个人先进事迹材料10篇

时间：2023-09-11 08:35:02 来源：千叶帆本文已影响人

个人先进事迹材料精选自XX年6月从大学中文系毕业至今，我一直担任班主任和语文科任工作。从教八年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不下面是小编为大家整理的个人先进事迹材料10篇,供大家参考。

个人先进事迹材料10篇

个人先进事迹材料精选篇1

自XX年6月从大学中文系毕业至今，我一直担任班主任和语文科任工作。从教八年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。

以身作则，率先垂范

具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。为树立良好的师德形象，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。

人们常说“打铁还得自身硬”，作为一名语文老师，要想教育同学们形成良好的学习习惯，提高自我的语文素养，我要求自己首先要做到严谨认真、勤奋主动。多年来我一直坚持做到如下几点：一是要求学生写好字，自己必须要有一手拿得出的好字。为此我不间断的练习书法，坚持几年下来，我自己的字越写越好。不仅如此，我把自己的练字计划、练字效果也不时地告知同学们，让同学们监督我，也给他们起到一个示范作用。我要求学生做作业一定要把自己的字写好，我也告诫自己一定要在黑板上写好字，为此目的，我天天坚持，在黑板上不写则已，要写哪怕一个字，也要写得工整美观。二是要求学生多读书。为此，我先把自己在高中、大学读书时所写的读书笔记、读书心得等展示给同学们，让他们在一片惊叹声中开始自己的读书之旅。然后我也会告诉同学我的读书计划，我近期又读了什么书，有什么体会，等等；同时也在合适的时间搞一个“读书汇报”，让同学们展示自己的读书成果，写读书心得、交流读书笔记等。几年来我坚持这一做法，同学们的反映良好，他们表示自己的视野开阔了，知识丰富了，写作文也不发愁了，人生目标更明确了，人生态度更积极了，为人处世也多了方法技巧。他们同时还说是抱着“超越老师”的想法去做的。这正是我所期待的效果。三是坚持写“下水作文”。光说不练是假把式。我要求学生写作文，不仅仅是交给同学们写方法和技巧就行了，我自己也坚持写“下水作文”。这样做，有效地提高了同学们的写作热情，也间接传授了学生写作文的“实战”技巧，一举多得。

作为班主任，我也注意时刻在点滴之中对学生进行教育。刚接到新的班级，同学们的行为没有一定的约束，班级常常出现脏乱差的现象，惨不忍睹。为扭转这一局面，我一方面正面说明一些事情该如何去做，另一方面还要亲自做示范，让学生更加直观地了解该怎么做。不仅如此，还要不断提醒、不断示范，才能让同学们真正形成良好的行为习惯。例如夏天班里有很多矿泉水瓶子，在教室里地板上滚来滚去，竟然没有人去捡！问值日生，值日生说“我打扫卫生的时候，还没有人扔”，理由冠冕堂皇，无懈可击。怎么办呢？我什么话也不说，进教室弯腰，到同学们的位置上去捡瓶子，而且不让他们帮忙。我自己捡了瓶子之后，在教室的一个角落里整齐地放好。第二天，教室里还有瓶子，但是已经少多了，我还是不说话，弯腰捡瓶子。第三天，我进教室宣布：老师已经做了示范了，希望大家照着老师的去做！这招十分有效，瓶子事件就这样处理结束。我的结论是一个教育真理：身教重于言教。还有早上学生迟到现象。早上，无论是冬天还是夏天，学生似乎都习惯了迟到。为改变这一不良的行为，我先正面引导“一日之计在于晨”，然后提出要求早到，之后我面对同学保证：请向我学习！为此，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班门口。这一行为从我做班主任的第一天起，没有改变过（请假除外）。同学们看到我的做法，都很快改正了自己的行为。因此，我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。

个人先进事迹材料精选篇2

XXX，男，汉族，生于1982年1月，大学学历，2001年参加工作，2015年参加公安工作，一级警司，先后在武威市公安局XXX分局西关派出所、治安管理大队工作，现任治安管理大队副大队长，主要负责派出所社区警务和“一标三实”业务工作及智慧安防小区建设等工作。

个人事迹

XXX同志理想信念坚定，工作勤勉务实。自参加公安工作以来，长期从事社区警务和“一标三实”等基层基础工作，熟悉社区警务和“一标三实”各类信息采录维护方法。在治安管理大队工作以来，XXX同志团结带领基础专班及广大社区（驻村）民辅警克难奋进，紧扣网考细则，创新工作方法，圆满完成了各项工作任务，近三年我局社区警务和“一标三实”网考成绩均排名靠前，先后荣立个人嘉奖2次，个人三等功1次，个人二等功1次。

深入基层，做社区警务的导航者

俗语道：老马识途，熟能生巧。XXX同志对社区警务工作见解独到，工作时大胆探索、勤于思考，工作方法多样，处理措施得当，为全区社区警务工作顺利开展，提供了切实可行、有借鉴意义的途径和指导性意见。繁杂的数据统计决定着工作的进度，他每天坚持将各派出所采集维护的“一标三实”信息进行汇总统计，将工作中存在的问题及时反馈各派出所进行核实维护，在录入中遇到的瓶颈问题积极与省厅、市局基础专班的同志进行交流，与其它社区民警一起探讨，以更快捷、更高效的方式方法，高标准、高质量的完成各项工作任务。

在一标三实信息采集方面

他创新提出“三步走，三结合”策略。宣传优先：深入街道、社区、居民小区，利用上、下学，上、下班及晚下班的时间段，采用悬挂横幅、循环播放录音等方式宣传采集一标三实的好处。采集靠实：严格落实“五实”工作要求，坚持数据质量第一原则，指导各派出所社区民警入户走访实、采录信息实、核实维护实、纠错灭虚实、服务实战实。自主申报，发放自主申报二维码，通过信息渠道上报人房信息。按照定点采集和入户采集相结合，户籍业务、日常接处警与人房信息采集相结合，民警信息采集工作与社区网格员、楼栋长、治安户长工作相结合，做到以辖区民辅警家庭为中心点，以点带面，波纹式采集法，由公安内部人员先采集，其次动员民警家属、亲属、邻居、同事进行人房信息采集或自主申报，从而形成全警动员，全民采集信息的大趋势，保证了全局基础信息的准确、鲜活。

在社区警务工作资料整理方面

他查阅相关规定、罗列档案目录、整理工作台帐，制定工作要求。使派出所档案管理走上了正规化、规范化的道路。指导社区民辅警、深入辖区单位、企业、商铺、小区，逐一建档，从而熟悉辖区行业场所，摸清辖区产业布局，加大核查频度，进一步缩小犯罪空间，增强法制威慑力。

