世界经济危机形成与应对中的行为分析与数学思维
时间：2020-05-26 05:18:24 来源：千叶帆 本文已影响人
摘 要：本文首先简单回顾了97年亚洲经济危机状况，从历史的经验中寻找避免同类经济危机发生的方法，同时以高考数学学习方法为载体浅谈应重视历史上经济危机经验教训，从历史教训抓住问题的本质，更好的解决问题。
关键词：经济危机；避免；数学思维
距那一场惨绝人寰的亚洲金融风暴已经快近二十年，世人并没有忘记它，反而不断的提及。若是要回顾，我也只能靠大量的文献资料才可以感知它强大的破坏力与极速的感染力。
浮动汇率制、捉襟见肘的外汇储备、资产泡沫堆积、外资不断涌入、银行短期外债高筑、对外资依赖较高、产业结构相似都是导致经济危机波及广、扩散快、毁灭性大的主要原因。近十几年来，亚洲各国政府已经正视自己在经济上的漏洞，逐渐改善，已经取得了显著的成果。如此大的经济发展调控力，得到了世界的肯定，美国《华尔街日报》也发表了题为“亚洲不会重演1997年金融危机的六个理由”的文章来肯定亚洲经济所取得的成效。
若让历史重现，一位资本雄厚的金融大鳄带着他的对冲基金，再次对各国货币进行投机活动，以各国现在的情况来看，金融大鳄是不会成功的。这样，难道我们就可以放心执政，不担心因投机者搞出的金融问题了吗？也许历史不能重现，也许各国已有能力去抵抗如此强手腕的金融投机，我们还是可以在历史中寻找可以让我们真正能抵抗危机的方法。因为在历史中不断反应出的是人性本质与利益驱使的矛盾，而现实确实是由当下人的行为所组成的。我们不应简单重复、机械地修复经济漏洞，而应学会抓住事物的本质，找到合理解决问题的方法。
面对不同类型的经济危机，就像面对不同类型的中学数学题一样。尽管同类题型千变万化，但殊途同归，解法与思路却是类似的。若要完美的解决一类数学题——一类经济问题，则需要八个步骤。下面我以“97年亚洲经济危机”为实例，具体阐述。
一、有充足的知识储备
在解答数学题之前，你连“1+1=2”都不知道，还谈什么解题？与之类似，想要在面对突发经济危机时能游刃有余，就必须要当权者掌握基本金融知识、明确本国的经济体系与制度以及储备丰富的经济手段。当然，现在多数国家的选举制度已经有效做到了“解题第一步”。
二、试做例题
数学中例题的作用就是帮助毫无解题经验的解题者能够迅速的将知识与实际解题进行联系、由此及彼由表及里的理解条件与结论的关系，使解题者可以触类旁通。而经济危机的“例题”则是“历史”——之前所发生的每一种类型的经济危机大事件。
数学留有大量的时间让我们去做不同类型的例题，但对于同种类型的经济危机，经历一次便已经足够。所以我们更要以历史为例题，找到避免更大程度的产生经济危机的方法。
三、分析例题
这里所说的“分析例题”不是仅需要认识到“1+1=2”即可，而且还需要分析它为什么要考这个点、这个点在解题中所处的地位（如：分析条件、得出结论等地位）、以及它与其他知识点的联系。由此，分析经济危机大事件不是仅需要进行表面分析“是因为索罗斯的恶意投机（表面原因）导致危机”“在危机中暴露出的外汇储备不足”“外债负担较高”就可以，而是还需要进行更本质的分析“我国究竟还有无其他经济弱点”“ 索罗斯的量子基金是怎样引发经济危机”以及 “一个对冲基金对抗一个国家为什么会成功”等问题。
1.我国究竟还有无其他经济弱点
这一点，作为国家的当权者是肯定明白的。在这里提出这个观点，只是想说明不要只看到被投机者所攻击的经济漏洞。在97年危机中，索罗斯及他的量子基金是以泰国资产泡沫的不断堆积、外资的大量涌入所造成的假象经济发展加上过高的银行外债为起点进行攻击的。若只看到这一点的经济漏洞，便认为后人还会对此进行攻击，就只努力修复这块缺陷，那么就太想当然了。就像数学你做了一道题，就认为考试会考原题一样天真。所以理应在经历过一次危机后（不仅限于经历过危机后）重新审视自己、对自己有一个完善的了解，并不断改善自己这样才足以抵抗新的危机。
2.索罗斯的量子基金怎样引发经济危机
