2023年毕业论文(设计)中期检查表3篇（全文）
时间：2023-08-27 21:15:04 来源：千叶帆 本文已影响人
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毕业论文(设计)中期检查表篇1
郑州交通职业学院毕业设计（论文）工作文件
郑州交通职业学院
毕业设计（论文）中期检查表
学生姓名：学号：专业班级：
毕业设计（论文）题目：
一、毕业设计（论文）进程情况（请在选择项上打“√”）
1、与开题报告相比较，毕业设计（论文）的内容调整:不大；较大；能做
到“一人一题”；与课题小组其他同学设计（论文）内容区别在：。
2、文献查阅与资料总结：好； 较好；一般； 差；文献
查阅数量篇。
3、是否按原定计划进程执行：是； 基本是； 否；
4、学生进入毕业设计工作现场（实验室，工厂企业，其他调研
单位暂无）工作天数；
5、已完成总毕业设计任务的百分数％；
6、指导教师对毕业设计（论文）阶段性工作的评语：好；较
好；一般；差。
二、学生前阶段工作态度和纪律情况
1、每周平均工作时间；请假次数；主要原因
是；
3、毕业设计原始记录材料保存：无保存；有保存；完善保
存；
2、指导教师对学生工作态度的评价：认真；一般；不认真。
三、中期检查存主要问题：
四、中期检查成绩
好； 较好；一般； 差。
检查教师：
检查时间：
毕业论文(设计)中期检查表篇2
数学系一三届毕业论文撰写格式检查表
编号：姓名：学号：
下面各项是学院毕业论文格式要求，请按照要求逐一检查，符合要求的请在前面方格内打“√”，不符合（包括部分不符合）要求的请打“×”。
（一）摘要及关键词
□ 中文摘要采用小四号宋体字；
□ 英文摘要采用四号“Time New Roman”字型；
□ 摘要和关键词这五个汉字及其对应英文翻译应设为黑体。
（二）目录
□ 目录中每章的题目用四号黑体，每节的题目用小四号宋体，并注明各章节起始页码，题目和页码用“„„”相连。
（三）正文文字的要求
□ 正文文字内容汉字一律采用小四号宋体；
□ 正文数字和英文字符用小四号Times New Roman字体；
□ 章采用三号黑体居中；
□ 节采用小三号黑体居中；
□ 标题用四号黑体并缩进二个汉字；
□ 章节题目间，每节题目与正文间空一个标准行；
□ 页面设置为：采用单面打印，且边距为上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.8cm，页脚1.5cm；
□ 页脚设置为：插入页码，居中，把中文摘要页设为开始第一页，即此页为第1页； □ 正文选择格式段落为：最小值，15磅，段前、段后均为0行；
□ 标题设置为段前、段后均为0.5行或6磅。
（四）毕业论文（设计）的正文标题层次
□ 章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
（五）毕业论文的公式、图与表
□ 公式应尽量采用公式编辑应用程序编入，公式号右对齐，公式调整至基本居中。
（六）谢辞
□ 内容字体一律采用小四号宋体。
（七）毕业论文（设计）的参考文献
□ 期刊文献的格式：［编号］作者。 文章题目名。 期刊名，年份，卷号（期号）：起止页码。
□ 图书文献的格式：［编号］作者。书名。 版次（第一版不写）。 出版地：出版单位，出版年：页码。
□ 会议文献的格式：［编号］作者。 文章题目名。 会议名（论文集）。 出版地：出版者，出版年：页码（注：多个作者之间用顿号）。
年月日
毕业论文(设计)中期检查表篇3
毕业设计（论文）中期教学检查表（指导教师填写）
学 院： 化学工程学院 专业：化学工程与工艺 毕业届别：
2013
学生姓名： 学号： 指导教师：
毕业设计（论文）题目：
一、题目与专业的结合程度：好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。
题目的类型：工程设计型□； 实验型□； 计算型 □； 理论研究型 □。
题目的难易程度：较难 □； 适中□； 较易 □。
二、开题报告情况：好 □； 较好□； 中 □； 差 □。
三、文献查阅和文献综述工作情况：
1、文献查阅题录 篇；摘要 篇；复印全文 篇。 文献综述质量：好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。
2、外文文献内容与课题的相关性：好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。 外文翻译质量：好□；较好□；中 □； 差 □。译文数量 篇。
四、毕业设计（论文）进展情况：
1、是否按原定计划进程执行： 是 □； 基本是 □； 否 □。
2、已完成总任务 ％。
3、毕业实习报告进展情况：好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。
五、学生前阶段工作态度和纪律情况：
1、指导教师对学生工作态度的评价： 认真 □； 一般 □； 不认真 □。
2、是否经常在设计场所（实验室、教室、机房）工作： 是 □； 不是 □。（此项适用于工科学生填写）
每天平均工作时间 ；每周平均工作时间 ；
3、有否请假 ；请假天数 ；有否旷课 ；旷课天数 ；
主要原因 。
六、对学生阶段性工作总体评价：好 □； 较好 □； 中 □； 差 □。
七、对下阶段工作的意见和建议：
检查人： 指导教师的名字
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