毕业论文指导记录5篇

时间：2023-08-10 18:00:08 来源：千叶帆本文已影响人

毕业论文指导记录为确保论文写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开展论文写作，体现开题报告的真正意义，进一步规范论文指导工作，经请示教务处并结下面是小编为大家整理的毕业论文指导记录5篇,供大家参考。

毕业论文指导记录5篇

毕业论文指导记录篇1

为确保论文写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开展论文写作，体现开题报告的真正意义，进一步规范论文指导工作，经请示教务处并结合资料收集和开题报告撰写、师生交流的实际情况，现对论文开题和有关工作提出如下要求和指导意见：

1、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。

2、在资料收集方面，必须督促学生充分利用在校期间图书资料借阅和cnki期刊网下载的便利条件。借阅的图书由于受借期限制，应于离校前复印需要参考的内容。下载的期刊文章应保存于u盘，并建议学生打印出纸质文稿以方便写作时参考。

3、开题报告中的论文研究内容视为论文提纲初稿，可要求至一级标题，学生离校前(至迟不得超过2月上旬)应另交包含二级标题或更详细脉络的正式提纲。教师同意论文提纲后，允许学生在后期写作中微调，但主题内容不得偏离已确定的选题。

4、开题报告中不写论文写作各阶段的时间要求(时间要求由教师在论文任务书中下达)。

5、开题工作一律由指导小组统一进行。指导小组在组长的组织下，主要检查以下内容：

①学生在选题理由和意义、研究现状、研究内容、研究目的与拟解决的难题方面，对论文主题的把握程度和思考情况。②资料占有情况，指导小组要检查学生复印纸质图书资料和下载期刊网文章(注意：caj或pdf格式文章，而非网页文章)情况。对于纸质图书资料，著作类应至少复印封面交指导教师留存备查，期刊类应复印所参考文章的全文，并另复印参考文章的首页交指导教师留存备查；对于下载的期刊网文章，应用u盘将下载的全部文章拷贝给指导教师留存备查。③检查是否仍存在重题情况。

6、达不到开题要求的，指导小组应责令学生修改开题报告、补足资料，于学生离校前另行开题。

7、开题报告形成过程中，选题可做学科内调整。开题报告获得通过，选题即不得再行改动，否则即会出现论文与开题报告不一致。特殊情况下，如确需改动选题，必须按上述要求，重新整理材料，并由指导小组组织第二次开题。

8、开题报告通过后，指导教师应尽速下达毕业论文任务书，该任务书按要求一律由指导教师填写。指导教师根据开题报告中的“研究内容”，结合教师对论题的思考，填写“论文内容”;在“论文要求”一栏中，主要就论文的写作方法(例如，是侧重理论分析推演还是实证研究，还是二者结合)、应重点论述的问题、防止出现的问题、各阶段时间安排等方面提出要求。

毕业论文指导记录篇2

应届毕业生是否都忙着筹备自己毕业论文？在写毕业论文的过程中，教师指导记录是必不可少的一个环节，根据本科毕业论文规范，现为大家提供大学毕业论文教师指导记录表。

学生姓名：专业班级：指导教师：

本表由学生根据教师指导情况进行真实记录，实习结束后，指导教师审核签字后交学院。不够可加附页。

毕业论文指导记录篇3

2016MBA毕业论文指导

1.专家导向

正在撰写毕业论文的MBA、EMBA同学，想过这个问题吗？论文写给谁看，答辩面对的是谁？不是公众、学生、同伴和同学，是本专业的专家！如果企业经营是顾客导向，论文写作和答辩就是专家导向，不要写基本概念、知识、常识，而要用专家习惯接受的方式写你做了什么，最应当强调的是你 “做出了”什么有意义的工作。论文及其答辩切忌自说自话。要知道论文的读者是谁。这不是迎合的问题，而是尊重的需要。因为论文本来就不是给公众看的，却以公众习惯的接受方式行文，那不就成了无的放矢了？

2.把握主题

写作开始前应该有一定的研究基础。研究及写作，一定要提炼和明确论文的主题：到底要分析、解决什么问题？为什么要研究这个问题？怎样研究这个问题？这个问题的实质是什么？写作过程要时刻围绕着这个主题。例如：“海淀高科技企业创业者领导力研究”这篇论文，研究主题就是“海淀高科技企业创业者领导力”，不是朝阳区的，不是一般企业的，不是一般总经理的，不是创业者的管理能力，而是他们的"领导力。那么就要围绕这个主题，深入研究“海淀高科技企业创业者领导力”的表现是什么？特点是什么？海淀与其他地区相比有什么特点？高科技企业与一般企业相比有什么特点？创业者与总经理相比有什么特点？怎样得出了这些结论？用的什么方法？你这个方法可行、可靠吗？其结论有什么推广价值？等等。