心系群众，做为民解忧践行者

社区警务工作是公安机关联系人民群众的重要窗口，群众有很多难事、烦事、闹心事都要找派出所。事办好了，群众都说党好，基层基础工作就是心系群众，为民解忧。XXX区是全省第二人口大区，流动暂住人口较多。

XXX同志积极与社区民警沟通协调，将矛盾纠纷排查化解工作贯穿到日常工作的方方面面，他主动公开联系方式，将自己的手机号变成了报警求助的公用电话，只要接到居民的求助，总是放下手头一切工作赶赴居民家中，通过动之以礼、晓之以情的方法，耐心细致的做着调解工作，直到矛盾双方冰释前嫌、破涕为笑为止。类似这样的事情在他身上不胜枚举，诸如夫妻闹离婚、父子分家、婆媳矛盾、邻里纠纷等等，都要打电话找他，而每次他都能让那些求助的面孔，露出满意的笑容，先后排查化解各类矛盾纠纷1400余起。

打好阵地战，做治安管控的排头兵

对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，是公安民警恪守的诤诤誓言。从2015年参加公安工作以后，他就立志要当好一名警察，在西关派出所工作期间，他不仅负责着全所最复杂的片区，还将整个派出所社区警务工作扛在个人肩上，从来没有丝毫怨言，干一行爱一行钻一行，兢兢业业、勤勤恳恳。

他为了完成工作任务常常自己加班加点，各项任务都完成得非常出色。在治安管理大队工作期间，他经常接触特种行业、危爆物品、案件办理等方方面面的工作，工作千头万绪、责任重大。“每个细节都要抓，每个程序都要严”，他时刻这样告诫自己，特种行业的管理是一项繁杂劳神的工作，它时刻考验着管理人的细心、耐心、责任心。为了规范旅馆业的管理，他始终坚持对旅馆员工半年一培训，一月一明查，一周一暗访，确保实名制登记常态化、规范化。危险物品的管控是关系到社会公共安全管理的大事，他在落实治安安全防范制度上相当严格，为防止涉爆涉危案件事故的发生，对危险物品的审批、运输、储存、使用每个环节他都亲自督促并参与。他提供线索在行业场所中抓获涉嫌违法犯罪人员30余名，为维护辖区良好社会治安环境打下了坚实的基础。

个人先进事迹材料精选篇3

刘老师教书育人，为人师表，是一位模范履行教师职责，既有高尚师德又具备精良业务素质的教师。

她具有系统的理论基础知识和丰富的教育教学经验，精通业务，严谨治学，教育教学效果特别显著，课堂教学体现了个人独有的教学风格和特色，参加全国、省、市教学评优课多次获奖，曾获全国一等奖2次、二等奖1次；获全省一等奖7次。她不断加强理论修养，在被选派参加骨干教师国家级培训期间，表现突出，被评为优秀学员。所撰写的论文，在国家、省、市级刊物发表，并有多篇获得省、市的一、二等奖。

刘燕老师具有较高的教育科研能力。她主持的科研课题――“构建和谐教学环境中的小学教学质量发展性评价研究”荣获广东省教育创新成果三等奖。该课题探索出了一套合理的、发展性教学质量评价体系。通过该体系的实施，学校营造出了和谐的教学氛围，激发了每个老师的教学积极性，促进了教师团队成员间的交流与合作，形成团队合力，促进了学校教学质量提高。

她还主持了中山市规划课题，“家庭教育与小学生创造个性关系研究”，通过对学生家庭教育状况和创造个性的调查，探讨家庭教育状况与小学生创造个性之间的关系，发现有利于小学生创造个性发展的家庭教育方法，对指导家长进行正确的家庭教育具有重要的建议。该课题获中山市教育科研成果三等奖、骨干教师国家级培训优秀论文奖。

目前，刘燕老师正在主持开展“小学数学前置性探究学习研究”。该课题初步探索出了有利于提高小学数学课堂教学效率的方法。该方法受到数学老师的好评。课题还没有结题，老师们已经开始采用该方法实施和组织教学，收到很好的效果，受到学生欢迎。

刘燕老师在培养提高教师的思想政治、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著的贡献，她指导的青年老师在全国、省、市各项数学教学评优活动中多次获奖，她本人也被评为省的优秀指导老师。她带领的数学科组教学成绩优异，被评为市的先进数学科组，他们多次接待香港和外省市的教育考察团，获得极高评价。2008年五月份，香港中文大学组织十九所香港小学的校长、数学课程领导到杨仙逸小学进行数学教学交流。之前，他们在多个场合直率的表示：香港的数学教学比内地的强。可是当他们听了仙小数学科组刘燕老师指导的两节数学课后，连连赞叹：“太精彩了！”。他们坦诚地说道：“这两节课改变了长久以来对内地数学教学的偏见”。香港及外地市学校的数学教师纷纷慕名前来听课和学习。

由于教学业绩显著，刘燕老师先后被评为中国小学数学专业委员会“先进工作者”，广东省“特级教师”，广东省“岗位能手”，市“先进工作者”，市“教育名师”，市“优秀教师”，市“优秀班主任”，区“名教师”，获“吴桂显教育基金优秀教师”。

个人先进事迹材料精选篇4

按照安全大反思活动计划要求，结合自己的工作实际，对照确定的安全检查重点内容和要求，认真反思了自己以及车间在安全管理中存在的问题。通过反思，使我进一步认识到了自己在安全管理工作中存在的问题，同时也深刻认识到了这些问题对我x安全生产的严重危害性，认识到，在今后的工作中，只有全面落实各项规章制度，加强车间安全工作管理，才能确保安全生产，才能杜绝事故发生。

通过反思，存在以下主要问题

一是抓落实不够彻底，工作作风不够扎实。突出表现在:对于检查发现的问题处理不及时、不到位、不积极。如在检查班组设备以及日常工作时，对于检查发现的设备问题、职工两纪问题，口头批评多，按规定进行处理少；提出要求多，跟踪检查少。存在着说到了、在干部检查登记本上也登记了就算克服了解决了的问题，对于班组是否及时进行处理，结果如何没有及时进行检查和过问，问题跟踪要求没有得到良好落实，致使班组管理以及设备上的一些问题长期存在，得不到解决。

