扩大的能力。当前由于新媒体、新技术手段的应用，以及社会意识形态领域斗争的复杂性、严峻性，在从事具体工作中，如果稍不注意就会发生意识形态问题。如文字材料表述不够严密、信息发布滞后、被别有用心的不良分子所利用和攻击等,都有可能演变成为严重的意识形态事件。从事基层工作的领导干部，对即将出现或已经出现的意识形态问题如何有效控制，使之消除在萌芽状态或者把负面影响消除到最低，这实际上是对基层领导干部的重要考验。一是对可预测的意识形态问题的有效控制。这种问题会表现在对一些公开性问题的处理上，在本部门、本领域内出现的可能会发生的意识形态问题。这就需要基层领导干部加强本部门、本领域的管理和监督，管住思想、守好阵地，开展自查自纠活动，把潜在问题消灭在萌芽状态。二是对已经出现的意识形态问题。有可能在本部门、本领域内出现，也有可能是在处理公开性问题上面所导致的不到位或者失误时发生，这就需要基层领导干部本着认真负责的态度和实事求是的原则、澄清问题的目的，及时回应公众关切。如果确实有问题，需要本着客观公正的原则，以党规党纪、部门规章为制度根据，给予通报或处分，或者端正态度，接受社会批评,进一步改进工作作风和方式方法。如果是被利用或者是以谣传谣，就需要认真查实，进行通报声明，坚持用法律途径维护合法权益。上述四种能力从认识、鉴别到及时反应,最后到具体实践，构成了一个系统整体。其中认识力是基层领导干部意识形态工作的前提，明确了为什么做、做什么的问题。鉴别力和反应力是基层领导干部意51??党建视野识形态工作的关键能力，体现了基层领导干部对意态工作重要论述的学习。党的十八大以来,习近平识形态工作的理性思维力，明确了做哪些、怎样做的总书记关于意识形态领域发表了一系列重要讲话，问题。控制力是基层领导千部从事意识形态工作的包括意识形态工作的极端重要性、意识形态工作的最终目的，就是要保证本部门、本领域不出问题，出

　　基本性质、基本任务、基本内容等，对意识形态工作了问题也能及时补救。这四个方面,构成了基层领具有重要的指导意义，是我们需要长期坚持的指导导干部意识形态工作必不可少的基本能力。思想。通过对习近平总书记关于意识形态工作重要三、提高基层领导干部意识形态工作能力论述的学习，进一步把握方向、把握原则、把握要求。

　　因此上级主管或分管部门要开展多种形式的主题教基层领导干部面对形势复杂的意识形态工作,育、专题培训，通过多种途径、多种方式对基层领导需要全面提升个人能力以应对各种复杂的意识形态干部进行理论教育和培训，使之能够正确认识意识斗争。这就需要基层领导干部不断加强理论学习，形态工作的重要意义、工作抓手及着力点等。提升对意识形态工作的整体性、复杂性的认识能力，加强理论联系实际。理论要为现实服务,思想要把握意识形态工作的系统性、规律性;注重理论联系为实践服务。一是基层领导干部要多关注实际问题，实际，在具体实践中不断增强意识形态工作能力水尤其是社会热点问题、重点舆情、国家路线方针政策平。同时把能力化为实践方法手段,切实做好意识等，要结合意识形态工作进行分析。通过分析思考,形态工作，有效维护意识形态领域安全。不断提高自身辨别力和分析力。二是基层领导干部加强理论学习。对基层领导干部而言，做好意要结合工作实际开展意识形态工作。对分管部门和识形态工作，首先要重视理论学习。一是加强马克工作相关领域要开展多种形式的思想教育，注重对思主义意识形态理论学习。马克思主义揭示了自然其思想动态、行为态度及各种信息进行分析研判，保界、人类社会及人类思维最一般的规律，体现在意识证人的思想不出问题，保证人的工作不出失误。形态理论上，既包含了意识形态一般理论，又包含了总之，意识形态工作是一项复杂而具体的工作,

　　对资本主义意识形态批判和无产阶级意识形态建构基层领导干部需要在提高认识能力上下功夫、在提理论。通过对马克思主义意识形态理论的学习，可高工作能力上下功夫，才能尽职尽责,切实落实好意以更加深入了解意识形态的阶级性、现实性特征，更识形态工作责任制，做好意识形态相关工作。0加深入理解西方对中国社会主义西化、分化的图谋,

　　(作者系中共苏州市委党校党史党建教研室副更加深入了解习近平总书记关于意识形态工作重要主任、教授）论述的理论基础。二是对习近平总书记关于意识形责任编辑:刘景昌52

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