在主题明确的基础上，明确分析思路及论文结构。在写作过程中，把握住每个问题都要回答是什么？为什么？怎么做的？并且按这一顺序进行论述和说明。

3.论文基本结构

按常规，论文的第1章一般应当为“引言” ，最后一章为“研究结论与政策建议”。第1章“引言”应该包括的内容如下：

1.1问题的提出与选题意义。这是从总体上说明这篇论文为什么要研究这个问题；问题提出的背景，选择这个题目对现实工作有什么实际应用价值。当然，如果是科学硕士论文和博士论文，还要阐述这个问题的理论和学术价值。

1.2论文结构安排及研究方法。论文结构部分的规范写法：为了研究什么问题，达到什么研究目标，论文将对下述问题进行分析。第1章题目，然后用两句话概括本章主旨。另起一段，第2章题目，然后用两句话概括本章主旨。以下各章均如此。

1.3相关研究概念界定。这个界定明确了研究思路，决定了全文的内容及其安排。全文所有的内容都按照这个界定展开。

有些论文存在一个很大的问题是，没有对概念作出界定，概念不清楚。随意选择一个词语，不严谨。在对具体问题进行研究时，未能以界定的概念为对象展开，无论是理论归纳还是分析论述，均有随机性，呈现混乱状态，概念不界定，使论文缺乏一个明确的、统一的定义，而是作者根据自己的需要随意解释。例如，“海淀高科技企业创业者领导力”这篇论文，至少要界定“海淀的高科技企业，创业者及高科技企业的创业者，高科技企业创业者的领导力。概念界定清楚，论文写作过程不能随意，切忌：一会儿管理者的管理素质，一会儿国企高管的的领导能力。再如，“某某企业大监管体系研究”，就要界定“监管及其监管体系，大监管体系”。行文过程中不能一会儿监督，一会儿监管，一会儿监管方法，一会儿一般的监管体系，随意使用。注意，是“体系”，不是其他；是“监管体系”，不是“监督”，不是“监管的其他内容”;是“大监管体系”，不是“一般的监管体系”。必须回答“大”与“一般”有什么区别？“体系”是什么？“监督”与“监管”有什么区别？又如，“某某企业员工激励方法研究”，通篇论文论述一般的激励，而没有把重点放在“激励方法”上，这就说明作者思路不清晰。又如，“大学生某某问题研究”，就要明确论文所指大学生，是全日制本科还是专科？还是夜大学的学生？

最后一章是“结论与政策建议”，第1节为“研究结论”，把整篇论文的研究结论简单概述，是以完成时态来写的，与第1章的相同内容区别开，后者常以将来时态论述。切忌写成流水账。第2节为“政策建议” ，可以从国家、地区、行业或企业内部来写，也可以只写企业内部的。企业内部可以从企业、相关的具体管理部门、相关的具体业务部门或个人来写。EMBAMBA论文不建议写“研究的不足及未来的研究展望”，因为是专业硕士论文，不是科学硕士论文，不强调学术导向，而强调应用导向，强调实际价值。

4.基本的格式

格式要规范、统一，这是毕业论文，不是工作总结和文学报道，因此，尽量不用中文的一、二，也不能用中文的“(一)、(二)”这样的序号等，而用1、2。例如“第1章” ，而不应该是第一章。

章、节、目的序号只到三级，即：第1章，第1节(1.1)，第1目(1.1.1)。一般不用“2.3.2.1”的四级序号。章节目下面第四级标题1.标题单列，要另起一行，且文后不能有标点，不能接排，例如，“1.企业内部人力资源环境分析。”错。正确的是：“1.企业内部人力资源环境分析”没有句号，正文另起一行。五级标题可以有标点并接排。例如“(1)企业内部人力资源环境分析。”正文接着排，不另起一行接着往下说。注意“阿拉伯数字后面是英文点。不是中文顿号、”而现在的EMBAMBA论文中，四级序号阿拉伯数字后一会是标题，一会是一段话，一会又是第一，一会是黑体。要把它们统一起来。第四级一般不能用“一是什么什么、二是什么”这样的写法。

毕业论文指导记录篇4

选择了一个好的题目，可以说整篇论文就成功了一半。那么指导老师就更应该注意学生的选题，对于本科生来说较好的选题应具备以下几个方面。

3.1紧扣专业

因为一篇论文需要大量的知识积累，也可以说是大学本科的最后一篇作业，所以，选题应该紧扣所学专业，这样学生才能够用所学知识分析问题、解决问题。能紧扣专业，符合专业培养目标，体现了学科的专业特点。