二是在开展的各项活动中，应付心里严重，一些工作停留在传达上，在制定一些措施时，空洞、泛泛，不能认真结合车间的工作实际认真研究、制定出结合车间工作实际的、针对性强的措施，致使一些活动开展效果不好，也是造成车间管内班组管理不到位、安全问题时有发生的重要原因。如在今年开展的教育活动中，由于自己思想认识的不到位，没能将党委下发的及时下发班组并组织开展教育，造成党委重点工作落实不到位。再如今年年初，由于我对开展的安全大检查、人身安全专项检查等活动认识不够、思想麻痹、开展不好，造成职工思想认识不高、安全意识淡薄，以至于发生问题的发生。

三是安全管理不扎实，表面现象较为突出。突出的表现为班组以及车间的许多管理工作基本处于表面化状态，或者说许多制度、办法只停留在文字上。如班组的月度生产会、分析、月度安全分析等，表现出来的应付现象比较明显，但在自己以及车间的检查中不能够及时予以纠正，把“有没有是态度问题、好不好是水平问题”作为评判工作是否落实的标准，认为只要有、不缺少就行，没有认识到管理工作也是安全工作的重要组成部分，思想认识产生严重偏差。在车间管理上，同样也存在一些问题，如安全问题库问题管理不规范，对于一些车间无力解决的问题以汇报有关科室代替解决，认为只要汇报了就没事儿了，缺乏保证措施，同时也没有进一步联系有关部门进行解决，造成一些问题的长期存在。再如班组的安全考试、业务考试以及政治考试等工作，流于形式的问题仍然存在，不能促进职工加强自身学习的主动性和自觉性，同时也不能反映职工对有关知识要求掌握的真实水平。因此在职工教育以及考试组织上还需进一步完善和提高。

四是设备管理须进一步加强。通过大检查以及日常设备检查，在设备管理上存在的主要问题有：1、巡视不到位，部分班组巡视规定要求落实不好，没有按规定进行巡视和做好记录，部分问题没有及时发现和处理；2、制度落实不好，个别班组没有按规定执行每日两次要求；3、电器特性分析管理不完善，没有落实分析制度；季度测试、接测试制度以及班组分析制度；4、质量不高，有现象；5、个别班组质量低下；6、一些设备问题长期得不到解决，如破损、破损等问题仍然存在，如不及时解决，进入雨季后，易造成，进而发生故障甚至造成；7、设备管理不够重视，一些问题至今未得到解决；8、个别班组利用率不高。

五是车间会议制度落实不够、会议功能发挥不好。主要表现为时间仓促、人员不全、准备不充分、条理性针对性不强，对问题分析不透彻、举一反三不够、安全预测不全面、措施制定不够具体等。同时在布置工作和制定措施时重点不突出，面面俱到，使班组长难以把握工作重点，因而造成班组在工作落实上存在死角和落实不好。

六是执行安全制度不标准，存在漏洞。虽然我们已签订了安全作业承诺书，有效的促进了职工意识、意识的提高，在安全管理上起到了积极的促进和约束作用。但反思车间的安全管理以及安全制度执行落实情况，仍存在许多问题：如不标准、等问题时有发生。造成这些问题的发生，主要是车间抓安全教育工作力度不够，对检查发现的问题处理不严，导致了职工安全意识的下降。x

七是深入跟班作业不够，班组各种作业不标准问题依然存在。在自己身上，或多或少存在着一些机关化作风，一些时候，不能够全面落实x深入班组量化要求，因此造成对班组作业情况不够深入了解、作业质量不是十分清楚、作业制度落实情况不能及时掌握，从而造成工作缺乏针对性。同时班组在作业制度执行上存在着着装不规范、工具材料携带不全、用语不规范以及作业标准不清楚、质量不高等问题。

通过一个阶x的反思，充分暴露出自己对安全工作的认识还不够，工作中没有真正把安全管理工作放在首要位置，反映出自己没能有机地将工作的重心融入安全生产这个中心，管理中还存在着作风不实、教育引导不利、安全把关不严等问题。反思这些问题，使自己的思想触动很大，也使自己对自己的工作有了新的认识，进一步看到了自己工作中存在的问题和不足以及这些问题对安全生产的危害性，对于这些问题都需要自己认真审视，并注意在今后的工作中积极采取措施，认真加以改正。

以上反思只是初步的，肯定还有许多自己还没有反思到的问题，希望领导和大家批评指正。

改革教【】法，创新学法

作为一名教师，尤其是作为一名语文教师，在教学方法方面必须要有自己的独特之处，否则很快就会被学生所厌弃。这是我从事语文教学八年来领悟到的一个很重要的道理。从提出“素质教育”这个名词的那天起，就不断地有教育专家、教学名家等到全国各地去推广先进的教学理念、成功的教学方法，而语文教学总是冲在教学改革的前线，几乎每次改革都是把语文课堂作为前沿阵地的。而这些教学理念和方法是否真正适合每一位教师，那就另当别论了。八年来，每次语文教学改革，我都认真学习，积极探索，也从中学到了很多很好的教学方法，丰富了我的教学经验。我在学习积累实践的基础上，逐渐形成了自己的一套语文教学方法，总结起来是八个字“高效课堂、高效自习”。高效课堂是目前正在推广的教学法，要求老师在抓好课堂的每一分钟，提高教学效率。而“高效自习”则很少有人提及，实际上，“高效自习”是高效课堂的一个必要和有益的补充。当我意识到这一点时，我就注意在自己的教学过程中，把提高自习课的效率作为重要的教学内容。自习虽然是交给学生的，但老师一定要对学生进行必要的指导，以便于学生行成良好的自学习惯，从而提高学习效率，有效巩固课堂所学知识，从而促进自身知识和能力的提高。实践证明，“高效课堂”加“高效自习”更加有利于学生的学习进步。

与此同时，我十分关注学生学习的“过程与方法”。这本是新课程改革的一个重点，而我则把它作为自己在教学上的一个突破点。传统的教学不注重对学生的学习过程和方法的关注，而现在则是要改变这一做法。为此我不断学习，积极总结，把一些好的行之有效的方法介绍给同学们，有的甚至通过训练加以巩固，以便于学生掌握这些方法。例如我总结了语文文言文背诵的十四种方法，让同学们根据自身的特点进行学习；同时我郑重地推荐了“重复法”和“方言法”及“快读法”，甚至当堂训练。经过我的努力，学生学习起来更加轻松，也更加有趣，大大提高了教学效率。这些在学法方面的创新不仅仅是我自己，我还鼓励学生在自己的学习过程中不断总结提炼出新奇的方法，以便向全班推广。经过对学生“找方法”的提倡，学生的学习更加具有积极主动性，把“学法”也当作了自身积累知识、提高能力的目标之一。这也正是我想看到的。在此我也体会到了，“学法”的创新，不仅仅是老师的事情，更重要的是调动集体智慧，“放手发动群众”，只有这样，才能让“学法”更优更有效。

