【万名校长出国“淘金”还是“抛金”】 房佩校长跑出国了
时间：2019-01-28 17:48:48 来源：千叶帆 本文已影响人
全国政协委员、教育部副部长郝平表示,中国计划在未来三年组织“上万名”中小学校长到国外培训,让他们去了解国外的基础教育是怎么让孩子们更加快乐地学习的,可以从中找到为中小学生减负等方面的经验。(3月7日《新京报》)
学习他国的经验为我所用并无不妥,但浩浩荡荡组织万名中小学校长到国外培训有必要吗?学习国外的先进做法有很多种,如今科技发达,只要打开网,任何一国的教育方式应有尽有,就是行外人也能对他国的情形说出个一二三。如:在美国,上学对儿童来说不是负担,而是一种享受。10岁以前的孩子一般是上午9点入校,下午3点放学。他们在课堂上的时间只有4个小时。其中一半还是做课堂游戏。孩子们大部分作业在课堂上完成,很少把作业带回家,一放学就可以抱上篮球或者穿上旱冰鞋,或带上水枪到游乐场玩儿。又如:德国中小学设校长一名,由地方教育部门任命,副校长由校长任命。除了校长和副校长,还有校长秘书一人,学校没有其他行政人员。德国中小学校长由于一律任课,甚至要上一门主课。教育方式不是军事秘密,网上搜索应有尽有,如果真的要学习国外的先进经验并不难,只要主管部门专设一个国外教学方式的网站,收集一些资料,聘请一些国外专家学者进行讲解,远比到国外走马观花培训强。
另外,每个国家的教育制度不同,传统习惯不同,制定的教学标准也不同,国外的经验再先进,也不一定能完全套用。再说,教育主管部门对各国的教育都有研究,教育高层人员出国考察数量也不少,有些还是长期在国外培训,教育决策者们都没有形成一套有效的方式,让中小学校长们出去就能解决问题?就是中小学校长出国考察学到不少东西,但要改变教育的方式,要减轻学生的负担并不是哪一个学校校长就能定夺的,就能行得通的,还得经上边批准,由上到下进行改革和推广,中小学校长国外培训除了开开眼界,并无大作用。
学习教学经验并非迈出国外一种,国内的先进经验同样存在。国内千千万万中小学,也有先进经验,也有先进的教师。这些先进更贴近,更值得学,为何眼睛盯着国外,舍近求远?
出外培训不比出外考察,时间要长,费用要高,万名中小学校长要花多少钱?如今教育经费不是很宽松,不少学校都叫苦叫穷,还有不少学校教学设施要添置,不少贫困生还存在上学难,把钱用在并无多大意义的国外培训上,“打肿脸来充胖子”,这不是去“淘金”,而更多的是一种“抛金”,是极大的浪费。