3.2结合社会现象

学生课堂所学可以说都是理论知识，那么社会现象就是实际问题，就是实践，理论要联系实践，那么就要结合社会现象。尤其是像广播电视、法学、思想政治教育等专业，与社会联系非常紧密，就更不能脱离社会现象了。这样，不仅能让学生应用理论知识，激发写作兴趣，也使得论文具有一定的现实价值和研宄价值。

3.3从大处着眼，从小处着手，做到以小见大

由于本科生知识水平有限，无法很好的。驾驭各种资料，所以不少的论文会沦于空泛，甚至出现跑题现象。所以指导老师尽量让学生从具体的问题进行分析，从深度和广度来挖掘它的意义。对于综述性的文章，本科学生比较难以把握，此类论文的质量普遍偏低。

毕业论文指导记录篇5

第一次指导：（**年11月14日）

一、经过了老师的指导，确定了论文题目《我国上市公司关联方交易信息披露的探讨》

二、毛老师对论文的基本框架提出了一些建议：论文初步定为三个部分，第一部分为我国上市公司关联交易概述，第二部分我国上市公司关联方交易信息披露存在的问题，第三部分是提出的问题进行自己的分析以及理解。

三、按照毛老师的意见进行资料的收集，整理，要有清晰的思路。

第二次指导：（**年12月28日）

一、开题报告的内容摘要部分不够完整

二、摘要的填写要按照开题报告的填写格式填写，首行前面要空两格

三、与选题相关的研究现状和发展趋势要认真研究

四、研究思路与研究方法要认真研究撰写，充实内容。

五、研究计划要按时间进行

第三次指导：（**年2月25日）

一、论文的整体的结构基本上没什么问题

二、在内容方面，应分清企业与集团的区别，说的不能过于泛泛

三、中文的摘要没什么问题，英文摘要里的部分专业名词，老师建议去查，将专业名词表达的更加准确

第四次指导：（**年4月7日）

一、应突出文章探讨的重点，对解决上市公司关联方交易信息披露的对策可加大篇幅，充实完整

二、前面的关于信息披露的表现、形式、危害、原因可以适当的压缩概括，以免出现头重脚轻

三、第三部分的标题可以改为“会计信息失真的`对策”

四、注意参考文献的格式

第五次指导：（**年5月18）

一、论文结构的某些部分不够清晰，标题太长或不能很好的表达文章的内容

二、脚注的位置不正确，根据老师的意见对论文的结构进行了调整，将重点的段落加以提炼合并

三、重点部分应该进行分解、细化

第六次指导：（**年6月6日）

一、要用三个文档分别写论文封面、写作提纲、论文正文

二、对论文封面，写作提纲，正文进行细致的格式规范，排版做到整洁美观

三、反复通读全文，注意全角和半角的区别，每级标题前应空两格

四、论文定稿，再次熟读全文，内容和论文相关资料知识，为论文答辩做好充分准备

第一次指导意见

时间：**年11月14日

收集了很多关于资产减值准则方面的文章，对所研究的课题的现状有一定的了解。经过与论文指导老师讨论后，并听取毛老师的意见，确定了论文的选题。()我把文章分为五个大部分进行研究。

第二次指导意见

时间：**年1月20号

在一段时间的资料收集以后，发现“浅析新资产减值准备对所得税的影响”这个题目不太好把握，将选题改为“新准则下对资产减值会计研究”，之后的一段时间内，通过文献调研，资料收集，主动与指导老师进行讨论，在指导老师的指导下，完成论文的开题报告。按照指导老师的要求，对开题报告的写作内容作了严格的要求。内容分为：标题、内容摘要、关键字、与选题有关的研究现状与发展趋势、参考文献、研究思路与方法、研究进度计划七个内容进行写作。

第三次指导意见

时间：**年3月9号

在初稿中，由于各方面的原因，论文格式不正确，缺少中英文摘要，也没有生成目录，参考文献没有编辑，并且在论文正文中有言语上的不通顺，还存在网上抄袭现象。按照指导老师的指导意见，修改了论文格式，对论文的正文内容进行了修改。

第四次指导意见

时间：**年4月23号

和老师讨论过后将论文题目最终改成“资产减值会计探讨”，文章中标点符号多处适用不当。老师细心的给予修改，找出不少错误。另外，二级和三级标题经常混乱使用，对此老师也给予有效的修改。

论文格式也有所调整。对摘要部分补充字数，保证字数达到三百到五百字之间。文章正文部分分为一级、二级、三级三个等级的标题，修改后完全参照规定格式

第五次指导意见

时间：**年5月17号

前几次修改之后，论文大的问题已基本消除，论文老师对论文的一些细节部分提出了修改意见：

1、部分标点符号的用法还有不妥的地方。比如，在三级标题的后面用的是顿号，部分逗号和分号应该改为句号。

2、对论文的格式进行了规范，比如论文字体字形以及间距等。