以“严”治班，以“爱”育人

古人说“师严而后道尊”，也说“仁者爱人”。可见“严”与“爱”是育人成才的重要原则。在班级管理方面，我做到“严”与“爱”并行，起到了很好的效果。

首先是以“严”治班。刚开始担任班主任的时候，我遇到了很多班级管理上的问题经过向有经验的班主任请教及自身的反思摸索，我找到了管理班级的有效方法。首先是制定“班法”，即通过民主集中形成班规。在这个“班法”中，详细规定了学生违规及守纪两方面的处罚及奖励办法，根据情节行为的不同程度制定考核分数；同时规定如何执行这一“班法”，什么机构监督。制定之后用一到两周的时间“试行”，没有问题了则开始正式执行。然后是执行“班法”。在我的班级里有一名特殊的班干部名曰“考纪委员”，一般由全班同学选出最负责、最守纪、最值得信任的人来担任（不能由班长兼任）。各位委员将考核情况（如学习委员统计的交作业情况、纪律委员统计的迟到请假情况、卫生委员统计的打扫卫生情况等）报告考纪委员，考纪委员将每位同学每天的表现情况汇总以分数形式写入个人情况表，每周公布，每月评比，作为排座位、评优评先及学期末综合评定等的重要依据。然后是执法“监督”。为防止出现“执法不严”的情况，给予全班同学以“弹劾”特权，由团委作为“仲裁委员会”，对考核情况进行公平、公正、公开的评判。最后是考核结果处理。我的做法是严格处理表现不佳的同学，以儆效尤；同时用精神和物质双重鼓励来表彰先进。此法一出，天下太平。班级常规工作井井有条，整个班风、学风焕然一新。

其次是以“爱”育人。因为学生是活生生的人，所以，单纯的“班法”实际上并不能解决所有问题。例如同是迟到的学生，你并不知道他们为什么迟到，但在班级考核上都反映为“扣1分”，长此以往，也许会挫伤有些同学的积极性，产生消极抵抗的想法：“我就是迟到了，你尽管扣分呗！”一副“铜豌豆”的架势。遇到这样的学生，就需要用“爱”来感化，用“情”来引导。还有考试前后同学们的心情波动很大，需要班主任及时地送上“爱”的香茗，及时找到同学谈话，打开心结，或鼓励，或激将，或提醒，通过各种方法让“爱”充满学生心中，对他们产生积极的影响。我曾经遇到过这样一件事情。班上有位女同学张某到同年级的某教室看到一部正在充电的手机，就据为己有，几经辗转到了她的同学手里，被失主看见，失主确定是自己的手机，也打听到是我班同学张某所为。失主找到我，让我去帮她把手机“要”回来。我手头没有证据，如何去“要”？而且据我平时的观察，张某是一位各方面都很优秀的同学，如何能做出这样的事情？我到底该怎么办呢？经过考虑，我决定“攻心为上”。先叫出张某和另外一名不相干的同学，向他们透露外班某同学丢手机的事情，详细地说了此手机的特征，让他们“代为打听”。我注意到张某的脸红红的。然后我又面向全班，重复了我的话，但加上一句“如果有人见到了，可以给我联系，也可以直接给失主联系，还可以约定私下见面处理，本人保证不张扬”。这句话是说给张某听的。我看到她的脸依旧红红的（我甚至有点怀疑自己的判断）。当晚失主找到我问“要”了没有。我说也许明天就会有结果了。果然，第二天一早，张某就找到我，塞给我一张纸条，大意是“让我们以学生自己的方式解决此事”。我明白，事情已经解决了。因为我爱她，我要保护她，相信她是“一念之差”，所以我采取了让她“自我教育”的方式，很隐秘地处理了这件事情。这就是“爱”的力量。

脚踏实地，开拓创新

俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。八年来，我始终保持着对党的教育事业的无限忠诚，始终认为教师是天底下最光荣的职业，教育是人类发展史上最光辉的事业，我始终保持着谦虚认真、不骄不躁、不推拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业，教好我的语文课，带好我的班级。我在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。八年来，我先后荣获市高二语数英学科竞赛调研考试获优秀辅导奖、全市高中第四届诗歌朗诵大赛荣获市级优秀辅导奖、县“优秀教师”荣誉称号、两次荣获市级优秀监考员荣誉称号、市高中语文优质课评选大赛荣获市级二等奖，并在国家cn刊物上发表论文多篇等。

回首往事，感慨万千，展望未来，前程似锦。在教学中，我深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的分量。在和我可爱的学生们的接触中，我从内心深处爱上了“教育”这门“艺术”。每天与学生在一起，心态永远年轻，心灵永远纯洁，心底永远善良；每天和书本打交道，把知识和方法教给学生，虽然辛苦，却充满乐趣。在学校度过的每一天都让我感到身心愉悦。在以后的工作中，我要继续保持自己的特色和作风，怀抱对教育事业的无限忠诚，用自己的爱、自己的情，继续在教育的征途上不断探索、跋涉、耕耘、追求，在为人民的教育事业贡献青春和力量的过程中，实现自己的人生价值。

个人先进事迹材料精选篇5

有人说：选择了教师就选择了平凡；选择了教师就选择了清贫，。而我自从踏上那三尺讲台，就一直感到无比的光荣和幸福。因为我愿意在平凡中追求我挚爱的教育事业，在清贫中享受我教书育人的快乐。多少年来，我始终手捧一颗爱心，怀着自己的梦想，不断地探索和实践，履行职责，为人师表，热爱学生，无私奉献，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师，在改革中创新，在和谐中育人。

一、以身作则，言传身教

从事教育工作多年来，我以一种敬业、爱岗、奉献的精神，默默耕耘，始终把教书育人作为自己至高无上的事业。作为一名教师，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己、要求自己、提升自己，做学生的表率。作为一名副校长“言传身教”是我一贯奉行的工作作风。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一名教师，应“不以善小而不为”，从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起，这种榜样的力量是不可估量的。比如，每天早早到校打扫卫生，安全值班，我的这一举动，引起了老师们和同学们的注意，不用催促一句，他们都争先恐后地拿起扫把行动起来，按时按点到岗值班。我想，这就是师德的力量，“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的，教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，处处做表率。要求别人做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语，从不体罚、呵斥学生。不论是严寒的冬天，还是酷暑的夏日，我总是早早到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个学期，很少有学生迟到。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势，而是和学生一块探讨。与学生一块背诗词歌赋，和学生一块切磋写作技巧，与学生做朋友，和学生融在一起。用自己的言行规范学生的行为，以自己的人格魅力潜移默化地熏陶学生的养成。有一次期末考试，学校工作异常繁忙，这时爱人要到三医院做眼睛手术。为了不影响监考，在婆婆的再三恳求下，我只在爱人动手术的那天中午“打车”到医院看望，望着两位年过花甲的老人搀扶着爱人行走的背影，我心如刀割……就这样，我在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。学生们由衷地在日记中写道：“孙老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们怎样做人。”

