2023小学生支教教案支教小学教案6篇
时间:2023-09-12 12:25:03 来源:千叶帆 本文已影响人
小学生支教教案支教小学教案教案框架一、教学目标:面对小学生,根据儿童心理学等理论,将支教团的信念及自己的信念通过开心、有趣的游戏及素质拓展传递给孩子们,帮助下面是小编为大家整理的小学生支教教案支教小学教案6篇,供大家参考。
小学生支教教案支教小学教案篇1
教案框架
一、教学目标:面对小学生,根据儿童心理学等理论,将支教团的信念及自己的信念通过开心、有趣的游戏及素质拓展传递给孩子们,帮助他们身心健康的成长,同时自身也有所成长。
二、教学设计思路:
(1)基本内容:大量的心理游戏及小活动,其中每堂课针对不同的重点进行素质拓展、心理沙龙、心理辅导等活动
(2)教学重点:以不同的游戏培养孩子们的自信心、想象力、积极性、抗挫折能力等,最重要的是感受爱和传播爱的能力。
(3)团辅游戏:包括捆绑过关、合力吹气球、超级大头贴简述、猜猜是谁?虎克船长、如何建立信任、瞎子背瘸子等等。
(4)素质拓展:包括沙盘游戏、歌舞比赛、团体过障碍比赛、书法游戏等。
三、教学器材:再议。
四、教学流程图:
(1)课时安排:共12节课,分为3部分,每部分4节课,分别为开始阶段、高潮阶段、结束阶段。
开始阶段:主要以相互认识、交流为主,同时通过游戏培养孩子的自信心、积极性和想象力等。
高潮阶段:主要为将我们大学生在外面了解的新鲜先进科技、知识、文化传授给孩子们,让孩子们对外面的世界及不久的未来充满憧憬。
结束阶段:让孩子们描绘他们自己的梦想,而我们更要觉醒自己的成长。
(2)每节课课时安排,前10分钟为老师讲解和游戏准备,之后20分钟为游戏阶段或素质拓展阶段,后15分钟为分享阶段和老师讲解阶段。
五、教学效果
通过孩子们的分享、评论来了解孩子们对心理教育教学的感觉及效果;通过学校老师们及学生家长来了解其对教学的看法;通过支教团内部评价教学效果;还有心理教育老师自身对教育效果的评价及想法。
小学生支教教案支教小学教案篇2
第一课 自我介绍开启神奇中国之旅 –华南
教学目标
1.2.3.4.5.做好自我介绍,和小学生做好交流,消除陌生感。
介绍基本的地理课知识,介绍本课程涉及的内容,激发学生的学习兴趣。结合自身的实例,讲述基本的地理常识。
以神奇中国之旅为线索,介绍中国大致的地理概况。
细致介绍中国某些典型的地理知识。增强学生对学习地理课程的兴趣。教学重点 教学过程
1.自我介绍
首先介绍我自己的基本情况,并且以自己的家乡广东为例,介绍下广东当地的特有风俗美食等基本地理知识。2.学习童谣
一起学习囊括广东基本的地理知识、气候人文的粤语童谣《落雨大》,并且列举相应的图片,附带说明。
3.特色地点小游戏 增强学生的兴趣,可以先展示一些美丽的各具特色的图片,令学生们猜猜这个地方在当地的用途,猜对了可以获得小奖励。
第二课 神奇中国之旅--华东
教学目标
1.
