五菱荣光 [被轻慢的荣光]

时间：2019-01-28 17:44:29 来源：千叶帆本文已影响人

　　那天，上初一的侄子问我“什么是团”，可是仅仅过了两天之后，他便拿着团徽、团员证回来了，外带一张入团申请表――俨然是一名光荣的团员了。学校把很多程序都省略了。申请表上附有他的入团申请书，说是班上的团支书念着让大家听写的。他们班上这次一起入团的达50人，占全班总人数的80％。如此大规模地、火速地入团，不亚于1958年的“大跃进”、“放卫星”。类似的还有小学发展的少先队员。“六一”前夕，小学老师会在班上说：“想加入少先队的同学请举手!”于是，一大批小学生一夜之间就成了少先队员。
　　这种情况绝非一校一市，而具有相当的普遍性。
　　少先队、团组织本来是很神圣的，入队、入团本来是很严肃的，应该只有各方面都比较优秀的学生才可以批准入队、入团的。只有这样才可以培养他们的自豪感和使命感，才可以让广大学生将队员和团员作为自己的学习榜样，将入队、入团作为自己的目标，从而不断地奋斗，不断地进取。但本应该是不断努力、不断争取的目标，却在“大跃进”式的突击行动中瞬间就达到了。
　　原本光荣的少先队员和共青团员竟成了“批发品”，真让人匪夷所思。在这种批发过程中，原本的荣耀已黯然失色甚至荡然无存。这样轻而易举的获得，学生还会珍惜吗?还会有自豪感和使命感吗?他在学习生活中还会起到模范带头作用吗?其他的学生如何会对他产生信任感呢?
　　近年来，很多价值观发生了转变，这个转变中就有包括很多曾经影响了几代人的优秀品质的淡化和消失，如艰苦奋斗、无私奉献、先人后己等精神。人们在怀念这些品质昔日荣光的同时，却在淡漠和轻慢着这些品质，以致原来还比较丰富的精神成了稀缺资源。突击发展少先队员和共青团员，便是这种淡漠和轻慢的表现之一。同样，每年3月5日突击式的学雷锋，为了应付上级检查而突击式地大搞卫生，等等，也是如此。
　　孩子的心地是纯洁的，学校应该是我们坚守的最后一方圣土。唯其纯洁，才可以培植庄严和崇高；唯其神圣，才可以寄托希望和理想。所以，当社会在一步步地沦落的时候，我们还能在孩子和学校那里找到希望的曙光。可令人痛心的是，这最后的一方净土在被玷污和蚕食。在这种玷污和蚕食中，学校有时也扮演着不光彩的角色。我们往往把陶行知的那句话拿来要求自己、教育学生：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”但我们有时却弄虚作假，同时要求学生也弄虚作假。比如，滥发教辅屡禁不止，每当上级检查的时候学校就让学生将违规发的教辅藏起来，并且教学生如何对检查人员说谎；比如上级要检查学生的研究性学习，于是学校就连夜组织学生抄写材料等等。这样不亚于自我掴脸，更重要的是会失去学生的信任，更可怕的是教坏了学生。
　　面对种种浊浪冲击的时候，学校就应该是一道堤坝，并且必须严防死守。

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