二、真爱打动，润物无声

有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫王征的学生，从小父母离异跟奶奶一起生活，调皮捣蛋，纪律散慢，经常不完成作业，常常与同学打架。我就主动接近他，给他谈心，设法与他父母联系，共同关注他的成长。另外，我抓住他爱劳动的优点在班里大肆表扬，结果每次劳动，他总是特别积极，并且从不叫苦叫累。后来他慢慢变了，变得懂事有礼貌了，作业也能按时完成，我继续跟进，一发现他做好事，就及时鼓励、表扬，久而久之我用自己一颗宽容的爱心让他变成了一个自信、阳光的少年。我为自己喝彩，是我的爱心给孩子们播洒了一片茁长成长的阳光。

真诚的爱是打开孩子们心门的钥匙。有一次，我做了一节公开课，听课的领导和老师坐满了教室，一节课顺利结束，当我满怀信心进行总结时，两名学生竟然肆无忌惮地大声喧哗起来，一下子就吸引了所有人的目光。在这样严肃的场合，出现这样不严肃的举动，我非常生气，但是我还是理智地把握住了尺度，解决了这个突发事件，

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《优秀师德标兵事迹材料》。之后我把他们俩叫到办公室，谁知顽皮的王龙却死也不肯承认错误，而且还扬言与我对抗到底。第一次谈话不欢而散，二次谈心，仍一无所获。我没有灰心，当第三次我再动之以情、晓之以理地与他谈心时，他终于掉下了悔恨的泪水。后来他在作文——《我最敬佩的老师》中这样写道：“……我从您的眼中看到了您对学生真诚的爱，您是真心为我好，是您的真诚打动了我。孙老师，我不是您最好的学生，但您却是我最好的老师。”经过锻炼王龙成长为一名品学兼优的学生，最后以丛台小学大队长的身份给自己的小学生涯划上了一个圆满的句号。

为了让班级的每一个孩子都能有一个满意的成绩，我每天早来晚归、加班加点，感冒了没关系，嗓子哑了吃点药接着干。由于病情没有得到及时治疗，引发了我人生第一次持续性高烧，一连十几天的高烧烧垮了我的身体，但没有烧垮我的意志。我怕落下孩子们的课，仍然舍不得请一天假，坚持每天输完液就往学校跑。医生劝我说：你这样下去每天这两三瓶的液体就白输了，一边上课一边输液，结果我落下了严重的咽喉炎。我的举动深深感动了孩子们，他们纷纷向家人表达自己对老师的崇敬。家长们也感动了，他们拿来了各种治嗓子的药和偏方，传达了他们对老师深深的感激。记得那年冬天，由于工作忙我常常忘记接孩子的时间，小女儿经常孤零零一人站在曙光小学的门口等她那忙于学生的妈妈。有一次，给女儿作业签字，看到日记中有这样一句话：“如果来世再让我选择的话，我宁愿做妈妈的学生。”读着日记，望着熟睡中的女儿，我禁不住流下了眼泪，在心里默默地说：“孩子，我是一个不称职的妈妈。”

三、不断学习，追求卓越

随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。从一名普通的教师到副校长，多年的教学生涯让我体验各种角色的同时，也让我的智慧得到了碰撞，能力得到了提高。但我深知，抓教育就是抓人才，抓人才就是抓发展资源的开发。因此，处在教育战线上的每一名教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》，深入研究新课标，在教学过程中大胆尝试郭思乐教授的生本教育，努力为学生创设一种新型高效课堂。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水，自己会一桶水就要指给孩子们一条河，甚至指给孩子们一片海。

在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。学校开展生本教育以来，我带领英语团队，深入钻研教材，积极推进郭思乐教授的生本课堂，扎实落实讲课、评课、教研一条龙，探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。教学中，我们寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识。全面铺开把课堂教给学生，以小组为单位，以学生为主导的生本课堂模式。为了很好地驾驭课堂，在课堂上得心应手，我们翻阅资料、深入教研，力争让生本课堂更丰富一些。尤其是把安全知识和养成教育渗透到课堂当中，让学生在潜移默化中关注安全、注意行为，把感恩和献爱心教育与实际行动结合起来，给学生布置家庭作业——回家为父母做一件事儿，鼓励学生积极参加“手拉手献爱心”活动，让孩子们懂得感恩父母、知道回报社会。

有一年我带毕业班，马上就要离校了，但大家丝毫没有毕业前的躁动，反而他们更加珍惜在一起的时间，更加留恋我这位班主任。一天我拿着书本去上课，走进教室我惊呆了，同学们齐刷刷地站起来大声说：“孙老师，您辛苦了！”黑板上赫然写着几幅对联：

师恩如山恩师如母寸断肝肠

六年轻易无以言表师生情谊深似海五十六月朝夕相处

十年寒窗只看今朝母子情深高于天乙酉之时一日分别

我恍然醒过神儿来，原来今天我要讲《积累·运用四》中的对联。这时，班长站起来说：“孙老师，这是我们自己为您编写的对联，感谢这些年您对我们的辛勤培育，我们的每一点进步都浸透了您的汗水，我们的每一次成功无不呕沥着您的心血，谢谢您老师！是您给了我们最无私的爱。”听着班长的诉说，面对着几十双真诚的目光，我还没来得及说话，就已泪流满面，不过这是幸福的泪，我很欣慰，他们已经长大了。

四、一分耕耘，一分收获

个人先进事迹材料精选篇6

宁作墙角一块砖

徐xx，男，1969年8月出生，中共党员，现任xx区双柳街龙王咀一分场书记，曾获得xx区优秀党务工作者荣誉称号。

不忘初心，服务为民。作为一名党员，他时时处处严格要求自己，不断加强党性修养，积极发挥先锋模范作用，为群众树立良好榜样。认真开展结对帮扶活动，定期上门拜访困难党员、贫困户等，为他们送去关心慰问，让他们感受党的温暖。

