图文转换题解题指导
时间：2020-03-19 05:25:43 来源：千叶帆 本文已影响人
近年来，图文转换题已成为各地中考语文试卷上的一道风景。这类题目，或直接给考生提供一幅图表，或将图表放到具体的综合实践题中，然后要求考生描述图意，提炼表格内容，进行探究，展开想象……这些题目，分值一般为3—5分，题型多种多样，不仅考察了考生的观察能力、概括能力、语言表达能力，还考查了考生的想象力，可谓一箭数雕。
【真题讲解】
一、统计图表类
1.（江苏宿迁卷）为落实“建设节约型校园”精神，楚秀中学开展了“光盘行动”（光盘，即把碗、盘里的饭菜吃光）主题教育活动。请阅读材料，完成任务。
【材料一】楚秀中学学生调查统计图
（1）用简洁的语言概括【材料一】反映的主要问题。
2.（湖南株洲卷）阅读下面材料，回答问题。
某初中学校以“你喜欢到电影院看电影吗”为主题随机调查了200名学生，以下是调查的数据统计。
调查情况喜欢看电影不喜欢
看电影
经常看时间紧很久没看内容不适合很少看票价太高很少看
人数1028727812
比例（%）51436396
（1）根据上表，可以得出这样一个结论：
（2）根据以上结论，结合自己的体会，向相关部门提出合理的建议。
【解析】所谓统计图表类题目，即提供一张统计图或统计表，要求考生读图，然后从中提炼问题、分析原因、概括结论、提出建议、畅谈感想等。譬如1题就提供了两张扇形统计图，分别反映了学生对两个问题的回答，然后要求考生提炼出主要问题；2题则是一张统计表，详细列举了“你喜欢到电影院看电影吗”这一问题的调查情况，让考生分析结论，提出建议。
【参考答案】1.（1）大多数学生认为有必要节约粮食，但是学生就餐仍然存在严重浪费现象。（用具体数据说明亦可）2.（1）大部分学生喜欢看电影，但因为内容不适合、票价太高而没去看。（2）拍一些适合中学生看的电影，推出一些针对中学生的观影优惠政策。
【技法归纳】解答统计图表类题目，首先，要了解常见的统计图表。常见的统计图有条形统计图、扇形统计图、折线统计图、网状统计图、茎状统计图等；统计表一般就是表格式。其次，要能读懂这些图表。阅读时，要对统计图的标题、图例、数据、文字说明等进行全面分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，从中提炼出主要信息。最后，根据题目要求，结合统计图表信息，全面准确地进行解题。
二、新闻图片类
3.（浙江杭州卷）根据右面这幅图片的内容，写一段描写性文字。要求语言生动，至少运用一种修辞方法，60字左右。
【解析】新闻图片类题目提供的是一张或一组新闻图片，或为人物特写，或是事件聚集，要求考生阅读图片，然后概述新闻内容，评点新闻事件，赞美人物品质，展开合理想象。比如本题，就给考生提供了一张车站志愿者微笑待客的照片，考生只要能围绕主题适当进行想象，就能很轻松地给出答案。
【参考答案】三个在车站维持秩序的志愿者，身着朴素大方的校服，肩佩鲜艳夺目的绶带，面带灿烂如花的笑容，演奏着一首充满青春活力的进行曲。
【技法归纳】解答新闻图片题，除了要仔细阅读新闻图片上的人物、背景、文字等内容外，平时一定要注意关注时事，了解国内外重大事件或热点事件，这样就能非常准确地把握新闻图片所要表达的内容。在此基础上，再根据题目具体要求解题。
三、名著插图类
4.（浙江温州卷）下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅画，任选两幅，根据图意和图上的文字写出人物姓名或绰号。
（图1） （图2） （图3）
我选图（ ）和图（ ），人物分别是 和 。
5.（江苏宿迁卷）下面两幅漫画反映的是祥子“怒辞杨宅”（《骆驼祥子》第五章节）的部分内容。请根据漫画提示，结合本章节相关内容，概括祥子的性格特点。
【解析】所谓名著插图类题目，所提供的图片是名著中的插图，要求考生据图指出作品、作家、情节、人物，或分析人物性格等。比如4题给出《水浒传》中的三幅人物插图及主要情节，然后要求考生据此写出人物名称；5题则给出了《骆驼祥子》中的部分图文，然后要求考生根据漫画提示，概括人物性格。
【参考答案】4.高俅 林冲（豹子头） 杨志（青面兽）5.①刚到杨府第一天，祥子就要拉车接送孩子上学放学，送杨先生去衙门，送太太们买菜、逛街、走亲访友，为太太们照顾孩子，可见他吃苦耐劳（勤劳善良）；②在杨府吃不饱，睡不好，也一味忍耐，可见他憨厚懦弱；③在忍无可忍的情况下，最后怒辞杨宅，可见他有果断的一面。
【技法归纳】解答这类题目，关键是要熟读名著，了解作者信息、作品主题、精彩情节、重要人物及性格特征，这样就能读懂插图所描绘的内容，轻松给出答案。
四、漫画类
6.（山东东营卷）仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。
要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。
7.（江苏苏州卷）阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字（不含标点）；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。
（1）母： 该睡觉了！子：
（2）母： 子：
【解析】这类题目，提供一幅漫画，要求考生根据漫画，介绍漫画内容，概括漫画主旨，阐述漫画的讽刺意义，补填人物对话等。比如6题，给出一幅漫画，让考生解说内容；7题则要求考生在读懂漫画的基础上补写人物对话。
【参考答案】6. 示例：漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发呆，他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展，原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。画下有一行字“他有足够的理由活下去”。漫画构图清晰，构思自出机杼，从人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。7.（1）再玩会儿。（2）该起床了！再睡会儿。