掌握基本的地理常识
2.激发同学对祖国的热爱以及对于地理知识的热爱。
教学重点
地理基本知识的传授,以及激发同学对地理的热爱。
教学流程
1.以神奇中国之旅为线索,按照一定的顺序来介绍我国基本的地理常识以及基本的地理情况。 可以请相应的队员介绍下自己的家乡等基本的地理情况。2.以童谣的形式,介绍各地区典型的特产,引发同学们的兴趣。
3.特色地点小游戏增强学生的兴趣,可以先展示一些美丽的各具特色的图片,令学生们猜猜这个地方在当地的用途,猜对了可以获得小奖励。
展示:把之前做好的ppt拿出来展示,算作是对本堂课的一个总结。ppt内容包括对中本堂课的总结,以及中国美景的欣赏。
第三课 神奇中国之旅--华中
教学目标
1.掌握基本的地理常识
2.激发同学对祖国的热爱以及对于地理知识的热爱。
教学重点
地理基本知识的传授,以及激发同学对地理的热爱。教学流程
1.以神奇中国之旅为线索,按照一定的顺序来介绍我国基本的地理常识以及基本的地理情况。 可以请相应的队员介绍下自己的家乡等基本的地理情况。2.以童谣的形式,介绍各地区典型的特产,引发同学们的兴趣。
3.特色地点小游戏增强学生的兴趣,可以先展示一些美丽的各具特色的图片,令学生们猜猜这个地方在当地的用途,猜对了可以获得小奖励。
展示:把之前做好的ppt拿出来展示,算作是对本堂课的一个总结。ppt内容包括对中本堂课的总结,以及中国美景的欣赏。
第四课 神奇中国之旅 –华北
教学目标
1.掌握基本的地理常识
2.激发同学对祖国的热爱以及对于地理知识的热爱。
教学重点
地理基本知识的传授,以及激发同学对地理的热爱。
教学流程
1.以神奇中国之旅为线索,按照一定的顺序来介绍我国基本的地理常识以及基本的地理情况。 可以请相应的队员介绍下自己的家乡等基本的地理情况。2.以童谣的形式,介绍各地区典型的特产,引发同学们的兴趣。
3.特色地点小游戏增强学生的兴趣,可以先展示一些美丽的各具特色的图片,令学生们猜猜这个地方在当地的用途,猜对了可以获得小奖励。
展示:把之前做好的ppt拿出来展示,算作是对本堂课的一个总结。ppt内容包括对中本堂课的总结,以及中国美景的欣赏。
第五课 神奇中国之旅--东北
教学目标
1.掌握基本的地理常识
2.激发同学对祖国的热爱以及对于地理知识的热爱。
教学重点
地理基本知识的传授,以及激发同学对地理的热爱。
教学流程
1.以神奇中国之旅为线索,按照一定的顺序来介绍我国基本的地理常识以及基本的地理情况。 可以请相应的队员介绍下自己的家乡等基本的地理情况。2.以童谣的形式,介绍各地区典型的特产,引发同学们的兴趣。
3.特色地点小游戏增强学生的兴趣,可以先展示一些美丽的各具特色的图片,令学生们猜猜这个地方在当地的用途,猜对了可以获得小奖励。
展示:把之前做好的ppt拿出来展示,算作是对本堂课的一个总结。ppt内容包括对中本堂课的总结,以及中国美景的欣赏。
第六课 神奇中国之旅 –西北
教学目标 1.掌握基本的地理常识
2.激发同学对祖国的热爱以及对于地理知识的热爱。
教学重点
地理基本知识的传授,以及激发同学对地理的热爱。
教学流程
1.美丽的西昌 引入,以他们自己的家乡为例,介绍他们身边的地理知识,让他们明白,其实地理知识就在他们身边,美丽就在他们身边。
2.以童谣的形式,介绍各地区典型的特产,引发同学们的兴趣。
3.特色地点小游戏增强学生的兴趣,可以先展示一些美丽的各具特色的图片,令学生们猜猜这个地方在当地的用途,猜对了可以获得小奖励。
展示:把之前做好的ppt拿出来展示,算作是对本堂课的一个总结。ppt内容包括对中本堂课的总结,以及中国美景的欣赏。
第七课 爱我中华
教学目标:
1.回顾整体的教学过程
2.考察小学生基本的学习情况
3.把自己对地理的认识和同学们分享
4.鼓励同学勇于走出去,激发对地理,对自然的热爱。
教学重点:
交流感情,巩固知识
教学过程:
1.首先以小问答的形式,对同学们进行基本知识的考察,对准备带去的小礼品作为奖励,鼓励同学们积极回答问题。
2.谈谈自己的对地理,对大自然的认识,和同学们互动,交流,来增强其对大自然的热爱。 3.请同学们说出自己最向往的地方,并让他们把自己所向往的地方画出来,贴在展板上作为纪念。
小学生支教教案支教小学教案篇3
支教教案
100以内的加法和减法
第一课时两位数加两位数
一.教学目标:
1.在具体的情境下,进一步体会加法的意义,理解相同数位的数才能相加的道理。
2.探索并掌握两位数加两位数不进位的计算方法,学会百以内笔算加法的法则,并能熟练的计算。
3.培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。