夯实基础，建强队伍。他认真组织开展“三会一课”、“支部主题党日+”等活动，积极调动党员学习的积极性，提高组织生活实效。注重队伍建设，严格落实“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”方针，积极慎重发展新党员，加强对入党积极分子的培养。

牢记使命，勇于担当。疫情期间，他迅速组织党员、网格员和志愿者开展摸排，并做好台账工作。认真完成辖区群众的体温测量、登记和上报，确保不漏一户、不漏一人。带领志愿者每天对辖区内公共活动区域进行消毒消杀，上门入户发放宣传资料1100余份、口罩170盒、体温表500支，并登记、采购群众所需生活物资。

个人先进事迹材料精选篇7

王永辉，男，中学一级教师，2003年毕业于南京师范大学。先后被评为“区优秀班主任”、“区优秀教育工作者”、“区教育先进个人”、“区教学先进个人”、“区模范班主任”。

从教以来，敏而好学，专业理论在教学实践得到娴熟的运用与展示。多年如一日，爱岗敬业，为人师表，用心呵护着每一位学生，善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理当中。让每个学生成人成材，赢得了学生的爱戴和社会的尊重。

王永辉老师，2003年参加工作。作为一名高中数学教师兼班主任教师，自工作以来，辛勤耕耘，无私奉献，矢志教学改革，用强烈的事业心和严谨的治学态度去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研等方面取得了突出的成绩。例如：2009-2010年获得校级优秀班主任、2011-2012获得县级优秀班主任、被评为2012年县优秀教育工作者、2012-2013年学年区教育先进个人、2015-2016年校十佳班主任以及区教育先进个人、2016年被评为区中学先进班集体、2016-2017校优秀班主任、2016-2017区高中数学学科教学能手、2018-2019年学年区教育先进个人、2019年获得区模范班主任。

“把每一件平凡的事做好，就是不平凡”，这他最喜欢的一句教育格言。教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，职业要求近乎苛刻，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，他始终踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着自己人生的价值与理想。在这任教的十几个年头里，他的身边也发生过许多令人感动的事情。高中时期的学生逐渐摆脱了初中的叛逆，开始懂得那些教师唠叨的重要性，可天公不作美，总是会出现一些“落网之鱼”未能在进入高中时摆脱身上那些幼稚的叛逆。他总会用各种办法帮助他们尽快成长。

想在学校教学管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，还有很长的路要走。但他坚信：只要扑下身子，一心为了学生，不断学习，不断创新，就一定能平凡的岗位上发现更多的美丽的色彩。

个人先进事迹材料精选篇8

xxx，女，1985年11月出生，中学语文教师、教研组长。2003年毕业于新疆教育兵团学院，2006年7月走上工作岗位，现任教于维吾尔玉其温乡中学，曾多年担任班主任、语文教研组长等职务，她自任教以来始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，认真履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中，并不满足于现有的知识，不断探索、求真务实，把当一名好教师作为人生的重要目标，把满腔的热情倾注到了学生身上，她所带的班级已连续三年在全年段各项综合成绩排行中名列榜首，是一名优秀的语文老师。

2003年，xxx以优异的成绩毕业于新疆生产建设兵团教育学院音乐系，在校期间她的专业科舞蹈和钢琴得到了校领导的赞赏和认可，有意让她留校任教，被她毅然拒绝了。她回到了自己的家乡伊宁县，在曲鲁海乡上皮牙子村小学代课任教小学语文三年。在代课期间她渐渐热爱上了教育事业，于2006年7月通过教师竞聘上岗成为一名真正意义上的人民教师。在我乡中学任教了一学期的音乐，她专业知识的精湛，她热情、活泼的性格得到了中学老师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文老师，校领导找她谈话后便欣然接受了。

一个班级有一个优秀的老师是学生的福，一个学校有一个优秀的老师是学校的福。一个优秀的老师影响学生的一生，同时也推动着学校的发展。自任教语文后，她明显的感觉到肩上的担子重、压力大了，虽然她曾在小学任教过语文，但毕竟小学和中学的差异很大。从教音乐转型到教语文，对她来说是一种挑战，由于她热爱教学、她喜欢和学生有更多的接触时间，虽然教语文有点困难但是她很有信心，乐意的接受了挑战。为了能够证实自己可以教好语文，她默默地努力着。当其他老师下班后，校园内还有她给学生辅导的身影，双休日其他年轻教师沉迷于休闲的娱乐时，她却甘于寂寞坐冷板凳痴迷于教育名著的研读，醉心于语文新教改学习；她认真专研教材和备课，把每一节课都作为实验课来教，课后认真反思总结；她经常主动找老教师交流提升自己的教学经验；她已成功的过渡到了一名娴熟的语文教师行列中，且这学期语文成绩就在全县排名的第二名。她专注于教育，不仅仅是把教师看作是职业，而是把它看作是一项神圣而高尚的事业，她越发越觉得教育有着其它行业无法比拟的崇高与荣耀，难能可贵的是她能从中享受教育的乐趣！

她从来就没有让学校失望过，从她后来的工作中可以证实。为了使她得到更大的发展，为了使她的潜力得到更多的挖掘，她又被选为语文教研组组长和班主任。学校对她的重视并没有让她感到骄傲，她认为自己离优秀还有很大距离，她一直在思考什么是真正的教育，怎样当好教师，如何培养真正的人，这是她所最关心的！她早早地为自己制定了成长规划，每学期要实现什么目标，每个月要做什么语文教学研究，每星期要读什么专业书，每天要和几个学生谈话，这在她看来比什么都重要得多。她说，周末最喜欢去的地方就是书店；她上网最喜欢做的事就是到网上书城买书。所谓厚积薄发，也正因为有她如此的执着追求、潜心研究，也才有近年来的骄人成绩。学校开展的过程性评价活动，语文组开展的最为扎实。她每周召开语文教研会议，和其他语文老师共同探讨研究语文教学，语文组组内公开课、三课一评活动、语文技能大赛开展的有声有色；我校语文成绩一路升高，每学期在全县都是名列前茅。尤其是她所教班级，连续全县排列第一名。她于2006年获得全国中小学生迎奥运作文大赛指导教师一等奖；2008年获得县教研室组织的音乐教师基本功大赛三等奖，2016年度考核优秀。作为班主任，她所带的班级在学校各类比赛活动中表现是最为出色的；学校安排的各项任务，她们班总能高效率完成；在每周的升旗仪式中，她所带班是获流动红旗最多的班级；在每学期的班主任考核中，她总是名列前茅；她们班一名学生由于家庭经济原因辍学，她多次家访并为学生提供一切学习工具，最终说服家长；她所带班级凝聚力、荣誉感是全校最强的。她被班里的学生情切的称呼为“李姐姐”。