从琼斯（索罗斯当年亚洲战营里最主要的操盘手之一）透露出的制造亚洲金融危机的过程中，我们可以梳理出他们进行了以下的工作：
（1）深入腹地，勘察敌情。亚洲金融危机之前他以中国香港为中心，并深入到东南亚各国研究该地区经济发展的真实状况。那一年中，他往返与东南亚各国与香港，与亚洲地区各央行交流、开发商见面，也与银行甚至当地记者交流，从而掌握了第一手资料和数据，为索罗斯基金的大举进攻寻找突破口和筹备作战计划。
（2）洞察敌军弱点。从与开发商、银行和当地记者的交流中，他发现整个楼市经济已经表现为泡沫经济，部分开发商支付利息都有困难，但银行还是帮开发商找来了很多美元贷款。他们通过数据比对发现亚洲各国存在资产泡沫堆积、外资不断涌入、银行短期外债高筑、开发商勉力支撑的现象，而这些现象综合后则是假象经济发展背后难以维持的经济局面。
（3）补给到位，准备丰富。为了发动第一波猛烈的攻击，索罗斯及他的团队花了6个月的时间逐步建立起沽空仓位。他们在攻击之前有过深入的调查，明确假象经济背后的泡沫并对各国的外汇储备了熟于心，再者通过获得的数据不断的模拟与推演，得出怎样的条件才可以使自己损失最小。在暗中打这样一场有准备的仗，对于本支撑不住的泰国经济是必败无疑。
3. 一个对冲基金对抗一个国家为什么会成功
（1）了解。正如从危机制造者中透露的那样，索罗斯及他的团队通过深入腹地与当地相关人员接触，掌握了亚洲经济发展现状的真实数据。而作为当权者，在他们进行恶意攻击之前，对这个基金可以说几乎没有任何了解，也不会想到这样一个有钱的团体，会与一个主权国家对抗。在了解敌人方面上，索罗斯是胜利者。
（2）准备。无论是模拟推演、第一手资料准备、资金准备还是对泰国发动攻击前的沽空泰铢准备，都是他们作战的筹码。
（3）团队合作。索罗斯拥有一个高效的团队，他们的目标是一致的。而泰国，在面对危机时，没有一个高效的团队来抵抗，不同的人依次上任央行行长，带来的策略是不同的，多种不同的救济措施融合在一起，效果可能会相反。就像生病时吃一服药，效果不好，接二连三的不断换药，多种药效杂合，便会引发新的病症。
四、巩固知识点，查漏补缺
试做、分析例题之后，我们可以总结出这类题是怎样将知识点与实际解题联系起来，我们是需要用辩证法，还是反证法去思考这类题、以及这类题的易错点。然后以这道题为中心建立相关的知识体系，巩固知识点、强化知识弱点。相似的，当我们从表面与本质上分析了本类经济危机爆发的原因、索罗斯及他的团队发动恶意攻击的过程以及失败的原因之后，也需要去查漏补缺。对于暴露出的经济问题，应不遗余力的去解决。外汇储备少，就多储备；对外依赖大，就减少依赖度；产业结构不合理就改变结构。对敌人了解不充分，就提前树立假想敌或者说战略对手。
五、战略性舍得
在解决数学问题中，一直倡导一个原则：“选择性放弃原则”——面对没有能力解决的题目，就放弃它。智商、大脑思维这样的由先天决定的特性，是你无法改变的；你能把握的则是基础题与中等难度题。在数学考试中，若你没能力解决最后一道压轴题，那么你便需要足够仔细的对基础题与中难题进行运算，保证不出错，那么你的分数也会很高。而对国家的战略性保护也一样，某些由于国家历史、地理所决定的那些无力改变的弱点，要选择性放弃。但你也需要做出其他努力来削弱弱点或保护弱点。
强化其他经济优势或者非经济类型优势。这样就算国家在经济弱点上出现问题，也仅会成为周期性经济波动的低谷。因为你有其他强大的体系来支持本国经济，保证不会大范围的感染危机。也可以建立起一个威慑性的“保护盾”，让想要攻破你弱点的人，即使知道你的经济问题，也不敢有所作为。
日本很好的做到的这两点。日本是一个资源稀少的国家，这是日本无力改变的地理问题，它的大部分资源都是靠进口，如：粮食资源、工业原材料资源等；而日本同时也是一个外向型经济。日本对外部环境的依赖度较大，若是一个国家想要对付日本的话，直接阻碍出口资源到日本或限制从日本进口商品就可以给日本经济带来很大的影响。可是，却很少有国家这样正面的表现出想要拖垮日本经济的不友好行为。可能保持各国友好关系与交流促进是其中的一个原因。可还有不得不承认的其他原因：