二.教学重点:
1.理解相同位数上的数才能相加的道理。2.掌握笔算的计算法则,能熟练计算。
三.教学流程:
1.讲解100以内两为数加两位数的笔算法则,让学生学会理解并计算。
2.合作交流,掌握算法: a.根据学生的交流情况,组织教学:1.学生想法及理由,独立思考,小组交流计算方法。先尝试写竖式,再讨论总结列竖式应注意的问题。
b.完成“做一做”的学生独立完成后说说计算及方法,并抽学生上台演练。
c.完成学例2,学生尝试计算交流方法,尝试用多种方法计算。d.学生独立完成10页“做一做”,老师巡视指导。
设计意图:在完成交流中掌握计算方法及技巧,初步体会算法的多样化。
四.组织学生进行与课堂相关的数学游戏:如:“用20以内的数通过加法和减法得到结果5”的游戏,并要求数字不能重复,步骤多、方法多的小组获胜并发放奖品。(以小组讨论形式进行)
设计意图:通过练习帮助学生巩固两位数与两位数加法与减法的计算,熟练掌握计算方法并激发学生学习数学的兴趣。
五.课堂总结:
通过今天的学习,引导学生学会了什么,并告诉学生学习数学的重要性,树立学生学习数学的信心和兴趣。
编写人:简航
小学生支教教案支教小学教案篇4
一. 主题 :我的童话王国
二. 教学目的:通过想象文的写作培养学生的想象能力,开拓思维,使学生对写作产生更浓厚的兴趣。
三.教学内容:
1.通过幻灯片引导学生讲一讲自己熟悉的的一些童话故事,如白雪公主、丑小鸭等。
2.结合幻灯片讲学生不太熟悉的故事《睡美人》,故事结束后引导学生谈一谈听完故事后的感受和得到的启发,最后把故事中体现的哲理与学生一起分享。
3.回到写作环节,把一个童话故事的开头和中间的一部分情节展现出来,引导学生通过想象把中间的故事续写完整,最后比一比谁想的故事更有趣,更能与原故事结合得紧密。
4.与学生交流,了解他们对学习的态度和在学习中遇到的一些困难,结束课程。
四 课后反思:通过这次支教,写出相应的心得与体会并与其它志愿者一起交流经验和收获。
小学生支教教案支教小学教案篇5
一、教学目标:
1、知识技能目标:
教案课题
学院系部 姓名
2、过程与方法目标:
3、情感态度与价值观目标:
二、教学重点:
三、教学难点:
四、教学准备:
五、教学过程:
列出你所设计的40分钟教学过程的全部流程,含教学的基本步骤、所使用的教学方法及教师提出的主要问题等。为保证教案的清晰明朗,建议把整体过程再细分成几个部分,列小标题进行逐步陈述。具体可根据自己的教学设计进行。
六、板书设计:
备注:标题,小二黑;一级标题,四号,宋,加粗;二级标题,小四,宋,加粗;正文小四宋。行距1.5倍,两端对齐。各标题及正文开头前空两格。
教案示例:
语文一年级荷叶圆圆教学设计
湖南第一师范教育科学系 张三
一、教学目标:
1.知识技能目标:复习生字,学习书写,理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜓等带来了欢乐,也给小朋友们带
来了欢乐。培养学生的想象能力,表演能力和表达能力。背诵全文。
2.过程与方法目标:学生通过多种形式的朗读感受荷叶的可爱、夏日的乐趣,学习识字、理解词句,体会课文表达思想感情的基本方法。
3.情感态度与价值观目标:让学生体验夏日的生机,激发学生热爱大自然,保护大自然的思想感情,培养学生团结合作的精神。
二、教学重点:
理解课文内容,有感情地朗读课文;指导写字。
三、教学难点:
有感情地朗读课文,表演背诵课文。
四、教学准备:
图片,生字卡片,小水珠等头饰。
五、教学过程:
(一)复习导入
1.出示生字、词语卡片,指名读。
2.上节课我们认识了生字,学习了词语,句子也读通了。本节课我们来比一比看谁能把课文意思读懂。
(二)教学新课
1.出示问题:
(1)课文给我们介绍了哪几个伙伴?
(2)它们分别把荷叶当作了什么?
生自读课文,小组讨论。2.指名回答问题:
课文给我们介绍了那几个小伙伴?根据学生回答贴图片。
小水珠把荷叶当作了什么?贴图片,出示摇篮图画,让学生直观感知和理解。
小蜻蜓把荷叶当作了什么?出示飞机场图画,再让学生贴图片。
小青蛙、小鱼儿把荷叶当作了什么?让学生先用完整的话说,在贴图片。四个调皮大的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞,那么,它
们是怎样在荷叶上玩的?学生用完整的话回答,做动作,贴图片。3.感情朗读,体会感悟:
1)师引读课文并配上音乐:看来,小朋友把课文读懂了,现在老师也想读读课文,和你们一起进行比赛,好吗?注意把小水珠等说的话读好。愿意试一试吗?
