[信息化发展背景下的学生党建工作新思路] 党建工作新思路
时间：2019-01-29 05:44:22 来源：千叶帆 本文已影响人
信息化发展对高校学生党建工作提出了新的机遇和挑战，本文就此问题进行分析，并提出有效的工作对策以供参考。 引言 高等院校是新时期社会主义建设的主阵地，大学生思想政治教育工作的重要性日显突出，作为其中的重要内容之一，大学生党建工作又是贯彻三个代表重要思想，培养优秀学生党员，创建良好校风、学风的重要保障。以往的高校学生党建工作取得了卓越的成绩，培养了一大批高素质，具有模范带头作用的大学生党员。同时，我们也看到，随着高校学生党员队伍的不断扩大，社会形势的日益复杂，党建工作面临着越来越严峻的挑战，在实际工作中也暴露出或多或少的问题，诸如有些高校对学生党员重前期发展培养，而忽视入党后的管理和再教育、学生党支部队伍薄弱、校外消极影响等等。随着科技信息和互联网的不断发展，信息化正在渗透到我们社会的各个方面。尤其是在高校校园中，互联网的用户越来越多，几乎涵盖了每个教职工和学生，很多高校已经实现和正在实现网上办公、网络管理、网络服务，高校的信息化发展水平不断进步和提升。信息化发展就像一把双刃剑，给高校学生党建工作带来机遇和便利的同时，也对其提出了严峻的挑战。一方面，信息化互动、平等、即时、高效等特点，可以大大提高学生党建工作效率，大大丰富学生党建工作内容，有利于党内民主和学校民主的发展。另一方面，信息化时代对传统高校党建工作方式是一个大挑战，而且，信息安全也是影响高校学生党建工作的重要因素。因此，积极探索信息化发展背景下学生党建工作的新思路，发挥现代信息技术的优势，实现学生党建与信息化建设的良好融合，是每个高校党建工作者需要认真面对和研究的新课题。
一、健全组织保障机制，实现学生党建联动机制
在信息化时代的今天，要保证高校党建工作的顺利运行和发挥最大整体效应，实现高校学生党建最优管理，首先要注重健全的组织保障机制。要做好这方面的工作，需要组建以学校党委为中心的领导工作机构，协调高校各个部门和机构，充分调动各方面的力量。最终构建以学校党委为决策领导层、各院系党团组织、党群系统为一个维度，党委组织部、宣传部、团委、学生工作部门、学生会、网络管理部门为另一维度的网络化组织保障机制，上下结合，各职能部门相互监督促进，层层联动，齐抓共管的网格型、立体化组织领导体系。
整个组织机制要用网络联系在一起，实现学生党建信息与学生党员日常表现实时沟通。在新形势下，高校学生学籍管理日趋灵活，大学生在读期间可能会在不同的班级、院系甚至学校之间流动。尤其是完全学分制推行之后，高校班集体的概念进一步弱化，学生党员的日常表现的监督、检查、记录和汇总难度加大，导致学生党建信息管理难度增大，甚至相当多的高校党建信息与学生党员日常表现信息脱钩，这十分不利于监督和引导学生党员在入党后更好的发挥积极带头作用，不利于保持学生党员的先进性，不利于在一般学生心中树立党的形象。所以，有必要将学生党建信息与学生的日常学习、工作生活表现，使得学生党建管理与学校教育管理、学生管理、后勤管理等部门信息互通，及时收集、整理、录入入党积极份子、预备党员和入党积极份子的日常表现，建立学生党建信息数据库，并开辟相应的专栏，供一般学生监督和留言，鼓励和鞭策学生党员不断进步。这样，党组织可以通过党建信息管理系统，实时的了解每个学生党员、支部各方面的表现，如学习成绩、出勤活动记录、奖惩信息、群众监督评价信息等，并根据既定的标准自动生成综合评价，为党组织表彰先进、惩处不良行为提供有效翔实的客观依据，鼓励和鞭策每一位学生党员时刻严格要求自我，发挥党员的先进带头作用。
二、加强党建网站建设，丰富学生党员学习材料
高校党建网站是网上党建新闻发布渠道，一方面可以给学生党员提供学习和交流的平台，使高校各级党组织和广大学生党员迅速了解国内外政治、经济和社会动态，学习党合政府颁布的重要文件，引领党组织内部关注党建研究热点，引领正确的舆论方向，另一方面也为一般学生了解学生党建提供信息来源，公正客观的看待社会热点问题，而且给广大群众提供一个监督平台，保证学生党建与学生工作不脱节。学校党建网站的重要一环是党建管理系统，包括我们上面所提到的党建信息管理系统，实现入党积极分子网络化管理，无纸化低碳管理，将传统的纸质思想汇报、入党志愿书、考察记录表等通过电子文件的形式进行存档。建立网上党校，对入党积极分子和学生党员进行网络教育是高校党建网站的另一重要内容。这就要求各高校学生党支部结合自身的实际情况，选择和上传网上党校教育课程，对入党积极分子、学生党员、党支部工作者分别进行有针对性的专题教育，将学生党员的培养、发展和转正工作网络化管理，减轻日常党建流程的工作量，大大提高工作效率。
