怎样预防未成年人犯罪|关于未成年犯罪的预防

时间：2019-02-20 05:36:25 来源：千叶帆本文已影响人

　　近年来未成年人犯罪不断上升，其主要原因有：夫妻离婚率增高导致家庭的残缺、留守少年儿童的亲情缺失、独生子女率的逐年升高、学校教育的缺陷、社会不良文化的影响而社会不良文化的影响是未成年人犯罪的直接诱因，此外，逞强好胜心理、盲目好奇心理和消极模仿心理、从众心理、嫉妒心理、报复和反社会心理是不容忽视的心理因素。
　　那么我们应该怎样预防未成年人犯罪呢？
　　
　　一.优化教育环境，提高家庭精神生活质量
　　
　　每个家庭都必须以对子女的未来负责，对社会的稳定负责，维护家庭和睦，创造良好的家庭氛围，大力提高家庭精神生活质量。父母要首先从自身做起，注意自己的言行举止，给子女当好表率。要加强与子女的交流，发扬家庭民主，反对家庭暴力，掌握好子女的思想动态，及时做好疏导工作，筑牢预防未成年人违法犯罪的第一道防线。
　　
　　二.转变教育观念，树立素质教育观念
　　
　　从未成年人违法犯罪的规律来看，受教育期是极容易产生问题的“危险期”。因此，加强对未成年人在校期间的管理和教育，是学校不容忽视的问题。要转变教育观念，重视对学生的素质教育，适时开设心理教育、法制教育课，以及专业技能培训课，促进在校学生的全面成长。要全面加强学校管理，提高中小学教师队伍整体素质，适应不断变化的新情况，探索教育规律，提高教育质量，充分发挥学校对未成年人教育的主阵地作用。避免法制教育课泛泛而谈或空洞地说教，应针对中小学生的生理和心理特点，讲求内容的生动活泼，喜闻乐见，最好是以典
　　型的案例分析为主。
　　
　　三.加强学校与家长的沟通，疏通学校和家庭互防渠道
　　
　　我现在正担任中学的教学工作，切身感受到由于应试教育的压力和经济大潮的冲击，过去教师家访的优良传统已不多见，教师与学生家长定期沟通的“家长会”也越开越少，仅有的几次家长会也变成了学习成绩汇报会和资料推销动员会。为此，我们学校应当将班主任定期家访或开家长会作为考核其工作的主要内容之一，并将关心帮教“后进生”、“双差生”的教师作为先进典型加以表彰，尽可能改变应试教育下只看重教师的教学成绩的不正常现象。
　　
　　四.加强学校与所在社区的沟通，构筑学校良好周边环境
　　
　　学校所处区位的治安状况的好坏直接影响中小学生的身心健康，学校周围的治安不好是导致一部分辨别是非能力差且意志薄弱的中小学生走上违法犯罪道路的直接诱因之一。为此，学校应加强与学校所在地的派出所和居委会、村委会的沟通与联系，发现问题及时处理，让在校青少年有安全感，并防止青少年犯罪的发生。此外，由于学校周围的网络游戏室、影视室极有可能成为诱导青少年犯罪的场所，为此，学校方面应定期组织有关人员，在学校周围检查，发现上述场所有违反法律规定的行为，应及时报告派出所、文化部门予以查处。
　　
　　五.加强青少年健康场所建设，从重查处不良场所诱导未成年人消费现象
　　
　　要吸收和利用各种资金财力，多建立一些以科技和健身为主要内容的青少年文化场所，积极引导青少年把注意力投放到有丰富科技知识或健身内容的娱乐活动上来，远离不良环境，减少违法犯罪。同时，净化社会环境是预防未成年人违法犯罪的重要工作，当今社会，文化传播呈现多元化局面。录像、歌厅、网吧，这些文化活动场所难以管理，一些不健康的服务项目和黄色音像制品及赌博游戏极易腐蚀青少年。因此，派出所和文化部门要严格整顿文化市场，坚决打击并杜绝一切违禁的消费现象，净化文化娱乐场所，铲除诱发未成年人的犯罪的环境条件。
　　
　　六.落实刑事政策，实行司法预防。
　　
　　人民法院作为司法机关，必须认真贯彻未成年人犯罪的刑事政策，实行“教育、感化、挽救”方针，坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则，寓教于审，惩教结合，使其认罪悔罪，重新做人。法院在审理未成年人犯罪案件时，有针对性地邀请学校教师、群团干部或心理学工作者介入庭审，实施心理矫正，从而打消未成年人重新犯罪的心理残余。在对未成年人犯罪量刑时，尽可能多适用非监禁刑，即多判处缓刑或罚金刑，给其创造重新做人的机会。法院可设立帮教法官，负责对起诉到人民法院的少年被告人案件进行庭前调查，找准教育挽救的“感化点”，为庭审法官提供庭审注意事项和量刑参考意见。同时负责做好判处缓刑的少年被告人的跟踪帮教工作，建立帮教制度和帮教档案，对青少年犯进行长期有效的跟踪帮教，促进其彻底改过自新，避免重新犯罪。
　　总之，预防未成年人犯罪是一项系统工程，不可能一蹴而就，但只要家庭、学校、社会各方面进行综合治理，就能使未成年人犯罪减少到最低程度，为构建和谐社会贡献一份力量。
　　（作者联通：441115湖北省襄樊市襄阳区朱集镇中心学校）

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