在课堂教学上积极探索，效果显著。近年，她针对课程改革又提出了深刻的见解，她认为，语文课程的改革应当转到以培养学生自主性学习的方法和能力培训上去。她的这一研究计划得到了县教研中心教师的大力赞赏。她这个人敢于创新却不盲从，富有激情，又很稳健。在语文教学上她也是这样敢于创新又稳健向前，面对新课程改革，很多教师不知道怎么教了，许多教师盲目地实行“多看多读”教学策略，上课抓不住要领，影响了教学效果。她当时同样极力主张改革，提倡多读多看，却不象一般教师那样盲从，她经过仔细思考提出了一个见解：语文课堂教师的讲授仍然是主要方式之一，语文教学是不是“满堂灌”并不是依据教师上课言语的多寡来评判的，从根本上是看一个教师在上课的过程中是否唤起了学生的内在的思维并给她们提供了比较充足的锻炼空间。这一观点让许多迷惑的老师茅塞顿开。她提出上语文课要力求让学生终身受益。她认为语文教学是一个宏大的、长效的系统工程，不一定能有立竿见影的短期效果，语文教学必须实行真正的素质教育。她上课效果事半功倍，同事效仿众多。她上课轻松自如，让人如沐春风，从不占用别的学科的时间但历届中考成绩遥遥领先于其他乡镇中学。学生的学习习惯、思维方式都得到改善。

她的这些成绩完全靠的是对教育事业的执着热爱，对教育研究的高度热情和对广大学生的深切关爱！当然，成绩只是其中的一个方面，更多原因是她的精神与态度。选择当教师并不是她的初衷，但她说，既选之则乐之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追寻的。如今，熟悉她的朋友都说，在生活中，她是一个好母亲，她却说：“我只是在努力当一名称职的母亲！”家长们都说，她是一个好班主任，而她却说：“我常在愧疚，我不能让你们的孩子获得最好的发展而深表歉意！”同事们都说她是一个优秀的老师，而她却说：“在教学上，我永远只是一名‘小学生’。”这就是xxx，一个执着而谦虚的老师！她以一课炽热的心专注于她所钟爱的教育事业，她以一种饱满的热情影响着广大的同事们，她也正以一颗慈悲之心关爱着每一个学生，同时，她又以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀教师之楷模！

个人先进事迹材料精选篇9

“苦不苦，想想隔壁材料组”，自从进入税务局，他这个“笔杆子”一干就是二十年，即使走上基层领导岗位，他仍然用文字积极宣传党的税务工作。他做着平凡的事、艰苦的事，用实际行动践行着16年前入党时的铮铮誓言，“书写”着爱岗奉献的亮丽税务人生。他就是碑林区优秀党务工作者、区税务局机关党委副主任XXX。

——一支笔·一把剪刀——

这“笔杆子”一干就是二十年

刚毕业时，他在人教部门从事公务员教育培训和精神文明建设工作。尽管是科班出身，可他还是感到相当吃力，好不容易“熬”出来的材料，很多的时候不尽如人意。为此他如饥似渴加强学习，他广泛阅读大量业务书籍和各种报纸，发现好的词词、好句子、好的段落，他都或抄或剪，粘贴在笔记本上，那个时候，一支笔、一把剪刀、一瓶胶水成了他每天用的最多的工具。他搜集了大量的税收工作计划、总结、汇报、调研等材料，仔细研读，从中学习经验，汲取营养。对领导修改过的材料，他对那些圈圈点点的地方反复研究。有一天，他的理论调研材料被市局税务学会评为当年二等奖，就此与“爬格子”正式结下了不解之缘，开启了他的“坚守之旅”，一发而不可收拾……他撰写的两篇反映碑林区局在营改增、数字人事工作中的宣传稿件荣获全市税务系统征文活动三等奖。

——嘴上说着家常话——

走路吃饭都想着写文章的事

有时候为了一个标题，一个恰当的字眼，他都要冥思苦想，绞尽脑汁。起草重大材料的时候，他更是走路在想，吃饭在想，躺在床上也在想，想到好点子，就算已经睡了，他也要爬起来写写下来，生怕第二天忘记。有时，别人跟他说话，他心不在焉，答非所问，嘴上说着家常话，心里却挂念着没编辑完成的材料。几年前，作为机关党办负责人和第一支部书记的他，主动承担起了党总支和一支部在“不忘初心、牢记使命”主题教育中的各类材料的撰写工作。他积极与上级机关联系，第一时间和获取省、市局党委有关专题教育活动的最新精神和领导讲话；对所收集的各类文件进行分类整理和筛选，不断充实着自己的资料库。工作一项项的完成，那种如释重负的满足感在XXX的心中油然而生。有的人材料写得多了，就随便了事，但他从来不这样做。这些年，由他起草的讲话、综合汇报材料、调研报告、宣传信息稿件多得几乎可以堆成一座小山，但从没有一篇是敷衍应付出来的，大到稿件的结构布局，小到文字标点，他都要字斟句酌，认真推敲。长期伏案工作使他的视力和颈椎都出现了严重的问题，即便如此他也从不叫苦、不喊累，默默坚持着。

——白天晚上连轴转——

他把自己一个人关在办公室

从营改增改革到金三系统上线，从国地税机构合并到全面减税降费，身为党务干部的他，没有置身事外躲在背后，而是积极为重点工作的推进，大力进行宣传。“营改增”工作期间，他主动出击走访科室，找税干、纳税人了解情况，搜集了大量的第一手素材后，他把自己关在办公室里，梳理思路，提炼精华，白天晚上连轴转，最终一册以《收获在百花盛开的季节》为名的营改增工作纪实诞生了，全册详尽记载了碑林区局广大一线干部，为营改增政策顺利落地所付出的艰辛和努力。近五十页的篇幅，无论从文字、配图还是后期设计，XXX都投入了大量的心血。国地税合并方案出台后，他深知自己在税收业务方面相对薄弱，便主动向区局领导提出到税收一线工作。为了弄懂在金三系统中简易处罚程序和一般处罚程序的正确操作流程，多少个下班后的夜晚，他认真对照区局下发的工作规程，一步一步研究，一点一滴推敲，经过不懈努力，他的税收业务技能提高了，接待服务纳税人的本领也娴熟多了。今年六月初，由于在宣传辅导企业减税降费工作中服务纳税人热情周到，陕西光辉建设工程有限公司的财务人员还专门送去了一面印有“为国为民为企业，热情认真暖人心”的锦旗表示感谢。