高校党建网站的建设中要注意以下问题：首先，要用先进的文化引领网上党建。高校学生党建的任务是用党的正确思想和理论武装学生党员和积极分子的头脑，帮助他们不断提高自身的思想政治素质和理论思维能力，逐步树立远大理想信念，形成正确的人生观、价值观和世界观，自觉地将个人成长、荣辱与国家民族的需要相结合。因此，高校网上党建应注重加强正面宣传和引导，弘扬时代主旋律，保持健康向上的格调。其次，网上党建的内容要积极向上。网上党建应该第一时间发布即时新闻，发挥新闻的时效性，实时反映国家时事，并对校内外党组织建设的新成果进行报道，便于校内师生进行查阅。网上党建也可以开辟针对性强的栏目，如党建网络视频讲座、优秀文化作品等，增强主流文化价值观的宣传。最后，网上党建的呈现形式要生动活泼，吸引更多的人参与进来。高校网上党建要发挥高校技术优势，加强论坛、bbs等互动平台的开发和开放，为学生党员和一般学生提供自由的言论空间，让学校师生在论坛中发表自己的想法，帮助学校党组织及时掌握师生思想动态。高校网上党建还可以不定期的推出一些学业优秀、有所专长的学生进行学习、工作经验的交流，用学生熟悉的身边事触动学生的心灵，引导他们自觉的发愤图强，激发他们的内在自我提升动机，不断提高自身素质。另外，高校党建网站也要增强其休闲娱乐功能，通过具有教育意义的优秀影视作品、百家讲坛等对学生进行潜移默化的教育。
三、提高党建信息平台管理技术，完善章程制度保障
高校学生党建工作的信息化管理具有很高的开放性、互动性，这从一定程度上大大活跃了党建工作的氛围。但是网络的虚拟化、开源化也为党建网络信息平台的安全性提出了更高的要求。尤其是对于高校大学生这一群体而言，思想极其活跃，甚至在某些方面还不够成熟，在抵御腐朽错误思想观念方面需要加强。当前网络上大量有悖社会主义主流及西方腐朽势力恶意传播的信息，这都决定了高校有必要加强信息技术和相关规章制度的完善。
技术方面，高校有得天独厚的优势，通过依托信息技术及相关专业建设，为学生党建平台提供技术支持。目前大多数高校基本都具备局域网管理特点，在网络通道上可以实现对信息来源的全面检查过滤，结合本校特点开发独特的网络访问规则，以达到对来访信息的有效限制。对于来自于学校外的访问信息，高校有必要进行加层筛选，采取校内网、校外网访问端口、规则区别化，既可以保证校内访问的迅捷，又可以优化网络环境，净化党建网络平台。另外，目前高校针对大学生群体建设的网络虚拟平台种类很多，高校可以将学生党建平台与这些平台进行无缝链接，并实现平台之间的账号通用，这样能够提供很多平台访问上的方便性，也能提高学生的兴趣。除了访问规则技术，还可以提升通过信息收集与分析技术，加强对网络信息尤其是舆论方面的及时收集和反应。与以往不同，由于网络的普及，信息的传播非常迅速，如果还仅仅通过问题应对方式来做这项工作往往不够，而要走在学生关注前面，尽早掌握网络信息的舆情动向，对于可能成为社会热点，引起学生思想波动的敏感社会事件，提前做好应付工作。如前文所述，大学生群体思维极其活跃，而辨别能力还不完善，通过进行舆情预期，可以有效防止不良信息的负面影响。
除了技术保障，制度建设也非常重要，通过一定的章程规范来保持学生党建工作的统一性、规范性和积极性，以此保证这支学生模范队伍的先进性。针对网络平台而言，具体可以通过以下途径实现制度的作用发挥：第一，充分发挥网络信息的透明性，建立一套信息公示制度，许多学生对党支部有陌生感，这其中一部分原因来自于党建工作的普遍性不够，如果将学生党员的评选、发展、考察等党建工作及时进行网络公示，一方面能够提高这一工作的关注度，另一方面工作的透明性也能够吸引优秀的学生不断向党组织靠拢。第二，开展党员网上承诺与评议制度，党员的先锋带头作用能否得以发挥，决定于党员在一定时期所做出的实际承诺能否实现，而通过实行网上承诺，就能够很好发挥舆论监督作用，并将承诺兑现进程随时进行网上公布，并鼓励广大学生群体进行网上民主评议；第三，实施网络党校培训制度，将实地培训流程搬到党建信息平台，完善培训通知、知识、问答、考试、论坛等网络党校运行模块，这样可以大大提高党校培训的受益面和工作效率，并且有利于学员巩固所学和相互交流。
结束语
工作完善，人才先行，除了以上提到的具体工作措施，党建人才队伍建设也非常重要。学生党建工作需要高素质的人才队伍的建设，这支队伍的素质要求是多方面的，首先要具有坚实的思想理论水平和丰富的党建工作经验，这是一项基础素质，许多年轻的党建工作者在实际工作中遇到困难或思想上的困惑，很大一部分原因来自于自己的党性不醇厚，理论积淀不够，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观缺乏深厚的掌握，只有这些基本的党建素养过硬，在进行党建工作时，才能够始终坚持正确的方向；其次要加强这支队伍信息化水平的提高，提供他们使用计算机网络信息平台开展工作的必要方法和手段，并熟练掌握信息处理所需要的技术，这样能够促进工作的快速推进和深入发展；再次要促进这支队伍的多层次构成，人员的多层次梯队构成，能够增加工作的应对性，另外注重专兼结合，老少结合，既保证工作的方向性，又可以保证这支队伍的活力和对学生的吸引力。
参考文献：
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[3]邹鑫.网络时代高校党建工作信息化研究[J].学校党建与思想教育（高教版），2009（7）.
（作者简介：张朝红（1984.10-），女，助教，华南理工大学广州学院，研究方向：思想政治教育。）