【技法归纳】漫画类题目不管怎么变化，只要你能读懂漫画，那解答起来就非常容易。怎样读懂一幅漫画呢？一是通过漫画的标题来解读它的主题和含义。标题是漫画的眼睛，往往能起到点睛之妙。二是借助漫画中的文字说明来理解漫画。漫画中的文字说明虽然只是片言只语，却绝非闲话，它往往能揭示出漫画的主题。三是抓住漫画中的细节来思考其寓意，譬如人物的动作，相关事物的组合等。
五、标识及资料图片类
8.（山东东营卷）右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。
要求：说明主体部分（蓝色，周围汉字和英文除外）的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。
9.（河南卷）右图介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？
【解析】标识类题目提供某一标识，可以包括各种活动的会标、标识，各种产品标志等，要求考生阅读这些图标，然后阐述图标含义，揣摩构图意图，提出修改建议等。比如8题提供的就是中国节能认证标志。资料图片类题目提供动植物、科技、民俗等方面的资料图片，要求考生据图进行分析、探究，解答相应题目。比如9题提供的就是与谷雨这个节气相关的知识。
【参考答案】8. 标志由“energy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。“节”字由古长城、峰火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成。图案为蓝色。整体图案的含义为中国节能，通过节能还天空、海洋以蓝色。 图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。9.（1）①时间的确定 ②习俗 ③雨水增多，滋养谷物生长 ④农民进入播种时节。
【技法归纳】解答标识题，关键是要读懂标识。解读时，一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及到的内容；二要对标识中的各种造型、符号等展开合理的推测、想象和联想；三是根据捕捉到的信息对标识进行综合描述。资料图片一般都非常明了，而且都配有相应的文字说明，所以要想了解其内容并不难。难的是这类题目的设题一般都具有很强的开放性，且非常灵活，譬如寻找一组图片的相同与差异，提出相关的建议等。解答时应根据题目的具体要求，运用相应的方法，给出答案。
【牛刀小试】
1. 以下是一组第十次全国国民阅读调查统计图表，请用简洁的语言概括出这些统计图表的主要内容。
图1：数字化阅读不同年龄段分布
主要内容：
图2：近三年来我国18—70周岁国民不同数字化阅读方式的接触率
主要内容：
图3：手机阅读人群每天的手机阅读时长
主要内容：
2. 全国假日办于2013年10月10日发布关于法定节假日放假安排的调查问卷，提出3个调休方案，面向社会广泛征集公众意见。以下是三家网站针对上述三套方案进行民意调查的统计图，请你用一句话概括此轮调查的主要结果。
你概括的调查结果：
3. 近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得各个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务 。
材料一：
中小学生网络使用情况调查表
上网时间、年龄上网目的
调查项目每天都上网的学生平均每天上网2小时10岁以前“触网”聊天交友看动漫、电影下载音乐玩网络游戏学习、写日记博客
所占比例82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%
另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
材料二：漫画《无题》
材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”
（1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。
（2）仔细观察漫画，写出其寓意。
（3）结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。
4. 阅读下面月饼券利益图，说说你从中获得了哪些信息？
你获得的信息：
5. 李娜是中国著名女子网球运动员，2011年获得法国网球公开赛女单冠军；2014年获得澳大利亚网球公开赛女单冠军，成为亚洲第一位两次获得大满贯单打冠军的网球选手。以下是李娜获得2014年澳网冠军时的照片，请给这张新闻图片拟一个富有诗意的名字。
你拟写的图片名：
6. 某同学搜集到了两张黄河图片，请选择其中一张，写一段简介词，介绍图片内容。
（1） （2）
你选 ，简介词：
7. 请写出与下列两张图画相关的作品与情节。
A B
A. 作品：《 》情节：
B. 作品：《 》情节：
8. 仔细观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。
含义是：
9. 班级召开“学习雷锋，我在行动”的主题班会。班会上，有同学出示了右面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。看了这幅漫画，你有什么感想呢？请写出。
10. 以下是某班同学画的两张环保宣传画，你能简要说说这些宣传画的寓意吗？
a b
a：
b：
11. 下图是中国探月工程标志（圆弧为蓝色，脚印为浅灰色），请探究其含义。
你的探究（至少写出两点）：
12. 以下是国家节水标志（圆为绿色，中间空白为白色），请简要说说这一标志的画面内容及含义。
13. 以下是2014年南京青年奥林匹克运动会会徽，你能说说它的含义吗？请至少写出三点。
14. 以下是嫦娥三号月球车的图片及相关数据。如果你是中华航天博物馆的讲解员，请根据这些资料，用生动的语言对月球车进行讲解，让前来参观的中学生充分认识月球车。
身材：长方形盒状 体重（质量）：140kg
净重（自重）：120公斤力气（可载重）：20公斤
睡觉时长：14天 旅行天数：90天 寿命：3个月
你的讲解：
15. 今年是农历马年，以下是某书法家创作的一幅“马”字书法作品，请你品析这幅作品，写出自己的心得。
你的心得：
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