XXX常说，“对于组织安排的任何工作，无论大小都要干一行、爱一行、专一行、精一行。”他是这样说，更是这样做。在机关行政岗位上他是一名经验丰富、工作能力过硬的“老机关”，到了一线税务所成为“新兵”的他更能迅速转变角色，强化业务提升，逐步成为了税收业务工作中的行家里手。

有人这样问他：“这么多年，你点灯熬油，艰辛爬格是怎么挺过来的？”他淡淡地回答：“习惯了。”在经历了人生的种种挑战，克服过重重困难之后，一句“习惯了”，彰显了一名共产党员的初心和情怀，展现了一名新时代税务工作者的风采！

个人先进事迹材料精选篇10

XXX，男，藏族，生于1989年1月14日，毕业于陕西航空学院，大专文化程度。2012年1月参加公安工作，2018年加入中国共产党，工作于西宁市公安局交警支队特勤大队铁骑直属中队，担任中队长一职。XXX能够紧紧围绕当前党史学习教育暨教育整顿工作的总体要求，紧密结合自己的工作实际，将党的思想充分融入到自身工作当中，始终坚持做到思想上积极进取、工作上求真务实、生活上从严要求，谦虚谨慎，踏踏实实，尽心尽职，工作成效显著。曾多次分别被省公安厅、交警总队、市公安局、交警支队授予“个人嘉奖”、“先进个人”、“优秀公务员”、“个人三等功”等荣誉称号。几年来，他能够坚持不懈地学习政治思想理论，努力提高政治思想觉悟，认真学习党的各项方针政策，积极参加党的学习教育活动。

政治思想方面。根据支队党史学习教育暨教育整顿工作的总体要求，XXX能严格落实支队党委教育整顿部署会议工作目标和工作要求，强化政治理论学习、党史学习、警示教育、英模教育，深挖问题根源，分析队伍状况，查找风险漏洞，整改突出问题并进一步筑牢个人法治观念，进一步强化自身纪律意识，进一步提高廉洁自律的自觉性。

XXX始终能够以一名合格党员的标准严格要求自己，自觉加强自身修养，思想觉悟高，思想上要求进步，政治上立场明确坚定，具有高度的政治敏锐性和洞察力，坚决拥护党的领导，认真学习好贯彻执行党的路线、方针、政策，积极参加市局、支队组织的各项活动，有强烈的集体荣誉感，自觉遵守各项条例条令。

业务工作方面。自2020年初至2021年3月底，XXX同志放弃休息时间，加班加点，共参与执行各类交通警卫安保任务457起，其中一级交通警卫任务1起，二级交通警卫任务3起，三级交通警卫任务15起，大型活动安保任务17起，会议安保任务105起，其他活动316起。顺利完成了中央领导来宁视察、省市“两会”、第二十一届“青洽会”等重大安保任务，保障了省市领导考察、调研、会议等勤务安保工作。

为了确保各项交通安全警卫工作做到万无一失，XXX每次执行全市交通安全警卫活动任务前，都会做精心安排部署，对警卫路线、应急处置，通讯保障等方面逐一严格检验，勤奋刻苦，努力认真，为做好交通安全警卫工作奠定了坚实基础。同时，XXX还参加支队组织安排集中夜查，严厉打击酒后驾驶、涉牌涉证、超速超员、超载超限等各类严重交通违法行为及“一盔一带”等一系列专项行动。

2021年3月2日中午，XXX在青海宾馆勤务工作期间，突遇毛家饭店（原茗豪酒店）楼顶厨房排烟管道着火，XXX和队员们看到后秒变“消防员”第一时间取出灭火器赶往现场进行灭火，由于火势较猛，果断疏散周围车辆至安全区域后及时拨打119，待消防人员到达后已将大火扑灭，此次火情未造成人员受伤。

此次施救行动，XXX与队员们当机立断，默契配合，第一时间有效地制止了事态的进一步恶化，有力地保障了人民群众的生命财产安全。彰显了西宁交警困难面前不低头、危险面前不退缩的本色，用实际行动践行人民公安为人民的责任和担当。

2021年3月5日是第五十九个“学雷锋纪念日”暨第二十一届中国青年志愿者服务日，为大力弘扬雷锋精神，持续开展志愿服务和“一盔一带”宣传教育活动，踏着三月雷锋的足迹，XXX与队员们在刘家寨市场开展了一场别样的交通安全宣传服务活动。

XXX和队员们深入刘家寨市场，向美团外卖站点众多骑手和市场内部众多商户再次进行“一盔一带”安全教育宣传，发放宣传资料，讲解交通安全知识。当看到佩戴头盔的电动自行车驾驶人过来时，就会热情地走上前，给驾驶人赠送一个小礼品，对按照规定佩戴头盔的行为予以鼓励和赞扬，同时号召没有佩戴头盔的电动自行车驾驶人，一定要向佩戴头盔的同志学习，全社会都行动起来，共同把骑行电动自行车佩戴头盔变成一种安全出行的好习惯。

把学习雷锋纪念日与“一盔一带”结合起来开展很有意义，既能帮助市民认识到安全出行的重要性，又让全体民辅警在活动中感受到了快乐，开展这样的活动多多益善。

为了集体的荣誉而勤恳、无私、忘我地工作，能全身心地投入到道路交通警卫任务工作中，无论白天还是晚上，当面对“公”与“私”的抉择时，XXX毅然将个人的利益抛在脑后，只要工作需要，都会义无返顾地投入到工作中，起到了一名党员的先锋模范作用。

铁骑直属中队管理方面。在平时对铁骑队员的管理中，XXX经常组织召开铁骑中队纪律作风整顿大会，强调铁骑队伍纪律作风整顿的重要性，并对全体铁骑队员提出要求，要统一思想认识，提高政治站位，切实增强责任感，提高主动性，高质量落实好铁骑各项工作；要加强理论学习，提升自身素养，筑牢全体队员思想基础；要明确整顿重点，聚焦突出问题，严格按照铁骑各项管理制度开展日常工作，确保纪律作风整顿取得实效。在平时工作中，XXX更是严格要求自己，以身作则，常常警醒自己“作为一名警察，代表党和人民执法，在工作中的丝毫偏差都会影响到党和政府的形象，必须坚持学习，提高自己的业务水平和思想高度，切实发挥自己的主观能动性做好本职工作。

XXX同志在这个平凡的岗位上付出了不懈的努力和耕耘的汗水，得到了领导和同志们的充分肯定，他克己勤勉的工作，不断为特勤大队添彩着荣誉，也为崇高的警卫事业奉献者自己的所有。