2)小朋友读得非常流利,老师觉得大家读课文再加把劲就更感人了。课文给我们介绍了4个小伙伴,你喜欢谁就读哪段,然后把你喜欢的小伙伴介绍给大家,并把你喜欢的课文读给大家听,让大家评一评你的声音是否洪亮,有没有适当的动作和表情。学生练习。
3)出示头饰:老师这里有4顶神奇的帽子,是什么呢?它们可神奇了,只要你戴上它就能变成这个小伙伴。
谁喜欢小水珠?指名戴上,现在你戴上小水珠的头饰就变成谁了?想想,小水珠的声音、动作、表情是怎样的?它在摇篮玩得开心吗?齐声回答。现在就请你表演,下面的小观众听他是否把高兴的心情读出来,有没有动作和表情。表演,生评价。
谁喜欢小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿?指名3个同时上台,戴上头饰,你们在荷叶上玩得开心吗?那你们也要把高兴的心情读出来,你们想一想,该怎样出场,怎么读,怎么做动作。分别表演,师生合作相互评议。
其他小朋友想来表演吗?现在老师请刚才四位同学当小老师,带领大家一起朗读,表演。一会儿我们进行比赛,看谁读得好,表演得好。练习。分组上台表演。
4)指导背诵:根据板书背诵课文。4.拓展延伸:
圆圆的荷叶绿得可爱,它给小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来欢乐。现在,老师要带你们到另一个很美的地方看看好吗?
出示数张荷花图片,图片上有成语,诗句。让学生通过看图理解成语、诗句,并朗读。5.指导书写:
小朋友刚才欣赏了很美很美的图片,背了很美很美的课文,那么,你们还能写出很美很美的字吗?
出示“叶”和“机”,观察结构,说说要写好这两个左右结构的字,要注意什么?现在我们看看“叶”,怎样摆才好看?范写,学生描红,作业展示,评议。出示“机”,说说要写好这个字,你要提醒大家哪一笔?范写,学生描红,作业展示,评议。
(三)课堂总结
(四)作业巩固
画画写写:荷叶是我的.„„
六、板书设计:
14、荷叶圆圆
小水珠
躺
摇篮
小蜻蜓 立 停机坪
小青蛙
蹲
歌台
小鱼儿
游
凉伞
小学生支教教案支教小学教案篇6
潜望镜
课堂的引入:首先请同学们选择一样用具(平面镜成像)来无形移动一个物体,将物品奖给小学生们。由此引入光的平面镜可以光的反射。
潜望镜的介绍:
潜望镜是指从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面,用以窥探海面或地面上活动的装置。其构造与普通地上望远镜相同,唯另加两个反射镜使物光经两次反射而折向眼中。潜望镜常用于潜水艇,坑道和坦克内用以观察敌情。现在教你如何制作一个玩具潜
望镜
工具/原料
剪刀、小刀
牙膏盒2个、镜子2块、透明胶、双面胶
步骤/方法
1.将一个牙膏盒从中剪开,剪成如图状。装入镜子,镜子与盒壁成45度夹角。(镜子后面可做个45度的直角三角形垫着会更稳)
2.将另一个牙膏盒上面剪一个洞。3.将牙膏盒拼插在一起。4.一个潜望镜就做好了。注意事项
使用剪刀和小刀的时候要小心 小心玻璃划伤
补充实验:
1、钢针扎气球
吹胀气球,用钢针慢慢刺入气球,针插入了一半,气球竟然没有爆裂。再将气球在空中摇晃几下,插在气球上的钢针也在空中摇晃,可气球还是没有爆裂。接着,将钢针慢慢拔出,气球仍没有爆裂。又将钢针尽量从原插入孔插入,气球还是完好无损。
剖析:观察便可发现,吹胀的气球顶部(吹口的对面)的壁要比周围其他任何一个部位都要厚得多,因此,这个部位的壁所能承受的最大张力也比其他位置大得多。当我们用钢针从此处慢慢插入时,尽管此处的壁发生了形变,但它的厚度仍比周围的厚,所以,气球不会从此处爆裂;当针刺穿之后,针扎周围的橡皮由于弹性会很快挤拢来将针包住而不至于漏气。钢针拔出不漏气也是同样的道理.2、不燃的纸盒
选取两个纸杯a、b,直接将空的a纸杯放在酒精灯上加热,发现a很快被点燃;向b杯中倒入适量冷水,选用一个铁架台,放上石棉网,将纸杯放在石棉网上,在石棉网下点燃一个酒精灯,过一段时间后发现纸杯中的水沸腾了,而小纸杯却未被点燃。
剖析:水的沸点为100℃,而酒精灯外焰温度有700到800℃,纸的着火点为200-300℃,当水沸腾时,温度只有100℃,持续加热,水的温度却不再升高,一直保持在100℃,低于纸杯的着火点.
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