图书馆开放式管理对语文教学的积极作用

时间：2020-04-08 05:13:23 来源：千叶帆本文已影响人

随着基础教育改革的不断深化，图书馆在学校教学中的地位变得越来越重要。学校应充分利用好学校图书馆现有的资源，发挥图书馆应有的作用，彻底改变图书馆只是为了撑起学校门面的状况，让学生和教师能够在图书馆中学到更多的专业知识，让图书馆真正帮助教师提高教学质量，激发学生的阅读兴趣。通常来说，凡是课外阅读量大的学生，视野都比较开阔，都比较喜爱学习，具有很强的自主学习能力，在进行阅读和写作训练时会有话可说。在素质教育下，学校要充分挖掘图书馆资源，使图书馆真正成为丰富学生知识的沃土，成为培养学生学习兴趣的基地。

随着学校图书馆管理模式的不断完善，很多学校的图书馆都从过去封闭式或半封闭式管理转化成开放式的管理模式。图书馆开放不仅对外展示了学校的藏书量，还提升了学校图书的利用价值，真正提高了图书馆对于教学和科研的辅助作用。语文教学中，阅读需要大量的资料，学校图书馆对外开放给学生提供了借阅图书的机会，为学生提供了大量的书刊资料，让学生能够在课余时间阅读古今名著，查找教学辅助工具，增加了阅读量，从而提高了学生的学习兴趣，促进了学生德、智、体、美等方面全面发展。

一、课堂教学方面

语文知识本身就是博大精深的，自古以来对于语文的研究都不曾间断。我国是语言大国，孔子学院在全球的建立更加证明了我国在汉语方面的地位。语文教材的知识是有限的，学生学到的知识更加具有局限性，要想获得更多的语文知识，他们就需要自己去开发、去探索。图书馆开放式管理，有利于学生拓展知识，丰富文化素养，将教育延伸出更多的知识点。当学生感到课本已经不能满足自己的求知欲望的时候，就可以到图书馆借阅自己喜欢的书籍，从中获取更多的知识。

学校图书馆是学生的第二课堂，能够扩展学生的特长，帮助学生理解国家政策和时事新闻，对于语文教学有很大的帮助。因此，学校要将图书馆纳入到整体教学当中，发挥图书馆的导向作用，同时各学科教师也要利用图书馆开展课外辅导，形成一个合理的教学氛围。学生可以在图书馆阅览室里边看边想，由感性上升为理性认识所学的知识，当然，这种理想的教学方式需要教师和图书馆管理员积极引导，精心组织，认真辅导，让图书馆真正成为学生的读书之家。

二、教育科研方面

从目前教育现状来看，教育教学正处于发展时期，教育要想发展其主要的动力就是科研。通过科研，教师可以学习到更多的专业知识，掌握先进的教学方法和教学理念，发现教学方面的新动向，为教学效率的提高打下坚实的基础;通过科研，教师可以交流互动，探讨如何管理后进生，如何实现有效教学，如何培养学生的创新性思维，如何大胆创新课堂教学模式等。图书馆开放图书资源，为教师科研提供了有力资料。教师合理利用图书馆图书，为科研提供相应资料，有助于科研的顺利实施。学校图书馆要定期更新图书资源，根据教师的阅读需求，及时引进新的图书资源，将图书分类存放，列出新书推荐和口头宣传，方便教师查找阅读，尽量满足教师对教学资源的需求。另外，学校图书馆内还可以放一个意见本，教师和学生需要什么书可以写在上面，方便图书馆工作人员根据需求采购图书。而语文科研需要大量的历史资料和参考文献，因为语文本身的知识面太广。图书馆藏书的多少，对于教学科研有很大的影响，为使科研顺利进行，图书馆应该根据现在教学使用的教科书采购教参，为教师教学提供最大的帮助和支持。

三、思想教育方面

图书馆不仅是学生学习文化知识的场所，还是对师生进行思想教育的阵地。青少年是祖国的未来，是祖国的后起之秀，他们能否成为祖国的栋梁关系到我国的发展壮大。语文课培养学生的文化素养是有限的，需要学生根据自己的兴趣爱好去图书馆拓展。图书馆里政治方面的图书具有很强的指导性，学生在阅读时可以选择一些有代表性的人物传记和有意义的历史事件，通过学习古人的思维方式和观点理论，潜移默化地塑造自己的人格，不断扩充自己的知识构造，为以后走上工作岗位打好基础。

思想政治教育需贯穿学校教育的始终。具有理想和抱负的学生能够积极投入到学习当中，努力挖掘自身潜力;思想落后、偏激的学生需要教师管束，否则将会自甘堕落，一事无成。学生的智力、体力、个性等方面的发展都离不开语文教育，因为通过语文课，学生可以受到思想教育，获得很多生活真谛。图书馆对外开放，使得语文知识无限延伸，只要学生具有爱学习的想法，就可以到图书馆借阅相关书籍，图书馆也就达到了“以书育人”的目的。

四、培养能力方面

语文教师必须不断更新自己的知识，做到长教长新，向学生传授新知识、新理论。那么，教师如何获得更多的知识呢？图书馆开放管理后，教师可以借阅到专业书籍，丰满自己的知识库。对于学生能力的培养，我们不仅要注重学生学习能力的培养，还要关注学生对于信息收集和甄别的能力的培养。单一的课堂教学已经不能满足学生的要求，图书馆才是获取知识的宝地，其开放式管理，增加了学校的学习氛围，提高了学生的文化修养，拓展了学生的视野，提升了学生的创新能力和实践能力，为学生进一步学习提供了学习场所。

一所学校，师生的精神发育受到他们生活环境的影响。图书馆是素质教育的重要基地，是辅助教学和科研的得力助手，能让学校的学习气息更加弥漫，为营造书香校园铺平道路。目前，我校图书馆建设还有待进一步完善，不仅要增加现代化办公设施，比如电子借阅系统，让学生通过电脑或手机客户端实现图书的借阅、续借、归还等，更要凭借良好的图书馆环境，陶冶学生情操，开发学生智力，更新学生的知识，调动学生的主观能动性，为学生的能力发展撑起一片蓝天。

图书馆是学校教育中不可缺少的部门，与学生的教育和教学工作有着密切联系。“没有一个高质量的图书馆，就不会有高质量的学校”，图书馆被誉为“学校的心脏”，与教师、实验室并称为学校的三大支柱。教育现代化的进程，为图书馆的发展提供了契机。随着信息时代的到来，语文课堂讲授的知识有限，课堂教学局限性越来越明显，而图书馆恰恰能够弥补学生在渴望知识方面的空白。对此，教师和学生都要转变观念，加强对图书馆的认识。图书馆是语文教师教学科研方面的有力助手，其开放式管理不仅能够提高学生学习语文知识的兴趣，还能够培养他们探索知识、挖掘潜力的能力，提高语文课堂教学的效率和质量。

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