互联网金融环境中高中生理财习惯的培养

时间：2020-03-20 05:22:38 来源：千叶帆本文已影响人

随着互联网金融的出现与发展，高中生的消费观念、生活质量发生了重大变化，加强理财知识学习、树立科学的理财观，对于高中生的健康成长有重要作用。鉴于此，本文对互联网金融环境中高中生理财习惯的培养提出了几点看法，希望为广大高中生提供参考。

在素质教育深入推进的今天，高中生理财能力的培养受到社会各界广泛关注。高中生增强自身理财能力不仅关系到自己的健康成长，还与社会和谐发展密切相關。互联网金融环境中，积极探讨高中生理财习惯的培养，具有重要指导意义。

互联网金融环境中高中生理财的重要性

首先，高中生培养理财意识有助于锻炼自己的规划能力。众所周知，计划是行动的先导，只有有了周密的计划，才能全面提高行动成功的可能性。只有树立了规划意识，提高用钱的合理性，将钱用在刀刃上，才能最大限度发挥资金的效用。

其次，有助于培养我们勤俭节约的传统美德。高中生的学费、生活费等开销均来自父母，节约是我国的传统美德，增强理财意识，将资金用到最需要的地方，有利于我们防范享乐、攀比等不良风气的侵害，进而养成勤俭节约的好习惯。

再次，有利于将课本上的内容学以致用。我们的政治教材中有很多涉及经济生活方面的内容，出现价格、价值规律、货币、商品等名词。通过理财，我们能更好的学以致用，将课本上学习到的内容践行到日常牛活中去，进一步加深对所学理论知识的理解。

互联网金融环境中高中生理财习惯的培养策略

（一）学习理财知识

学习是高中生的基本任务，在不影响学习的基础上，我们可充分利用互联网学习理财知识。互联网及智能于机的普及，给人们的生活带来了巨大便利，人们可以使用手机购物、聊天，还可进行互联网理财。为了更充分的利用手机进行理财知识的学习，我们应做好如下几点：①关注新闻中的金融板块，及时获得理财方面的新知识。②在于机或电脑上下载财经方面app、软件，更全面的掌握国家的财政政策以及不同类型的金融产品。理财知识的体系非常庞大，主要包括投资手段以及财富管理等，金融投资的风险较高，不适宜高中生，学习财富管理基本知识对高中生来说是比较实际的。我们应该通过阅读电子图书或纸质图书的方式，积极学习入门金融知识。我们还可以去学校图书馆、新华书店等查阅所需要的书籍，广泛学习理财知识，积极构建自己的知识体系。

（二）选择理财工具

现阶段，高中生可选择的理财工具比较多，我们可结合自己的实际情况合理选择：①余额宝。余额宝应用非常便捷，只需要手机上下载相关app即可。我们将自己的资金转到余额宝中，就能通过购买货币基金获得一定的经济收益，这一经济收益要远远超过活期银行存款收益。但需注意，高中生应避免选择高收益产品，因为收益越高风险越大。余额宝中的资金应用非常灵活，能随时转账或网络支付。而且，在理财过程中不会产生额外费用，非常适合高中生日常理财。但是，高中生应在自己的智能手机中装上可信赖的杀毒软件，通过“安全助手”等形式绑定购物账号从而对其进行实时的监测和管理。②银行储蓄。这是一种传统、简单的理财方式。50元就可起存，可选择半年、1年、2年等各种存期类型，银行提供存单，储户凭借存单获得本金、利息。这种理财方式的利率比较低但安全性高，适合长时间不动的资金。③基金定投。这是一种定期的投资理财方式，不需要学生具备高深的理财知识，投资风险小，非常适合高中生。这种理财方式是每月定期向基金投入存款，但可以随存随取，灵活性非常高。但需注意，基金定投是在每个月的固定几天转入资金，若超过这一期限，会影响资金收益。

（三）养成理财习惯

良好理财习惯的培养，可从如下几方面入手：①学会记账。高中生可准备一个笔记本，记录自己每笔资金的使用情况，笔记本上应详细记录资金用处、余额、使用时间等内容，明确每笔钱的去向与来源。②学会预算。高中生应当学习支配自己的资金，合理使用自己的生活费。结合上一步的记账工作，合理安排每季度或每月的生活费。分类列出高中生涯中必须的消费分类，并配置合理的资金数目。与此同时，及时核对实际支出与资金预算之间的差距，找到问题及时改正，精打细算。③学会控制。在高中生理财中，理性消费与学会控制是非常重要的一部分，高中生应定期分析每个月的财务资料，计算出各项支付的明细金额，确定可控支出部分和必要支出部分，适当调整花费，做到理性消费。与此同时，还需要预防消费冲动，建议高中生携带低于三十元的现金，不带银行卡，合理进行现金消费。④学会储蓄。每个月在资金出现结余时，应及时存入银行账户或相关账户，积少成多，增加收益。

（四）体验赚钱

君子爱财，取之有道，家长必须为高中生营造良好的家庭教育氛围，通过自身的做法来引导和教导高中生如何消费，不能过度溺爱他们，适当的控制中学生手中的零用钱，针对高中生自身情况规定消费金额，向高中生灌输坚苦朴素、经济实惠等消费指导思想，帮助中学生养成勤俭节约的好习惯。更重要的是鼓励学生自己赚钱，通过洗衣服、打扫卫生等方式赚钱，还可鼓励学生利用节假日或周末时间做兼职，例如，通过发放传单、超市促销等方式体会到赚钱的不易，进而养成良好的理财习惯。

文章以互联网金融环境中高中生理财的重要性为切入点，从理财知识、理财工具、理财习惯、体验赚钱等角度，详细论述了互联网金融环境中高中生理财习惯的培养策略，旨在促进高中生健康理财习惯的养成。

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