（1）日本把弱点削弱了，日本虽然资源需要向其他国家进口，但大部分却不是只向一个国家进口。若是在这边受到打击，也可以从另一边得到恢复，而日本经济还扶持了一系列以农产品生产为主的国家，这些国家希望能将自己的粮食资源等出口给日本，从而带动本国的经济的发展；
（2）日本建立起一个威慑型“保护盾”——电子产品入侵。众所周知，日本的电子工业是非常发达的，由于日本的专利保护意识，某些电子产品的元件只有从日本进口。你抵制它，它同样还会反击。这些都是日本所筑高的与日本对抗的“机会成本”，让我们即使知道也不轻易敢动它！
对于恶意投机造成的经济危机，怎样建立威慑性的“保护盾”？①黑名单.对那些曾经有过恶意打击国家或社会团体的基金列在本国的黑名单中，随时关注它的情况，稍有不正常现象，就提高警惕。对于黑名单上基金的负责人，若是已进入本国就强烈驱逐。这样，就减少了本国被恶意投机的风险，也增加了新的基金对抗本国的机会成本。②收集情报.对威慑到本国的对冲基金进行全面了解，掌握他们的弱点。若是，你知道他们发动攻击时朝那个银行贷款，贷款杠杆比例、抵押物品是什么，期限是多少，止损线在什么地方。就可以从根本上与之对抗，并起到有效的威慑：“我很了解你的情况，若你对我进行打击，我便会让你血本无归。”③银行对贷款资金负责.若是让银行对与所贷之款是否用于恶意破坏而负责，那么，银行对于大量资金的流出会有诸多限制。增加了投机者从银行贷款难度，也增加的恶意打击某国的机会成本。
六、题海战术
数学学习中，不断的“刷题”是为了长时间的保持大脑对数学题目中的条件与结论之间的关系保持高度的敏感性，也是为了可以不断地发现自己思维及知识漏洞，可以及时弥补。然而，国家的经济也需要一套体制来保持当权者对国家现在的经济状况有一个敏感性，能随时知晓本国经济状况。①企业与银行监管系统.监管企业的外资持股比例、银行巨额资金流向、以及实施巴塞尔协议。②对发生的异常经济过热、衰退开展调查。这种异常现象可能是恶势力入侵前兆或将受到第一轮攻击。③对黑名单上的基金进行长时间的关注与调查，熟知其运转情况。这样，可以使我们在面对危机时，处于主动攻击的地位，而不是被动挨打。
七、站在出题者的角度
做题的最高境界就是你知道出题者会怎么出题、考哪些知识点、怎样解题；你明确出题者设置某个条件的意义、某个数据的作用及这道题是以哪道典型题为模板所设置的。如果你能做到这一点，那么各种类型的题就不是问题了。同样的，你若是知道你的敌人是怎样安排战略、怎样分布人员、攻击步骤等这些敌人的思想，那么，你将绝对胜利，所谓知己知彼，百战不殆。可是现在我们在明，敌人在暗，怎样了解敌人，以敌人的思维来考虑呢？
我们可以从黑名单上选出一个假想敌，思考如果我是那个基金的经理人，我会怎么攻击，在哪里讨论战略，在哪里打高尔夫球？发动攻击时我会朝那个银行贷款，可以接受怎样的贷款杠杆比例、抵押物品会选择什么，期限是多少，止损线在什么地方，内部应该怎么分配等等。只有这样才可以知道，他们攻击我们，我们该从那个方面应对。
八、考场临危不乱，镇定答题
做到了前七步，到了最后一步也就是最紧要的一步——参加高考。考数学，应该要镇静，沉着答题，努力把握自己掌握的知识点！
在处理危机时，也应临危不乱。投机者拼的是信心，而我们则需要破坏投机者的信心，让自己与人民建立对政府的信心。我们应该相信我们之前所准备的，在最佳时机，给投机者最沉重的一击！
以解数学问题为思路，以97年亚洲经济危机为实例，浅谈面对不同类型的经济危机新型战略，八个高考数学要领也是八个完美攻破一类经济危机的步骤。
参考文献：
[1]“亚洲不会重演1997年金融危机的六个理由”.《华尔街日报》，2013年8月13日版
[2]宋鸿兵.货币与帝国系列.03亚洲金融危机与世界货币战争
[3]（美）曼昆著，梁小民、梁砾译.《微观经济学原理》.北京大学出版社
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